我的同學(xué)四年級(jí)作文500字

第我的同學(xué)四年級(jí)作文500字我的同學(xué)作文400字篇一

下課了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆停了下來，原來“攔路虎〞出現(xiàn)了，崔永康緊皺著眉，一

會(huì)兒搔搔頭皮，一會(huì)兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來，他急地臉漲得像一個(gè)紅透了的蘋果。過來很長時(shí)間，崔永康還是想不出來。

“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧！〞我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細(xì)細(xì)的給崔永康講一遍，崔

永康終于恍然大悟，知道怎么做了。還有一次，因?yàn)橥跤铢i美術(shù)書沒有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時(shí)，我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎么啦？是不是沒有帶書??？〞王宇鵬低著頭，小聲地說了一句：“恩。〞“那我借你吧！〞我熱情地說。他疑惑地說：“那你不就沒書了嗎？〞“沒關(guān)系的啦，我和同桌可以合看一本書。〞我看王宇鵬還是不肯拿，就把書硬塞進(jìn)他的手里。這時(shí)，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完了美術(shù)課。

我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來快樂。

我的同學(xué)作文500字篇二

“歡送新同學(xué)！〞老班面帶“微笑〞地站在講臺(tái)上說，“這個(gè)同學(xué)叫……〞“嗡――〞這是“新同學(xué)〞的“自我介紹〞，它叫“嗡〞，是一只超級(jí)大的黃蜂，“嗡〞在我們的影響很大，剛來就掀起了一陣“熱潮〞。

瞧，大家都在“熱烈歡送〞它呢！有的同學(xué)把書扔到天花板上以表示“慶祝〞、有的同學(xué)把掃把舉到了頭頂、有的同學(xué)把頭埋得低低地給它讓路、有的同學(xué)“興奮〞得大叫、有的同學(xué)更瘋狂，把自己的桌子椅子都扔了起來……好一派熱鬧的“景象〞??！

第二天，“嗡〞“遲到〞了，在我們做播送體操的時(shí)候，他突然沖了進(jìn)來！慢慢地逼近我……我的心緊張到了極點(diǎn)，“走開！走開！〞我小聲地叫著〔要是被校長聽見就完了〕，它在我身邊忽悠了幾圈，又停在了我的頭上……我憋著氣，盡受它的“折磨〞?！拔栓D―〞它見沒什么動(dòng)靜就飛到后排去了，“呼――〞我長長地舒了一口氣，心想“這家伙終于走了……〞，突然，我耳邊響起了“嗡〞地一聲，我扭頭一看，臉都嚇白了！“嗡〞就在我耳邊！看起來像地球儀一樣大，它悠閑地從我的左耳飛到我的右耳，又從我的右耳飛到我的下巴……最后在我的鼻子上“著陸〞，我頓時(shí)兩眼一黑……

過了很久，我才清醒過來，看見同學(xué)們都圍著我說三道四地，看見我醒了，全班大笑！還有同學(xué)問我有什么“感想〞，我窩著一肚子氣，心想：明天我就去找“嗡〞“算帳〞！

過了一天，我一大早就來到了學(xué)校，蹲在窗口。

我的同學(xué)作文篇三

一個(gè)好漢三個(gè)幫。我的身邊就有這樣樂于助人的好同學(xué)，她就是小武，一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人。

開學(xué)初，我們班要布置“多彩假期〞的板報(bào)。大課間的時(shí)候，我急匆匆地從老師辦公室抱回來了同學(xué)們在假期里做的圖文并茂的精彩小報(bào)。教室里只剩下為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)，媛媛和小修正催著小武下樓玩跳繩。小武看到我抱著沉甸甸的一摞東西，熱情地問我：“新洋，需要我?guī)椭鷨幔卡暋疤昧?！我正需要找人幫助呢！〞我快樂地答?fù)。小武婉言謝絕了媛媛和小修的邀請，留下來陪我布置板報(bào)。

教室里靜悄悄的，我在設(shè)計(jì)板報(bào)，小武低著頭認(rèn)真地畫著板報(bào)的花邊，不一會(huì)兒，一只活潑可愛的小海豚躍然紙上?？粗@只活靈活現(xiàn)的小海豚，我不禁連連稱贊她：“小武，你畫得太漂亮了！〞小武不好意思地笑了，她隨手拿起了剪刀認(rèn)真地繞著海豚的輪廓想把它剪下來。突然，“哎喲〞，小武大叫一聲。我驚訝地一回頭，關(guān)心地問：“怎么了？〞我看到小武左手的食指正在流血，連忙跑了過去。小武把手指擠了擠血，淡定地說：“沒關(guān)系，我不小心剪到手了。我們繼續(xù)吧！〞她又開始繼續(xù)剪海豚。我勸她：“你一定要小心！〞小武對我笑著說：“好的，沒問題，咱們一會(huì)兒就做完了！〞

眾人拾柴火焰高。我們在大課間里就順利地布置完了板報(bào)，得到了老師的贊揚(yáng)。我可開心了，正是由于小武的幫助，使得板報(bào)布置得又快又好！人心齊，泰山移。

我的同學(xué)作文500字篇四

在進(jìn)入學(xué)習(xí)的這幾天來，我認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，其中令我印象最深刻的就要數(shù)外號(hào)“女生中的男生〞“假小子〞了。

她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時(shí)我真疑心，她的櫻桃小嘴根本合不上。但是我必須成認(rèn)，她很可愛，她有著男孩子般大膽陽光的性格，更有趣的是，她的發(fā)型是男生中很常見的一種，所以，不認(rèn)識(shí)她的人，見到她都會(huì)說；“好秀氣的男生??！〞碰上她心情好，她會(huì)婉轉(zhuǎn)地告訴別人：“對不起，讓你們失望了，我是女生。〞要是把她當(dāng)成男生惹她心情不爽時(shí)，她就會(huì)朝著你進(jìn)行那一般人受不了的河?xùn)|獅吼；“我是女生！〞然后頭一甩，邁著大步，大搖大擺地走開，留你一人在那里發(fā)愣。

更可笑的是，一次她去上廁所，結(jié)果，幾乎是所有的女生都用她們那細(xì)細(xì)的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來，然后對她說：“你這個(gè)男生也太大膽了，還想不想活呀！〞她開始還是“丈二的和尚——摸不著頭腦〞后來，才恍然大悟，原來是人家把她當(dāng)男生啦。她掃興地向水管走去洗手，沒過一會(huì)，一個(gè)小朋友跑過來說：“哥哥，你去那邊洗好嗎？〞……這真是倒霉的一天。

像這種事還有很多，不過，我還是別說了吧，省的她知道了后來扁我。

她也有很多優(yōu)點(diǎn)，成績很棒，樂于助人，是個(gè)“熱心腸〞。

這就是我的新同學(xué)，你們覺得怎么樣？

我的同學(xué)作文500字篇五

我的同學(xué)瀅瀅長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

那是二年級(jí)時(shí)，有一天，我邀請瀅瀅到我家玩。在玩耍時(shí)無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花〞、“西瓜〞、“小鴨〞“小鳥〞每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和瀅瀅異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。〞于是我們?nèi)砉P和紙，專心致志的畫了起來。不一會(huì)兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是瀅瀅畫的嗎，只見那“荷花〞躍然紙上。

我的同學(xué)

吳憂是我的同學(xué)，長得很清秀，但是個(gè)子卻是我們班最高的，吳憂是我的好朋友，但是他卻讓我既“討厭〞又喜歡。

下課了，吳憂每次都要在我身上來一招“嬉嬉功〞把我弄得癢得受不了，用“鬼臉〞這招來嚇唬他，卻完全沒起作用，而我還被他弄得四腳朝天，這個(gè)“討厭〞的吳憂，逼得我只好用絕招“兔子撒腿功〞逃跑。

吳憂很可愛，有一次，一個(gè)同學(xué)拿了吳佳軍的玩具，恰好被我和吳憂看見了，我和吳憂都幫助吳佳軍一起“捉拿〞那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)死命的跑，卻沒有料到我和吳憂將他包抄了起來，他只好交出了玩具，還給了吳佳軍。

吳憂啊吳憂！你真是一個(gè)“討厭〞又可愛的家伙！

我的同學(xué)優(yōu)秀作文500字篇六

我的同學(xué)陳宥嘉，他非常淘氣，每次上課都跟我說話，可我次次都不理他。

記得有一次，老師的任務(wù)是把周記打完草稿謄抄完才能放學(xué)回家。但是在我收拾書包的時(shí)候，我的語文老師韓老師把他叫過來，問：“你寫了多少了？草稿打完了沒有？〞他卻理直氣壯假設(shè)無其事的說：“草稿快打完了。〞這時(shí)老師就發(fā)火了臉一板，眼睛瞪著他，厲聲問：“你看看別人寫了多少了，你寫了多少了？〞因?yàn)閯e人有的罰寫作業(yè)是課文罰抄10遍，所以老師接下來就說：“你想罰寫什么作業(yè)？〞他卻說：“把課文抄一遍。〞老師又好氣好笑的說：“別人課文抄10遍，你卻抄一遍？你也抄10遍。〞他一聽就像蔫了的茄子一樣垂頭喪氣，誰讓你上課一直在玩，一直在說話，活該！

這就是我的同學(xué)，他非常淘氣，我早已經(jīng)受夠他了。這不他又開始搗亂了，老師讓寫作業(yè)，可是他卻