小學(xué)二年級下冊語文閱讀理解

PAGEPAGE13/13小學(xué)二年級下冊語文閱讀理解（完整版）一、閱讀課外短文，完成練習(xí)。馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親，把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它從不計較人們給予它什么，甘愿為人們作貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，它一下子變得面黃肌瘦了。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，它又從土里鉆出來。真是“ ， ”。我愛小草，愛它強大的生命力和寬廣的胸懷。1．在文中的橫線上填入合適的詩句。文中哪句話表現(xiàn)了小草胸懷寬廣？用“ ”畫出來?！扒锾欤魂嚊鲲L(fēng)吹來，它一下子變得面黃肌瘦了?！边@句話中的“面黃瘦”指的是小草 。4．你眼中的小草是什么樣子的？用一兩句話寫一寫。二、享受閱讀的樂趣。樹伯伯的心真好樹伯伯的心真好。夏天，太陽火辣辣的。天這么熱，他們卻穿著厚厚的綠色的棉衣裳，為的是給我們帶來一片陰涼。多的陽光留給我們，而他們自己站在風(fēng)雪里挨凍。啊，樹伯伯的心真好！1．短文共有（ ）個自然段2．聯(lián)系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答題。與“甘愿”意思相近的詞語是（ ）A．甘心 B．希望 C．愿望用“甘愿”造句： 3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。夏天，樹伯伯給我們 。冬天，樹伯伯為了 ，自己甘愿在 挨凍。4．比一比，在正確的說法后面畫“√”，在錯誤的說法后面畫“×”樹伯伯的心真好。 啊，樹伯伯的心真好！兩個句子相同，重復(fù)了，可以去掉一句。 （ ）兩個句子都是在贊美樹伯伯的心地好。 （ ）兩個句子的標(biāo)點符號不同，所以表達(dá)的感情輕重也就不同。（ ）第二個句子比第一個句子表達(dá)的贊美之情更強烈。 （ ）三、開心閱讀。夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）的小蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美??！這篇短文共有（ ）個自然段，請在段前標(biāo)上序號。文中出現(xiàn)的小動物有哪些？請在文中用“○”圈出它們的名字。用“﹏﹏﹏”畫出寫天上景象的句子。畫“ ”的句子中，小飛機指的是（ ），機場指的是（ ）。讀了這篇短文，我覺得夏天的夜晚 。四、課外閱讀。小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對別人適合的東西，對自己不一定適合。媽媽適合戴 ，奶奶適合戴 。小猴戴媽媽的眼鏡感覺 ，戴奶奶的眼鏡感覺 。這篇短文說明的道理是什么？（ ）A．小猴不能戴奶奶的眼鏡。B．小猴不能戴媽媽的眼鏡。C．對別人適合的東西，對自己不一定適合五、課內(nèi)閱讀。寒號鳥（節(jié)選）冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。”第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天睛，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來難過?！钡眠^且過?！?．冬天到了，受凍的寒號鳥想做窩嗎？你是從文中的哪些詞句看出來的？第二天，喜鵲是怎樣勸告寒號鳥的？用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。聽了喜鵲的勸告，寒號鳥的想法是（ ）C．

天氣暖和，得過且過D．讀了短文，你想對寒號鳥說些什么？六、閱讀短文，完成練習(xí)。云房子剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。一群小鳥飛過來，它們說：“哇，這么多白云，我們來造云房子！”不一會兒，云房子造好了。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去。忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個太陽和一片藍(lán)天1．短文共有（ ）段。第二自然段有（ ）句話。2．讀了短文，我知道了云房子是（ ）造的，有的像（ ），有的像（ ），有很高的（ ），有很寬的（ ），也有（ ）3．讀短文判斷下面句子，對的打“√”，錯的打“×”。云房子是小鳥用白云造的房子。（ ）云房子有的很大，有的卻很小。（ ）云房子不見了，是被小鳥弄壞了（ ）七、閱讀短文并做題。母親和兒子熊媽媽、狼媽媽和狐貍媽媽在井邊打水，大象爺爺在石頭上曬太陽。熊媽媽說：“我兒子聰明又有力氣?！崩菋寢屨f：“我兒子唱歌賽（sài）黃鶯?！焙倠寢屨f：“我兒子很平凡，沒什么值得說的?！蹦赣H們灌（guàn）滿水往回走，迎面來了三個小伙子。小熊翻（fān）著筋（jīn）甸（diān）甸的水桶（tǒng）。母親們問大象爺爺：“我們的兒子怎么樣呀？”“他們在哪兒呀？我只看見一個兒子?！贝笙鬆敔敾卮?。短文共有 個自然段，第五自然段有 句話。小熊 ，小狼唱歌賽黃鶯，小狐貍 。大象爺爺看到的那個兒子是指： 。你最喜歡哪個兒子？為什么？八、讀短文，完成練習(xí)。放風(fēng)箏一個晴朗的上午，爸爸帶著我去公園放風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人可真多花繚（liáo）亂。我趕緊高高舉起自己的蜻蜓風(fēng)箏，爸爸拿著線軸（zhóu）飛越高，開心極了。1．給“青”加偏旁，組成詞語。（ ）朗 （ ）蜓 （ ）靈2．畫“ ”的部分，用文中一個詞來概括是（ ）3．文中被稱作“快樂的小精靈”的是（ ）風(fēng)箏。九、課外文段未來的橋20年以后，我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了一座彩虹橋。它一直延伸到天上，那時我可以和白云做游戲，可以坐在云朵上面，把白云當(dāng)搖籃。它是一座神奇的橋。我在橋墩上安裝了紅、黃、藍(lán)三色按鈕。當(dāng)我玩累了，我就按一下紅色的鍵，又軟又暖和的床就出現(xiàn)在我眼前；當(dāng)我餓了的時想的地方?！拔摇痹跇蚨丈习惭b了 、 、 三色按鈕。你喜歡這樣的橋嗎？說說你的理由。發(fā)揮你的想象力也來發(fā)明一種橋吧？十、課外閱讀。螞蟻小船長小螞蟻成了遠(yuǎn)近聞名的小船長。他開著的不是鐵殼大海輪，不是帆船，不是獨木船……而是一枚落葉兒小船。小螞蟻劃著落葉兒小船，在清清的溪流里快樂地劃來劃去。他劃著小船向小魚問好，魚兒們吐著水泡泡，熱情歡迎岸上的小朋友。小螞蟻向魚兒們講述岸上的故事———多迷人，多驚險喲！小魚也向小螞蟻講述著水晶宮的傳說———多神氣，多令人向往！小螞蟻又劃著小船向?qū)Π稉u去。他這是趕緊去報信呢！毛毛蟲請他帶個信兒，等到毛毛蟲變成美麗的大蝴蝶時，一定會去河對岸探望他的好朋友大青蟲。一只螢火蟲受傷了，飛到小溪上空往下墜。小螞蟻看見了， 。螢蟲好感動，激動得淚花一閃一閃。小螞蟻是位（ ）的船長，他劃著小船在清清的水面上自由自在地悠。根據(jù)短文內(nèi)容填一填。 的溪流 的大蝴蝶

的水面

地劃來劃去短文一共有 個自然段。小螞蟻開的小船是 。小螞蟻看到螢火蟲受傷了，他會怎么做呢？請在文中的橫線上寫一寫。合適的詞語，再說一說你這樣填寫的理由。十一、享受閱讀的樂趣。南海明珠我的故鄉(xiāng)海南島，我稱它為“南海明珠”。它風(fēng)景優(yōu)美，秀麗動人，吸引著無數(shù)的中外游客。早晨，太陽從海平面上慢慢升起，把柔和的光鋪灑在海面上，海水變得金燦燦的。海灘上的景象更是奇妙，到處都是貝殼，有黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的等，真是五光十色。它們的形狀可真逗人，有的是圓形的，有的是扇形的，如生。那些礁石就更奇怪了，如雞、如猿、如桂林秀峰，下，與貝殼輝映，發(fā)出熠熠光彩。而那一塊矗立在沙灘上的大石頭，上面刻著的“南天一柱”四個大字，像四團火在燃燒……啊，海南島處處都是美景，處處都在閃光，真是名副其實的“南海明珠”！短文共（ ）個自然段，第（ ）自然段具體寫海南島的景。讀短文第二自然段，回答問題。第二自然段中有兩句話描寫貝殼，用“ ”畫出來。畫“ ”的兩句話中第一句描寫了貝殼的 ，第二句描了貝殼的 。照樣子，用文中的詞語來寫寫貝殼。銀白的貝殼 的貝殼 的貝殼圓形的貝殼 的貝殼 的貝殼聯(lián)系上文，用自己的話說說下面詞語在文中的意思態(tài)萬千： 4．請你夸夸海南島，吸引更多的人來這里游玩。十二、閱讀短文，然后完成練習(xí)。羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”他們走到白菜地里，羊媽媽拔了一顆小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！這篇短文共有（ ）個自然段。羊媽媽帶著小羊到了菜園的哪些地方？寫在下面的橫線上。（1）

（2）

（3） 讀了短文，我知道了西紅柿的（ ）好吃，蘿卜的（ ）好吃，菜的（ ）好吃。填空題。羊媽媽帶著 到 去收菜。十三、閱讀下文，回答問題。晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1．填上合適的量詞。一（ ）蜻蜓 一（ ）樹 一（ ）翅2．到文中找到下面詞語的近義詞。美麗——（ ） 喜愛——（ 3．劃橫線的句子是把蜻蜓的 比作 。4．我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ 。十四、閱讀短文，回答問題。游八達(dá)嶺長城星期天，媽媽帶我去游覽八達(dá)嶺長城。長城真?zhèn)ゴ?！高高的城墻建在ft上，起伏彎曲，伸向遠(yuǎn)方。媽媽告訴我：“長城全長一萬多里，所以叫萬里長城。我們看到的八達(dá)嶺長城，只是其中的一小部分?！蔽覀冄刂_階登上長城。城墻上面很寬，能并排跑五六匹馬。媽媽告訴烽火。遠(yuǎn)處的人見到烽火，就知道敵人來了?！蔽艺驹诟吒叩拈L城上，向遠(yuǎn)處望去，長城就像一條巨龍。我不禁高聲贊美：“長城真?zhèn)ゴ?！”長城有多長？（ ）A．一萬里 B．一萬公里 C．一萬多里 D．一萬多公2．你從哪一個選項體會到長城很寬？（ ）C．

D．在長城上發(fā)現(xiàn)敵情是如何傳遞消息的？（ ）A．大聲叫喊 B．士兵傳遞 C．搖擺旗子 D．點起烽火4．游八達(dá)嶺長城，“我”看到長城就像 ，“我”感受到長 ！十五、閱讀課文片段，回答問題。第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙桒B還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過?！闭n文中喜鵲共 次勸說寒號鳥做窩，這段話寫喜鵲第 次勸寒號鳥。寫出喜鵲對寒號鳥的勸告，并寫出寒號鳥的回答。哪個不是讓寒號鳥最后被凍死的原因。（ ）A．懶惰 B．不會做窩 C．不聽勸告 D．得過且過 E.生4．寒號鳥做得對嗎？你想對他說什么？5．這則寓言告訴我們：（ ）A．做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)該抓緊時間做一切該做的事B．做人要得過且過。答案1、野火燒不盡春風(fēng)吹又生它從不計較人們給予它什么，甘愿為人行作貢獻(xiàn)。枯萎了我眼中的小草是充滿生機、充滿活力的。2、1．5A 他甘愿為祖國的教育事業(yè)獻(xiàn)出青春。帶來一片陰涼 把更多的陽光留給我們 風(fēng)雪4． × √ √ √3、1．6天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。小蜻蜓 睡蓮5．真美啊4、近視眼鏡 老花眼鏡模模糊糊 頭暈眼3．C5、想做窩。我是從“寒風(fēng)凍死我，明天就做窩”看出來的。趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過。3．B4．寒號鳥，做事不能得過且過。美好的生活是要靠勞動創(chuàng)造的。6、1． 5 42．小鳥大冬瓜花兒 大樓房 大禮堂小的3．7、√ √×1．6 42． 聰明又有力氣 很平凡3．小狐貍4．我最喜歡小狐貍。因為它很孝順/懂事8、1． 晴 蜻 3．各式各樣4．蜻蜓9、1． 紅 黃 藍(lán)2．喜歡。因為它非常神奇，令人向往3．折疊橋。這橋很特別，把它折起了就小的可以放到口袋里?？砂阉懦鰜韰s很大，我和助手經(jīng)過周密的計算，把橋的面積算了出來，在用橡膠做成了這做大橋。在橋上而且很安全，不用擔(dān)心會出車禍。因為橋是用橡膠做的，倆輛車相撞車會被橡膠給控制。橡膠是用了一些機器人的程序來做的，還在它們身上裝了射像頭只要看見車禍便會自己來處理，人是不會受傷的。10、1． 清清 美麗 清清 快樂2．7一枚落葉趕緊把小船劃過去接住了螢火