最新部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)道德與法治-4-我們的公共生活-第二課時(shí)-維護(hù)公共利益-課件

道德與法治第二單元《公共生活靠大家》4我們的公共生活部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《公共生活靠大家》4我們的公共生活部通告

為了全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防控制工作,有效避免因人群聚集可能帶來相互傳染，為維護(hù)公眾生命安全和身體健康，現(xiàn)規(guī)定，自今日起，本轄區(qū)內(nèi)禁止任何餐飲單位和個(gè)人舉辦任何形式的群體性聚餐活動(dòng)，影劇院、娛樂休閑場(chǎng)所、網(wǎng)吧、浴室、足浴、棋牌等場(chǎng)所，一律全面停止?fàn)I業(yè)……

***人民政府2020年1月30日新知導(dǎo)入通告新知導(dǎo)入說一說你認(rèn)為國(guó)家、各地政府這么做的目的是什么？說一說你認(rèn)為國(guó)家、各地政府這么做的目的是什么？第二課時(shí)維護(hù)公共利益新知講解第二課時(shí)維護(hù)公共利益新知講解閱讀圖片，說說他們?cè)谧鍪裁矗窟@么做能起到什么作用？為公共設(shè)施消毒，保障公民享有健康的公共生活。閱讀圖片，說說他們?cè)谧鍪裁?？這么做能起到什么作用？為公共設(shè)施你能找出下列圖片中有哪些是屬于公共設(shè)施嗎？你能找出下列圖片中有哪些是屬于公共設(shè)施嗎？

為保障公共生活的正常秩序,政府一般會(huì)給公眾提供一些公共物品或設(shè)備,如公園里的公共座椅,道路、橋梁、路燈,為殘障人士修建的無障礙通道等。1.公共設(shè)施包括哪些？為保障公共生活的正常秩序,政府一般會(huì)給公眾提供一

感言

附近的人都叫它“瞎眼路燈”。我覺得它“瞎”了,天黑時(shí),人們就失去了光明的指引;天冷時(shí),人們就失去了一份溫暖……感言公共生活離不開公共設(shè)施，讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題，用多種方法開展一次調(diào)查研究。調(diào)

查

人：

調(diào)查地點(diǎn)：

公共設(shè)施:

使用狀態(tài)：調(diào)查研究公共生活離不開公共設(shè)施，讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”請(qǐng)展示和分享你的調(diào)查報(bào)告。想一想,政府提供或修建的公共設(shè)施,是否與我們個(gè)人無關(guān)。

政府提供或修建的公共設(shè)施是為公眾設(shè)置的，公眾可以共享的基礎(chǔ)性設(shè)施，它為人們的正常生活與交往提供了豐富的物質(zhì)條件，為人們的生活提供了便利。

請(qǐng)展示和分享你的調(diào)查報(bào)告。政府提供或修建的公共

公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好,并愿意參與到公共生活中。2.公共設(shè)施資源給人們帶來的好處公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的點(diǎn)擊畫面觀看視頻點(diǎn)擊畫面觀看視頻第三十七條(節(jié)選)

盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的,要處五日以下拘留或者五百元以下罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款。相關(guān)鏈接第三十七條(節(jié)選)相關(guān)鏈接消防通道上停車人行道上擺攤請(qǐng)結(jié)合圖片信息,對(duì)以下行為作出評(píng)價(jià)。消防通道上停車人行道上擺攤請(qǐng)結(jié)合圖片信息,對(duì)以下行為作出評(píng)價(jià)高速路上從車內(nèi)拋物公園里大喊大叫請(qǐng)結(jié)合圖片信息,對(duì)以下行為作出評(píng)價(jià)。高速路上從車內(nèi)拋物公園里大喊大叫請(qǐng)結(jié)合圖片信息,對(duì)以下行為作這些不當(dāng)行為會(huì)帶來哪些后果?你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?

在有警示語或法律規(guī)定的情況下,為什么還會(huì)有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟?這些不當(dāng)行為勢(shì)必會(huì)影響人們的公共生活，給人們的生活帶來不便，甚至可能會(huì)影響到他人的生命健康。我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立公德意識(shí)，具備公德心，主動(dòng)愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共利益，嚴(yán)于律己，做一個(gè)合格的社會(huì)公民。這些不當(dāng)行為會(huì)帶來哪些后果?你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?部分公民在生活中只顧及自身利益，無視社會(huì)公德，缺乏道德和法律素養(yǎng)，即使在警示語或法律規(guī)定的情況下，仍然在公共生活中做出不當(dāng)行為，這樣的行為應(yīng)被人們所譴責(zé)，觸犯法律的行為必將受到法律的制裁。部分公民在生活中只顧及自身利益，無視社會(huì)公德，缺乏道點(diǎn)擊畫面觀看視頻點(diǎn)擊畫面觀看視頻

有些人為了自身利益,隨意占有或浪費(fèi)公共資源,毀壞公共設(shè)施,這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益,嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。3.占有或破壞公共設(shè)施的危害有些人為了自身利益,隨意占有或浪費(fèi)公共資源,毀共享單車(自行車)出現(xiàn)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等地。由于其符合低碳出行理念,共享單車受到人們的歡迎。農(nóng)家書屋建在村里。在政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)、愛心人士的援助下,農(nóng)家書屋為人們提供書籍、報(bào)刊和音像電子產(chǎn)品等方面的公益性文化服務(wù)。它豐富了人們的文化生活。共享單車(自行車)出現(xiàn)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商觀察、了解和交流身邊的共享事例。免費(fèi)參觀科技館觀察、了解和交流身邊的共享事例。免費(fèi)參觀科技館思考：要使共享行為真正服務(wù)于生活,我們應(yīng)該如何做？加強(qiáng)了解，積極參與，共建共享，共同維護(hù)。思考：要使共享行為真正服務(wù)于生活,我們應(yīng)該如何做？加強(qiáng)了解，

人人有權(quán)參與公共生活,利用公共資源和公共設(shè)施,享受公共利益?，F(xiàn)代社會(huì)的人們積極倡導(dǎo)共享,出現(xiàn)了很多共享的生活方式。4.公共生活，人人參與人人有權(quán)參與公共生活,利用公共資源和公共設(shè)施,《中華人民共和國(guó)民法總則》

第一百一十七條

為了公共利益的需要,依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序征收、征用不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的,應(yīng)當(dāng)給予公平、合理的補(bǔ)償。

第一百三十二條

民事主體不得濫用民事權(quán)利損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人合法權(quán)益。相關(guān)鏈接《中華人民共和國(guó)民法總則》相關(guān)鏈接美好社區(qū)共同維護(hù)點(diǎn)擊畫面觀看視頻美好社區(qū)共同維護(hù)點(diǎn)擊畫面觀看視頻

公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。5.共建共享，共同維護(hù)公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維想一想：共建公共生活，維護(hù)公共利益，我能做什么？拓展提高想一想：拓展提高課堂能力檢測(cè)一、填空題1.有些人為了自身利益,隨意占有或浪費(fèi)公共資源,毀壞公共設(shè)施,這些行為侵犯了他人

,嚴(yán)重的還會(huì)

。2.公共資源的保障、公共設(shè)施的完善,可以讓人們的公共生活更加

、

,讓人們感受到公共生活的美好,并愿意參與到公共生活中。3.公共生活需要

,公共利益需要

。只有共同維護(hù)公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。合法的公共權(quán)益觸犯法律豐富便捷共建共享課堂能力檢測(cè)一、填空題合法的公共權(quán)益觸犯法律豐富便捷共建共享二、判斷題1.政府修建提供或修建的公共設(shè)施，與我們無關(guān)。（）2.盜竊、損毀公共設(shè)施的，要處以拘留或者罰款。（）3.侵犯他人合法公共權(quán)益的行為，嚴(yán)重時(shí)會(huì)觸犯法律。（）4.即使是在有警示語或法律規(guī)定的情況下，我們還是可以做一些占有或浪費(fèi)公共資源的行為。（）5.我們小學(xué)生沒有能力做出服務(wù)于生活的任何共享行為。（）二、判斷題三、選擇題1.下列屬于公共設(shè)施的是（）①公園里的座椅②公路兩旁的路燈③家鄉(xiāng)的水庫(kù)④高速公路A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④2.做一個(gè)有道德素養(yǎng)的公民，下列行為錯(cuò)誤的是（）①電影院里高聲喧鬧

②向車窗外拋生活垃圾③隨手關(guān)閉水龍頭④在公園里隨意遛狗A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④DD三、選擇題DD３.東風(fēng)小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)們學(xué)習(xí)了《我們的公共生活》一課后，紛紛發(fā)表自己的意見，并以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)公共利益，下列說法和做法符合要求的是（）①小剛發(fā)現(xiàn)路邊的共享單車倒在地上，上前扶起②張萌和劉茜在圖書館內(nèi)看書，大聲討論小說中的人物③五（１）班的同學(xué)們?cè)诨丶页俗卉嚂r(shí)，自覺排隊(duì)上車④五（２）班的同學(xué)利用周末休息時(shí)間，走進(jìn)社區(qū)，打掃衛(wèi)生A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④A３.東風(fēng)小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)們學(xué)習(xí)了《我們的公共生活》一課后，紛板書設(shè)計(jì)包括的內(nèi)容帶給人們的好處占有或破壞的危害公共設(shè)施維護(hù)公共利益公共生活，人人參與共建共享，共同維護(hù)板書設(shè)計(jì)包括的內(nèi)容帶給人們的好處占有或破壞的危害公共設(shè)施維護(hù)道德與法治第二單元《公共生活靠大家》4我們的公共生活部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《公共生活靠大家》4我們的公共生活部通告

為了全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防控制工作,有效避免因人群聚集可能帶來相互傳染，為維護(hù)公眾生命安全和身體健康，現(xiàn)規(guī)定，自今日起，本轄區(qū)內(nèi)禁止任何餐飲單位和個(gè)人舉辦任何形式的群體性聚餐活動(dòng)，影劇院、娛樂休閑場(chǎng)所、網(wǎng)吧、浴室、足浴、棋牌等場(chǎng)所，一律全面停止?fàn)I業(yè)……

***人民政府2020年1月30日新知導(dǎo)入通告新知導(dǎo)入說一說你認(rèn)為國(guó)家、各地政府這么做的目的是什么？說一說你認(rèn)為國(guó)家、各地政府這么做的目的是什么？第二課時(shí)維護(hù)公共利益新知講解第二課時(shí)維護(hù)公共利益新知講解閱讀圖片，說說他們?cè)谧鍪裁矗窟@么做能起到什么作用？為公共設(shè)施消毒，保障公民享有健康的公共生活。閱讀圖片，說說他們?cè)谧鍪裁矗窟@么做能起到什么作用？為公共設(shè)施你能找出下列圖片中有哪些是屬于公共設(shè)施嗎？你能找出下列圖片中有哪些是屬于公共設(shè)施嗎？

為保障公共生活的正常秩序,政府一般會(huì)給公眾提供一些公共物品或設(shè)備,如公園里的公共座椅,道路、橋梁、路燈,為殘障人士修建的無障礙通道等。1.公共設(shè)施包括哪些？為保障公共生活的正常秩序,政府一般會(huì)給公眾提供一

感言

附近的人都叫它“瞎眼路燈”。我覺得它“瞎”了,天黑時(shí),人們就失去了光明的指引;天冷時(shí),人們就失去了一份溫暖……感言公共生活離不開公共設(shè)施，讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題，用多種方法開展一次調(diào)查研究。調(diào)

查

人：

調(diào)查地點(diǎn)：

公共設(shè)施:

使用狀態(tài)：調(diào)查研究公共生活離不開公共設(shè)施，讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”請(qǐng)展示和分享你的調(diào)查報(bào)告。想一想,政府提供或修建的公共設(shè)施,是否與我們個(gè)人無關(guān)。

政府提供或修建的公共設(shè)施是為公眾設(shè)置的，公眾可以共享的基礎(chǔ)性設(shè)施，它為人們的正常生活與交往提供了豐富的物質(zhì)條件，為人們的生活提供了便利。

請(qǐng)展示和分享你的調(diào)查報(bào)告。政府提供或修建的公共

公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好,并愿意參與到公共生活中。2.公共設(shè)施資源給人們帶來的好處公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的點(diǎn)擊畫面觀看視頻點(diǎn)擊畫面觀看視頻第三十七條(節(jié)選)

盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的,要處五日以下拘留或者五百元以下罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款。相關(guān)鏈接第三十七條(節(jié)選)相關(guān)鏈接消防通道上停車人行道上擺攤請(qǐng)結(jié)合圖片信息,對(duì)以下行為作出評(píng)價(jià)。消防通道上停車人行道上擺攤請(qǐng)結(jié)合圖片信息,對(duì)以下行為作出評(píng)價(jià)高速路上從車內(nèi)拋物公園里大喊大叫請(qǐng)結(jié)合圖片信息,對(duì)以下行為作出評(píng)價(jià)。高速路上從車內(nèi)拋物公園里大喊大叫請(qǐng)結(jié)合圖片信息,對(duì)以下行為作這些不當(dāng)行為會(huì)帶來哪些后果?你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?

在有警示語或法律規(guī)定的情況下,為什么還會(huì)有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟?這些不當(dāng)行為勢(shì)必會(huì)影響人們的公共生活，給人們的生活帶來不便，甚至可能會(huì)影響到他人的生命健康。我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立公德意識(shí)，具備公德心，主動(dòng)愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共利益，嚴(yán)于律己，做一個(gè)合格的社會(huì)公民。這些不當(dāng)行為會(huì)帶來哪些后果?你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?部分公民在生活中只顧及自身利益，無視社會(huì)公德，缺乏道德和法律素養(yǎng)，即使在警示語或法律規(guī)定的情況下，仍然在公共生活中做出不當(dāng)行為，這樣的行為應(yīng)被人們所譴責(zé)，觸犯法律的行為必將受到法律的制裁。部分公民在生活中只顧及自身利益，無視社會(huì)公德，缺乏道點(diǎn)擊畫面觀看視頻點(diǎn)擊畫面觀看視頻

有些人為了自身利益,隨意占有或浪費(fèi)公共資源,毀壞公共設(shè)施,這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益,嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。3.占有或破壞公共設(shè)施的危害有些人為了自身利益,隨意占有或浪費(fèi)公共資源,毀共享單車(自行車)出現(xiàn)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等地。由于其符合低碳出行理念,共享單車受到人們的歡迎。農(nóng)家書屋建在村里。在政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)、愛心人士的援助下,農(nóng)家書屋為人們提供書籍、報(bào)刊和音像電子產(chǎn)品等方面的公益性文化服務(wù)。它豐富了人們的文化生活。共享單車(自行車)出現(xiàn)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商觀察、了解和交流身邊的共享事例。免費(fèi)參觀科技館觀察、了解和交流身邊的共享事例。免費(fèi)參觀科技館思考：要使共享行為真正服務(wù)于生活,我們應(yīng)該如何做？加強(qiáng)了解，積極參與，共建共享，共同維護(hù)。思考：要使共享行為真正服務(wù)于生活,我們應(yīng)該如何做？加強(qiáng)了解，

人人有權(quán)參與公共生活,利用公共資源和公共設(shè)施,享受公共利益?，F(xiàn)代社會(huì)的人們積極倡導(dǎo)共享,出現(xiàn)了很多共享的生活方式。4.公共生活，人人參與人人有權(quán)參與公共生活,利用公共資源和公共設(shè)施,《中華人民共和國(guó)民法總則》

第一百一十七條

為了公共利益的需要,依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序征收、征用不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的,應(yīng)當(dāng)給予公平、合理的補(bǔ)償。

第一百三十二條

民事主體不得濫用民事權(quán)利損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人合法權(quán)益。相關(guān)鏈接《中華人民共和國(guó)民法總則》相關(guān)鏈接美好社區(qū)共同維護(hù)點(diǎn)擊畫面觀看視頻美好社區(qū)共同維護(hù)點(diǎn)擊畫面觀看視頻

公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。5.共建共享，共同維護(hù)公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維想一想：共建公共生活，維護(hù)公共利益，我能做什么？拓展提高想一想：拓展提高課堂能力檢測(cè)一、填空題1.有些人為了自身利益,隨意占有或浪費(fèi)公共資源,毀壞公共設(shè)施,這些行為侵犯了他人

,嚴(yán)重的還會(huì)

。2.公共資源的保障、公共設(shè)施的完善,可以讓人們的公共生活更加

、

,讓人們感受到公共生活的美好,并愿意參與到公共生活中。3.公共生活需要

,公共利益需要

。只有共同維護(hù)公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。合法的公共權(quán)益觸犯法律豐富便捷共建共享課堂能力檢測(cè)一、填空題合法的公共權(quán)益觸犯法律豐富便捷共建共享二、判斷題1.政府修