最新部編人教版語文9年級上冊第1課《沁園春-雪》課件

沁園春雪沁園春雪

1．品味詞中凝練、貼切、富有表現(xiàn)力的語言，發(fā)展學(xué)生形象思維的能力。（重點）2．理解詞的大氣鎊礴，曠達豪邁的意境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞詩歌的能力（難點）3．感受詞人的豪邁與大氣，激發(fā)熱愛祖國壯美河山，樹立偉大抱負和堅定信念的思想情感。

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想象：

全景：冰封雪飄遠景：長城—莽莽黃河—冰封群山—銀蛇高原—蠟象（靜）（動）紅裝素裹，分外妖嬈上闋下闋秦皇漢武—略輸唐宗宋祖—稍遜成吉思汗—只識風(fēng)流人物—今朝（陪襯）（主旨）過渡：江山多嬌，英雄折腰沁園春雪評古頌今全景：冰封雪飄遠景：長城—莽莽（靜）（動）紅裝素裹，分外妖嬈板書設(shè)計概括寫景具體寫景想象寫景（實寫）（以動寫靜）（虛寫）（寫景、抒情）承上啟下，引入論述具體評論：“惜”歌頌時代英雄：“數(shù)”江山如此多嬌歌頌無產(chǎn)階級英雄引無數(shù)英雄競折腰熱愛祖國大好河山（抒情、議論）沁園春·雪板書設(shè)計概括寫景具體寫景想象寫景（實寫）（以動寫靜）（虛寫）光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。——約·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清沁園春雪沁園春雪

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