初中畢業(yè)考試化學(xué)試題及答案

子江中學(xué)2008屆初中畢業(yè)考試化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16C-12Al-27Na-23一選擇題（每小題只有1個(gè)正確答案，請(qǐng)用2B鉛筆將正確答案的序號(hào)涂在答題卡上。每小題2分，共30分）.掌握化學(xué)知識(shí)有助于我們更健康地生活。下來做法正確的是A.隨意使用各種塑料包裝食品B,不吃或少吃含亞硝酸鹽的熟食制品C.用甲醛浸泡海鮮產(chǎn)品來延長(zhǎng)保質(zhì)期D.霉變的大米用水泡去表面的霉點(diǎn)后食用.長(zhǎng)期受電磁輻射可引起人頭暈、頭痛、失眠等癥，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素食品具有較好的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是A.油菜B.牛奶C.豆腐D.米飯.下列做法不符合“節(jié)能降耗，保護(hù)環(huán)境”這一主題的是A.合理和綜合利用煤和石油B.研制開發(fā)太陽能電池、海洋能電池等C.大量使用農(nóng)藥、化肥，提高糧食產(chǎn)量D.推廣垃圾的分類存放、回收和處理.《京都協(xié)議書》于2005年2月16日正式生效，它的核心內(nèi)涵是“減少溫室氣體的排放量,以控制全球氣候變暖”。導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)釪.氫氣.下列關(guān)于燃料的說法錯(cuò)誤的是A.氫氣是最清潔的燃料B.煤屬于可再生能源C.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子D.硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子.下列關(guān)于鐵的說法錯(cuò)誤的是A.生鐵和鋼都是純鐵B.鐵制品表面噴漆可防止生銹C.人體缺鐵易造成貧血D.用鹽酸清除鐵銹時(shí)，鹽酸不易過量.油畫上使用的白色顏料經(jīng)過一段時(shí)間后會(huì)變?yōu)楹谏腦,使其恢復(fù)白色的方法是蘸涂雙氧水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+4H2Q=PbSO4+4H2O,由此可確定X的化學(xué)式為A.Pb2S3B.PbSC.Pb3s4D.PbS210.下圖是九年級(jí)化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是A.取用固體粉末B.讀取液體體積C.熄滅酒精燈D.洗滌試管.區(qū)別以下各組物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是A.燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線B.用肥皂水區(qū)別軟水和硬水C.用酚血:試液區(qū)別稀鹽酸和氯化鈉溶液D.用二氧化碳區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.許多植物的汁液都可以作酸堿指示劑。下表是菊花浸出液在不同條件下的顯色情況，在“雪碧”等碳酸飲料中滴加菊花浸出液會(huì)顯示指示劑酸性中性堿性菊花浸出液紅色紫色黃色A.無色B.紅色C.黃色D.紫色.住宅或商場(chǎng)等地發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防人員用高壓水槍噴水滅火，水在滅火中的主要作用是A.減少空氣中氧氣的含量B.降低可燃物的著火點(diǎn)C.將可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下D.使水分解出不能助燃的氣體.各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活，下列洗滌中所用洗滌劑不具有乳化功能的是A.用汽油除去衣服上的油污B.用洗潔精清洗餐具上的油污C.用肥皂液洗衣服D.用沐浴露洗澡15.汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成空氣中含量最多的氣體。該氣體是A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體二填空題（本題共31分）

（13分）能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。能源的開采、開發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的重大課題。（1）我國(guó)現(xiàn)有的能源主要以煤為主，煤完全燃燒的產(chǎn)物主要是CO,不完全燃燒的氣體產(chǎn)物是。由于煤中還含有少量的硫元素，因此，煤燃燒放出的氣體中會(huì)含有SO,它進(jìn)入大氣中形成酸雨而造成一定的危害。請(qǐng)舉一例說明：。為了減少煤對(duì)空氣的污染，“西氣東輸”工程為東部提供天然氣，它的主要成分是甲烷（CH）,甲烷在空氣中完全燃燒只生成水和二氧化碳，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：（2）煤、石油、天然氣等能源在地球上已探明蘊(yùn)藏量是有限的。因此，進(jìn)一步利用新能源顯得十分重要，請(qǐng)寫出一種你熟悉的新能源。要緩解能源危機(jī)，人們必須提高節(jié)能意識(shí)，下列圖標(biāo)中屬于我國(guó)節(jié)能標(biāo)志的是（填序號(hào)）。e。e。△Bc口A.氯化鈉B.A.氯化鈉B.熟石灰C.硝酸鉀（3）目前，我國(guó)許多城市已使用乙醇汽油。人們常用陳化糧來生產(chǎn)乙醇（GHOH,其過程為：陳化糧淀粉%售糖（GH2Q）酒化的精+二氧化碳。試寫出用葡萄糖生產(chǎn)乙醇的化學(xué)方程式：。（4）電池是一種將能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。某鋰電池的總反應(yīng)方程式可表示為：Li+MnO=LiMnOz,該反應(yīng)屬于（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。在LiMnQ中，已知鋰（Li）元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則鎰（Mn）元素的化合價(jià)為價(jià)。（3分）右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問題:t「C時(shí)，A的溶解度B的溶解度（選填“大于”、“小于”或“等于”）。當(dāng)AB兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時(shí)，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降低溫度都可達(dá)到飽和的是物質(zhì)的溶液。B物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的（填序號(hào)）。（7分）如圖是某過氧乙酸的消毒液標(biāo)簽的部分文字說明:過氧乙酸消毒液質(zhì)量：500g化學(xué)式：GHO含量：40%主要途經(jīng)：消毒、殺菌使用方法：浸泡、噴霧、熏蒸等方法，用水稀釋后使用注意事項(xiàng)：密封、避光、避熱，不可與可燃物混合存放

（1）過氧乙酸屬于（選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。（2）過氧乙酸由種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（3）由標(biāo)簽上的使用方法和注意事項(xiàng)推測(cè)，過氧乙酸具有的性質(zhì)有（寫點(diǎn)即可）。（4）該瓶過氧乙酸消毒液中含有過氧乙酸的質(zhì)量g。（8分）課外活動(dòng)小組的同學(xué)從某工廠收集到一些混有少量鐵片的細(xì)小銅片。為了除去銅片中鐵片，活動(dòng)小組的同學(xué)經(jīng)過討論，確定了如下方案，請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）方案一：用磁鐵吸引鐵片。該方法屬于（選填“物理”或“化學(xué)”）方法。（2）方案二：用硫酸銅溶液。該方案所利用的原理是利用鐵的金屬活動(dòng)性比銅（選填“強(qiáng)”或“弱”），該反應(yīng)化學(xué)方程式為。（3）你認(rèn)為還可用來除去鐵片。（4）上述三種方案中，你認(rèn)為方案的操作最簡(jiǎn)單。三實(shí)驗(yàn)與探究（本題共30分）（12分）歸納于演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。（1）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取Q、吐、CO三種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)（填序號(hào)）。A.需要加熱B.使用催化劑A.需要加熱B.使用催化劑C.沒有氣體參加反應(yīng)D.原料為純凈物E.只生成一種氣體（2）化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH（極易溶于水，密度比空氣?。?，例如:a.2NH4C1（固）+Ca（OH）2（固）%aCl2+2NH3T+H2Ob.NH4HCO（固）ANH3T+CO2T+H2Oc.CaO（固）+NH3-H2ONH3?+Ca（OH）2結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題:NH的反應(yīng)原理，選用圖OI.寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①、②;NH的反應(yīng)原理，選用圖O（3）我選擇的氣體發(fā)生裝置還可用來制?。ㄌ顚懸环N氣體），其反應(yīng)的化學(xué)方

程式為,根據(jù)氣體的性質(zhì)，可采用（填裝置序號(hào)）來收集該氣體。（18分）化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請(qǐng)你參與以下探究：（1）甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計(jì)測(cè)得該溶液的pH（選填稀鹽酸溫度計(jì)1Ek或“="）7,同時(shí)插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溶液的溫度（如右圖所示）。用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌。此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸（選填“增大”、“減少”或“不變”，下同），溫度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸。由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案（選填“合理”或“不合理”），理由（3）丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論，一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是,由此，同學(xué)們建議實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意保存。為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的（填序號(hào)）。A,稀鹽酸B,氫氧化鈣溶液C.氯化鈣溶液D.氯化鈉溶液（4）丁組同學(xué)借助酚酬:試液來判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酬:試液。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小組的同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酬:試液，振蕩，觀察到酚酗:試液不變色。于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。你認(rèn)為他們得出的結(jié)論是否正確？,理由請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表:實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論四計(jì)算題（本題共9分）22.已知：鋁跟鹽酸或氫氧化鈉溶液都能發(fā)生反應(yīng)生成氫氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:2Al+6HCl=2A1C13+3H2T2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2T（1）若要制取3g氫氣，需要多少gAl與足量的稀鹽酸反應(yīng)?（2）相同條件下，等質(zhì)量的鋁分別跟足量的稀鹽酸、NaOH溶液反應(yīng)，放出的氫氣的質(zhì)量（填序號(hào)）。A.鋁跟稀鹽酸反應(yīng)放出的氫氣多B.鋁跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出的氫氣多C.一樣多D.C.一樣多D.不能判斷子江中學(xué)2008屆初中畢業(yè)考試化學(xué)試題答題卡座位號(hào)化學(xué)試題答題卡座位號(hào)一選擇題（每小題只有1個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)用2B鉛筆涂在答題卡上，每小題2分，共30分）TOC\o"1-5"\h\z1.[A][B][C][D]2.[A][B][C][D]3.[A][B][C][D].[A][B][C][D]5.[A][B][C][D]6.[A][B][C][D].[A][B][C][D]8.[A][B][C][D]9.[A][B][C][D].[A][B][C][D]11.[A][B][C][D]12.[A][B][C][D].[A][B][C][D]14.[A][B][C][D]15.[A][B][C][D]填空題（本題共31分）16.（13分）（1）實(shí)驗(yàn)與探究（本題共30分）(12分)(1);(2)[①、②O(18分)(1)、實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論四計(jì)算題（本題共9分）(1)(2)子江中學(xué)2008屆初中畢業(yè)考試化學(xué)試題參答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選擇題（每小題2分，共30分，多選或錯(cuò)選不得分）題號(hào)123456789101112131415答案BACABDAABCCBCAA填空題（本題共31分）16.（13分）（1）CQ腐蝕建筑物或植被（或使土壤或水體酸化等）點(diǎn)燃.、、一....CH+2O2'七O2+2H2O（化學(xué)方程式2分，其余一個(gè)空格1分，共4分）（2）氫能（或太陽能、地?zé)帷⑺艿龋?；B（每個(gè)小格1分，共2分）TOC\o"1-5"\h\z酒化酶.?（3）QH12Q2c2H50H+2CQT（2分）（4）化學(xué)（1分）化合（2分）+3（2分）（3分，每小格1分）小于；A;B（7分）（1）有機(jī)物（1分）（2）三（1分）31.6%（2分）（3）見光易分解等（1分）200（2分）（8分）（1）物理（1分）（2）強(qiáng)Fe+CuSO4=FeS04+Cu（每小格2分，共4分）（3）稀硫酸或稀鹽酸（2分）（4）一（1分）三實(shí)驗(yàn)與探究（本題共30分）20.（12分）（1）CE（2分，漏選得1分，錯(cuò)選或多選不得分）（2）I①試管；②集氣瓶（每小格1分,共2分）n.a（或c）A（或B）D（每小格1分,共3分）（3）（如果選擇的發(fā)生裝置為A）O（1分）2KmnO&2MnO+MnO2+02T（2分）

實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴紫色的石蕊試液石蕊試液變紅色（或）石蕊試液/、艾色沒有完全中和（或）恰好完全中和或?qū)嶒?yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅（或后灰后）有氣泡冒出（或）沒有氣泡冒出沒有完全中和（或）恰好完全中和密度比空氣略大（或不易溶于水）（如果選擇的發(fā)生裝置為B）Q2H2Q密度比空氣略大（或不易溶于水）（如果選擇的發(fā)生裝置為B）Q2H2Q-JMnO-2O+02T或COCaCO3+2HCl;C（或E）（每小格1分，共2分）密度比空氣略大（或不易溶于水）=CaCl2+H2O+CO2T或H2Zn+H2SO=ZnS04+H2T21.（18分）（1）>;減少；增大;NaOH+HCl=NaCl+H2O（（2）不合理；固體氫氧化鈉溶于水放熱（3）NaOHW空氣中CO反應(yīng)；密封；B（4）（每小格1分，共5分）不正確；C（或E）密度比空氣大C密度比空氣?。?/p>