對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)觀后感_第1頁(yè)
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)觀后感_第2頁(yè)
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)觀后感_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院實(shí)訓(xùn)報(bào)告陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱 對(duì)外漢語(yǔ)視頻教系 外語(yǔ)系專業(yè) 對(duì)外漢語(yǔ)班級(jí) 英語(yǔ)B1001學(xué)生姓名、學(xué)號(hào) 王文娟105645日 期 2013/6/26陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院實(shí)訓(xùn)報(bào)告項(xiàng)目對(duì)外漢語(yǔ)視屏教學(xué)名稱地點(diǎn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)視頻觀后感隨著時(shí)代扥發(fā)展,漢語(yǔ)——已經(jīng)被世界的人膜拜學(xué)習(xí),作為英語(yǔ)專業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)的學(xué)生,增加自己的學(xué)識(shí)水平尤為重要,為將來從事現(xiàn)代漢語(yǔ)這個(gè)職業(yè)打好基礎(chǔ),我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)實(shí)訓(xùn)主要圍繞如何教學(xué)生?怎樣讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到東西,在本次視屏課程上,周芳芳老師安排了七個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)的視屏,雖然在內(nèi)在沒有這個(gè)條件去親身實(shí)踐去真正的給其它國(guó)家的學(xué)者教漢語(yǔ),這些視屏卻為我們將來如何去做和怎么去做了簡(jiǎn)單的基石和鋪墊。作為一個(gè)老師我們需要從多方面的考慮這個(gè)問題。二,作為漢語(yǔ)的初學(xué)者我們應(yīng)該要有足夠的耐心,初學(xué)者就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣,開始我們什么都不可是需要同學(xué)們?nèi)ソ佑|就很難,比如在第三個(gè)視屏中;老師在黑板上寫到一句型;乘坐什么到什么地方,和什么人一起,雖然很簡(jiǎn)單,在我們口頭上很45-2-陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院實(shí)訓(xùn)報(bào)告老師在準(zhǔn)備課程的時(shí)候需要注意的是估計(jì)每一位同學(xué),他們來自不同國(guó)家,不同地區(qū),他們的文化素養(yǎng)都不一樣,所以在講課的過程中我們要注意避免文化的交織。六,在課堂上,我們要語(yǔ)速緩慢,不要夸張,在很難的詞匯面前,如果我們用漢語(yǔ)無(wú)法解釋的話我們需要用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)去解釋和交流,所以在對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)中要學(xué)會(huì)隨時(shí)中文和英語(yǔ)的轉(zhuǎn)換。其實(shí),在學(xué)完漢語(yǔ)的同學(xué)們都會(huì)說,漢語(yǔ)真的很難。漢語(yǔ)有著無(wú)五千年文化的積累,作為炎黃子孫,我們更應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)光大,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在今后的學(xué)習(xí)中,我們還是要不斷的鞏固自己的知識(shí),要注意很多學(xué)習(xí)的小細(xì)節(jié),作為老師我們更要有耐心,年輕人都是很激情的,可是當(dāng)我們準(zhǔn)備從事這個(gè)行業(yè)的時(shí)候,我們就要懷著一顆虔誠(chéng)的心,我們要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心和教書育人的態(tài)度。在視屏中我們可以發(fā)現(xiàn)對(duì)外漢語(yǔ)的課堂都是小班教學(xué),這一點(diǎn)是我們學(xué)習(xí)的過程中需要借鑒的。一個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)老師需要的是很有知識(shí)內(nèi)涵的,她們認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待課堂上的每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)在的我們與需要做的就是慢慢的積累經(jīng)驗(yàn),在剩余的時(shí)間里不斷的學(xué)習(xí),改進(jìn),也許在時(shí)間的見證下,,我們會(huì)有世界

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論