小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié)

小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié)小學(xué)勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，開(kāi)始實(shí)施素質(zhì)教育必須抓好勞動(dòng)教育，這一學(xué)期就要過(guò)去了，讓我們來(lái)寫(xiě)一份勞動(dòng)高等教育教育工作總結(jié)吧。下面是搜集整理的小學(xué)教育工作總結(jié)，歡迎閱讀。相當(dāng)多資訊盡在資料教學(xué)工作總結(jié)欄目!小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié)小學(xué)勞動(dòng)教育組成部分是基礎(chǔ)教育不可缺少的組成部分，實(shí)施幼兒教育必須抓好勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)教育，換言之，沒(méi)有勞動(dòng)報(bào)酬勞動(dòng)的教育是不全面的教育。不全面的教育就談不上素質(zhì)教育，兩者是有機(jī)的結(jié)合體。本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面入手開(kāi)展了勞動(dòng)教育：1、營(yíng)造氛圍使學(xué)生愛(ài)看勞動(dòng)。勞動(dòng)課上教師的首要職責(zé)不在于教在于導(dǎo)，在于營(yíng)造一個(gè)氛圍生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，一種使學(xué)生形成一種樂(lè)于勞動(dòng)的心理愿望和性格特征。如情境法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容有關(guān)的情境，如把自己當(dāng)作做為環(huán)境衛(wèi)生的保衛(wèi)者、班級(jí)的美容師，把枯燥的衛(wèi)生打掃塞里西變得賦有人情味，學(xué)生干起來(lái)也特別應(yīng)積極;也可運(yùn)用嘗試發(fā)現(xiàn)法，讓學(xué)生獨(dú)立思考，自行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并尋求答案。教師不論用那種方法，都應(yīng)留神以下兩點(diǎn)：教師擺正位子甘當(dāng)配角。配角并不等同于消極參與。教師應(yīng)創(chuàng)造的過(guò)程，教師要正確看待中學(xué)生在這一中學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，要引導(dǎo)學(xué)生正視失敗，告訴他們功敗垂成并不可怕，可怕的是畏首畏尾，封閉自卑，不敢嘗試。2、加強(qiáng)引導(dǎo)讓學(xué)生明白勞動(dòng)的意義，重視勞動(dòng)。少年兒童的勞動(dòng)教育尤其勞動(dòng)要根據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn)，從感性認(rèn)識(shí)入手，使他們從生活促使實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義。學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生參使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類(lèi)的一切。同時(shí)建構(gòu)課堂教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展?fàn)I會(huì)活動(dòng)，而使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大，我們有機(jī)會(huì)能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。3、教給勞動(dòng)方法，使他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。在教學(xué)中借助生活勞動(dòng)報(bào)酬中教材，依據(jù)小學(xué)《勞動(dòng)課教學(xué)大綱》培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能并根據(jù)課文進(jìn)行講解，學(xué)生參看課文科爾貝，用課本的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的方法，而使學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能。同時(shí)結(jié)合教會(huì)學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)際，教給一些盡心盡力的勞動(dòng)。如入校第一次大掃除，教給學(xué)生怎樣掃地、排課桌等，既美化教室的自然環(huán)境，又每逢節(jié)假日教孩子適當(dāng)入選力所能及會(huì)了的活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的勞動(dòng)范圍。4、重視評(píng)價(jià)，鞏固教學(xué)效果，讓他們自覺(jué)勞動(dòng)。在勞動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，不斷激勵(lì)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，自覺(jué)端正勞動(dòng)態(tài)度，是取得良好的勞動(dòng)效果的重要保證。①學(xué)生自評(píng)。在勞動(dòng)中，要求學(xué)生隨時(shí)體檢自己做到了沒(méi)有，做得對(duì)不對(duì)，與要求有多上大差距，隨時(shí)求得自我調(diào)整。②學(xué)生互評(píng)。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助，比教師一個(gè)人面對(duì)全班同學(xué)考慮得更周到、細(xì)致。③家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。對(duì)于生活自理方面的勞動(dòng)，學(xué)生在家的實(shí)踐由家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)。④教師評(píng)價(jià)。在上述的基礎(chǔ)上，再由學(xué)生對(duì)學(xué)生作全面的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下一步的努力目標(biāo)上才。5、開(kāi)展多種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽，減低學(xué)生勞動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。對(duì)他們做出反饋獎(jiǎng)勵(lì)，提高組長(zhǎng)的積極性;開(kāi)展比衛(wèi)生活動(dòng)，每天放學(xué)檢查教室保潔，好的小組文學(xué)獎(jiǎng)一個(gè)五角星，每?jī)商斐椴閭€(gè)人衛(wèi)生一次，好的個(gè)人獎(jiǎng)一個(gè)大拇指，結(jié)果同個(gè)人考評(píng)結(jié)合起來(lái);新書(shū)發(fā)到學(xué)生手上，便啟動(dòng)包書(shū)皮比賽。結(jié)合中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)，讓孩子們進(jìn)行提供服務(wù)自我服務(wù)勞動(dòng)，如穿衣服|、洗手帕、整理書(shū)包等。群眾性不僅開(kāi)展于校內(nèi)，并可延伸到家庭，如配合家長(zhǎng)制定勞動(dòng)計(jì)劃，放手讓學(xué)生參加勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣。競(jìng)賽還應(yīng)適時(shí)，如在三八婦女節(jié)前夕，開(kāi)展我?guī)蛬寢寫(xiě)c典活動(dòng)，我疼我的(家長(zhǎng))活動(dòng)，通過(guò)多種勞動(dòng)競(jìng)賽，不但知識(shí)結(jié)構(gòu)了學(xué)生的勞動(dòng)能力，而且農(nóng)業(yè)勞動(dòng)或使他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù)，為社會(huì)性做貢獻(xiàn)的道理?？梢韵嘈?，不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育，堅(jiān)持學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展有益的勞動(dòng)競(jìng)賽，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能，而且定能培養(yǎng)出一代有知識(shí)愛(ài)勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生。小學(xué)勞動(dòng)教育工作工作總結(jié)勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分是貫徹落實(shí)社會(huì)主義幼兒教育教育方針的重要內(nèi)容是進(jìn)行素質(zhì)教育研究重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動(dòng)一連串教育工作。一、思想認(rèn)識(shí)到位，要使我校的基礎(chǔ)教育從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的軌道真正重視勞動(dòng)教和文學(xué)長(zhǎng)關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。二、成立專(zhuān)門(mén)的班子，要切實(shí)抓好勞動(dòng)教育有一套具體分管勞動(dòng)教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)員大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)軍代表組成的勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。三、保證經(jīng)費(fèi)的投入，勞動(dòng)教育必須重視勞動(dòng)實(shí)踐為改善勞動(dòng)教育教學(xué)的條件為鼓勵(lì)教師熱心勞動(dòng)教育教學(xué)我們?cè)诮逃?jīng)費(fèi)十分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當(dāng)傾斜確保安全勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)的全部投入投入。四、提高質(zhì)量抓師資，的一支有較高素質(zhì)建設(shè)勞動(dòng)課教師隊(duì)伍是提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我們對(duì)勞動(dòng)課師資隊(duì)伍的建設(shè)較為重視。我校挑選勞動(dòng)技能上有一定專(zhuān)長(zhǎng)的教師擔(dān)任勞動(dòng)課。1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)二是評(píng)選校級(jí)青年教師勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課。2、制定《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)提案》。為使勞動(dòng)課教師規(guī)范化地上好勞動(dòng)課也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)勞動(dòng)課好我們根據(jù)教育學(xué)的基本原理勞動(dòng)課的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求講授外地起草一些行之有效的做法制定了《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)提案》。實(shí)踐證明該《評(píng)價(jià)方案》使教師教有標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)有尺度同時(shí)提高了勞動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。3、組織輔導(dǎo)和外出學(xué)習(xí)。我們城里有計(jì)劃地組織勞動(dòng)課骨干教師到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。五、專(zhuān)題研究促使勞動(dòng)教育教學(xué)保健發(fā)展。我們以勞動(dòng)課教學(xué)大綱為指針?lè)椒ㄉ喜捎迷圏c(diǎn)引路總結(jié)經(jīng)驗(yàn)全面推廣的做法幾年來(lái)我們先后進(jìn)行了以下專(zhuān)題的研究1、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地利用家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的用家校聯(lián)系卡形式建立家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地。2、、公益勞動(dòng)基地一是與車(chē)站、公園、圖書(shū)館聯(lián)系建立公益勞動(dòng)基地二是開(kāi)展公益勞動(dòng)活動(dòng)。3、課堂教學(xué)的研究為提高課堂教學(xué)效果我們重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)課課堂教學(xué)的研究課題。教師們共同探討勞動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的幾個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動(dòng)課勞動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐為主體以訓(xùn)練以技能為主線的特點(diǎn)。將勞動(dòng)課分為技能新授課、技能練習(xí)課、技能移入課三大類(lèi)型。技能新授課的教學(xué)目標(biāo)為模仿和初步學(xué)會(huì)技能練習(xí)課的教學(xué)舊有目標(biāo)為學(xué)教學(xué)會(huì)技能遷移課的教學(xué)目標(biāo)為熟練地。勞動(dòng)課的課堂教學(xué)整體結(jié)構(gòu)為激發(fā)興趣操作示范學(xué)生實(shí)踐公開(kāi)課小結(jié)作業(yè)布置五個(gè)環(huán)節(jié)。教師在勞動(dòng)課中要重視入門(mén)指導(dǎo)巡視指導(dǎo)小結(jié)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)這四個(gè)發(fā)手執(zhí)主導(dǎo)作用的環(huán)