一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件

靜待花開.靜待花開.1相識(shí)是緣，安全、健康、習(xí)慣、課外閱讀、家校配合.相識(shí)是緣，安全、健康、習(xí)慣、.2

校園安全工作是每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，每個(gè)家庭幸福的根本保障。一、安全是保障.校園安全工作是每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，每個(gè)家庭幸福的根本3（一）校內(nèi)安全家長(zhǎng)教育孩子應(yīng)注意的事項(xiàng)：第一、室外游戲要適度。第二、上下樓梯要有序。第三、室內(nèi)活動(dòng)要謹(jǐn)慎。如鉛筆戳傷。幫孩子削鉛筆時(shí)一定告訴孩子鉛筆用一頭。提醒孩子不要帶刀具進(jìn)學(xué)校，用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆不要削成兩頭尖。第四、不要追逐打鬧，抬腿就跑。.（一）校內(nèi)安全.4（二）接送孩子安全我們學(xué)校處在交通要道邊，過(guò)往車輛多，放學(xué)入校成了安全工作的大事，為縮短放學(xué)時(shí)間減少堵塞，確保學(xué)生人身安全，請(qǐng)家長(zhǎng)按指定地點(diǎn)和時(shí)間接送孩子。嚴(yán)禁接送孩子的車輛在校門口等候或進(jìn)入校園，并請(qǐng)大家嚴(yán)格按照時(shí)間接送，早晨7:40入校，11:20放學(xué)；下午2：20入校，5:10放學(xué)。當(dāng)然，隨著季節(jié)變化，下午時(shí)間也會(huì)相應(yīng)發(fā)生變化。建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人按時(shí)來(lái)接送孩子。即使接送的人員發(fā)生變動(dòng)，接送地點(diǎn)也不能變動(dòng)，讓學(xué)生在原地點(diǎn)等候，做到“人動(dòng)，點(diǎn)不動(dòng)”以免接送時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，接不到孩子。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候。提醒大家不要過(guò)早的來(lái)校，學(xué)校要求早晨7：40分左右開校門，中午2:10左右。

.（二）接送孩子安全.5（三）飲食安全第一、教育孩子盡量不在小攤和學(xué)校小賣部買飯，以保證學(xué)生飲食衛(wèi)生。第二、不要給孩子零花錢，培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣。第三、保障孩子的早餐質(zhì)量。很多的孩子早晨懶在床上不起床，或是家長(zhǎng)早晨有事不能及時(shí)給孩子做早餐，導(dǎo)致孩子進(jìn)校時(shí)吃不上早餐，甚至有的直接拿著從小攤上買來(lái)的早點(diǎn)進(jìn)校，吃不好早餐，孩子一個(gè)上午的學(xué)習(xí)質(zhì)量就不能得到保證。可能大家已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園的生活，但是作為家長(zhǎng)，我們一定要為孩子負(fù)責(zé)，讓孩子用好第一餐。.（三）飲食安全.6二、健康是基石（一）學(xué)校提倡陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。（二）在流行病多發(fā)季節(jié)做好傳染病的預(yù)防工作

1.手足口病的預(yù)防2.甲型流感的預(yù)防(三)做好遺傳病或特殊疾病的匯報(bào)工作

凡是有遺傳病史的，或先天性疾病以及各種特殊疾病的，請(qǐng)家長(zhǎng)必須告訴我們，并由班主任匯報(bào)給保健醫(yī)生，我們可根據(jù)學(xué)生的身體狀況安排合適的運(yùn)動(dòng)，以免發(fā)生一些不愉快的事情。新學(xué)期，我們將帶領(lǐng)孩子去操場(chǎng)訓(xùn)練隊(duì)列隊(duì)形、廣播操等，讓孩子有充足的時(shí)間活動(dòng)。.二、健康是基石（一）學(xué)校提倡陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，每天在校體育活動(dòng)時(shí)7

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣是家長(zhǎng)、教師的要求或模仿他人情況下形成的，所以家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)身處地，為自己的孩子樹立榜樣，不僅對(duì)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，就是對(duì)高年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的促進(jìn)作用。家長(zhǎng)也要注重自己的言行，做好孩子的表率，不能使自己的不良習(xí)慣“傳染”到孩子的身上。良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力,需要家長(zhǎng)、老師不斷地督促引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。今天我著重講進(jìn)入一年級(jí)后，開始了孩子一生的學(xué)習(xí)階段，學(xué)校和家長(zhǎng)著重要抓的幾個(gè)習(xí)慣。三、習(xí)慣是關(guān)鍵.一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,對(duì)習(xí)慣不夠重視8（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣第一：聽說(shuō)讀寫的訓(xùn)練

1.聽的習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谂c孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽話的方式，給孩子樹立好榜樣。2.說(shuō)的習(xí)慣，家長(zhǎng)在平時(shí)與孩子在家或接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽聽孩子在校的表現(xiàn)二來(lái)更溝通了親子間的關(guān)系。3.讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真地聽，讓孩子的心理得到滿足。4.進(jìn)入一年級(jí)，我們的孩子面臨的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變就是要拿起筆來(lái)開始寫字了，這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，需要家長(zhǎng)們引領(lǐng)孩子走好這一步。.（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣.9第二:每天練字的習(xí)慣?，F(xiàn)在，高考實(shí)行網(wǎng)上閱卷，書寫記入高考分?jǐn)?shù)，更重要的是，作為中國(guó)人，應(yīng)該寫好中國(guó)字，這也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。以后我班每天練字十分鐘。除語(yǔ)文課上進(jìn)行指導(dǎo)外，每天午飯到校后，學(xué)生練字10分鐘，老師指導(dǎo)檢查。特別提出的是學(xué)生的握筆姿勢(shì)和坐姿的正確指導(dǎo)。家長(zhǎng)在家應(yīng)及時(shí)提醒，與我們合作，讓孩子有一個(gè)好的書寫習(xí)慣。.第二:每天練字的習(xí)慣。.10第三：每天堅(jiān)持練口算的習(xí)慣根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，用掛歷紙反面，列出口算題，讓孩子算，天長(zhǎng)日久，提高孩子的心算和口算速度，減少錯(cuò)題率。如果家長(zhǎng)出題有困難，可到書店購(gòu)買與數(shù)學(xué)教材同步的數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練教材。

.第三：每天堅(jiān)持練口算的習(xí)慣.11第四：認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

1.孩子家庭作業(yè)突出存在的問(wèn)題：作業(yè)本使用混亂，有些孩子甚至不做家庭作業(yè)等。口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng)，他的孩子在知識(shí)的掌握上，肯定要超出其他孩子。.第四：認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣.12

在此我建議（1）每天給孩子帶兩個(gè)作業(yè)本，一個(gè)做課堂練習(xí)本，一個(gè)做家庭作業(yè)本。要求孩子節(jié)約用紙，不要亂撕紙，一個(gè)本子用完了再換新的。（2）建立校訊通后，及時(shí)關(guān)注孩子的作業(yè)。孩子剛剛起步，家長(zhǎng)不能放松，希望家長(zhǎng)也坐下來(lái)，每天檢查作業(yè)，有針對(duì)性的做好輔導(dǎo)工作（鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，不要煩躁，嫌孩子問(wèn)的多，建議家長(zhǎng)不要直接把答案告訴孩子。成績(jī)不夠理想的孩子，往往是依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考。），不能代替孩子寫作業(yè)。每次作業(yè)我們要簽名。2.關(guān)注書寫姿勢(shì)，要孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。3.提高效率，按時(shí)完成作業(yè)，盡量不看電視。（采取鼓勵(lì)的方法）4.鼓勵(lì)孩子自己收拾書包，不要忘記帶作業(yè)和學(xué)習(xí)用品（包括彩筆，學(xué)具等）（課程表）.在此我建議（1）每天給孩子帶兩個(gè)作13學(xué)校開展的豐富多彩的誦讀活動(dòng)：一是，今后要求學(xué)生每天早晨誦讀經(jīng)典10分鐘，本學(xué)期誦讀《弟子規(guī)》一學(xué)期讀一本，五年至少完成10本的誦讀目標(biāo)。這也是小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的。二是誦讀古詩(shī)。一年級(jí)要求背誦20首古詩(shī)。從書店購(gòu)買《小學(xué)生古詩(shī)必背90首》，監(jiān)督孩子背誦。三是學(xué)有余力的孩子，家長(zhǎng)可讓孩子誦讀《日有所誦》。新版本有所不同，家長(zhǎng)購(gòu)買時(shí)要注意。每天早晨7:40到校后，我們與數(shù)學(xué)老師協(xié)調(diào)檢查作業(yè)，及時(shí)反饋孩子的作業(yè)情況。第五：作業(yè)檢查與晨讀.學(xué)校開展的豐富多彩的誦讀活動(dòng)：每天早晨7:40到校后14（二）生活習(xí)慣

1.按時(shí)作息，生活有規(guī)律；（晚上八點(diǎn)半之前要睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半之前要起床，根據(jù)季節(jié)，適度調(diào)整）2.生活自理能力的培養(yǎng)；自己整理自己的房間和學(xué)習(xí)用品，自己的事情自己做。3.要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服、勤洗頭、洗衣服，勤洗澡的習(xí)慣。4.平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視、不玩游戲機(jī)。周五、周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目。在《好媽媽勝過(guò)好老師》一書中曾說(shuō)“一星期看電視超過(guò)十小時(shí)的孩子絕對(duì)影響學(xué)習(xí)。而長(zhǎng)時(shí)間的游戲更會(huì)讓孩子長(zhǎng)期生活在虛幻的世界里，產(chǎn)生迷戀?！焙昧?xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。而習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。我們可以慢慢來(lái)，從現(xiàn)在開始，督促孩子，使他們逐漸形成一種規(guī)律。.（二）生活習(xí)慣.15（三）勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)

各位家長(zhǎng)一定曾經(jīng)教育過(guò)孩子自己的事情自己做。那么，進(jìn)入小學(xué)階段了，這又是一個(gè)教育他們的有利機(jī)會(huì)，請(qǐng)您一定不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的機(jī)會(huì)，務(wù)必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾書桌、洗小件衣物等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，并提醒孩子在做值日時(shí)，提前十分鐘入校。（臨時(shí)沒(méi)有安排值日，到時(shí)通知家長(zhǎng)）（四）文明禮貌講文明懂禮貌，主動(dòng)與老師家長(zhǎng)問(wèn)好，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等，讓孩子做一個(gè)文明、快樂(lè)的孩子。

.（三）勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng).161.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備因?yàn)?、７歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，二來(lái)杜絕他們的攀比心理的滋長(zhǎng)。1．鉛筆的選擇。最好是５枝左右，在家削好。2．橡皮擦的選擇：繪圖橡皮，一律不準(zhǔn)帶玩具橡皮。3．鉛筆盒的選擇：小些、簡(jiǎn)易的鉛筆盒即可。4．書包：應(yīng)選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。5．本子：語(yǔ)文數(shù)學(xué)要有單獨(dú)的本子；記事本：記作業(yè)和其它事的小本子，可以自己做也可以購(gòu)買。6．一個(gè)水壺：小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。7.同時(shí)，家長(zhǎng)要不定時(shí)檢查孩子的書包，看看有沒(méi)有玩具或危險(xiǎn)品。給大家的幾點(diǎn)建議：.1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備因?yàn)?、７歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間172.在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.教育孩子要學(xué)會(huì)和同學(xué)溝通。一要關(guān)心孩子在校聽課的情況。二要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)。三要有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。另外要注意不要輕易向孩子許諾。給大家的幾點(diǎn)建議：.2.在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中18四、良好的閱讀習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)：能熟練地讀、寫聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)三百八十個(gè)漢字，會(huì)寫一百六十個(gè)字，讀、背課文。

課外閱讀推薦：深圳南山教材、經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》、日有所誦（長(zhǎng)春出版社出版修訂版）、古詩(shī)90首、單元主題拓展篇目、整本書的拓展、優(yōu)秀繪本?，F(xiàn)在需要家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買的是：深圳南山教材(可以借二年級(jí)的也可以自己購(gòu)買）、《弟子規(guī)》、日有所誦、古詩(shī)90首、繪本《愛(ài)是一捧濃濃的蜂蜜》、《木偶奇遇記》(拼音彩繪本).四、良好的閱讀習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富課外閱讀推薦：.19

什么是閱讀

這里說(shuō)的閱讀不是指讀語(yǔ)文書，而是指博覽群書；不是指一時(shí)興起的散讀，而是每天都自覺(jué)地讀；不是上學(xué)時(shí)才有的讀書，而是一輩子都會(huì)自覺(jué)地讀。真正有閱讀習(xí)慣的孩子有什么好處？我無(wú)法用一兩句話來(lái)講。咱們暫時(shí)不講愛(ài)閱讀的孩子會(huì)有優(yōu)雅的氣質(zhì)，會(huì)有與眾不同的眼光，會(huì)有不斷更新的知識(shí)，會(huì)有不同凡響的談吐和思辨能力。這些優(yōu)秀、美好的東西都是閱讀薰出來(lái)的，不是一朝一夕形成的。我們只談閱讀對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，對(duì)大家關(guān)心的學(xué)業(yè)的影響有什么現(xiàn)實(shí)的幫助。這里我引用兩本著名的教育專著的論述來(lái)說(shuō)明。《好媽媽勝過(guò)好老師》●“魔杖”是什么，就是課外閱讀。凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多?！衲切┏私炭茣裁匆膊婚喿x的學(xué)生，他們?cè)谡n堂上掌握的知識(shí)就非常膚淺，并且把全部負(fù)擔(dān)都轉(zhuǎn)移到家庭作業(yè)上去。由于家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，他們就沒(méi)有時(shí)間閱讀科學(xué)書刊，這樣就形成一種惡性循環(huán)?！窈⒆釉谛W(xué)，甚至初中低年級(jí)時(shí)，僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jī)的，但如果沒(méi)有閱讀墊底，年級(jí)越高越會(huì)顯出力不從心。.什么是閱讀《好媽媽勝過(guò)好老師》.20●智力啟蒙最重要的手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可以讓兒童的智慧以幾何級(jí)數(shù)遞增?！褚换飷?ài)閱讀課外書的孩子和一伙不愛(ài)課外閱讀的孩子相比，他們的學(xué)習(xí)差異一定非常明顯?！駨男〉拈喿x差別才是重要的“輸贏”差別，從沒(méi)有獲得閱讀熏陶的孩子，是真正從起點(diǎn)上就落后了一步。●中學(xué)生不愛(ài)閱讀，這是做小學(xué)生時(shí)形成的問(wèn)題；小學(xué)生不愛(ài)閱讀是因?yàn)閷W(xué)前和上學(xué)后家長(zhǎng)和學(xué)校都沒(méi)有用心調(diào)動(dòng)他們的閱讀的興趣。假如家長(zhǎng)們能及早培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓閱讀像吃飯一樣，成為孩子生活中非常自然地存在著的一部分，到高中畢業(yè)讀幾百萬(wàn)字就是非常自然的事..●智力啟蒙最重要的手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可21●對(duì)于寫作技巧還比較幼稚的低年級(jí)孩子，學(xué)習(xí)寫作一定要回到閱讀中。好的作品本身就包含著高超的寫作技巧，閱讀過(guò)程就是學(xué)習(xí)寫作的過(guò)程。●通過(guò)閱讀提高寫作能力，表面上個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，實(shí)際上它是最經(jīng)濟(jì)、最省心、最有效的方法，是真正的“捷徑”。寫作和做人一樣，是個(gè)長(zhǎng)期的修煉過(guò)程。●每個(gè)人的生活都是有限的，不可能事事親自參與，閱讀實(shí)質(zhì)上就構(gòu)成了兒童對(duì)生活的參與性，構(gòu)成他們經(jīng)歷上的豐富性?！窈瞄喿x盡量用書面語(yǔ)言，壞閱讀拋開書面文字大量使用口語(yǔ)。●好閱讀要求孩子快快讀，壞閱讀要求慢慢讀?！窈瞄喿x在乎讀了多少，壞閱讀計(jì)較記住多少?！窈瞄喿x讀字，壞閱讀讀圖（指漫畫書）?！癖M量不要讓孩子讀“縮寫本”或“縮印本”。.●對(duì)于寫作技巧還比較幼稚的低年級(jí)孩子，學(xué)習(xí)寫作一定要22●如果你想讓孩子喜歡課外閱讀，就千萬(wàn)不要直接要求他“讀書去”，也不要總拿他愛(ài)不愛(ài)讀書這事當(dāng)話題聊，更不要用閱讀的事教訓(xùn)他。●家長(zhǎng)絕不可以采用強(qiáng)行關(guān)電視的方法來(lái)讓孩子讀書。●在看電視的規(guī)定上，我認(rèn)為不規(guī)定時(shí)間，只規(guī)定看哪幾個(gè)節(jié)目較好，這樣比較好掌握。規(guī)則一旦定出就要執(zhí)行，父母首先不做破壞者，也要少看電視，抽時(shí)間看些書，這對(duì)孩子是無(wú)言的教育。.●如果你想讓孩子喜歡課外閱讀，就千萬(wàn)不要直接要求他“23《朗讀手冊(cè)》上的內(nèi)容：●在所有能力中，有一項(xiàng)技能最重要，那就是入學(xué)時(shí)孩子的詞匯量，這關(guān)系到學(xué)校教育的成敗。孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)多少字就決定了他對(duì)老師的話理解多少。日常交流以口語(yǔ)教學(xué)為主，大量閱讀以書面語(yǔ)言為主。書面詞匯量大的孩子就理解得多，詞匯量小的孩子則理解得少。●閱讀習(xí)慣越早培養(yǎng)越好，因?yàn)樵谠缙?，別人可以助一臂之力。家長(zhǎng)或老師可以讀書給孩子聽。然而，如果在學(xué)齡前沒(méi)有投入這些時(shí)間，孩子入學(xué)后，就得獨(dú)自接受挑戰(zhàn)。.《朗讀手冊(cè)》上的內(nèi)容：.24

關(guān)于閱讀的重要性，我說(shuō)了很多，不成體系。如果大家想了解更多的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略，隆重向大家推薦《好媽媽勝過(guò)好老師》《朗讀手冊(cè)》兩本書。希望大家買來(lái)看看。要想改變孩子先從改變自己開始。說(shuō)了這么多，我會(huì)在閱讀這方面做什么？一年級(jí)的具體做法是：1.從入學(xué)起，就讀書給孩子聽。所選書目貼近學(xué)生生活，易于激發(fā)他們的閱讀興趣。我讀書給孩子聽，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的熱情，掃清閱讀障礙，在閱讀中快速識(shí)字。..252.每天晚上會(huì)有10---15分鐘的讀書作業(yè)，天天如此。3.每個(gè)周末都會(huì)有1小時(shí)的讀書作業(yè)，不會(huì)改變。孩子可以隨意讀，讀后簽條反饋給老師即可。隨著年級(jí)的增高，會(huì)延長(zhǎng)閱讀時(shí)間。4.從入學(xué)起就開始《日有所誦》。5.我會(huì)定期向孩子和家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的閱讀篇目，希望家長(zhǎng)要毫不遲疑給孩子配備所要求的書目。低年級(jí)，應(yīng)該讓孩子人人擁有要求的書目，而不是借來(lái)讀。因?yàn)椋⒆訒?huì)反復(fù)讀同一本書，反復(fù)汲取不同的營(yíng)養(yǎng)。從而促進(jìn)識(shí)字量的快速提升。因?yàn)?，根?jù)識(shí)字規(guī)律，只有我們反復(fù)與要認(rèn)識(shí)的字見(jiàn)面，才能記住它。.2.每天晚上會(huì)有10---15分鐘的讀書作業(yè)，天天如此。3.266.設(shè)立讀書獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)孩子多閱讀。⑴學(xué)生在校表現(xiàn)好，表現(xiàn)量化得分達(dá)到50分的，獎(jiǎng)勵(lì)課外書一本。當(dāng)然由家長(zhǎng)購(gòu)買。但是大家不要把這層窗戶紙戳破。因?yàn)槔蠋煪?jiǎng)勵(lì)的東西意義重大。⑵家長(zhǎng)把孩子平時(shí)閱讀的書寫一個(gè)簡(jiǎn)單的讀書卡片，無(wú)非是證明孩子已讀完這本書。隨時(shí)向老師匯報(bào)。每?jī)蓮堊x書卡可獲得“小書蟲”獎(jiǎng)?wù)?。⑶期末根?jù)閱讀和獲得獎(jiǎng)?wù)碌那闆r單獨(dú)設(shè)立“小書迷”獎(jiǎng)狀。

這三項(xiàng)措施一年級(jí)不會(huì)變。大家也可以想些招數(shù)，調(diào)動(dòng)孩子閱讀的積極性。.6.設(shè)立讀書獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)孩子多閱讀。.27

當(dāng)然，對(duì)于大多數(shù)識(shí)字量較少的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)陪伴的路還較長(zhǎng)，至少需要1年或2年。如果，你在孩子入學(xué)前的這三年沒(méi)有給孩子讀書聽，那么小學(xué)一、二年級(jí)，你的工作將很艱巨，你必須每天拿出時(shí)間陪伴孩子閱讀，如果堅(jiān)持不好，基本就意味著孩子在三年級(jí)前養(yǎng)不成或養(yǎng)不好閱讀的習(xí)慣，也就等于你的孩子將會(huì)落后，將會(huì)學(xué)習(xí)吃力。凡是不愛(ài)閱讀的孩子將是學(xué)習(xí)不好的孩子。不單語(yǔ)文不好，也會(huì)影響到其他學(xué)科的發(fā)展。因?yàn)椋Z(yǔ)文是母語(yǔ)，所有學(xué)科都是用漢字來(lái)表述的，語(yǔ)文不好，理解力就不行，就不能讀懂?dāng)?shù)學(xué)題意，甚至不能正確理解老師說(shuō)的話。.當(dāng)然，對(duì)于大多數(shù)識(shí)字量較少的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)陪伴的路還較28我的遠(yuǎn)景是經(jīng)過(guò)咱們2-3年的努力,孩子到了3、4年級(jí)就能養(yǎng)成自能讀書的習(xí)慣，讀書就會(huì)像吃飯、呼吸一樣自由自覺(jué)的事情。只要大家認(rèn)同我的觀念并給于積極地配合，這樣的遠(yuǎn)景是完全可以實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)?，我已?jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)有過(guò)成功的先例。那時(shí)，你不但看到孩子精神的成長(zhǎng)，更不用擔(dān)心“小網(wǎng)蟲”“電視迷”的出現(xiàn)。同時(shí)，你會(huì)看到孩子變得明事懂理，性格更好。因?yàn)椋蹅兿Ｍ⒆訐碛械暮芏嗪闷焚|(zhì)都會(huì)在他讀過(guò)的書中反復(fù)出現(xiàn)，故事的感染力遠(yuǎn)比你的話要管用。.我的遠(yuǎn)景是經(jīng)過(guò)咱們2-3年的努力,孩子到了3、4年級(jí)就能養(yǎng)成29特提出對(duì)大家的要求：（1）每天盡量抽出時(shí)間和孩子一起閱讀，或讀書給他聽，或跟他討論。這樣堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)越好。（2）每天的15分鐘的讀書作業(yè)和每周1小時(shí)的讀書作業(yè)要不折不扣地完成好。（3）隨時(shí)把學(xué)生讀過(guò)的書寫成讀書卡片匯報(bào)給我，我用來(lái)做評(píng)比的依據(jù)。（4）每天都讓孩子隨身攜帶一本課外書，課上學(xué)有余力的孩子就可以看書。我會(huì)抽查。（5）定期給孩子買書，不要舍不得花錢，經(jīng)常和孩子到書店看書。孩子最好有自己的書櫥。.特提出對(duì)大家的要求：.30我確信，有付出才有收獲。教育沒(méi)有捷徑，只有勤奮又懂方法的人才會(huì)事半功倍。否則，只能落后于別人。.我確信，有付出才有收獲。教育沒(méi)有捷徑，只有勤奮又懂方法的人才31給家長(zhǎng)推薦書目：《朗讀手冊(cè)》《好媽媽勝過(guò)好老師》另外中央電視臺(tái)二套經(jīng)濟(jì)頻道的“保姆119”欄目值得一看。.給家長(zhǎng)推薦書目：另外中央電視臺(tái)二套經(jīng)濟(jì)頻道的.32五、家校配合，是對(duì)我們充分的信任

1.為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話、寫便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系。

2.孩子有病不能來(lái)學(xué)?；蛘哂惺滦枰獬龅?，要向老師請(qǐng)假，打電話、如果打不通就發(fā)短信。3.對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我們聯(lián)系解決。.五、家校配合，是對(duì)我們充分的信任.33五、家校配合

4.能坐在一間教室里，是我們的緣分，因此當(dāng)我們的孩子發(fā)生這樣那樣的小摩擦?xí)r，我們做家長(zhǎng)的都要遵從下列原則。要遵循“三要”“三不要”原則(1)要包容心態(tài)不要出氣或報(bào)復(fù)心理從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到任課老師，特別是班主任都把安全教育看作是壓到一切的重中之重的工作。但是孩子眾多，孩子又有自由支配的課余時(shí)間，難免會(huì)出現(xiàn)打架受傷的現(xiàn)象，這是正常的。正常的現(xiàn)象就應(yīng)該以正常的心態(tài)來(lái)處理。冷靜、理性、包容、溝通是上策；出氣或報(bào)復(fù)心理不可取。.五、家校配合.34(2)要班主任優(yōu)先，不要領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先或擅自處理我們大家要明白：突發(fā)事件必須優(yōu)先經(jīng)由班主任來(lái)處理，要相信班主任能公正、合理得處理好。不要先找領(lǐng)導(dǎo)或自己擅自找到當(dāng)事孩子發(fā)威，否則后果自負(fù)。班主任是處理任何突發(fā)事件的首席。(3)要兼聽不要偏信一個(gè)巴掌拍不響，當(dāng)事的幾方都有或多或少的過(guò)失。面對(duì)突發(fā)事件，我們家長(zhǎng)不要一味聽信自家孩子的言辭。因?yàn)楹⒆硬灰欢ㄕ\(chéng)實(shí)或說(shuō)的不一定全面、客觀。而要兼聽則明，兼聽來(lái)自其他同學(xué)和班主任的反饋，以此了解事件的真實(shí)經(jīng)過(guò)，做理智家長(zhǎng)。5.關(guān)于孩子的座位問(wèn)題。我們會(huì)一月輪調(diào)一次，中間的往兩邊去，兩邊的往中間來(lái)。不是因?yàn)楹⒆拥囊暳?wèn)題，請(qǐng)大家盡量不要提調(diào)位的要求。我們編排座位是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，從性格、男女搭配及學(xué)習(xí)情況多方面來(lái)安排。.(2)要班主任優(yōu)先，不要領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先或擅自處理.35五、家校配合6.成立家長(zhǎng)委員會(huì)：會(huì)長(zhǎng):負(fù)責(zé)家長(zhǎng)委員會(huì)的全局工作，學(xué)期結(jié)束召集全體人員開會(huì)，研討下學(xué)期的工作；秘書長(zhǎng):能熟練使用電腦，主要幫班內(nèi)打印一些文字材料，比如：學(xué)生通訊錄的建立、學(xué)籍的建立等很多應(yīng)急性的工作。

安全部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)在班級(jí)有重大活動(dòng)時(shí)幫助老師整理隊(duì)伍，管好紀(jì)律等；財(cái)務(wù)部長(zhǎng)：在收費(fèi)時(shí)給班級(jí)幫忙或需要統(tǒng)一購(gòu)買一些東西時(shí)購(gòu)買并收費(fèi)；宣傳部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)的宣傳工作，幫老師出黑板報(bào)、貼小報(bào)等臨時(shí)工作。之所以這樣做,是為了讓老師能有更多的精力投入到教學(xué)研究中去,提高教學(xué)質(zhì)量,也為了讓更多的家長(zhǎng)參與到班級(jí)工作中,為班級(jí)工作出謀劃策.愿意參加的請(qǐng)?jiān)谛畔⒈砗竺鎸懸幌?

.五、家校配合會(huì)長(zhǎng):負(fù)責(zé)家長(zhǎng)委員會(huì)的全局工作，學(xué)期結(jié)束召集全體36五、家校配合7.保險(xiǎn)：為了保障孩子健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)可以給孩子入一份意外保險(xiǎn),在校門外登記辦理.8.填寫表格：校訊通，家長(zhǎng)聯(lián)系表，訂奶。.五、家校配合.37

最后需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。我們面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)朋友要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議，或如實(shí)反映一些情況。.最后需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。我們38我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不抱怨孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣的種子，收獲好性格，享受好人生。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。.我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的39第一次開家長(zhǎng)會(huì)，有很多事情要說(shuō)，但不可能全部說(shuō)完。以后隨之出現(xiàn)的重要的事情，我會(huì)再和大家通過(guò)書信和短信的方式聯(lián)系。謝謝大家耐心聽我嘮叨了這么長(zhǎng)時(shí)間。

我的手機(jī)：

我的郵箱：.第一次開家長(zhǎng)會(huì)，有很多事情要說(shuō)，但不可能全部說(shuō)完。以后隨之出40謝謝大家祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)！..41靜待花開.靜待花開.42相識(shí)是緣，安全、健康、習(xí)慣、課外閱讀、家校配合.相識(shí)是緣，安全、健康、習(xí)慣、.43

校園安全工作是每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，每個(gè)家庭幸福的根本保障。一、安全是保障.校園安全工作是每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，每個(gè)家庭幸福的根本44（一）校內(nèi)安全家長(zhǎng)教育孩子應(yīng)注意的事項(xiàng)：第一、室外游戲要適度。第二、上下樓梯要有序。第三、室內(nèi)活動(dòng)要謹(jǐn)慎。如鉛筆戳傷。幫孩子削鉛筆時(shí)一定告訴孩子鉛筆用一頭。提醒孩子不要帶刀具進(jìn)學(xué)校，用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆不要削成兩頭尖。第四、不要追逐打鬧，抬腿就跑。.（一）校內(nèi)安全.45（二）接送孩子安全我們學(xué)校處在交通要道邊，過(guò)往車輛多，放學(xué)入校成了安全工作的大事，為縮短放學(xué)時(shí)間減少堵塞，確保學(xué)生人身安全，請(qǐng)家長(zhǎng)按指定地點(diǎn)和時(shí)間接送孩子。嚴(yán)禁接送孩子的車輛在校門口等候或進(jìn)入校園，并請(qǐng)大家嚴(yán)格按照時(shí)間接送，早晨7:40入校，11:20放學(xué)；下午2：20入校，5:10放學(xué)。當(dāng)然，隨著季節(jié)變化，下午時(shí)間也會(huì)相應(yīng)發(fā)生變化。建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人按時(shí)來(lái)接送孩子。即使接送的人員發(fā)生變動(dòng)，接送地點(diǎn)也不能變動(dòng)，讓學(xué)生在原地點(diǎn)等候，做到“人動(dòng)，點(diǎn)不動(dòng)”以免接送時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，接不到孩子。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候。提醒大家不要過(guò)早的來(lái)校，學(xué)校要求早晨7：40分左右開校門，中午2:10左右。

.（二）接送孩子安全.46（三）飲食安全第一、教育孩子盡量不在小攤和學(xué)校小賣部買飯，以保證學(xué)生飲食衛(wèi)生。第二、不要給孩子零花錢，培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣。第三、保障孩子的早餐質(zhì)量。很多的孩子早晨懶在床上不起床，或是家長(zhǎng)早晨有事不能及時(shí)給孩子做早餐，導(dǎo)致孩子進(jìn)校時(shí)吃不上早餐，甚至有的直接拿著從小攤上買來(lái)的早點(diǎn)進(jìn)校，吃不好早餐，孩子一個(gè)上午的學(xué)習(xí)質(zhì)量就不能得到保證?？赡艽蠹乙呀?jīng)習(xí)慣了幼兒園的生活，但是作為家長(zhǎng)，我們一定要為孩子負(fù)責(zé)，讓孩子用好第一餐。.（三）飲食安全.47二、健康是基石（一）學(xué)校提倡陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。（二）在流行病多發(fā)季節(jié)做好傳染病的預(yù)防工作

1.手足口病的預(yù)防2.甲型流感的預(yù)防(三)做好遺傳病或特殊疾病的匯報(bào)工作

凡是有遺傳病史的，或先天性疾病以及各種特殊疾病的，請(qǐng)家長(zhǎng)必須告訴我們，并由班主任匯報(bào)給保健醫(yī)生，我們可根據(jù)學(xué)生的身體狀況安排合適的運(yùn)動(dòng)，以免發(fā)生一些不愉快的事情。新學(xué)期，我們將帶領(lǐng)孩子去操場(chǎng)訓(xùn)練隊(duì)列隊(duì)形、廣播操等，讓孩子有充足的時(shí)間活動(dòng)。.二、健康是基石（一）學(xué)校提倡陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，每天在校體育活動(dòng)時(shí)48

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣是家長(zhǎng)、教師的要求或模仿他人情況下形成的，所以家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)身處地，為自己的孩子樹立榜樣，不僅對(duì)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，就是對(duì)高年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的促進(jìn)作用。家長(zhǎng)也要注重自己的言行，做好孩子的表率，不能使自己的不良習(xí)慣“傳染”到孩子的身上。良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力,需要家長(zhǎng)、老師不斷地督促引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。今天我著重講進(jìn)入一年級(jí)后，開始了孩子一生的學(xué)習(xí)階段，學(xué)校和家長(zhǎng)著重要抓的幾個(gè)習(xí)慣。三、習(xí)慣是關(guān)鍵.一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,對(duì)習(xí)慣不夠重視49（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣第一：聽說(shuō)讀寫的訓(xùn)練

1.聽的習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谂c孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽話的方式，給孩子樹立好榜樣。2.說(shuō)的習(xí)慣，家長(zhǎng)在平時(shí)與孩子在家或接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽聽孩子在校的表現(xiàn)二來(lái)更溝通了親子間的關(guān)系。3.讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真地聽，讓孩子的心理得到滿足。4.進(jìn)入一年級(jí)，我們的孩子面臨的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變就是要拿起筆來(lái)開始寫字了，這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，需要家長(zhǎng)們引領(lǐng)孩子走好這一步。.（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣.50第二:每天練字的習(xí)慣?，F(xiàn)在，高考實(shí)行網(wǎng)上閱卷，書寫記入高考分?jǐn)?shù)，更重要的是，作為中國(guó)人，應(yīng)該寫好中國(guó)字，這也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。以后我班每天練字十分鐘。除語(yǔ)文課上進(jìn)行指導(dǎo)外，每天午飯到校后，學(xué)生練字10分鐘，老師指導(dǎo)檢查。特別提出的是學(xué)生的握筆姿勢(shì)和坐姿的正確指導(dǎo)。家長(zhǎng)在家應(yīng)及時(shí)提醒，與我們合作，讓孩子有一個(gè)好的書寫習(xí)慣。.第二:每天練字的習(xí)慣。.51第三：每天堅(jiān)持練口算的習(xí)慣根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，用掛歷紙反面，列出口算題，讓孩子算，天長(zhǎng)日久，提高孩子的心算和口算速度，減少錯(cuò)題率。如果家長(zhǎng)出題有困難，可到書店購(gòu)買與數(shù)學(xué)教材同步的數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練教材。

.第三：每天堅(jiān)持練口算的習(xí)慣.52第四：認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

1.孩子家庭作業(yè)突出存在的問(wèn)題：作業(yè)本使用混亂，有些孩子甚至不做家庭作業(yè)等。口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng)，他的孩子在知識(shí)的掌握上，肯定要超出其他孩子。.第四：認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣.53

在此我建議（1）每天給孩子帶兩個(gè)作業(yè)本，一個(gè)做課堂練習(xí)本，一個(gè)做家庭作業(yè)本。要求孩子節(jié)約用紙，不要亂撕紙，一個(gè)本子用完了再換新的。（2）建立校訊通后，及時(shí)關(guān)注孩子的作業(yè)。孩子剛剛起步，家長(zhǎng)不能放松，希望家長(zhǎng)也坐下來(lái)，每天檢查作業(yè)，有針對(duì)性的做好輔導(dǎo)工作（鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，不要煩躁，嫌孩子問(wèn)的多，建議家長(zhǎng)不要直接把答案告訴孩子。成績(jī)不夠理想的孩子，往往是依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考。），不能代替孩子寫作業(yè)。每次作業(yè)我們要簽名。2.關(guān)注書寫姿勢(shì)，要孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。3.提高效率，按時(shí)完成作業(yè)，盡量不看電視。（采取鼓勵(lì)的方法）4.鼓勵(lì)孩子自己收拾書包，不要忘記帶作業(yè)和學(xué)習(xí)用品（包括彩筆，學(xué)具等）（課程表）.在此我建議（1）每天給孩子帶兩個(gè)作54學(xué)校開展的豐富多彩的誦讀活動(dòng)：一是，今后要求學(xué)生每天早晨誦讀經(jīng)典10分鐘，本學(xué)期誦讀《弟子規(guī)》一學(xué)期讀一本，五年至少完成10本的誦讀目標(biāo)。這也是小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的。二是誦讀古詩(shī)。一年級(jí)要求背誦20首古詩(shī)。從書店購(gòu)買《小學(xué)生古詩(shī)必背90首》，監(jiān)督孩子背誦。三是學(xué)有余力的孩子，家長(zhǎng)可讓孩子誦讀《日有所誦》。新版本有所不同，家長(zhǎng)購(gòu)買時(shí)要注意。每天早晨7:40到校后，我們與數(shù)學(xué)老師協(xié)調(diào)檢查作業(yè)，及時(shí)反饋孩子的作業(yè)情況。第五：作業(yè)檢查與晨讀.學(xué)校開展的豐富多彩的誦讀活動(dòng)：每天早晨7:40到校后55（二）生活習(xí)慣

1.按時(shí)作息，生活有規(guī)律；（晚上八點(diǎn)半之前要睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半之前要起床，根據(jù)季節(jié)，適度調(diào)整）2.生活自理能力的培養(yǎng)；自己整理自己的房間和學(xué)習(xí)用品，自己的事情自己做。3.要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服、勤洗頭、洗衣服，勤洗澡的習(xí)慣。4.平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視、不玩游戲機(jī)。周五、周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目。在《好媽媽勝過(guò)好老師》一書中曾說(shuō)“一星期看電視超過(guò)十小時(shí)的孩子絕對(duì)影響學(xué)習(xí)。而長(zhǎng)時(shí)間的游戲更會(huì)讓孩子長(zhǎng)期生活在虛幻的世界里，產(chǎn)生迷戀?！焙昧?xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。而習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。我們可以慢慢來(lái)，從現(xiàn)在開始，督促孩子，使他們逐漸形成一種規(guī)律。.（二）生活習(xí)慣.56（三）勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)

各位家長(zhǎng)一定曾經(jīng)教育過(guò)孩子自己的事情自己做。那么，進(jìn)入小學(xué)階段了，這又是一個(gè)教育他們的有利機(jī)會(huì)，請(qǐng)您一定不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的機(jī)會(huì)，務(wù)必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾書桌、洗小件衣物等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，并提醒孩子在做值日時(shí)，提前十分鐘入校。（臨時(shí)沒(méi)有安排值日，到時(shí)通知家長(zhǎng)）（四）文明禮貌講文明懂禮貌，主動(dòng)與老師家長(zhǎng)問(wèn)好，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等，讓孩子做一個(gè)文明、快樂(lè)的孩子。

.（三）勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng).571.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備因?yàn)?、７歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，二來(lái)杜絕他們的攀比心理的滋長(zhǎng)。1．鉛筆的選擇。最好是５枝左右，在家削好。2．橡皮擦的選擇：繪圖橡皮，一律不準(zhǔn)帶玩具橡皮。3．鉛筆盒的選擇：小些、簡(jiǎn)易的鉛筆盒即可。4．書包：應(yīng)選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。5．本子：語(yǔ)文數(shù)學(xué)要有單獨(dú)的本子；記事本：記作業(yè)和其它事的小本子，可以自己做也可以購(gòu)買。6．一個(gè)水壺：小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。7.同時(shí)，家長(zhǎng)要不定時(shí)檢查孩子的書包，看看有沒(méi)有玩具或危險(xiǎn)品。給大家的幾點(diǎn)建議：.1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備因?yàn)?、７歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間582.在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.教育孩子要學(xué)會(huì)和同學(xué)溝通。一要關(guān)心孩子在校聽課的情況。二要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)。三要有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。另外要注意不要輕易向孩子許諾。給大家的幾點(diǎn)建議：.2.在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中59四、良好的閱讀習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)：能熟練地讀、寫聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)三百八十個(gè)漢字，會(huì)寫一百六十個(gè)字，讀、背課文。

課外閱讀推薦：深圳南山教材、經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》、日有所誦（長(zhǎng)春出版社出版修訂版）、古詩(shī)90首、單元主題拓展篇目、整本書的拓展、優(yōu)秀繪本。現(xiàn)在需要家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買的是：深圳南山教材(可以借二年級(jí)的也可以自己購(gòu)買）、《弟子規(guī)》、日有所誦、古詩(shī)90首、繪本《愛(ài)是一捧濃濃的蜂蜜》、《木偶奇遇記》(拼音彩繪本).四、良好的閱讀習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富課外閱讀推薦：.60

什么是閱讀

這里說(shuō)的閱讀不是指讀語(yǔ)文書，而是指博覽群書；不是指一時(shí)興起的散讀，而是每天都自覺(jué)地讀；不是上學(xué)時(shí)才有的讀書，而是一輩子都會(huì)自覺(jué)地讀。真正有閱讀習(xí)慣的孩子有什么好處？我無(wú)法用一兩句話來(lái)講。咱們暫時(shí)不講愛(ài)閱讀的孩子會(huì)有優(yōu)雅的氣質(zhì)，會(huì)有與眾不同的眼光，會(huì)有不斷更新的知識(shí)，會(huì)有不同凡響的談吐和思辨能力。這些優(yōu)秀、美好的東西都是閱讀薰出來(lái)的，不是一朝一夕形成的。我們只談閱讀對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，對(duì)大家關(guān)心的學(xué)業(yè)的影響有什么現(xiàn)實(shí)的幫助。這里我引用兩本著名的教育專著的論述來(lái)說(shuō)明。《好媽媽勝過(guò)好老師》●“魔杖”是什么，就是課外閱讀。凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多?！衲切┏私炭茣裁匆膊婚喿x的學(xué)生，他們?cè)谡n堂上掌握的知識(shí)就非常膚淺，并且把全部負(fù)擔(dān)都轉(zhuǎn)移到家庭作業(yè)上去。由于家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，他們就沒(méi)有時(shí)間閱讀科學(xué)書刊，這樣就形成一種惡性循環(huán)。●孩子在小學(xué)，甚至初中低年級(jí)時(shí)，僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jī)的，但如果沒(méi)有閱讀墊底，年級(jí)越高越會(huì)顯出力不從心。.什么是閱讀《好媽媽勝過(guò)好老師》.61●智力啟蒙最重要的手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可以讓兒童的智慧以幾何級(jí)數(shù)遞增?！褚换飷?ài)閱讀課外書的孩子和一伙不愛(ài)課外閱讀的孩子相比，他們的學(xué)習(xí)差異一定非常明顯。●從小的閱讀差別才是重要的“輸贏”差別，從沒(méi)有獲得閱讀熏陶的孩子，是真正從起點(diǎn)上就落后了一步?！裰袑W(xué)生不愛(ài)閱讀，這是做小學(xué)生時(shí)形成的問(wèn)題；小學(xué)生不愛(ài)閱讀是因?yàn)閷W(xué)前和上學(xué)后家長(zhǎng)和學(xué)校都沒(méi)有用心調(diào)動(dòng)他們的閱讀的興趣。假如家長(zhǎng)們能及早培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓閱讀像吃飯一樣，成為孩子生活中非常自然地存在著的一部分，到高中畢業(yè)讀幾百萬(wàn)字就是非常自然的事..●智力啟蒙最重要的手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可62●對(duì)于寫作技巧還比較幼稚的低年級(jí)孩子，學(xué)習(xí)寫作一定要回到閱讀中。好的作品本身就包含著高超的寫作技巧，閱讀過(guò)程就是學(xué)習(xí)寫作的過(guò)程?！裢ㄟ^(guò)閱讀提高寫作能力，表面上個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，實(shí)際上它是最經(jīng)濟(jì)、最省心、最有效的方法，是真正的“捷徑”。寫作和做人一樣，是個(gè)長(zhǎng)期的修煉過(guò)程?！衩總€(gè)人的生活都是有限的，不可能事事親自參與，閱讀實(shí)質(zhì)上就構(gòu)成了兒童對(duì)生活的參與性，構(gòu)成他們經(jīng)歷上的豐富性?！窈瞄喿x盡量用書面語(yǔ)言，壞閱讀拋開書面文字大量使用口語(yǔ)?！窈瞄喿x要求孩子快快讀，壞閱讀要求慢慢讀。●好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計(jì)較記住多少?！窈瞄喿x讀字，壞閱讀讀圖（指漫畫書）?！癖M量不要讓孩子讀“縮寫本”或“縮印本”。.●對(duì)于寫作技巧還比較幼稚的低年級(jí)孩子，學(xué)習(xí)寫作一定要63●如果你想讓孩子喜歡課外閱讀，就千萬(wàn)不要直接要求他“讀書去”，也不要總拿他愛(ài)不愛(ài)讀書這事當(dāng)話題聊，更不要用閱讀的事教訓(xùn)他?！窦议L(zhǎng)絕不可以采用強(qiáng)行關(guān)電視的方法來(lái)讓孩子讀書?！裨诳措娨暤囊?guī)定上，我認(rèn)為不規(guī)定時(shí)間，只規(guī)定看哪幾個(gè)節(jié)目較好，這樣比較好掌握。規(guī)則一旦定出就要執(zhí)行，父母首先不做破壞者，也要少看電視，抽時(shí)間看些書，這對(duì)孩子是無(wú)言的教育。.●如果你想讓孩子喜歡課外閱讀，就千萬(wàn)不要直接要求他“64《朗讀手冊(cè)》上的內(nèi)容：●在所有能力中，有一項(xiàng)技能最重要，那就是入學(xué)時(shí)孩子的詞匯量，這關(guān)系到學(xué)校教育的成敗。孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)多少字就決定了他對(duì)老師的話理解多少。日常交流以口語(yǔ)教學(xué)為主，大量閱讀以書面語(yǔ)言為主。書面詞匯量大的孩子就理解得多，詞匯量小的孩子則理解得少。●閱讀習(xí)慣越早培養(yǎng)越好，因?yàn)樵谠缙?，別人可以助一臂之力。家長(zhǎng)或老師可以讀書給孩子聽。然而，如果在學(xué)齡前沒(méi)有投入這些時(shí)間，孩子入學(xué)后，就得獨(dú)自接受挑戰(zhàn)。.《朗讀手冊(cè)》上的內(nèi)容：.65

關(guān)于閱讀的重要性，我說(shuō)了很多，不成體系。如果大家想了解更多的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略，隆重向大家推薦《好媽媽勝過(guò)好老師》《朗讀手冊(cè)》兩本書。希望大家買來(lái)看看。要想改變孩子先從改變自己開始。說(shuō)了這么多，我會(huì)在閱讀這方面做什么？一年級(jí)的具體做法是：1.從入學(xué)起，就讀書給孩子聽。所選書目貼近學(xué)生生活，易于激發(fā)他們的閱讀興趣。我讀書給孩子聽，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的熱情，掃清閱讀障礙，在閱讀中快速識(shí)字。..662.每天晚上會(huì)有10---15分鐘的讀書作業(yè)，天天如此。3.每個(gè)周末都會(huì)有1小時(shí)的讀書作業(yè)，不會(huì)改變。孩子可以隨意讀，讀后簽條反饋給老師即可。隨著年級(jí)的增高，會(huì)延長(zhǎng)閱讀時(shí)間。4.從入學(xué)起就開始《日有所誦》。5.我會(huì)定期向孩子和家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的閱讀篇目，希望家長(zhǎng)要毫不遲疑給孩子配備所要求的書目。低年級(jí)，應(yīng)該讓孩子人人擁有要求的書目，而不是借來(lái)讀。因?yàn)椋⒆訒?huì)反復(fù)讀同一本書，反復(fù)汲取不同的營(yíng)養(yǎng)。從而促進(jìn)識(shí)字量的快速提升。因?yàn)?，根?jù)識(shí)字規(guī)律，只有我們反復(fù)與要認(rèn)識(shí)的字見(jiàn)面，才能記住它。.2.每天晚上會(huì)有10---15分鐘的讀書作業(yè)，天天如此。3.676.設(shè)立讀書獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)孩子多閱讀。⑴學(xué)生在校表現(xiàn)好，表現(xiàn)量化得分達(dá)到50分的，獎(jiǎng)勵(lì)課外書一本。當(dāng)然由家長(zhǎng)購(gòu)買。但是大家不要把這層窗戶紙戳破。因?yàn)槔蠋煪?jiǎng)勵(lì)的東西意義重大。⑵家長(zhǎng)把孩子平時(shí)閱讀的書寫一個(gè)簡(jiǎn)單的讀書卡片，無(wú)非是證明孩子已讀完這本書。隨時(shí)向老師匯報(bào)。每?jī)蓮堊x書卡可獲得“小書蟲”獎(jiǎng)?wù)?。⑶期末根?jù)閱讀和獲得獎(jiǎng)?wù)碌那闆r單獨(dú)設(shè)立“小書迷”獎(jiǎng)狀。

這三項(xiàng)措施一年級(jí)不會(huì)變。大家也可以想些招數(shù)，調(diào)動(dòng)孩子閱讀的積極性。.6.設(shè)立讀書獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)孩子多閱讀。.68

當(dāng)然，對(duì)于大多數(shù)識(shí)字量較少的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)陪伴的路還較長(zhǎng)，至少需要1年或2年。如果，你在孩子入學(xué)前的這三年沒(méi)有給孩子讀書聽，那么小學(xué)一、二年級(jí)，你的工作將很艱巨，你必須每天拿出時(shí)間陪伴孩子閱讀，如果堅(jiān)持不好，基本就意味著孩子在三年級(jí)前養(yǎng)不成或養(yǎng)不好閱讀的習(xí)慣，也就等于你的孩子將會(huì)落后，將會(huì)學(xué)習(xí)吃力。凡是不愛(ài)閱讀的孩子將是學(xué)習(xí)不好的孩子。不單語(yǔ)文不好，也會(huì)影響到其他學(xué)科的發(fā)展。因?yàn)?，語(yǔ)文是母語(yǔ)，所有學(xué)科都是用漢字來(lái)表述的，語(yǔ)文不好，理解力就不行，就不能讀懂?dāng)?shù)學(xué)題意，甚至不能正確理解老師說(shuō)的話。.當(dāng)然，對(duì)于大多數(shù)識(shí)字量較少的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)陪伴的路還較69我的遠(yuǎn)景是經(jīng)過(guò)咱們2-3年的努力,孩子到了3、4年級(jí)就能養(yǎng)成自能讀書的習(xí)慣，讀書就會(huì)像吃飯、呼吸一樣自由自覺(jué)的事情。只要大家認(rèn)同我的觀念并給于積極地配合，這樣的遠(yuǎn)景是完全可以實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)?，我已?jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)有過(guò)成功的先例。那時(shí)，你不但看到孩子精神的成長(zhǎng)，更不用擔(dān)心“小網(wǎng)蟲”“電視迷”的出現(xiàn)。同時(shí)，你會(huì)看到孩子變得明事懂理，性格更好。因?yàn)?，咱們希望孩子擁有的很多好品質(zhì)都會(huì)在他讀過(guò)的書中反復(fù)出現(xiàn)，故事的感染力遠(yuǎn)比你的話要管用。.我的遠(yuǎn)景是經(jīng)過(guò)咱們2-3年的努力,孩子到了3、4年級(jí)就能養(yǎng)成70特提出對(duì)大家的要求：（1）每天盡量抽出時(shí)間和孩子一起閱讀，或讀書給他聽，或跟他討論。這樣堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)越好。（2）每天的15分鐘的讀書作業(yè)和每周1小時(shí)的讀書作業(yè)要不折不扣地完成好。（3）隨時(shí)把學(xué)生讀過(guò)的書寫成讀書卡片匯報(bào)給我，我用來(lái)做評(píng)比的依據(jù)。（4）每天都讓孩子隨身攜帶一本課外書，課上學(xué)有余力的孩子就可以看書。我會(huì)抽查。（5）定期給孩子買書，不要舍不得花錢，經(jīng)常和孩子到書店看書。孩子最好有自己的書櫥。.特提出對(duì)大家的要求：.71我確信，有付出才有收獲。教育沒(méi)有捷徑，只有勤奮又懂方法的人才會(huì)事半功倍。否則，只能落后于別人。.我確信，有付出才有