小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文人教版精品課件習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛

小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)（人教部編版）習(xí)作插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)語文下冊(cè)第一課時(shí)

你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里寫了哪些現(xiàn)實(shí)中并不存在，卻看起來令人信服的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)對(duì)人們的生活產(chǎn)生了怎樣的影響？

如果你的大腦可以直接從書上拷貝知識(shí)，如果你擁有一個(gè)背包飛行器，如果你用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代……你會(huì)做些什么？啟發(fā)思路

讓我們寫一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。

放飛想象，你想到了哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？寫法指導(dǎo)

你知道我們?nèi)绾螌懣苹霉适聠幔?.寫科幻故事，想象要源于生活，有所依據(jù)，令人信服。2.寫作時(shí)要大膽想象。3.列寫作提綱。寫法指導(dǎo)要寫的不可思議的科學(xué)技術(shù)是什么？敘述一個(gè)什么經(jīng)歷表現(xiàn)這一技術(shù)？這個(gè)經(jīng)歷的起因、發(fā)展、結(jié)果是什么？打算擬定什么題目？寫作提綱：第二課時(shí)拓展閱讀《三體》：天文學(xué)家葉文潔參與軍方絕秘計(jì)劃“紅岸工程”。葉文潔以太陽為天線，向宇宙發(fā)出地球文明的第一聲啼鳴，取得了探尋外星文明的突破性進(jìn)展。三顆無規(guī)則運(yùn)行的太陽主導(dǎo)下，四光年外的“三體文明”百余次毀滅與重生，正被逼迫不得不逃離母星，而恰在此時(shí)，他們接收到了地球發(fā)來的信息。對(duì)人性絕望的葉文潔向三體人暴露了地球的坐標(biāo)，徹底改變了人類的命運(yùn)。拓展閱讀《流浪地球》：太陽即將毀滅，過去無數(shù)歲月中作為人類精神支柱的存在，變成了死亡和恐怖的象征。比起坐以待斃，人類選擇掙扎到底。龐大的地球逃脫計(jì)劃開始實(shí)施。然而人類所能制造的普通尺寸人造環(huán)境無法承受漫長(zhǎng)的逃脫之旅。所以人類只得在地球的一側(cè)安裝上巨大的地球發(fā)動(dòng)機(jī)，將整個(gè)巨大地球環(huán)境圈化為移民方舟，以此逃離太陽系，前往新家園。拓展閱讀代價(jià)是高昂的，藝術(shù)、倫理、常識(shí)，一件又一件曾經(jīng)無比熟悉的特色從人性中消失，逝去的生命更是多如繁星。剩下的只有對(duì)生存的強(qiáng)烈渴望。疑惑和猜忌一度在人類當(dāng)中引發(fā)叛亂之火，然而太陽最后的滅亡瞬間平息了一切，人類終于懷揣希望踏上漫長(zhǎng)的流浪之旅。自主修改1．學(xué)生反復(fù)朗讀，運(yùn)