重慶教師招聘心理學(xué)各章復(fù)習(xí)資料答案

.z?普通心理學(xué)?復(fù)習(xí)資料第一章緒論一、單項(xiàng)選擇題：1、心理學(xué)是一門(mén)〔D〕的科學(xué)。

A.古老B.年輕C.新興D.既古老又年輕2、印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理根底是〔D〕。

A自然環(huán)境B.人的大腦C.個(gè)體活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)3、科學(xué)心理學(xué)誕生于〔C〕。A.公元前四世紀(jì)B.十八世紀(jì)C.十九世紀(jì)D.二十世紀(jì)4、科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是〔D〕。A.亞里士多德B.弗洛伊德C.馬斯洛D.特5、心理過(guò)程包括〔D〕。A、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程B、知覺(jué)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程

C、感覺(jué)過(guò)程、知覺(jué)過(guò)程、意志過(guò)程D、認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程6、心理學(xué)是研究〔A〕的科學(xué)。A.心理現(xiàn)象發(fā)生、開(kāi)展及活動(dòng)規(guī)律B.除精神病人心理以外的心理現(xiàn)象C.除動(dòng)物心理以外的心理現(xiàn)象D.正常成人心理現(xiàn)象7、心理現(xiàn)象可分為〔A〕A.心理過(guò)程和人格B.認(rèn)識(shí)、情感和意志C.心理過(guò)程和個(gè)性心理特征D.認(rèn)識(shí)、情感、意志和性格8、心理反映的特點(diǎn)有〔A〕A.能動(dòng)性和主觀性B.客觀性和反響性C.形象性和抽象性D.原則性和靈活性9、心理學(xué)是〔D〕A.自然科學(xué)B.社會(huì)科學(xué)C.既不是自然科學(xué)，也不是社會(huì)科學(xué)D.自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)10、〔C〕A.心理學(xué)的研究開(kāi)場(chǎng)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法B.構(gòu)造心理學(xué)派的誕生C.科學(xué)心理學(xué)的誕生D.機(jī)能主義心理學(xué)的誕生11、〔D〕是行為主義學(xué)派的主要特點(diǎn)。A.分析構(gòu)成人的心理的根本不元素B.從整體上研究心理現(xiàn)象C.研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能D.研究刺激和反響之間的關(guān)系12、〔D〕心理學(xué)被稱(chēng)為心理學(xué)的第三勢(shì)力。A.機(jī)能主義B.精神分析C.行為主義D.人本主義13、對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，大腦兩半球的功能左右是〔B〕。A.對(duì)稱(chēng)的B.不對(duì)稱(chēng)的C.左半球優(yōu)于右半球D.右半球優(yōu)于左半球第二章感覺(jué)、知覺(jué)和觀察力一、單項(xiàng)選擇題：1、教師用紅筆批改作業(yè)，這是利用〔B〕。A、知覺(jué)恒常性B、知覺(jué)選擇性C、知覺(jué)理解性D、知覺(jué)整體性2、“廚師做菜越做越咸〞，說(shuō)明〔C〕。A、技術(shù)不精B、感覺(jué)相互作用C、感覺(jué)適應(yīng)D、錯(cuò)覺(jué)3、良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒的感覺(jué)的現(xiàn)象叫〔D〕。

A．感覺(jué)比照B．感覺(jué)后象C．感覺(jué)適應(yīng)D．聯(lián)覺(jué)4、“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。〞是一種〔B〕現(xiàn)象。A、感覺(jué)比照B、感覺(jué)適應(yīng)C、感覺(jué)后像D、聯(lián)覺(jué)5、看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)的現(xiàn)象叫〔D〕A．感覺(jué)比照B．感覺(jué)后象C．感覺(jué)適應(yīng)D．聯(lián)覺(jué)

6、喝過(guò)苦的東西后，喝白開(kāi)水都覺(jué)得甜，這種心理現(xiàn)象是〔C〕A、感覺(jué)后象B、感覺(jué)適應(yīng)C、感覺(jué)比照D、聯(lián)覺(jué)7、在知覺(jué)中，對(duì)象和背景是〔B〕。

A．相互作用的B．相互轉(zhuǎn)換的C．彼此無(wú)關(guān)的D．固定不變的8、“國(guó)際歌〞不管用什么樂(lè)器演奏，人們都能區(qū)分它，這是由于知覺(jué)的〔A〕。

A．理解性B．恒常性C．選擇性D．整體性9、知覺(jué)所反映的是客觀事物的〔C〕。

A．外部屬性B．個(gè)別屬性C．整體屬性D．本質(zhì)屬性10、人們進(jìn)入百貨公司，各人注意的東西總不一樣，這是知覺(jué)〔A〕的表現(xiàn)。

A．選擇性B．理解性C．整體性D．恒常性11、按照刺激的來(lái)源可把感覺(jué)分為〔B〕。A．視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)B．外部感覺(jué)和部感覺(jué)C．視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和皮膚感覺(jué)D．運(yùn)動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)和機(jī)體覺(jué)12、感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力叫〔B〕。A．感覺(jué)B．感受性C．感覺(jué)閾限D(zhuǎn)．最小可覺(jué)差13、感受性與感覺(jué)閾限之間的關(guān)系是〔D〕。A．常數(shù)關(guān)系B．對(duì)數(shù)關(guān)系C．正比關(guān)系D．反比關(guān)系14、剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激強(qiáng)度叫〔B〕。A．最小可覺(jué)差B．絕對(duì)感覺(jué)閾限C．差異閾限D(zhuǎn)．差異感覺(jué)閾限15、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫〔A〕。A．感覺(jué)適應(yīng)B．感覺(jué)后像C．感覺(jué)比照D．連覺(jué)16、對(duì)光適應(yīng)是〔A〕。A．在強(qiáng)光作用下視覺(jué)感覺(jué)閾限迅速提高的過(guò)程B．在強(qiáng)光作用下視覺(jué)感受性迅速提高的過(guò)程C．在強(qiáng)光作用下視覺(jué)的差異感受性提高的過(guò)程D．在強(qiáng)光作用下視覺(jué)的差異閾限迅速降低的過(guò)程17、對(duì)暗適應(yīng)是〔A〕。A．在暗環(huán)境中視覺(jué)感受性不斷提高的過(guò)程B．在暗環(huán)境中視覺(jué)感受性不斷降低的過(guò)C．在暗環(huán)境中視覺(jué)感覺(jué)閾限不斷提高的過(guò)程D．在暗環(huán)境中視覺(jué)差異閾限不斷提高的過(guò)程18、紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)的藍(lán)綠色的后象，這叫〔B〕。A．正后象B．負(fù)后象C．明度比照D．彩色比照19、〔A〕是指在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)。A．錯(cuò)覺(jué)B．夢(mèng)C．無(wú)意識(shí)D．幻覺(jué)20、“月明星稀〞是一種〔B〕現(xiàn)象。A、感覺(jué)比照B、感覺(jué)適應(yīng)C、感覺(jué)后像D、聯(lián)覺(jué)21、當(dāng)中途離開(kāi)電影院，強(qiáng)下，反而什么都看不清，這是感覺(jué)有〔C〕的特性。A．比照B．暗適應(yīng)C．明適應(yīng)D．疲勞22、盲人以耳代目的心理現(xiàn)象屬于〔B〕。A、感覺(jué)適應(yīng)B、感覺(jué)的相互補(bǔ)償C、感覺(jué)的比照D、錯(cuò)覺(jué)23、注視日光燈30秒，閉上眼睛，感到眼前仍有日光燈光亮的形象出現(xiàn)在暗的背景上，這種現(xiàn)象叫〔C〕。A.視覺(jué)適應(yīng)B.視覺(jué)比照C.視覺(jué)后像D.閃光融合24、對(duì)詞句中的*些筆誤及順序的顛倒往往不易發(fā)覺(jué)，是因?yàn)椤睟〕的作用。A.知覺(jué)的整體性B.知覺(jué)的理解性C.知覺(jué)的恒常性D.知覺(jué)的選擇性25、在知覺(jué)中，對(duì)象和背景是〔B〕

A、相互作用的B、相互轉(zhuǎn)換的C、彼此無(wú)關(guān)的D、固定不變的第三章記憶一、單項(xiàng)選擇題：1、〔B〕是指過(guò)去的經(jīng)歷在頭腦中的反映。A．識(shí)記B．記憶C．再認(rèn)D．回憶2、記憶過(guò)程的三個(gè)根本環(huán)節(jié)是〔C〕。A．保持、回憶、遺忘B．再認(rèn)、回憶、遺忘C．識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶D．保持、記憶、遺忘3、對(duì)識(shí)記過(guò)的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象叫〔B〕。A．無(wú)意識(shí)B．遺忘C．夢(mèng)想D．幻覺(jué)4、對(duì)記憶和遺忘進(jìn)展實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人是〔B〕。A．特B．艾賓浩斯C．韋伯D．費(fèi)希納5、遺忘的進(jìn)程是〔B〕。A．先慢后快B．先快后慢C．倒U型曲線(xiàn)D．U型曲線(xiàn)6、瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在〔A〕秒鐘以。A．1B．5C．10D．157、短時(shí)記憶的容量是〔C〕。A．無(wú)限的B．9個(gè)以上的工程C．7±2個(gè)組塊D．無(wú)法測(cè)量的8、長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼有〔B〕。A．形象編碼和抽象編碼B．語(yǔ)義編碼和形象編碼C．圖像記憶編碼和聲象記憶編碼D．圖像記憶編碼和語(yǔ)音編碼9、長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因是〔C〕。A．功能固定性的作用B．原型啟發(fā)的作用C．自然衰退或干擾D．思維的定勢(shì)10、干擾會(huì)造成長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘，干擾可分為〔A〕。A．前攝抑制和倒攝抑制兩種B．前干擾和后干擾兩種C．前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制三種D．前干擾、中干擾和后干擾三種11、先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫〔A〕。A．前攝抑制B．倒攝抑制C．前干擾D．后干擾12、后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先前學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫〔B〕。A．前攝抑制B．倒攝抑制C．前干擾D．后干擾13、記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響叫〔A〕。A．系列位置效應(yīng)B．前攝抑制C．倒攝抑制D．記憶順序效應(yīng)14、系列位置效應(yīng)表現(xiàn)為〔D〕。A．開(kāi)頭位置的材料記得好B．中間位置的材料記得好C．后邊位置的材料記得好D．兩頭的材料比中間位置的材料記得好15、短時(shí)記憶的信息〔A〕。A．是可以被意識(shí)到的B．是不被意識(shí)到的C．經(jīng)復(fù)述可以被意識(shí)到D．一分鐘以后可以被意識(shí)到16、“一朝被蛇咬，十年怕井繩。〞是〔C〕。A．形象記憶B．語(yǔ)義記憶C．情緒記憶D．運(yùn)動(dòng)記憶第四章思維和想象一、單項(xiàng)選擇題：1、漫畫(huà)中的人物形象、神話(huà)中的“千手觀音〞形象，是通過(guò)以下哪種認(rèn)知加工方式而形成的?！睟〕。A．粘合B．夸C．人格化D．典型化2、建筑工人看到建筑圖紙，就能在大腦中產(chǎn)生建筑物的形象，這種想象屬于〔A〕。A．再造想象B．夢(mèng)想C．創(chuàng)造想象D．無(wú)意想象3、．．．．4、能說(shuō)出*一事物的多種用途，這種思維是〔〕。．形象思維．邏輯思維．集中思維．發(fā)散思維

5、要使解決問(wèn)題的效率最高，就應(yīng)該保持〔〕動(dòng)機(jī)。

．較低強(qiáng)度．中等強(qiáng)度．較高強(qiáng)度．最高強(qiáng)度

6、學(xué)會(huì)按風(fēng)琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會(huì)感到容易些，這是由于〔〕。．定勢(shì)的作用．原型啟發(fā)的作用．遷移的作用．注意的轉(zhuǎn)移

7、看小說(shuō)孔乙己時(shí)，頭腦中出現(xiàn)孔乙己的形象，是一種〔C〕。A、無(wú)意想象B、有意想象C、再造想象D、創(chuàng)造想象8、看小說(shuō)?西游記?時(shí)，頭腦中出現(xiàn)悟空的形象，是一種〔C〕。A、無(wú)意想象B、夢(mèng)想C、再造想象D、創(chuàng)造想象9、沿著不同的方向探索問(wèn)題答案的思維叫〔〕。．形象思維．邏輯思維．集中思維．發(fā)散思維

10、會(huì)騎自行車(chē)有助于學(xué)騎摩托車(chē)是〔〕。．負(fù)遷移．正遷移．系列位置效應(yīng)．技能學(xué)習(xí)11、從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問(wèn)題的途徑和方法叫〔〕。．原型啟發(fā)．靈感．頓悟．技能學(xué)習(xí)12、從事*種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫〔〕。．思想準(zhǔn)備．定勢(shì)．問(wèn)題解決的策略．動(dòng)力定型13、對(duì)已有的表象進(jìn)展加工改造，創(chuàng)造出新形象的過(guò)程叫〔〕。．創(chuàng)造性思維．理想．表象．想象14、想象可以分為〔〕。．無(wú)意想象和有意想象．夢(mèng)和幻覺(jué)．理想和空想．積極想象和消極想象15、〔〕是指和一個(gè)人的愿望相聯(lián)系并指向未來(lái)的想象。．夢(mèng)想．幻覺(jué)．夢(mèng)．妄想第五章注意一、單項(xiàng)選擇題：1、上課時(shí)“左顧右盼〞、“交頭接耳〞這屬于〔B〕。A．注意的分配B．注意的分散C．注意的廣度D．注意的轉(zhuǎn)移2、我們通常所說(shuō)的“一心二用〞屬于〔A〕。A．注意的分配B．注意的轉(zhuǎn)移C．注意的分散D．注意的起伏3、注意是一種〔A〕A．心理狀態(tài)B．心理過(guò)程C．認(rèn)識(shí)過(guò)程D．情感過(guò)程4、〔A〕不是獨(dú)立的心理過(guò)程。A．注意B．記憶C．知覺(jué)D．思維5、既有目的又無(wú)需意志努力的注意叫〔D〕。A．無(wú)意注意B．有意注意C．不隨意注意D．有意后注意6、按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫〔C〕。A．注意的分散B．注意的動(dòng)搖C．注意的轉(zhuǎn)移D．注意的分配7、在注意穩(wěn)定的條件下，感受性發(fā)生周期性增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象叫〔C〕。A．注意的周期B．生物節(jié)律C．注意的動(dòng)搖D．注意的循環(huán)8、注意的起伏又叫〔B〕。A．注意的周期B．注意的動(dòng)搖C．注意的循環(huán)D．注意的節(jié)律9、注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象而被無(wú)關(guān)的對(duì)象吸引去的現(xiàn)象叫〔D〕。A．注意的轉(zhuǎn)移B．注意的穩(wěn)定性C．注意的圍D．注意的分散10、在同一時(shí)間把注意指向不同的對(duì)象，同時(shí)從事著幾種不同活動(dòng)，這是〔C〕。A．注意的轉(zhuǎn)移B．注意的分散C．注意的分配D．注意的動(dòng)搖第六章情緒、情感和意志一、單項(xiàng)選擇題：1、與自覺(jué)性相反的意志品質(zhì)是〔B〕。

A．優(yōu)柔寡斷和草率決定B．受暗示性和獨(dú)斷性C．頑固、執(zhí)拗D．放任、不羈2、晚上既想學(xué)習(xí)又想上網(wǎng)，是〔A〕動(dòng)機(jī)沖突。A．雙趨式B．雙避式C趨避式D雙重趨避式。3、．．．．“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂〞，這種情緒狀態(tài)是〔〕A．心境B．激情C．應(yīng)激D．熱情5、表情是指〔A〕。A．情緒變化的外部表現(xiàn)模式B．情緒變化的維度C．情緒的狀態(tài)D．情緒的不同種類(lèi)6、表情包括〔〕。A．面部表情、動(dòng)作表情和言語(yǔ)表情B．面部表情、身段表情和言語(yǔ)表情C．外部表情和部表情D．音調(diào)表情、節(jié)奏表情和速度表情7、表情的產(chǎn)生〔C〕。A．是先天遺傳的結(jié)果B．是后天學(xué)習(xí)得來(lái)的C．既有先天的，又有后天學(xué)習(xí)模仿的成分D．是在人身上建立條件反射的結(jié)果8、積極的情緒和情感可以調(diào)節(jié)和促進(jìn)活動(dòng)，消極的情緒和情感可以破壞和瓦解活動(dòng)，說(shuō)明情緒和情感具有〔C〕。A．適應(yīng)功能B．動(dòng)機(jī)功能C．組織功能D．信號(hào)功能9、有愛(ài)就有狠，有喜悅就有悲傷，有緊就有輕松，說(shuō)明情緒和情感〔A〕。A．具有兩極對(duì)立的特性B．具有不可調(diào)和的特性C．的兩極是不相容的D．的兩極是絕對(duì)對(duì)立的10、情緒的根本表現(xiàn)形式有〔D〕。A．沖動(dòng)和平靜B．快樂(lè)與悲哀C．喜、怒、哀、樂(lè)D．快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼11、按情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間對(duì)情緒的劃分叫〔C〕。A．根本情緒B．復(fù)合情緒C．情緒狀態(tài)D．情感的種類(lèi)12、按情緒狀態(tài)可把情緒劃分為〔A〕。A．心境、激情、應(yīng)激B．根本情緒和復(fù)合情緒C．道德感、理智感和美感D．快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼13、情感可分為〔A〕。A．道德感、理智感和美感B．心境、激情、應(yīng)激C．快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼D．根本情緒和復(fù)合情緒14、〔B〕是指有意識(shí)地確定目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過(guò)抑制困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。A．沖突B．意志C．能力D．動(dòng)機(jī)15、意志行動(dòng)的根本階段分為〔A〕。A．準(zhǔn)備階段和執(zhí)行階段B．初始階段和結(jié)果階段C．醞釀階段和行動(dòng)階段D．行動(dòng)階段和完成階段16、意志行動(dòng)準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是〔A〕。A．在思想上確立行動(dòng)目的，選擇行動(dòng)的方案B．抑制那些阻礙到達(dá)既定目標(biāo)的動(dòng)機(jī)和行為C．不斷審視行動(dòng)方案D．堅(jiān)決地執(zhí)行既定的方案17、有多個(gè)目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)對(duì)自己都有利也都有弊，權(quán)衡利弊拿不定主意時(shí)的矛盾心情是〔D〕。A．雙趨式?jīng)_突B．雙避式?jīng)_突C．趨避式?jīng)_突D．雙重趨避式?jīng)_突18、畢業(yè)后，既想考研深造，又想?yún)⒓庸ぷ?，這種動(dòng)機(jī)沖突是〔A〕。A．雙趨式?jīng)_突B．雙避式?jīng)_突C．趨避式?jīng)_突D．雙重趨避式?jīng)_突19、想喝粥又怕?tīng)C，這種動(dòng)機(jī)沖突是〔C〕。A．雙趨式?jīng)_突B．雙避式?jīng)_突C．趨避式?jīng)_突D．雙重趨避式?jīng)_突20、〔A〕是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。A．情緒和情感B．動(dòng)機(jī)C．人格D．需要第七章需要、動(dòng)機(jī)和興趣一、單項(xiàng)選擇題：１、動(dòng)機(jī)水平與活動(dòng)效率的關(guān)系是：在任務(wù)難易適度的情況下，〔C〕活動(dòng)效率最高。A、動(dòng)機(jī)水平高B、動(dòng)機(jī)水平低C、動(dòng)機(jī)水平適中D、以上答案都不對(duì)２、兒童希望與小伙伴建立友誼，希望得到教師和父母的愛(ài)，這中需要屬于〔Ｃ〕Ａ、生理需要Ｂ、平安需要Ｃ、歸屬與愛(ài)的需要Ｄ、尊重的需要３、個(gè)性?xún)A向性主要包括〔Ｄ〕。Ａ、感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維Ｂ、氣質(zhì)、能力、興趣Ｃ、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程Ｄ、需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀

4、就滿(mǎn)足需要的對(duì)象而言，可把需要分為〔Ｂ〕Ａ、自然需要和社會(huì)需要Ｂ、物質(zhì)需要和精神需要Ｃ、興趣和愛(ài)好Ｄ、生理需要和平安需要5、能夠引起有機(jī)體的定向活動(dòng)并能滿(mǎn)足*種需要的外部條件叫〔Ｂ〕Ａ、驅(qū)力Ｂ、誘因Ｃ、需要Ｄ、愛(ài)好6、動(dòng)機(jī)和行為的關(guān)系表現(xiàn)為〔Ａ〕Ａ、同一行為可以由不同動(dòng)機(jī)引起Ｂ、同一行為必須由同一動(dòng)機(jī)引起Ｃ、同一行為必須由不同動(dòng)機(jī)引起Ｄ、不同行為必須由不同動(dòng)機(jī)引起7、人力求認(rèn)識(shí)*種事物或從事*種活動(dòng)的心理傾向叫〔Ａ〕Ａ、興趣Ｂ、情緒Ｃ、態(tài)度Ｄ、愛(ài)好8、當(dāng)興趣不是指向?qū)?種對(duì)象的認(rèn)識(shí)，而是指向*種活動(dòng)時(shí)便成了〔Ｃ〕Ａ、中心興趣Ｂ、直接興趣Ｃ、愛(ài)好Ｄ、癖好9、〔Ａ〕是指人希望最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己理想的需要。Ａ、自我實(shí)現(xiàn)的需要Ｂ、平安需要Ｃ、歸屬與愛(ài)的需要Ｄ、尊重的需要10、人力求認(rèn)識(shí)*種事物或從事*種活動(dòng)的心理傾向叫〔Ａ〕Ａ、興趣Ｂ、情緒Ｃ、態(tài)度Ｄ、愛(ài)好第八章能力、氣質(zhì)和性格一、單項(xiàng)選擇題：1、智力是以下哪種能力的綜合.〔C〕A.觀察能力B.思維能力C.一般能力D.特殊能力2、以下選項(xiàng)哪種是一般能力.〔A〕A.觀察力B.曲調(diào)感C.節(jié)奏感D.色調(diào)感3、智力的核心成分是〔D〕A.觀察力B.注意力C.記憶力D.思維力4、完成活動(dòng)任務(wù)的各種能力的獨(dú)特結(jié)合是〔C〕A.技能B.天才C.才能D.智力5、在全人類(lèi)中，智力呈何種狀態(tài)分布.〔A〕A.常態(tài)分布B.偏態(tài)分布C.正偏態(tài)分布D.負(fù)偏態(tài)分布6、遺傳素質(zhì)是能力開(kāi)展的〔B〕A.動(dòng)力系統(tǒng)B.自然前提C.外部條件D.核心成分7、人格是〔D〕。A.心理過(guò)程的組成局部B.獨(dú)立于心理過(guò)程之外的心理現(xiàn)象C.由心理過(guò)程構(gòu)成的D.通過(guò)心理過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)的8、人格中的各種心理特征彼此交織，相互影響，使人具有獨(dú)特的精神風(fēng)貌，說(shuō)明人格具有〔B〕。A.獨(dú)特性B.整體性C.穩(wěn)定性D.功能性9、構(gòu)成人格的主要成分包括〔C〕。A.情緒和意志B.神經(jīng)過(guò)程的強(qiáng)度、平衡性和靈活性C.人格的傾向性和人格的心理特征D.膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)10、人格的傾向性和人格的心理特征是〔B〕。A.人格的主要特點(diǎn)B.構(gòu)成人格的主要成分C.人格的動(dòng)力D.多種心理特點(diǎn)的獨(dú)特結(jié)合11、順利有效地完成*種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件叫〔C〕。A.意志B.情感C.能力D.智力12、〔D〕是人的認(rèn)知能力，是從事任何活動(dòng)都必須具備的最根本的心理?xiàng)l件。A.意志B.情感C.能力D.智力13、能力和知識(shí)技能的關(guān)系表現(xiàn)在〔C〕。A.能力就是知識(shí)和技能B.能力包括知識(shí)和技能C.能力是掌握知識(shí)和技能的前提D.知識(shí)和技能水平一樣的人能力也一樣14、按照能力開(kāi)展的程度，可把能力分為〔B〕。A.認(rèn)知能力和非認(rèn)知能力B.能力、才能和天才C.能力D.智力15、“江山易改，秉性難移〞，說(shuō)明個(gè)性具有〔D〕。A、整體性B、階段性C、可變性D、穩(wěn)定性16、活潑好動(dòng)，反響敏捷，靈活多變的人屬于〔C〕氣質(zhì)類(lèi)型。A、粘液質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、多血質(zhì)D、膽汁質(zhì)17、急噪、直率、熱情、情緒興奮性高、容易沖動(dòng)、心境變化劇烈，具有外向性等行為特征的人，其氣質(zhì)類(lèi)型屬于〔B〕。A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)18、安靜平衡，反響緩慢；善于抑制自己，情緒不易外露；注意穩(wěn)定但難于轉(zhuǎn)移。其氣質(zhì)類(lèi)型屬于〔C〕A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)19、柔弱易倦，情緒發(fā)生慢，體驗(yàn)深刻，言行緩慢無(wú)力，膽小、忸怩、善于覺(jué)察別人不易覺(jué)察的細(xì)小事物，容易變得孤僻。其氣質(zhì)類(lèi)型屬于〔D〕A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)