《地表形態(tài)的塑造》

新課標(biāo)人教版課件系列《高中地理》必修１第四章

《地表形態(tài)的塑造》4.1《營造地表形態(tài)

的力量》

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)目標(biāo)

1．了解內(nèi)力作用的能量來源和表現(xiàn)形式，理解內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響。

2．使學(xué)生了解外力作用的表現(xiàn)形式，理解風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用的概念和種類，以及它們所形成的各種地形；

3．了解外力作用的能量來源和表現(xiàn)形式，理解外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響以及內(nèi)、外力作用的相互關(guān)系，理解它們是如何推動(dòng)地表形態(tài)的演化的。

4．了解巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖與巖漿之間的相互轉(zhuǎn)化過程，掌握各類巖石形成的地質(zhì)作用。二、能力目標(biāo)

1．能夠閱讀各種地貌示意圖，判斷地貌類型，并分析其成因。

2．學(xué)會(huì)利用多幅景觀圖和示意圖來比較說明不同陸地環(huán)境的地域差異及形成原因；三、德育目標(biāo)

1．通過分析各種地貌的成因，激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

2．樹立事物之間是普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1．風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積作用所形成的不同的地表形態(tài)。

2．外力作用各表現(xiàn)形式相互之間的關(guān)系。

3．地質(zhì)構(gòu)造及其與地貌的對(duì)應(yīng)關(guān)系；外力作用形成的地貌類型。【教學(xué)難點(diǎn)】1．外力作用各表現(xiàn)形式所形成的不同的地表形態(tài)。2．內(nèi)力、外力作用的關(guān)系。3．培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人地關(guān)系的觀點(diǎn)?！窘叹邷?zhǔn)備】投影儀、投影片、巖石標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)器具?！菊n時(shí)安排】１課時(shí)第一節(jié)營造地表形態(tài)的力量地表形態(tài)：指地球表面的起伏狀態(tài)，又稱地形或地貌。地質(zhì)作用：指地球上由于自然界的原因，引起地表形態(tài)、組成物質(zhì)發(fā)生變化的作用，稱為地質(zhì)作用。根據(jù)地質(zhì)作用能量的來源內(nèi)力作用外力作用猜一猜：地表形態(tài)的變化作用動(dòng)力產(chǎn)生的來源動(dòng)力來自地球內(nèi)部：內(nèi)力作用

長(zhǎng)江泥沙沖積，動(dòng)力來自地球外部：外力作用喜馬拉雅山上海崇明島分類能量來源表現(xiàn)形式對(duì)地表的影響相互關(guān)系內(nèi)力作用外力作用來自地球內(nèi)部，主要是放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能地殼運(yùn)動(dòng)巖漿活動(dòng)變質(zhì)作用使地表變得高低不平來自地球外部，主要是太陽輻射能風(fēng)化，侵蝕，搬運(yùn)，堆積使地表起伏狀況趨于平坦同時(shí)進(jìn)行，朝相反方向改變地表，以內(nèi)力作用為主一、內(nèi)力作用與外力作用內(nèi)力作用與外力作用的比較有些內(nèi)力作用進(jìn)行慢有些則瞬間改變地表1，內(nèi)力作用（1）地殼運(yùn)動(dòng)（2）巖漿活動(dòng)（3）變質(zhì)作用類型水平運(yùn)動(dòng)垂直運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)方向平行于地球表面垂直于地球表面圖像表現(xiàn)形式地殼水平位移，巖層彎曲變形地殼抬升或下沉產(chǎn)生結(jié)果褶皺山系，裂谷或海洋地表高低起伏，海陸變遷實(shí)例喜馬拉雅山、東非大裂谷、大西洋青藏高原、臺(tái)灣海峽、那不勒斯海岸關(guān)系水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)相伴發(fā)生，主要以水平運(yùn)動(dòng)為主，以垂直運(yùn)動(dòng)為輔?；顒?dòng)

1地殼運(yùn)動(dòng)總會(huì)在地表或地下巖層中留下一定的痕跡。右圖是意大利那不勒斯灣海岸的大理石柱，請(qǐng)根據(jù)該石柱上地殼運(yùn)動(dòng)的痕跡，回答下列問題。（1）公元79年－15世紀(jì)，那不勒斯海灣海岸處于哪種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，你的判斷依據(jù)是什么？（2）公元15－18世紀(jì)，那不勒斯海岸處于哪種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，你的判斷依據(jù)又是什么？（3）那不勒斯海岸地殼運(yùn)動(dòng)的歷史說明了地殼運(yùn)動(dòng)具有那些特征？東非大裂谷張裂形成斷裂帶東非大裂谷變質(zhì)作用巖石在一定溫度和壓力下發(fā)生變質(zhì)不能直接塑造地表巖漿活動(dòng)巖漿侵入巖石圈上部或噴出地表巖漿冷凝形成火山地震巖層發(fā)生錯(cuò)動(dòng)、斷裂引起震動(dòng)，巖石圈的天然震動(dòng)造成地殼的斷裂和錯(cuò)動(dòng)，引起海陸變遷和地勢(shì)起伏地殼運(yùn)動(dòng)緩慢劇烈內(nèi)力作用的結(jié)果形成大陸和洋底山脈、盆地，奠定地表形態(tài)的基本格局，使地表變得高低不平活動(dòng)2、結(jié)合右邊“中國地形圖”，解釋下面兩句話。山脈是我國地形的骨架，我國地形呈網(wǎng)格狀分布格局。如何理解“山脈是我國地形的骨架，我國地形呈網(wǎng)格狀分布格局?！?/p>

我國的山脈有不同的走向，它們就像大地上隆起的一根根”脊梁”。這些山脈多為東西走向和東北－西南走向，南北走向和西北－東南走向的山脈較少?？v橫交織的山脈，構(gòu)成了我國地形的骨架。山脈與山脈之間鑲嵌著四大高原、四大盆地和三大平原。它們構(gòu)成了我國地形的基本格局。二外力作用風(fēng)化侵蝕搬運(yùn)堆積侵蝕作用搬運(yùn)作用堆積作用流水作用風(fēng)力作用冰蝕沖刷坡面，例如黃土高原千溝萬壑的地貌，使溝谷加寬加深，例如峽谷，瀑布搬運(yùn)侵蝕形成的泥沙，當(dāng)流速降低時(shí)，泥沙逐漸沉積山前形成沖積扇，河流中下游形成沖積平原和河口三角洲風(fēng)蝕溝谷，風(fēng)蝕洼地，風(fēng)蝕蘑菇，風(fēng)蝕城堡搬走地表沙塵，碎屑，形成戈壁，裸巖荒漠風(fēng)沙堆積形成沙丘，沙漠外緣形成黃土堆積如黃土高原形成角峰，冰斗等活動(dòng)右邊是一組地貌景觀圖片，請(qǐng)根據(jù)這些圖片回答下列問題：（1）這些地貌主要是在什么外力作用下形成的？（2）簡(jiǎn)單推測(cè)這些地貌是如何形成的。黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)是由于流水的侵蝕作用形成的，原因是黃土高原地表植被較少，加之土質(zhì)疏松、夏天多暴雨?；哪貐^(qū)風(fēng)力較大，風(fēng)攜帶沙子對(duì)地表的巖石打磨，形成了風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕蘑菇。高山冰川向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，把地表物質(zhì)刨掉并帶走，下降到一定高度時(shí)，冰川融化，因此攜帶的大小石塊被散落到原地，形成了圖中的景觀。四種作用方式之間的關(guān)系風(fēng)化作用

侵蝕作用

搬運(yùn)作用沉積作用固結(jié)成巖巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖巖漿①④③③②②巖漿各類巖石變質(zhì)巖新的巖漿二、巖石圈物質(zhì)的循環(huán)①②③④冷卻凝固外力作用變質(zhì)作用重融再生巖石圈的物質(zhì)循環(huán)巖漿巖巖漿沉積巖變質(zhì)巖冷卻凝固外力作用變質(zhì)作用變質(zhì)作用外力作用重熔再生重熔再生重熔再生4.1營造地表形態(tài)的力量一、內(nèi)力作用1地殼運(yùn)動(dòng)（塑造地表形態(tài)的主要方式）（1）水平運(yùn)動(dòng)－斷裂帶和褶皺山脈（2）垂直運(yùn)動(dòng)－地勢(shì)起伏和海陸變遷2巖漿活動(dòng)3變質(zhì)作用二、外力作用：風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固結(jié)成巖（1）侵蝕作用－侵蝕地貌（2）堆積作用－堆積地貌三、地殼物質(zhì)循環(huán)（1）由風(fēng)力侵蝕為主形成的地形是______圖，該地形名稱叫______。（2）由流水侵蝕為主形成的地形是______圖，該地形名稱叫______。

（3）由冰川侵蝕作用形成的地形是______圖，該地形的稱叫______。（4）由流水挾帶泥沙堆積而成的地形是______圖，該地形名稱叫______。ABCD風(fēng)蝕蘑菇峽谷角峰三角洲1．黃土高原的千溝萬壑的地表形態(tài)是

-----作用形成的。

A．風(fēng)力沉積B．流水沉積

C．流水侵蝕D．風(fēng)力侵蝕2．下列地形區(qū)中，以外力作用為主形成的是

A．汾河谷地B．黃土高原的黃土

C．泰山D．喜馬拉雅山CB3.下列現(xiàn)象中，在緩慢中進(jìn)行的是

A．山崩B．珠穆朗瑪峰在升高

C．地震 D．火山活動(dòng)4．喜馬拉雅山、阿爾卑斯山、安第斯山的共同點(diǎn)是

A．都是東西走向的山

B．都經(jīng)受過漫長(zhǎng)的風(fēng)化作用，山頂渾圓

C．都屬于斷層山

D．都處在板塊交界處5．塔里木盆地中沙丘屬于

A．風(fēng)蝕地貌B．流水堆積地貌

C．風(fēng)化地貌D．風(fēng)力堆積地貌BDD溝壑縱橫的黃土高原表面形態(tài)——流水侵蝕作用造成瀑布河流溝谷、峽谷水流沖刷侵蝕作用流水沖刷侵蝕作用在巖石海岸，波浪不斷地?fù)舸?、侵蝕巖壁，使其回退，常形成陡崖。海蝕海浪侵蝕作用流水的化學(xué)侵蝕作用石柱石筍石鐘乳流水化學(xué)侵蝕地貌流水堆積地貌河流沖積平原在沙質(zhì)海岸，波浪在向海運(yùn)動(dòng)的過程中，由于速度逐漸減慢，會(huì)將大量的沙子堆積在海岸地帶，形成沙灘。風(fēng)力侵蝕花崗巖風(fēng)化作用臺(tái)灣野柳風(fēng)景區(qū)

女王頭石在沙漠地區(qū)，在風(fēng)向比較固定的風(fēng)力作用下，沙粒往往堆積形成狀似新月的沙丘，叫新月形沙丘。風(fēng)力堆積風(fēng)冰斗角峰刃脊冰川侵蝕地貌角峰——冰川侵蝕作用U形谷——冰川侵蝕作用形成峽灣——冰川侵蝕作用4.2《山岳的形成》教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)目標(biāo)

1．了解褶皺的概念和基本形態(tài)，掌握正確判斷背斜和向斜的方法，理解褶皺山的概念。2．了解斷層的概念，掌握斷層對(duì)地表形態(tài)的影響，理解斷塊山的概念。3．了解火山的形成過程，掌握火山的組成。

4．理解山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊?。二、能力目?biāo)

1．閱讀褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)。2．通過讀圖分析地質(zhì)構(gòu)造的基本類型及其對(duì)地表形態(tài)的影響，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。三、德育目標(biāo)

1．通過分析各種山地的成因，培養(yǎng)讀圖、分析問題和解決問題的能力。2．使學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋地形的形成原因，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地殼的變遷是有規(guī)律可尋的、是可以被認(rèn)識(shí)的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．正確判斷背斜和向斜的方法，理解褶皺山的概念。2．掌握斷層對(duì)地表形態(tài)的影響，理解斷塊山的概念。3．火山的形成過程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1．正確判斷背斜和向斜。2．閱讀褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)?！窘叹邷?zhǔn)備】

背斜向斜比較、斷層等投影片、火山構(gòu)造動(dòng)畫素材等多媒體素材庫【課時(shí)安排】1課時(shí)第二節(jié)山岳的形成褶皺山斷塊山火山主要內(nèi)容在野外,我們根據(jù)什么來判斷背斜與向斜呢？可以從形態(tài)和巖層新老關(guān)系兩方面比較背斜與向斜，其中巖層的新老關(guān)系是最重要的判斷依據(jù)背斜山向斜谷向斜山背斜谷活動(dòng)1、根據(jù)背斜和向斜巖層的分布特征，判斷下面的褶皺哪部分是背斜、哪部分是向斜，并說說形成的山嶺是背斜山嶺還是向斜山嶺。2、假設(shè)在這里修建一條東西向的地下隧道，如果只考慮背斜和向斜的構(gòu)造，應(yīng)該選擇在甲地還是乙地？乙甲甲北1、要考慮工程的安全穩(wěn)定性2、要考慮施工的方便性3、要考慮地下水的流動(dòng)及儲(chǔ)存情況隧道工程的背景知識(shí)

活動(dòng)答案1、根據(jù)巖層新老關(guān)系判斷，乙地是背斜，甲地是向斜。背斜頂部受張力作用易被侵蝕，向斜槽部受擠壓物質(zhì)堅(jiān)實(shí)不易被侵蝕，由于巖層差異侵蝕，形成山嶺的是向斜。2、應(yīng)選擇乙地建隧道。因?yàn)楸承钡膸r層走向類似于石拱橋，能保證工程的安全穩(wěn)定，而且不利于地下水儲(chǔ)存，便于施工。華山北坡大斷崖廬山會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小假如你是一位地理愛好者，到野外考察不同的山。你會(huì)怎樣區(qū)別褶皺山和斷塊山呢？褶皺山外貌上看多波狀起伏，斷塊山外貌上看多陡峭挺拔，多懸崖峭壁。如果是背斜成山，則巖層是中部老兩翼新；如果是向斜成山，則巖層是中部新兩翼老。斷塊山從構(gòu)造上看則表現(xiàn)為巖層的斷裂、錯(cuò)位和不連續(xù)。（1）外貌景觀的區(qū)別：（2）地質(zhì)構(gòu)造（地殼運(yùn)動(dòng)的“足跡”）的差異：活動(dòng)圖為某地質(zhì)剖面示意圖，讀圖問答下列問題。(1)從褶曲的基本形態(tài)上講，圖中a處是

，在地形上是

地形成因是，

。(2)從褶曲的基本形態(tài)上講，b處是

，判斷依據(jù)是

；在地形上是

，地形成因是

。向斜山嶺向斜槽部受擠壓物質(zhì)堅(jiān)實(shí)不易被侵蝕

背斜

巖層向上拱起

山嶺

巖層向上拱起形成

課堂練習(xí)(3)圖中c處是

，判斷依據(jù)是

。該處由于

常發(fā)育有溝谷和河流。(4)從成因上講，d山稱

山，它是

相對(duì)上升的巖塊。它與我國的喜馬拉雅山成因

，此山在形態(tài)上的最突出特點(diǎn)是

。相對(duì)下降的巖塊常形成

地貌。斷層

巖體發(fā)生破裂，而且斷裂面兩側(cè)巖塊有明顯錯(cuò)動(dòng)和位移

巖石破碎

斷塊

斷層

不同

有陡崖

低地或谷地

課堂練習(xí)喜馬拉雅山：褶皺山喜馬拉雅山：褶皺山華山山脈：斷塊山（三）火山處在地下深處的巖漿，在巨大的壓力作用下，有時(shí)候會(huì)沿著地殼的薄弱地帶噴出地表。地殼的中央噴出口或管道噴出——

火山1.火山的形成地殼的線狀裂隙流出——寬廣的玄武巖高原2.火山的結(jié)構(gòu)沒有破壞的：呈中央低凹的封閉洼地破壞后的：呈半封閉狀態(tài)火山口火山錐：火山碎屑物質(zhì)和噴涌出來的巖漿在流動(dòng)過程中堆積而成的錐形體。3.火山的規(guī)模塔爾火山富士山問題探究1：火山對(duì)我們?nèi)祟悤?huì)產(chǎn)生哪些影響？答：不利：給人類帶來了災(zāi)難(例如：摧毀建筑，破壞植被，危害生命……)。有利：給人類帶來了豐富的資源(例如:地?zé)?肥沃的土壤,旅游資源……)。二、山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊?.運(yùn)輸方式的選擇2.運(yùn)輸線路的分布3.運(yùn)輸線路延伸方向活動(dòng)2：讀某山區(qū)公路走向示意圖，回答P82問題。在陡坡上成“之”字型山谷中的道路應(yīng)避開陡坡跨過河流時(shí)修建橋梁應(yīng)避開沼澤地連接居民點(diǎn)，方便人們出行陡坡河流沼澤山谷問題探究2：修筑公路時(shí)要考慮哪些因素？*自然因素：要盡量避開地形、地質(zhì)、水文條件復(fù)雜的地段。*社會(huì)因素：應(yīng)盡量在交通量最大、線路最短、占用耕地最少之間尋求平衡。課堂小結(jié)：山岳的形成對(duì)運(yùn)輸方式的選擇對(duì)運(yùn)輸線路的分布對(duì)運(yùn)輸線路延伸方向褶皺山斷塊山火山成因結(jié)構(gòu)規(guī)模對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊懮皆赖念愋头答伨毩?xí)1.以下關(guān)于火山的說法，正確的是（）A.火山是由于外力作用引起的。B.火山就是火山錐。C.火山爆發(fā)只會(huì)給人類帶來災(zāi)難。D.我國長(zhǎng)白山天池是由于火山口積水而成的。2.以下關(guān)于山岳地區(qū)建立交通運(yùn)輸線的敘述，正確的是（）A.道路在緩坡上呈“之”字形彎曲。B.道路應(yīng)避開小居民點(diǎn)和小村莊。C.山谷中的道路應(yīng)避開陡坡。D.為提高運(yùn)輸量，山區(qū)應(yīng)優(yōu)先發(fā)展鐵路。DC3.在以下不同地形單元中，修建同樣技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的公路，公路線路彎曲程度和相應(yīng)總長(zhǎng)度最大的是（）A.四川盆地B.山東丘陵C.廬山D.華北平原4.在不同地貌單元中，交通線路網(wǎng)的密度有很大不同，其主要影響因素（）①交通運(yùn)輸?shù)姆绞讲煌诮煌ㄟ\(yùn)輸需求量的不同③工程量與造價(jià)不同④交通運(yùn)輸線路走向的不同A①④B③④C①②D②③CD5.讀南昆鐵路地理位置示意圖及有關(guān)資料，回答下列問題。我國的南昆線是1997年新開通的一條現(xiàn)代化鐵路。鐵路穿越的地形區(qū)主要是云貴高原，地質(zhì)條件復(fù)雜，多喀斯特地貌和地質(zhì)災(zāi)害，這里貧困人口眾多。同時(shí)也是少數(shù)民族聚居的地區(qū)。

（１）南昆鐵路經(jīng)過哪些省級(jí)行政區(qū)和哪個(gè)高原？（２）致使南昆鐵路至今得以成功修建的原因有哪些？（３）根據(jù)圖與材料分析，南昆鐵路修通后，可帶動(dòng)當(dāng)?shù)啬男┊a(chǎn)業(yè)的發(fā)展？山岳地區(qū)的交通運(yùn)輸線路，主要分布在山間盆地和河谷地帶長(zhǎng)白山天池活動(dòng)1：請(qǐng)根據(jù)下面兩組數(shù)據(jù)，分析在山岳地區(qū)是優(yōu)先發(fā)展公路還是優(yōu)先發(fā)展鐵路。交通運(yùn)輸干線類型最大限制坡度公路7%~9%鐵路3%修建公路和鐵路的最大限制坡度項(xiàng)目土石方橋梁與隧道總長(zhǎng)度造價(jià)山岳/平原1.5~27~112.2~3山岳/丘陵1以上2~31.5在山岳地區(qū)與在平原和丘陵地區(qū)修建普通鐵路的工程量與造價(jià)比答：應(yīng)優(yōu)先發(fā)展公路，因?yàn)樾藿ǖ某杀镜汀⒐こ痰碾y度較小。滇藏公路運(yùn)輸4.3

《河流地貌的發(fā)育》

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)目標(biāo)1．了解流水侵蝕地貌的形成，掌握流水侵蝕作用的三種形式及其對(duì)地表形態(tài)的影響，理解河谷的形成過程。2．了解流水堆積地貌的形成，掌握沖積平原的三個(gè)組成部分及形成過程。3．理解洪積扇、沖積、河漫灘平原、三角洲平原對(duì)聚落分布的影響。二、能力目標(biāo)1．閱讀河谷的演變過程示意圖，能夠分析不同階段河流侵蝕作用的差異。2．閱讀河流堆積地貌示意圖，能夠分析分析沖積平原各部分的成因及地貌特點(diǎn)。三、德育目標(biāo)樹立物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，事物是在不斷發(fā)生變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】1．流水侵蝕作用的三種形式及其對(duì)地表形態(tài)的影響。2．流水堆積地貌的形成【教學(xué)難點(diǎn)】1．流水侵蝕地貌的形成原理2.流水堆積地貌的形成原理【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】2課時(shí)第三節(jié)

河流地貌的發(fā)育

長(zhǎng)江是我國第一大河，她發(fā)源于我國的青藏高原的