四川的大學(xué)《護(hù)理的心理學(xué)1504》17春在線作業(yè)2

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案一、單選題（共 20道試題，共 40 分。） V1. 支持性心理治療不包括（ ）解釋疏導(dǎo)保證鼓勵(lì)2. “以小人之心，度君子之腹“的心理防御稱為（ ）投射抵消轉(zhuǎn)移合理化3. 我國(guó)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展的標(biāo)志性特征是（ ）研究成果顯著臨床應(yīng)用實(shí)效性強(qiáng)教材的編寫和出版增加心理學(xué)課程設(shè)置4. 老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行鋪床操作考試時(shí)，學(xué)生利用的記憶方法是（ ）形象記憶邏輯記憶想象記憶精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案運(yùn)動(dòng)記憶5. 護(hù)理心理學(xué)的主要研究任務(wù)是（ ）研究心理行為的物理學(xué)基礎(chǔ)研究心理行為的化學(xué)基礎(chǔ)研究心理行為的物理化學(xué)基礎(chǔ)研究心理行為的生物學(xué)和社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)6. 建立良好的護(hù)患關(guān)系，很大程度上取決于護(hù)士的人際能力與（ ）權(quán)威性主導(dǎo)性主動(dòng)性靈活性7. 行為矯正的基本方法不包括（ ）強(qiáng)化消退示范獎(jiǎng)勵(lì)8. 韋氏成人智力量表適用于（ ）A.16歲以上精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案B.18歲以上C.19歲以上D.20歲以上9. 用于研究心理和疾病關(guān)系的學(xué)科是（ ）生理心理學(xué)心理生理學(xué)心身醫(yī)學(xué)畢生發(fā)展心理學(xué)10. “焦慮、抑郁、恐懼“等負(fù)性情緒，反映出的是病人心理問題的（ ）實(shí)質(zhì)本質(zhì)表征特征11. 重視異常行為的分析，強(qiáng)調(diào)研究無意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)派是（ ）行為主義構(gòu)造主義精神分析功能主義精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案12. 不屬于心理評(píng)估的常用方法是（ ）觀察法實(shí)驗(yàn)法測(cè)驗(yàn)法晤談法具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝、追求成就、攻擊性強(qiáng)、缺乏耐心、醉心于工作等行為特征的性格類型稱為（）“A”型性格“B”型性格“C”型性格“D”型性格14. 過去經(jīng)驗(yàn)的事物再度出現(xiàn)時(shí)仍能認(rèn)識(shí)，這稱為（ ）再認(rèn)再現(xiàn)識(shí)記保持15. 心理活動(dòng)對(duì)事物的指向和集中，指的是（ ）想象思維精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案記憶注意16. 現(xiàn)代護(hù)理觀主要體現(xiàn)在（ ）從疾病護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)樾纳碚w護(hù)理護(hù)理理論與實(shí)踐拓展到心理、行為、社會(huì)護(hù)理對(duì)象從個(gè)體到群體以上都是17. 不屬于國(guó)際通用的殘障定義范圍的是（ ）失常失能失調(diào)殘障18. 心血管系統(tǒng)心身疾病不包括（ ）冠心病心律失常過度換氣綜合征原發(fā)性高血壓19. 心理護(hù)理的基本要素不包括（ ）精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案護(hù)士病人心理學(xué)知識(shí)家屬20. 語言的提示對(duì)知覺的哪種特性有重要影響（ ）整體性理解性恒常性選擇性二、判斷題（共 10道試題，共 30分。） V1. 自尊心強(qiáng)；自卑和無價(jià)值感；敏感與多疑；健執(zhí)與刻板；孤獨(dú)與寂寞是青年病人的心理特點(diǎn)。A.錯(cuò)誤B.正確護(hù)理心理學(xué)的研究任務(wù)是：研究心理行為的生物學(xué)和社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)；研究各種疾病的病人心理行為變化的一般規(guī)律和特殊的心理表現(xiàn)；研究心理護(hù)理方法和技術(shù)；研究和應(yīng)用心理評(píng)估理論和技術(shù)；研究如何將心理學(xué)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于健康的維護(hù)和促進(jìn)。錯(cuò)誤精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案正確自殺產(chǎn)生的原因是單一的，心理護(hù)理無特殊性。錯(cuò)誤正確糖尿病的發(fā)生與遺傳和環(huán)境因沒有關(guān)系，心理特點(diǎn)無特殊，心理護(hù)理的方法都是一樣的。錯(cuò)誤正確病人生病后心理變化的主要表現(xiàn)在情緒和行為方面。錯(cuò)誤正確研究護(hù)理人員和護(hù)理對(duì)象的心理現(xiàn)象及其心理活動(dòng)規(guī)律、特點(diǎn)，解決護(hù)理實(shí)踐中的心理問題，以實(shí)施最佳護(hù)理的一門應(yīng)用學(xué)科叫現(xiàn)代護(hù)理學(xué)。錯(cuò)誤正確消化性潰瘍病人的心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)有焦慮、抑郁、恐懼。錯(cuò)誤正確精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案心理疏導(dǎo)意義是主要靠護(hù)士解決病人的問題，不需特殊要求。錯(cuò)誤正確一種速猛爆發(fā)、激動(dòng)而短暫的情緒狀態(tài)叫激情。錯(cuò)誤正確事物脫離感覺器官后感知過的事物的形象在頭腦里再現(xiàn)叫做想象。錯(cuò)誤正確三、多選題（共 15道試題，共 30 分。） V1. 國(guó)外護(hù)理心理學(xué)發(fā)展具有的特點(diǎn)（ ）強(qiáng)調(diào)心身統(tǒng)一運(yùn)用心理療法開展心理護(hù)理開展量性和質(zhì)性研究增加心理學(xué)課程比重重視臨床護(hù)理BCD精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案2. 思維的基本過程有（ ）分析與綜合抽象與概括比較系統(tǒng)化具體化BCDE3. 人格形成的影響因素包括（ ）遺傳因素環(huán)境因素實(shí)踐活動(dòng)自我教育心理因素BCD4. 識(shí)記影響因素包括（ ）目的任務(wù)理解材料的數(shù)量材料的性質(zhì)復(fù)習(xí)BCDE5. 記憶的過程包括（ ）精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案識(shí)記保持回憶再現(xiàn)保存BD6. 護(hù)士角色人格要素特質(zhì)（ ）忠于職守與愛心高度的責(zé)任心與同情心良好的情緒調(diào)節(jié)與自控能力較好的人際溝通能力健全的社會(huì)適應(yīng)能力BCDE7. 記憶的過程包括（ ）識(shí)記保持回憶再現(xiàn)保存BD8. 人格的特性包括（ ）整體性精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案穩(wěn)定性單獨(dú)性社會(huì)性差異性BDE9. 個(gè)性傾向性包括（ ）需要興趣動(dòng)機(jī)氣質(zhì)價(jià)值觀BCE10. 意志的品質(zhì)包括（ ）自覺性果斷性堅(jiān)韌性積極性自制性BCE11. 常用的人格測(cè)驗(yàn)有（ ）MMPI16PF精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案EPQSCL—90SDSBC12. 護(hù)士角色人格要素特質(zhì)（ ）忠于職守與愛心高度的責(zé)任心與同情心良好的情緒調(diào)節(jié)與自控能力較好的人際溝通能力健全的社會(huì)適應(yīng)能力BCDE13. 思維的基本過程有（ ）分析與綜合抽象與概括比較系統(tǒng)化具體化BCDE1