統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》2課件

聲聲慢聲聲慢1李清照，（1084-約1151），字漱玉，號易安居士，山東濟南人，留有作品集《漱玉詞》。宋代婉約派詞人的代表之一。南渡是李清照人生的分水嶺。前：生活閑適，夫妻志趣相投、感情篤厚；后：北宋滅亡，漂泊江南，丈夫身亡、書畫丟失。前期清新明快、細膩婉轉(zhuǎn)，多寫大家閨秀的生活情趣、閨怨離愁；后期哀婉凄清、蒼涼悲楚，多寫其悼亡之悲、故國之思和亡國之痛。一、作家簡介李清照，（1084-約1151），字漱玉，號易安居士，山東濟2

李清照生平大事記1003-1126年：與趙明誠結(jié)婚，安寧、幸福1126-1127年：金兵入侵并滅北宋，金石書畫毀于戰(zhàn)火。1129年：丈夫趙明誠病逝。1130年：為辯通敵之冤，奔波于越州、臺州、黃巖、溫州之間。1131年：寄居浙江會稽，又逢盜賊，重病纏身，幾欲喪命。1132年：再嫁張汝州不足百日便訴訟離婚。1134年：整理完成趙明誠遺著《金石錄》。1151-1156年：孑然一身，悲苦辭世。無人知道死于何時，葬于何處。

3靖康之變后，李清照國破，家亡，夫死，傷于人事。這時期她的作品轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，主要抒寫她對亡夫趙明誠的懷念和自己孤單凄涼的景況?！堵暵暵?尋尋覓覓》便是這時期的典型代表作品之一。二、寫作背景聲聲慢：原調(diào)名《勝勝慢》。慢：即慢詞、慢曲，為詞的長調(diào)。靖康之變后，李清照國破，家亡，夫死，傷于人事。這時期她的作品4

聲聲慢

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

聲聲慢5參考譯文我到處尋找，尋到的只有冷清，十分凄慘。乍暖還寒的季節(jié)，最難調(diào)養(yǎng)。兩三杯淡酒，怎能壓住心頭的悲傷？大雁飛過，我正傷心，卻發(fā)現(xiàn)它正是我在故鄉(xiāng)認識的那只。

滿地黃花堆積著，十分憔悴，有誰忍心與共摘？我守著窗，獨自一人，一個人怎么才能熬到天黑？細雨敲打著梧桐，此時正是黃昏，一點一滴落著。這種場景，這種“愁”又怎是一句話能說得清的呢？

參考譯文我到處尋找，尋到的只有冷清，十分凄慘。乍暖還寒的季6自由朗誦并思考：文有文眼，詩有詩眼，詞當然也有詞眼，這首詞的詞眼是什么？愁三、精析全文自由朗誦并思考：愁三、精析全文7愁

詞人描寫在殘秋的所見所聞所感來充分展示她所處的冷清悲涼的環(huán)境氣氛及其飽經(jīng)國破家亡夫死的巨大悲痛的內(nèi)心世界（或孤寂落寞，悲涼愁苦的心緒）。愁詞人描寫在殘秋的所見所聞所感來充分展示她所8怎樣入愁？(一)直接抒情：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。品味：疊字的妙處！怎樣入愁？(一)直接抒情：尋尋覓覓，品味：疊字的妙處！9

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

——朱自清《荷塘月色》

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

——杜甫《登高》1.增強語言的韻律感

2.起強調(diào)作用1.增強語言的韻律感10尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚

動作

環(huán)境感受若有所失尋覓無果處境冷清心境清冷凄苦無告沉痛凄厲感情基調(diào)：哀婉凄涼、悲苦愁絕尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚動作環(huán)境感受若有所失11解讀意象思考一：作者在詞中選取了哪些意象來表現(xiàn)她的愁？淡酒、晚風、過雁、黃花、梧桐、細雨思考二：這些意象分別有何特殊意義？解讀意象思考一：作者在詞中選取了哪淡酒、晚風、過雁、思考二：12（二）間接抒情：酒雁黃花梧桐借景抒情（二）間接抒情：酒雁黃花梧桐借景抒情13酒三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。酒14抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。－－李白酒入愁腸，化作相思淚。－－范仲淹艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。－－杜甫《登高》抽刀斷水水更流，15結(jié)論：

酒是“愁”的象征酒，一種濃郁情義和相思的幽愁。酒，一種溢滿凄涼哀傷的落寞。

結(jié)論：酒，一種濃郁情義和相思的幽愁。16為何說是“淡酒”？并非酒淡，愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡?！砟昶鄾鰬K淡為何說是“淡酒”？并非酒淡，愁情太重，17風怎敵他晚來風急。風急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥飛回。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

——杜甫《登高》寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

——柳永《雨霖鈴》結(jié)論：秋風渲染愁情風怎敵他晚來風急。風急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥飛回。結(jié)論：秋風18雁雁過也，正傷心，卻是舊時相識。雁19無可奈何花落去，似曾相識雁歸來?！淌狻朵较场吩浦姓l寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?！钋逭铡兑患裘贰方y(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2無可奈何花落去，統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)20結(jié)論：

過雁象征離愁雁，一種離情別恨的希望。雁，一種懷古傷情的寄托。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2結(jié)論：雁，一種離情別恨的希望。統(tǒng)編版高中語文必修上211、雁聲凄慘2、傳遞信息的使者（亡夫之痛）3、北雁南飛，詞人也是從北方流落南方（國破家亡之苦）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件21、雁聲凄慘統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版22黃花滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2黃花統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文23莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

——李清照《醉花陰》統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2莫道不消魂，統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版24菊花，一種孤傲高潔品格的象征。菊花，詩人孤獨寂寞情的寄托。結(jié)論：

黃花比喻女子憔悴的容顏統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2菊花，一種孤傲高潔品格的象征。結(jié)論：統(tǒng)編版高中語文25花盛:

樂景哀情反襯花衰:

以花喻人正襯凄苦憂愁統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2花盛:花衰:凄苦憂愁統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品26梧桐梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2梧桐統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文27寂寞梧桐，深院鎖清秋。

——李煜《相見歡》梧桐樹，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到明。

——溫庭筠《更漏子》統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2寂寞梧桐，深院鎖清秋。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課28梧桐,一種凄涼悲傷的象征

梧桐,一種悲愴凄婉的寄寓結(jié)論：

梧桐是悲涼、孤寂、凄苦的象征統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2梧桐,一種凄涼悲傷的象征

梧桐,一種29細雨“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。（杜牧《清明》）

“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”（王維《送元二使安西》）

“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風”（李煜《相見歡》）（亡國之愁）得出結(jié)論：雨是哀傷、愁絲的象征。

統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2細雨“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”

“清明時節(jié)雨紛紛，路上30意象-意境-情感意象：淡酒、晚風、過雁黃花、梧桐、細雨意境：冷清、凄慘、哀怨、愁苦之境添愁、助愁情感：國破家亡之悲、喪夫孤獨之愁顛沛流離之苦統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2意象-意境-情感意象：淡酒、晚風、過雁意境：冷清、凄慘、哀怨31

評析：這次第，怎一個愁字了得！

——表面是對愁欲說還休，實則傾瀉無遺統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2評析：這次第，怎一個愁字了得！——表面是對愁欲說還休，32古詩人眼中的愁1、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。---李白《秋浦歌》2、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流--李煜《虞美人》3、飛絮落花時候、一登樓便作春江都是淚，流不盡許多愁-秦觀《江城子》

4、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。------李清照《武陵春》5、遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車如何載得起？--王實甫《西廂記》6、休問離愁輕重，向個馬兒上馱也馱不動董解元------《西廂記諸宮調(diào)》統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2古詩人眼中的愁1、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。---33亡國之痛、孀居之悲、淪落之苦（明誠）獨馳馬赴建康陛辭，冒大暑感疾，七月于建康病危，八月卒。（清照）葬畢明誠，金兵已迫建康，清照攜帶圖書出逃。

——李清照《金石錄后續(xù)》“聞金人犯京師，四顧茫然，盈箱溢篋，且戀戀，且悵悵，知其必不為己物矣”

——李清照《金石錄后序》經(jīng)奉化、上寧海至三門，入章安，至黃巖，具舟入海，奔溫州。自臺州、明州回越州，次年赴杭。

——胡仔《苕溪漁隱叢話》統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2亡國之痛、孀居之悲、淪落之苦（明誠）獨馳馬赴建康陛辭，34正所謂“國家不幸詩家幸”，苦難不停地擦拭著藝術(shù)的靈魂，在生命空間受到的傷害和疼痛，在藝術(shù)的空間都會給予幾倍的補償和酬惠。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2正所謂“國家不幸詩家幸”，統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精35這首詞生動形象地表現(xiàn)一個身歷國破家亡的孤苦的婦女,在一個秋日黃昏十分真實的生活感受。全詞就抒寫一個“愁”字，從不同角度，選取不同意象，反復描寫、渲染，充分的表現(xiàn)出詞人復雜的思想感情，讀后使人感覺哀愁滿紙。課后小結(jié)統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2這首詞生動形象地表現(xiàn)一個身歷國破家亡的孤苦的婦女,在一個秋日36課后作業(yè)：查閱唐詩宋詞，試找出幾個被賦予特定含義的意象，說說它們表達了作者怎樣的感受。

統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2課后作業(yè)：統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高37聲聲慢聲聲慢38李清照，（1084-約1151），字漱玉，號易安居士，山東濟南人，留有作品集《漱玉詞》。宋代婉約派詞人的代表之一。南渡是李清照人生的分水嶺。前：生活閑適，夫妻志趣相投、感情篤厚；后：北宋滅亡，漂泊江南，丈夫身亡、書畫丟失。前期清新明快、細膩婉轉(zhuǎn)，多寫大家閨秀的生活情趣、閨怨離愁；后期哀婉凄清、蒼涼悲楚，多寫其悼亡之悲、故國之思和亡國之痛。一、作家簡介李清照，（1084-約1151），字漱玉，號易安居士，山東濟39

李清照生平大事記1003-1126年：與趙明誠結(jié)婚，安寧、幸福1126-1127年：金兵入侵并滅北宋，金石書畫毀于戰(zhàn)火。1129年：丈夫趙明誠病逝。1130年：為辯通敵之冤，奔波于越州、臺州、黃巖、溫州之間。1131年：寄居浙江會稽，又逢盜賊，重病纏身，幾欲喪命。1132年：再嫁張汝州不足百日便訴訟離婚。1134年：整理完成趙明誠遺著《金石錄》。1151-1156年：孑然一身，悲苦辭世。無人知道死于何時，葬于何處。

40靖康之變后，李清照國破，家亡，夫死，傷于人事。這時期她的作品轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，主要抒寫她對亡夫趙明誠的懷念和自己孤單凄涼的景況?！堵暵暵?尋尋覓覓》便是這時期的典型代表作品之一。二、寫作背景聲聲慢：原調(diào)名《勝勝慢》。慢：即慢詞、慢曲，為詞的長調(diào)。靖康之變后，李清照國破，家亡，夫死，傷于人事。這時期她的作品41

聲聲慢

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

聲聲慢42參考譯文我到處尋找，尋到的只有冷清，十分凄慘。乍暖還寒的季節(jié)，最難調(diào)養(yǎng)。兩三杯淡酒，怎能壓住心頭的悲傷？大雁飛過，我正傷心，卻發(fā)現(xiàn)它正是我在故鄉(xiāng)認識的那只。

滿地黃花堆積著，十分憔悴，有誰忍心與共摘？我守著窗，獨自一人，一個人怎么才能熬到天黑？細雨敲打著梧桐，此時正是黃昏，一點一滴落著。這種場景，這種“愁”又怎是一句話能說得清的呢？

參考譯文我到處尋找，尋到的只有冷清，十分凄慘。乍暖還寒的季43自由朗誦并思考：文有文眼，詩有詩眼，詞當然也有詞眼，這首詞的詞眼是什么？愁三、精析全文自由朗誦并思考：愁三、精析全文44愁

詞人描寫在殘秋的所見所聞所感來充分展示她所處的冷清悲涼的環(huán)境氣氛及其飽經(jīng)國破家亡夫死的巨大悲痛的內(nèi)心世界（或孤寂落寞，悲涼愁苦的心緒）。愁詞人描寫在殘秋的所見所聞所感來充分展示她所45怎樣入愁？(一)直接抒情：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。品味：疊字的妙處！怎樣入愁？(一)直接抒情：尋尋覓覓，品味：疊字的妙處！46

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

——朱自清《荷塘月色》

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

——杜甫《登高》1.增強語言的韻律感

2.起強調(diào)作用1.增強語言的韻律感47尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚

動作

環(huán)境感受若有所失尋覓無果處境冷清心境清冷凄苦無告沉痛凄厲感情基調(diào)：哀婉凄涼、悲苦愁絕尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚動作環(huán)境感受若有所失48解讀意象思考一：作者在詞中選取了哪些意象來表現(xiàn)她的愁？淡酒、晚風、過雁、黃花、梧桐、細雨思考二：這些意象分別有何特殊意義？解讀意象思考一：作者在詞中選取了哪淡酒、晚風、過雁、思考二：49（二）間接抒情：酒雁黃花梧桐借景抒情（二）間接抒情：酒雁黃花梧桐借景抒情50酒三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。酒51抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。－－李白酒入愁腸，化作相思淚。－－范仲淹艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。－－杜甫《登高》抽刀斷水水更流，52結(jié)論：

酒是“愁”的象征酒，一種濃郁情義和相思的幽愁。酒，一種溢滿凄涼哀傷的落寞。

結(jié)論：酒，一種濃郁情義和相思的幽愁。53為何說是“淡酒”？并非酒淡，愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡?！砟昶鄾鰬K淡為何說是“淡酒”？并非酒淡，愁情太重，54風怎敵他晚來風急。風急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥飛回。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

——杜甫《登高》寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

——柳永《雨霖鈴》結(jié)論：秋風渲染愁情風怎敵他晚來風急。風急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥飛回。結(jié)論：秋風55雁雁過也，正傷心，卻是舊時相識。雁56無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。——晏殊《浣溪沙》云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?！钋逭铡兑患裘贰方y(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2無可奈何花落去，統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)57結(jié)論：

過雁象征離愁雁，一種離情別恨的希望。雁，一種懷古傷情的寄托。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2結(jié)論：雁，一種離情別恨的希望。統(tǒng)編版高中語文必修上581、雁聲凄慘2、傳遞信息的使者（亡夫之痛）3、北雁南飛，詞人也是從北方流落南方（國破家亡之苦）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件21、雁聲凄慘統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版59黃花滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2黃花統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文60莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

——李清照《醉花陰》統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2莫道不消魂，統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版61菊花，一種孤傲高潔品格的象征。菊花，詩人孤獨寂寞情的寄托。結(jié)論：

黃花比喻女子憔悴的容顏統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2菊花，一種孤傲高潔品格的象征。結(jié)論：統(tǒng)編版高中語文62花盛:

樂景哀情反襯花衰:

以花喻人正襯凄苦憂愁統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2花盛:花衰:凄苦憂愁統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品63梧桐梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2梧桐統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文64寂寞梧桐，深院鎖清秋。

——李煜《相見歡》梧桐樹，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到明。

——溫庭筠《更漏子》統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2寂寞梧桐，深院鎖清秋。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課65梧桐,一種凄涼悲傷的象征

梧桐,一種悲愴凄婉的寄寓結(jié)論：

梧桐是悲涼、孤寂、凄苦的象征統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2梧桐,一種凄涼悲傷的象征

梧桐,一種66細雨“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。（杜牧《清明》）

“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”（王維《送元二使安西》）

“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風”（李煜《相見歡》）（亡國之愁）得出結(jié)論：雨是哀傷、愁絲的象征。

統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2細雨“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”

“清明時節(jié)雨紛紛，路上67意象-意境-情感意象：淡酒、晚風、過雁黃花、梧桐、細雨意境：冷清、凄慘、哀怨、愁苦之境添愁、助愁情感：國破家亡之悲、喪夫孤獨之愁顛沛流離之苦統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2意象-意境-情感意象：淡酒、晚風、過雁意境：冷清、凄慘、哀怨68

評析：這次第，怎一個愁字了得！

——表面是對愁欲說還休，實則傾瀉無遺統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》精品課件2評析：這次第，怎一個愁字了得！——表面是對愁欲說還休，69古詩人眼中的愁1、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。---李白《秋浦歌》2、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流--李煜《虞美人》3