統(tǒng)編版《把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別》(最新版)課件1

積累、學(xué)習(xí)詞語，要特別關(guān)注詞義。隨著社會的發(fā)展和人們認(rèn)識的深化，詞義也會不斷發(fā)展變化。古今詞義既有聯(lián)系，也有區(qū)別。閱讀古詩文，要留意一詞多義、古今詞義不同的現(xiàn)象，避免以今律古；閱讀現(xiàn)代作品，也要準(zhǔn)確理解詞義，避免望文生義。積累、學(xué)習(xí)詞語，要特別關(guān)注詞義。隨著社會的發(fā)展和人們認(rèn)識的深1一詞多義一詞多義2

有兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯(lián)系。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞，這些意義是同屬一個本義或基本意義的引申意義。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊

有兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意3

多義詞的義項

1、本義：文獻(xiàn)記載的詞的最初的意義。

2、基本義：在現(xiàn)代最常用和最主要的意義。

3、引申義：由本義派生出的相聯(lián)系的新義。（1）借代引申

----兩類對象之間具有某種相關(guān)性。（2）比喻引申

----兩類對象之間具有某種相似性。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊多義詞的義項把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編41、什么是詞的本義

一、詞的本義“向”，《辭源》前三個義項是：1、北窗。2、朝向，對著。3、方向，趨向。《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》“穹室熏鼠，塞向墐戶。”《說文》：“向，北出牖也?！薄袄怼?，《辭源》前五個義項是：1、治玉。2、治理。3、治療。4、溫習(xí)。5、文理，條理。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊1、什么是詞的本義一、詞的本義“向”，《辭源》前三個義項5州（州）《說文》：“水中可屬曰州?！奔埃埃墩f文》：“及，逮也，從又從人?！苯铮ń铮┍玖x是砍伐樹木的工具。戒（戒）會意字，表示警戒、戒備的意思。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊州（州）《說文》：“水中可屬曰州?！卑盐展沤裨~義的聯(lián)系與區(qū)別6“強(qiáng)”：本義是弓有力；基本義表示力量大，跟‘弱’相對需要說明：現(xiàn)在的“強(qiáng)”字，一個過去寫作“彊”，本義指“弓有力”，另一個本來就寫作“強(qiáng)”，本義指“米中小蟲”。這本是兩個互不相干的字，但因?yàn)楝F(xiàn)在當(dāng)米中小蟲講的“強(qiáng)”已經(jīng)不用了，“彊”的簡化字寫法成了“強(qiáng)”。因此通過詞典查本義的時候一定要小心，像“而”和這里的“強(qiáng)”，都涉及到不同的詞共用一個漢字書寫的問題。因此本義是對某一個詞而言，不是對字而言。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊“強(qiáng)”：本義是弓有力；基本義表示力量大，跟‘弱’相對把握古今7“湯”：本義是指熱水；基本義是食物煮后所得的汁水或烹調(diào)后汁兒特別多的副食?！皺?quán)”：本義是秤砣；基本義是權(quán)力?！袄怼保罕玖x是治玉（順著紋理把玉從石中剖出）；基本義是道理?！熬取保罕玖x是阻止；基本義指援助使脫離災(zāi)難或危險?！熬帯保罕玖x指連結(jié)竹簡，也指做此用的繩子；基本義指把細(xì)長條狀的東西交叉組織起來。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊“湯”：本義是指熱水；基本義是食物煮后所得的汁水或烹調(diào)后汁兒8

疙瘩⑴皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊。⑵小球形或塊狀的東西:面~。⑶不易解決的問題:心中的~早去掉了。⑷(方)量詞:一~石頭。⑸(方)麻煩;別扭。1本義,24借代引申義,35比喻引申義把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊疙瘩把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上92.詞的引申義①朝不慮夕。②孔子沐浴而朝。③于是入朝見威王。

④一朝天子一朝臣。 朝：①早上②上朝、朝見③朝廷、朝堂④朝代

本義直接引申義間接引申義早上朝見、上朝朝堂、朝廷朝代把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊2.詞的引申義①朝不慮夕。朝：①早上②上朝、朝見③朝廷、103.詞的借代引申義詞的“借代引申”是指甲、乙兩類對象之間有某種相關(guān)性，所以就有可能用原本指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象。如：部分借代整體“口”人體器官→“人”的量詞又如：物品或行為借代相關(guān)的人“兵”兵器→“軍事”、“戰(zhàn)爭”“兵士”把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊3.詞的借代引申義詞的“借代引申”是指甲、乙兩類對象之間有某114.詞的比喻引申義詞的“比喻引申”是指甲、乙兩類對象之間有某種相似性，所以就有可能用原本指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象，從而使詞語產(chǎn)生新的意義?？部溃旱缆房涌油萃荨麑?shí)：植物體的一部分→海：大洋靠近陸地的部分，→人生不得志勞動得到的收獲連成一大片的很多同類事物，如“人海、火?！薄０盐展沤裨~義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊4.詞的比喻引申義詞的“比喻引申”是指甲、乙兩類對象之間有某12頭本義=基本義：人身最上部或動物最前部長著口、鼻、眼等器官的部分。借代引申義：1．指頭發(fā)或所留頭發(fā)的樣式；2．量詞，用于牛、驢、羊等家畜。比喻引申義：1．事物的頂端或末端；2．事情的起點(diǎn)或終點(diǎn)；3．頭目。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊頭本義=基本義：把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編13↗基本義（同本義）:人及動物飲食,發(fā)聲的器官.→借代引申義:①指口味.②指人口.③指馬,驢騾等的年齡.④量詞.↘比喻引申義:①容器通外面的地方.②出入通過的地方.③長城的關(guān)口,多用做地名,也泛指這些關(guān)口.④(人體,物體的表層)破裂的地方.⑤性質(zhì)相同或相近的單位形成的管理系統(tǒng).⑥刀,劍,剪刀等的刃.口把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊↗基本義（同本義）:人及動物飲食,發(fā)聲的器官.口把握古今詞義14“外援”：本義指來自外面的（特指外國的）援助；新義指運(yùn)動隊從國外引進(jìn)的運(yùn)動員。如：“北京足球隊添了三名外援?！薄捌狈俊保罕玖x指戲院、火車站、輪船碼頭等處的售票處；新義指票房價值。如：“這部影片全市票房已經(jīng)突破一千萬元。”“磨合”：本義指新組裝的機(jī)器，通過一定時期的使用，把摩擦面上的加工痕跡磨光而變得更加密合；新義比喻在彼此接觸的過程中逐漸相互適應(yīng)、協(xié)調(diào)。如：“新組建的國家隊還需要磨合?！卑盐展沤裨~義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊“外援”：本義指來自外面的（特指外國的）援助；新義指運(yùn)動隊從15“聚焦”：本義表示使光或電子束等聚集于一點(diǎn)；新義比喻視線、注意力等集中于某處。如：“新聞報道聚焦于一個共同的話題?！薄敖榆墶保罕玖x指連接路軌，如：“新建的鐵路已全線接軌鋪通?！毙铝x比喻兩種事物彼此銜接起來。如：“與世界經(jīng)濟(jì)接軌?！薄安藛巍保罕玖x指開列各種菜肴名稱的單子；新義是電腦等操作程序目錄界面的俗稱。如：“計算機(jī)屏幕上顯示出操作菜單?！卑盐展沤裨~義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊“聚焦”：本義表示使光或電子束等聚集于一點(diǎn)；新義比喻視線、注16古今異義把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古今異義把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊17

同樣的詞語在古代的意義小，而現(xiàn)代漢語中的意思變大了。詞義擴(kuò)大

今古把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊同樣的詞語在古代的意義小，而現(xiàn)代漢語中的意思變大了。詞義18古義：長江古義：黃河后起意義：泛指一般的江后起意義：泛指一般的河江漢朝宗于海。

《尚書·禹貢》以河為境。

《韓非子·有度》江河把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：古義：后起意義：后起意義：江漢朝宗于海。以河為境。江河19今義：

一切動植物的表層組織古義：獸皮皮之不存，毛將安傅？

《左傳·僖公十四年》獸皮皮－帶毛的革－去毛的人皮膚皮把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊今義：古義：皮之不存，毛將安傅？獸皮皮－帶毛的革－去毛的人皮20上古－中古指顴骨部分今義：

面部明鏡照新妝，鬢輕雙臉長。

溫庭筠《菩薩蠻》笑從雙臉生。晏殊《破陣子》臉把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊上古－中古今義：明鏡照新妝，鬢輕雙臉長。笑從雙臉生。晏殊《21古詞今義臉顴骨部分面臉《韻會》：臉，目下頰上也。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古詞今義臉顴骨部分面臉《韻會》：臉，目下頰上也。把握古22古義：專指坐著打瞌睡后起意義：既指打瞌睡，更指躺下睡覺《說文》：“睡，坐寐也。從目垂?！倍斡癫米ⅲ骸澳看拐撸坎€垂而下，坐則爾。”

“讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足?！?/p>

《史記··蘇秦列傳》睡把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：《說文》：“睡，坐寐也。從目垂?！薄白x書23

人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

范仲淹《漁家傲》注：中古以后，睡＝寐睡＝寢情態(tài)不同－寢、臥、睡…躺在床上，不一定睡著寡人夜者寢而不寐。

《公羊傳·僖公二年》引幾而睡坐而言，不應(yīng)，隱幾而臥。

《孟子·公孫丑下》坐著打瞌睡將吏被介胄而睡。

《治安策》閉上眼睛倚樹而吟，據(jù)槁梧而眠。

《莊子·德充符》睡著臥寢睡眠寐把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊

24

同樣的詞語在古代詞義大，而現(xiàn)代漢語中的意義變小了。詞義縮小

古今把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊同樣的詞語在古代詞義大，而現(xiàn)代漢語中的意義變小了。詞義縮25古義：

金屬

后起意義：

黃金鍥而不舍，金石可鏤。《荀子·勸學(xué)》二人同心，其利斷金。《周易》金把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印駥W(xué)》金把26

同心之言，其臭如蘭。

《易經(jīng)·系辭上》其味甘，其臭香。

《禮記·月令》上古義：

各種氣味，

讀xiù后起意義：壞的氣味，

讀chòu如惡惡臭，如好好色。

《禮記·大學(xué)》臭把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊同心之言，其臭如蘭。其味甘，其臭香。上古義：后起意義：如惡27古義：

臉色、女色、種類后起意義：顏色叩頭且破，額血流地，色如死灰。

《史記·滑稽列傳》色把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：叩頭且破，額血流地，色如死灰。色把握古28古義：護(hù)城河、池塘今義：

池塘城非不高也，池非不深也……是地利不如人和也。

《孟子·公孫丑下》池把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：今義：城非不高也，池非不深也……是地利不如人和29古義：飛禽走獸的總稱后起意義：專指鳥類吾有一術(shù)，名五禽之戲。一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鳥。

《三國志·魏書·方技傳》禽把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：吾有一術(shù)，名五禽之戲。一曰虎，二曰鹿，三30古義：親屬，包括父母子女后起意義：親屬親戚為戮，不可以莫之報也。

《左傳·昭公二十年》親戚把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：親戚為戮，不可以莫之報也。親戚把握古今詞義31

同樣的詞語在古代是一個方面的意思，到了今天卻變成別的一個方面的意思了。詞義轉(zhuǎn)移今古把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊同樣的詞語在古代是一個方面的意思，到了今天卻變成別的一個32后起意義：女子的配偶上古義：成年男子太后曰：“丈夫亦愛憐其少子乎？”

《戰(zhàn)國策·趙策》丈夫把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊后起意義：上古義：太后曰：“丈夫亦愛憐其少子乎？”33古義：熱水后起意義：菜湯、米湯冬日則飲湯，夏日則飲水。

《孟子·告子上》湯把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：冬日則飲湯，夏日則飲水。湯把握古今詞義的聯(lián)系34后起意義：鼻涕

古義：眼淚臧叔入，哭甚哀，多涕。

《左傳·襄公二十三年》涕泗滂沱。

《詩經(jīng)·陳風(fēng)·澤陂》涕把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊后起意義：古義：臧叔入，哭甚哀，多涕。涕把握古今詞義的聯(lián)系35肉謂之羹。

《爾雅·釋器》肉有汁曰羹。

《太平御覽》上古義：帶汁的肉食中古以后：湯類的食品三日入廚下，洗手作羹湯。王建《新嫁娘詞》羹把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊肉謂之羹。上古義：中古以后：三日入廚下，羹把握古今詞義的聯(lián)系36犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。

《左傳·莊公十年》古義：祭祀用作祭品的豬牛羊等今義：為了某種目的而舍去自己的生命或權(quán)利犧牲把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。古義：今義：犧牲把握古今詞義的聯(lián)37古義：外交使者后起意義：出門時帶的包裹若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困。

《左傳·僖公三十二年》行李把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困。行李38賊二人得我。

《童區(qū)寄傳》古義：強(qiáng)盜后起意義：小偷偷竊古義：小偷偷竊

后起意義：

強(qiáng)盜

竊人之財，猶謂之盜?！蹲髠鳌べ夜哪辍焚\？盜？把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊賊二人得我。古義：后起意義：古義：后起意義：竊人之財，猶39穆公之怨此三人入于骨髓。

《史記·秦本紀(jì)》子為父死亡所恨。

《漢書·蘇武傳》古義今義怨恨恨憾古：怨＞恨今：怨＜恨怨？恨？把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊穆公之怨此三人入于骨髓。子為父死亡所恨。古義今義古：40

有些詞語在應(yīng)用的過程中，感情色彩逐步發(fā)生了變化，要么由“褒”變“貶”，要么由“中性詞”變“褒義詞”或“貶義詞”。感情色彩發(fā)生變化把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊有些詞語在應(yīng)用的過程中，感情色彩逐步發(fā)生了變化，要么由“41古義：得力助手（褒義詞）后起意義：比喻壞人的幫兇（貶義詞）然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。

《國語·越語》將軍者，國之爪牙也。

《漢書·李廣傳》爪牙把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。42古義：地位低，見識短淺（中性詞）后起意義：品德低下

（貶義詞）先帝不以臣卑鄙。

《出師表》卑鄙把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：先帝不以臣卑鄙。卑鄙把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別43下流多謗議。

《報任安書》下流之人，眾毀所歸。

《報孫會宗書》古義：地位或處境低下的人（中性詞）今義：品質(zhì)卑鄙（貶義詞）下流把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊下流多謗議。《報任安書》古義：今義：下流把握古今詞44古義：迎接（中性詞）后起意義：奉承、拍馬屁

（貶義詞）新婦識馬聲，躡履相逢迎。

《孔雀東南飛》逢迎把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：新婦識馬聲，躡履相逢迎。逢迎把握古今詞義的聯(lián)45大江東去，……千古風(fēng)流人物。

《赤壁懷古》古義：杰出、英俊（褒義詞）今義：生活放蕩，男女關(guān)系不正當(dāng)（貶義詞）風(fēng)流把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊大江東去，……千古風(fēng)流人物。古義：今義：風(fēng)流把握古今詞義的聯(lián)46能謗譏于市朝，聞寡人耳者，受下賞。

《戰(zhàn)國策·齊策》上古義：背后議論或批評別人的短處（中性詞）今義：毀謗（貶義詞）謗把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊能謗譏于市朝，聞寡人耳者，受下賞。上古義：今義：謗把握古今詞47詞義是不斷發(fā)展變化的，一詞多義是詞義發(fā)展演變的結(jié)果，而演變的結(jié)果并不一樣詞語的古義和今義，既有聯(lián)系也有區(qū)別。閱讀古詩文時，要注意避免以今律古。而學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語詞語，尤其是從古代沿用而來的成語，容易望文生義而誤用。了解成語的來歷，或者理解成語中某些字的含義，往往能夠幫助我們準(zhǔn)確理解詞義。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊詞義是不斷發(fā)展變化的，一詞多義是詞義發(fā)展演變的結(jié)果，而演變的48再見把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊再見把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊49積累、學(xué)習(xí)詞語，要特別關(guān)注詞義。隨著社會的發(fā)展和人們認(rèn)識的深化，詞義也會不斷發(fā)展變化。古今詞義既有聯(lián)系，也有區(qū)別。閱讀古詩文，要留意一詞多義、古今詞義不同的現(xiàn)象，避免以今律古；閱讀現(xiàn)代作品，也要準(zhǔn)確理解詞義，避免望文生義。積累、學(xué)習(xí)詞語，要特別關(guān)注詞義。隨著社會的發(fā)展和人們認(rèn)識的深50一詞多義一詞多義51

有兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯(lián)系。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞，這些意義是同屬一個本義或基本意義的引申意義。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊

有兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意52

多義詞的義項

1、本義：文獻(xiàn)記載的詞的最初的意義。

2、基本義：在現(xiàn)代最常用和最主要的意義。

3、引申義：由本義派生出的相聯(lián)系的新義。（1）借代引申

----兩類對象之間具有某種相關(guān)性。（2）比喻引申

----兩類對象之間具有某種相似性。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊多義詞的義項把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編531、什么是詞的本義

一、詞的本義“向”，《辭源》前三個義項是：1、北窗。2、朝向，對著。3、方向，趨向?！对娊?jīng)·豳風(fēng)·七月》“穹室熏鼠，塞向墐戶?！薄墩f文》：“向，北出牖也。”“理”，《辭源》前五個義項是：1、治玉。2、治理。3、治療。4、溫習(xí)。5、文理，條理。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊1、什么是詞的本義一、詞的本義“向”，《辭源》前三個義項54州（州）《說文》：“水中可屬曰州?！奔埃埃墩f文》：“及，逮也，從又從人。”斤（斤）本義是砍伐樹木的工具。戒（戒）會意字，表示警戒、戒備的意思。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊州（州）《說文》：“水中可屬曰州?！卑盐展沤裨~義的聯(lián)系與區(qū)別55“強(qiáng)”：本義是弓有力；基本義表示力量大，跟‘弱’相對需要說明：現(xiàn)在的“強(qiáng)”字，一個過去寫作“彊”，本義指“弓有力”，另一個本來就寫作“強(qiáng)”，本義指“米中小蟲”。這本是兩個互不相干的字，但因?yàn)楝F(xiàn)在當(dāng)米中小蟲講的“強(qiáng)”已經(jīng)不用了，“彊”的簡化字寫法成了“強(qiáng)”。因此通過詞典查本義的時候一定要小心，像“而”和這里的“強(qiáng)”，都涉及到不同的詞共用一個漢字書寫的問題。因此本義是對某一個詞而言，不是對字而言。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊“強(qiáng)”：本義是弓有力；基本義表示力量大，跟‘弱’相對把握古今56“湯”：本義是指熱水；基本義是食物煮后所得的汁水或烹調(diào)后汁兒特別多的副食。“權(quán)”：本義是秤砣；基本義是權(quán)力?！袄怼保罕玖x是治玉（順著紋理把玉從石中剖出）；基本義是道理。“救”：本義是阻止；基本義指援助使脫離災(zāi)難或危險?！熬帯保罕玖x指連結(jié)竹簡，也指做此用的繩子；基本義指把細(xì)長條狀的東西交叉組織起來。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊“湯”：本義是指熱水；基本義是食物煮后所得的汁水或烹調(diào)后汁兒57

疙瘩⑴皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊。⑵小球形或塊狀的東西:面~。⑶不易解決的問題:心中的~早去掉了。⑷(方)量詞:一~石頭。⑸(方)麻煩;別扭。1本義,24借代引申義,35比喻引申義把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊疙瘩把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上582.詞的引申義①朝不慮夕。②孔子沐浴而朝。③于是入朝見威王。

④一朝天子一朝臣。 朝：①早上②上朝、朝見③朝廷、朝堂④朝代

本義直接引申義間接引申義早上朝見、上朝朝堂、朝廷朝代把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊2.詞的引申義①朝不慮夕。朝：①早上②上朝、朝見③朝廷、593.詞的借代引申義詞的“借代引申”是指甲、乙兩類對象之間有某種相關(guān)性，所以就有可能用原本指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象。如：部分借代整體“口”人體器官→“人”的量詞又如：物品或行為借代相關(guān)的人“兵”兵器→“軍事”、“戰(zhàn)爭”“兵士”把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊3.詞的借代引申義詞的“借代引申”是指甲、乙兩類對象之間有某604.詞的比喻引申義詞的“比喻引申”是指甲、乙兩類對象之間有某種相似性，所以就有可能用原本指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象，從而使詞語產(chǎn)生新的意義?？部溃旱缆房涌油萃荨麑?shí)：植物體的一部分→海：大洋靠近陸地的部分，→人生不得志勞動得到的收獲連成一大片的很多同類事物，如“人海、火?！?。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊4.詞的比喻引申義詞的“比喻引申”是指甲、乙兩類對象之間有某61頭本義=基本義：人身最上部或動物最前部長著口、鼻、眼等器官的部分。借代引申義：1．指頭發(fā)或所留頭發(fā)的樣式；2．量詞，用于牛、驢、羊等家畜。比喻引申義：1．事物的頂端或末端；2．事情的起點(diǎn)或終點(diǎn)；3．頭目。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊頭本義=基本義：把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編62↗基本義（同本義）:人及動物飲食,發(fā)聲的器官.→借代引申義:①指口味.②指人口.③指馬,驢騾等的年齡.④量詞.↘比喻引申義:①容器通外面的地方.②出入通過的地方.③長城的關(guān)口,多用做地名,也泛指這些關(guān)口.④(人體,物體的表層)破裂的地方.⑤性質(zhì)相同或相近的單位形成的管理系統(tǒng).⑥刀,劍,剪刀等的刃.口把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊↗基本義（同本義）:人及動物飲食,發(fā)聲的器官.口把握古今詞義63“外援”：本義指來自外面的（特指外國的）援助；新義指運(yùn)動隊從國外引進(jìn)的運(yùn)動員。如：“北京足球隊添了三名外援?！薄捌狈俊保罕玖x指戲院、火車站、輪船碼頭等處的售票處；新義指票房價值。如：“這部影片全市票房已經(jīng)突破一千萬元?！薄澳ズ稀保罕玖x指新組裝的機(jī)器，通過一定時期的使用，把摩擦面上的加工痕跡磨光而變得更加密合；新義比喻在彼此接觸的過程中逐漸相互適應(yīng)、協(xié)調(diào)。如：“新組建的國家隊還需要磨合?！卑盐展沤裨~義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊“外援”：本義指來自外面的（特指外國的）援助；新義指運(yùn)動隊從64“聚焦”：本義表示使光或電子束等聚集于一點(diǎn)；新義比喻視線、注意力等集中于某處。如：“新聞報道聚焦于一個共同的話題?！薄敖榆墶保罕玖x指連接路軌，如：“新建的鐵路已全線接軌鋪通?！毙铝x比喻兩種事物彼此銜接起來。如：“與世界經(jīng)濟(jì)接軌。”“菜單”：本義指開列各種菜肴名稱的單子；新義是電腦等操作程序目錄界面的俗稱。如：“計算機(jī)屏幕上顯示出操作菜單。”把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊“聚焦”：本義表示使光或電子束等聚集于一點(diǎn)；新義比喻視線、注65古今異義把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古今異義把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊66

同樣的詞語在古代的意義小，而現(xiàn)代漢語中的意思變大了。詞義擴(kuò)大

今古把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊同樣的詞語在古代的意義小，而現(xiàn)代漢語中的意思變大了。詞義67古義：長江古義：黃河后起意義：泛指一般的江后起意義：泛指一般的河江漢朝宗于海。

《尚書·禹貢》以河為境。

《韓非子·有度》江河把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：古義：后起意義：后起意義：江漢朝宗于海。以河為境。江河68今義：

一切動植物的表層組織古義：獸皮皮之不存，毛將安傅？

《左傳·僖公十四年》獸皮皮－帶毛的革－去毛的人皮膚皮把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊今義：古義：皮之不存，毛將安傅？獸皮皮－帶毛的革－去毛的人皮69上古－中古指顴骨部分今義：

面部明鏡照新妝，鬢輕雙臉長。

溫庭筠《菩薩蠻》笑從雙臉生。晏殊《破陣子》臉把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊上古－中古今義：明鏡照新妝，鬢輕雙臉長。笑從雙臉生。晏殊《70古詞今義臉顴骨部分面臉《韻會》：臉，目下頰上也。把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古詞今義臉顴骨部分面臉《韻會》：臉，目下頰上也。把握古71古義：專指坐著打瞌睡后起意義：既指打瞌睡，更指躺下睡覺《說文》：“睡，坐寐也。從目垂?！倍斡癫米ⅲ骸澳看拐?，目瞼垂而下，坐則爾?！?/p>

“讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”

《史記··蘇秦列傳》睡把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：《說文》：“睡，坐寐也。從目垂?！薄白x書72

人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

范仲淹《漁家傲》注：中古以后，睡＝寐睡＝寢情態(tài)不同－寢、臥、睡…躺在床上，不一定睡著寡人夜者寢而不寐。

《公羊傳·僖公二年》引幾而睡坐而言，不應(yīng)，隱幾而臥。

《孟子·公孫丑下》坐著打瞌睡將吏被介胄而睡。

《治安策》閉上眼睛倚樹而吟，據(jù)槁梧而眠。

《莊子·德充符》睡著臥寢睡眠寐把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊

73

同樣的詞語在古代詞義大，而現(xiàn)代漢語中的意義變小了。詞義縮小

古今把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊同樣的詞語在古代詞義大，而現(xiàn)代漢語中的意義變小了。詞義縮74古義：

金屬

后起意義：

黃金鍥而不舍，金石可鏤。《荀子·勸學(xué)》二人同心，其利斷金。《周易》金把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印駥W(xué)》金把75

同心之言，其臭如蘭。

《易經(jīng)·系辭上》其味甘，其臭香。

《禮記·月令》上古義：

各種氣味，

讀xiù后起意義：壞的氣味，

讀chòu如惡惡臭，如好好色。

《禮記·大學(xué)》臭把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊同心之言，其臭如蘭。其味甘，其臭香。上古義：后起意義：如惡76古義：

臉色、女色、種類后起意義：顏色叩頭且破，額血流地，色如死灰。

《史記·滑稽列傳》色把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：叩頭且破，額血流地，色如死灰。色把握古77古義：護(hù)城河、池塘今義：

池塘城非不高也，池非不深也……是地利不如人和也。

《孟子·公孫丑下》池把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：今義：城非不高也，池非不深也……是地利不如人和78古義：飛禽走獸的總稱后起意義：專指鳥類吾有一術(shù)，名五禽之戲。一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鳥。

《三國志·魏書·方技傳》禽把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：吾有一術(shù)，名五禽之戲。一曰虎，二曰鹿，三79古義：親屬，包括父母子女后起意義：親屬親戚為戮，不可以莫之報也。

《左傳·昭公二十年》親戚把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：親戚為戮，不可以莫之報也。親戚把握古今詞義80

同樣的詞語在古代是一個方面的意思，到了今天卻變成別的一個方面的意思了。詞義轉(zhuǎn)移今古把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊同樣的詞語在古代是一個方面的意思，到了今天卻變成別的一個81后起意義：女子的配偶上古義：成年男子太后曰：“丈夫亦愛憐其少子乎？”

《戰(zhàn)國策·趙策》丈夫把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊后起意義：上古義：太后曰：“丈夫亦愛憐其少子乎？”82古義：熱水后起意義：菜湯、米湯冬日則飲湯，夏日則飲水。

《孟子·告子上》湯把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：冬日則飲湯，夏日則飲水。湯把握古今詞義的聯(lián)系83后起意義：鼻涕

古義：眼淚臧叔入，哭甚哀，多涕。

《左傳·襄公二十三年》涕泗滂沱。

《詩經(jīng)·陳風(fēng)·澤陂》涕把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊后起意義：古義：臧叔入，哭甚哀，多涕。涕把握古今詞義的聯(lián)系84肉謂之羹。

《爾雅·釋器》肉有汁曰羹。

《太平御覽》上古義：帶汁的肉食中古以后：湯類的食品三日入廚下，洗手作羹湯。王建《新嫁娘詞》羹把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊肉謂之羹。上古義：中古以后：三日入廚下，羹把握古今詞義的聯(lián)系85犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。

《左傳·莊公十年》古義：祭祀用作祭品的豬牛羊等今義：為了某種目的而舍去自己的生命或權(quán)利犧牲把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。古義：今義：犧牲把握古今詞義的聯(lián)86古義：外交使者后起意義：出門時帶的包裹若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困。

《左傳·僖公三十二年》行李把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊古義：后起意義：若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困。行李87賊二人得我。

《童區(qū)寄傳》古義：強(qiáng)盜后起意義：小偷偷竊古義：小偷偷竊

后起意義：

強(qiáng)盜

竊人之財，猶謂之盜。《左傳·僖公二十四年》賊？盜？把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊賊二人得我。古義：