《只有一個(gè)地球》完整實(shí)用(完美版)課件

13只有一個(gè)地球文藝性說(shuō)明文13只有一個(gè)地球文藝性說(shuō)明文說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、作假設(shè)說(shuō)明文：說(shuō)明文就是說(shuō)明事物情況或道理的文章。說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、說(shuō)明文：說(shuō)明文就是說(shuō)明事物

地球是太陽(yáng)系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星。它也經(jīng)常被稱作世界。地球已有44～46億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以30天的周期旋轉(zhuǎn)，而地球以近24小時(shí)的周期自轉(zhuǎn)并且以一年的周期繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。365天5小時(shí)48分46秒

地球地球是太陽(yáng)系從內(nèi)到外的地球《只有一個(gè)地球》完整實(shí)用(完美版)課件遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望設(shè)想移民破碎目睹裹著慷慨渺小璀璨扁舟濫用和藹可親新詞：遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望慷慨：

枯竭：

目睹：

地質(zhì)：

遨游：

璀璨：大方；不吝嗇。用盡。親眼看到。地殼的成分和結(jié)構(gòu)。漫游，游歷。形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗，也用于人或事物。

詞語(yǔ)解釋：慷慨：

枯竭：

目睹：

地質(zhì)：

遨游：

璀璨：大方；不吝嗇。詞語(yǔ)解釋晶瑩：資源：礦物：恩賜：濫用：威脅：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。生產(chǎn)資料或生活資料的天然來(lái)源。地殼中存在的自然化合物和少數(shù)自然元素，具有相對(duì)固定的化學(xué)成分和性質(zhì)。大部分是固態(tài)的（如，鐵礦石），的是液態(tài)的（如，自然汞）或氣態(tài)的（如，氦）。原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。胡亂或過(guò)度地使用。文中指胡亂或過(guò)度地使用化學(xué)品。用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態(tài)災(zāi)難，會(huì)對(duì)人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無(wú)法生存下去。詞語(yǔ)解釋晶瑩：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。生產(chǎn)交流討論：為什么說(shuō)“只有一個(gè)地球？”交流討論：為什么說(shuō)“只有一個(gè)地球？”通過(guò)預(yù)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常（），但同宇宙相比又是顯得非常（）。她所蘊(yùn)含的（）有限，如果她被破壞，人類根本（）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識(shí)，文章深刻地向人類說(shuō)明了這一事實(shí)──（）。無(wú)法移居只有一個(gè)地球美麗壯觀渺小自然資源通過(guò)預(yù)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常（默讀課文想一想：

課文寫(xiě)了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？默讀課文想一想：課文共講了四部分內(nèi)容： 1、地球的美麗壯觀與渺小2、地球所擁有的自然資源有限3、人類無(wú)法移居的事實(shí)4、人類應(yīng)該保護(hù)地球課文共講了四部分內(nèi)容： 一、（1-2）地球美麗壯觀、可親可愛(ài)，但地球上人類活動(dòng)的范圍很小。二、（3-4）地球上的自然資源是有限的。三、（5-7）人類不能指望在破壞了地球之后在移居到別的星球上去。四、（8-9）我們要精心保護(hù)地球，精心保護(hù)地球環(huán)境。一、（1-2）地球美麗壯觀、可親可愛(ài)，但地球上人類活動(dòng)的范圍畫(huà)出文中能概括介紹地球特點(diǎn)的句子。我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了。畫(huà)出文中能概括介紹地球特點(diǎn)的句子。我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，

記得遨游太空的宇航員發(fā)出感嘆：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了。”

聽(tīng)到這些，你有什么疑問(wèn)？

記得遨游太空的宇航員發(fā)出感嘆：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，1、地球的美麗壯觀與渺小第一部分：1、地球的美麗壯觀與渺小第一部分：

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球一個(gè)晶瑩的球體

……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。一個(gè)晶瑩的球體……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著

……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。一個(gè)晶瑩的球體……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)

……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。一個(gè)晶瑩的球體……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)

……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。一個(gè)晶瑩的球體……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)

……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。一個(gè)晶瑩的球體……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球的美麗、可愛(ài)據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球《只有一個(gè)地球》完整實(shí)用(完美版)課件用一句話贊美一下地球：____________________。

第一部分：用一句話贊美一下地球：___________________

地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。打比方

這是作者對(duì)地球的贊美，突出了地球的可愛(ài)與美麗，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛(ài)之情。

句中將地球比作“母親”“搖籃”，說(shuō)明了地球是人類及萬(wàn)物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬(wàn)物生存的密切聯(lián)系。比喻的運(yùn)用使句子在表達(dá)上通俗易懂又生動(dòng)形象，讀起來(lái)極富感染力。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯地球媽媽你是那樣的美麗壯觀，和藹可親。____________是你明亮的眼睛，____________是你濃密的秀發(fā)，____________是你呼出的氣息，____________是你寵愛(ài)的精靈……你是人類的母親，你是生命的搖籃。清澈見(jiàn)底的小溪蒼翠蔥蘢的森林和煦溫暖的春風(fēng)勇敢樂(lè)觀的海燕地球媽媽你是那樣的美麗壯觀，清澈見(jiàn)底的小溪蒼翠蔥蘢的森林和煦地球是距離太陽(yáng)的第幾顆行星，也是第幾大行星？地球是距太陽(yáng)第三顆行星，也是第五大行星。

地球是距離太陽(yáng)的第幾顆行星，也是第幾大行星？地球是距同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。作比較列數(shù)字打比方同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多

“渺小”是微不足道的意思。

意思是說(shuō)地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小。由此可見(jiàn)，人類的活動(dòng)范圍是非常有限的。從而說(shuō)明了地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹恼滟F，人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。作比較、列數(shù)字、打比方“渺小”是微不足道的意思。同茫茫2、地球所擁有的自然資源有限從哪里看出？第二部分：2、地球所擁有的自然資源有限從哪里看出？第二部分：

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。無(wú)私慷慨地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是

地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。

地球是無(wú)私的，她向人類慷慨地提供著_______________礦產(chǎn)資源水資源森林資源生物資源大氣資源……地球是無(wú)私的，她向人類慷慨礦產(chǎn)資源水資源森林資源水資源森林資源生物資源大氣資源水資源森林資源生物資源大氣資源自然資源礦物資源

水資源森林資源生物資源大氣資源（不可再生）

（可以再生）

自然資源礦物資源水資源（不可再生）（可以再生）

地球，為我們奉獻(xiàn)了她的一切，有廣袤（mào）的沃土，長(zhǎng)出金燦燦的糧食和白生生的棉花；有縱橫的山脈，生長(zhǎng)了茂密的森林，貯藏著豐富的礦產(chǎn)；還有江河湖澤、大洲大洋等許許多多的資源，讓我們?nèi)祟愒谶@顆星球上勞動(dòng)生活，繁衍生息，并創(chuàng)造了燦爛的文明。地球，為我們奉獻(xiàn)了她的一切，有廣袤（mào）的沃土，

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。列數(shù)字說(shuō)明了地球上的礦物資源非常的（）。有限舉例子地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

你知道人類有哪些不加節(jié)制的開(kāi)采行為。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是

1976年的唐山大地震就是個(gè)典型的例子。在那之前的唐山是很有名的出產(chǎn)礦物的產(chǎn)地，尤其是煤礦的產(chǎn)地，但是由于人們對(duì)于“大量的開(kāi)采礦山以后要做一些相應(yīng)的保護(hù)措施”做的不夠徹底，于是就導(dǎo)致了大面積的災(zāi)難性后果，引發(fā)了地震。1976年的唐山大地震就是個(gè)典型的例子。人類不加節(jié)制地開(kāi)采礦物資源，加速了地球上礦產(chǎn)資源這一不可再生資源的枯竭。那么對(duì)于一些可再生資源，人類又是怎么對(duì)待的呢？人類不加節(jié)制地開(kāi)采礦物資源，加速了地球上礦產(chǎn)資源這一不可這是以前家鄉(xiāng)的小溪這是以前家鄉(xiāng)的小溪這是現(xiàn)在家鄉(xiāng)的小溪這是現(xiàn)在家鄉(xiāng)的小溪這是以前的呼倫貝爾這是以前的呼倫貝爾這是現(xiàn)在的呼倫貝爾這是現(xiàn)在的呼倫貝爾這是我們以前的森林這是我們以前的森林這是我們現(xiàn)在的森林這是我們現(xiàn)在的森林這是我們以前的海洋這是我們以前的海洋這是我們現(xiàn)在的海洋這是我們現(xiàn)在的海洋這是我們以前的小橋流水這是我們以前的小橋流水這是我們現(xiàn)在的小橋流水這是我們現(xiàn)在的小橋流水這是我們以前的南極洲這是我們以前的南極洲這是我們現(xiàn)在的南極洲這是我們現(xiàn)在的南極洲這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。

“本來(lái)”是“原先、先前”的意思。

它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了水資源、森林資源、生物資源、大氣資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī)，從而給讀者以警示、提醒。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本自然資源礦物資源

水資源森林資源生物資源大氣資源（不可再生）

（可以再生）

自然資源礦物資源水資源（不可再生）（可以再生）自然資源礦物資源

水資源森林資源生物資源大氣資源（不可再生）

（不可再生）

自然資源礦物資源水資源（不可再生）（不可再生）

地球是無(wú)私的，向人類慷慨地提供自然資源。

可再生資源不可再生資源=？地球是無(wú)私的，向人類慷慨地提供自然資源?？稍偕Y源

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本

不加節(jié)制地開(kāi)采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。

不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

不加節(jié)制地開(kāi)采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本什么是生態(tài)災(zāi)難？你知道的生態(tài)災(zāi)難有哪些？

生態(tài)平衡是動(dòng)態(tài)的平衡。一旦受到自然和人為因素的干擾，超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力而不能恢復(fù)到原來(lái)比較穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能遭到破壞，物質(zhì)和能量輸出輸入不能平衡，造成系統(tǒng)成分缺損（如生物多樣性減少等），結(jié)構(gòu)變化（如動(dòng)物種群的突增或突減、食物鏈的改變等），能量流動(dòng)受阻，物質(zhì)循環(huán)中斷，一般稱為生態(tài)失調(diào)，嚴(yán)重的就是生態(tài)災(zāi)難。主要的生態(tài)災(zāi)難：

溫室效應(yīng)臭氧層被破壞土地退化和沙漠化工業(yè)污染環(huán)境惡化生物多樣性減少水資源枯竭

……什么是生態(tài)災(zāi)難？你知道的生態(tài)災(zāi)難有哪些？生態(tài)平衡是動(dòng)態(tài)的全球生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字：23%的耕地面積嚴(yán)重退化。50%的江河水流量減少或被嚴(yán)重嚴(yán)重污染。25%的哺乳動(dòng)物、12%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕。25%人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。30%的土地面臨沙漠化。80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水。10億人口受到荒漠化威脅。全球生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字：23%的耕地面積嚴(yán)重退化。

耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。

森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬(wàn)公頃。

沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬(wàn)公頃土地沙漠化。

污水：每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。

人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬(wàn)人死于環(huán)境污染。耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。

每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因?yàn)榭諝獾奈廴径劳?。每天，地球上?500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著保護(hù)地球的臭氧層。每天，地球上至少有1500人死于引用不潔凈水造成的疾病，其中大部分是兒童。每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，地球上有160多平方公里的土地成為不毛之地。每天，地球上有55000公頃的森林被毀掉。每天，地球上有800萬(wàn)噸水土在悄然流失。每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800不堪重負(fù)不堪重負(fù)隨著時(shí)間的推移，地球上的資源會(huì)（）?？萁?/p>

資源枯竭后，人類的活動(dòng)就會(huì)受到限制。隨著時(shí)間的推移，地球上的資源會(huì)（）?？萁咦杂勺x第五自然段回答問(wèn)題：

資源枯竭的時(shí)候，人類想去哪里居??？人類能移居到別的星球上去嗎？自由讀第五自然段回答問(wèn)題：人類能移居到別的星球上去嗎？宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

這句話引用了科學(xué)家的研究成果。宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。

以目前一般飛機(jī)的飛行速度來(lái)估計(jì)，40萬(wàn)億千米大約需要600萬(wàn)年時(shí)間才能到達(dá)?！?0萬(wàn)億千米”直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無(wú)法到達(dá)。列數(shù)字科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球?！爸辽佟币辉~是強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，“40萬(wàn)億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說(shuō)明的嚴(yán)謹(jǐn)性。

同時(shí)，“至少”是“最少”的意思，又進(jìn)一步說(shuō)明了距離的遙遠(yuǎn)，從而簡(jiǎn)潔有力地證實(shí)：目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球?？茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)

在火星或月球上建造移民基地。這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？在火星或月球上建造移民基地。這些設(shè)想即使能實(shí)

雖然科學(xué)家有許多設(shè)想，人類也有移居的夢(mèng)想，但是這些設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)也是非常遙遠(yuǎn)的事情。所以，客觀的事實(shí)已經(jīng)告訴我們，適合我們居住的星球就________;如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。因?yàn)槲覀僟__________.只有一個(gè)地球雖然科學(xué)家有許多設(shè)想，人類也有移居的我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！與前文照應(yīng)，簡(jiǎn)潔、形象地概括了地球的特征，同時(shí)又能引起人類的警覺(jué)，突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！宇航員為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆？說(shuō)地球可愛(ài)，是因?yàn)樗厍驘o(wú)私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬(wàn)物；說(shuō)地球容易破碎，是指她很容易因各種原因遭受破壞，比如資源枯竭、生態(tài)災(zāi)害等。這句話表現(xiàn)了宇航員對(duì)地球的贊美之情，同時(shí)更體現(xiàn)了宇航員對(duì)地球的擔(dān)憂之情。宇航員為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆？說(shuō)地球可愛(ài)，是因?yàn)樗厍?/p>

你是怎么理解“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”這句話的？

這句話的目的在于提醒人們：如果不加節(jié)制的開(kāi)采隨意損壞資源，可愛(ài)的地球就可能走向破碎；如果精心保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，可愛(ài)的地球就會(huì)更加可愛(ài)。你是怎么理解“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”

只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的

4月22日是“世界地球日”，它的總主題始終是“只有一個(gè)地球”；面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，我們每個(gè)人都有義務(wù)行動(dòng)起來(lái)，用自己的行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們生存的家園。4月22日是“世界地球日”，它的總主題始終是“只有一個(gè)地

我們向地球媽媽宣誓，我們決心加入環(huán)保行列，珍愛(ài)地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”！

——宣誓人：（自己名字）我們向地球媽媽宣誓，我們決心加入環(huán)保行列，珍我們小學(xué)生能為保護(hù)地球做些什么呢？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------節(jié)約用水。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。我們小學(xué)生能為保護(hù)地球做些什么呢？-------------

你知道保護(hù)地球環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)嗎？----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。

保護(hù)環(huán)境，從我做起。

你知道保護(hù)地球環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)嗎？--------------地球媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：

。地球上的人們，我想對(duì)你們說(shuō)：

。地球媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：作業(yè)作業(yè)

《只有一個(gè)地球》是一篇______文，課文從地球在宇宙中很_____、地球上的資源很_____、人類無(wú)法移居別的______

這三方面說(shuō)明只有一個(gè)_____的事實(shí)，最后號(hào)召人們要_________說(shuō)明渺小有限星球地球保護(hù)地球《只有一個(gè)地球》是一篇______文，課文從地球在宇宙這句話運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。

這句話運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。這句話運(yùn)用了作假設(shè)的說(shuō)明方法。這篇課文用了舉例子，列數(shù)字，打比方，作假設(shè)等說(shuō)明方法。①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多萬(wàn)千米的星球。④科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。⑤地球所擁有的自然資源也是有限的。就拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它并不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化而形成的。⑥不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

這句話運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。

13、只有一個(gè)地球

板書(shū)美麗壯觀保護(hù)地球保護(hù)家園十分渺小資源有限不能移居板書(shū)美麗壯觀保護(hù)地球保護(hù)家園十分渺小資源有限不能移居13只有一個(gè)地球文藝性說(shuō)明文13只有一個(gè)地球文藝性說(shuō)明文說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、作假設(shè)說(shuō)明文：說(shuō)明文就是說(shuō)明事物情況或道理的文章。說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、說(shuō)明文：說(shuō)明文就是說(shuō)明事物

地球是太陽(yáng)系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星。它也經(jīng)常被稱作世界。地球已有44～46億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以30天的周期旋轉(zhuǎn)，而地球以近24小時(shí)的周期自轉(zhuǎn)并且以一年的周期繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。365天5小時(shí)48分46秒

地球地球是太陽(yáng)系從內(nèi)到外的地球《只有一個(gè)地球》完整實(shí)用(完美版)課件遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望設(shè)想移民破碎目睹裹著慷慨渺小璀璨扁舟濫用和藹可親新詞：遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望慷慨：

枯竭：

目睹：

地質(zhì)：

遨游：

璀璨：大方；不吝嗇。用盡。親眼看到。地殼的成分和結(jié)構(gòu)。漫游，游歷。形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗，也用于人或事物。

詞語(yǔ)解釋：慷慨：

枯竭：

目睹：

地質(zhì)：

遨游：

璀璨：大方；不吝嗇。詞語(yǔ)解釋晶瑩：資源：礦物：恩賜：濫用：威脅：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。生產(chǎn)資料或生活資料的天然來(lái)源。地殼中存在的自然化合物和少數(shù)自然元素，具有相對(duì)固定的化學(xué)成分和性質(zhì)。大部分是固態(tài)的（如，鐵礦石），的是液態(tài)的（如，自然汞）或氣態(tài)的（如，氦）。原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。胡亂或過(guò)度地使用。文中指胡亂或過(guò)度地使用化學(xué)品。用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態(tài)災(zāi)難，會(huì)對(duì)人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無(wú)法生存下去。詞語(yǔ)解釋晶瑩：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。生產(chǎn)交流討論：為什么說(shuō)“只有一個(gè)地球？”交流討論：為什么說(shuō)“只有一個(gè)地球？”通過(guò)預(yù)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常（），但同宇宙相比又是顯得非常（）。她所蘊(yùn)含的（）有限，如果她被破壞，人類根本（）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識(shí)，文章深刻地向人類說(shuō)明了這一事實(shí)──（）。無(wú)法移居只有一個(gè)地球美麗壯觀渺小自然資源通過(guò)預(yù)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常（默讀課文想一想：

課文寫(xiě)了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？默讀課文想一想：課文共講了四部分內(nèi)容： 1、地球的美麗壯觀與渺小2、地球所擁有的自然資源有限3、人類無(wú)法移居的事實(shí)4、人類應(yīng)該保護(hù)地球課文共講了四部分內(nèi)容： 一、（1-2）地球美麗壯觀、可親可愛(ài)，但地球上人類活動(dòng)的范圍很小。二、（3-4）地球上的自然資源是有限的。三、（5-7）人類不能指望在破壞了地球之后在移居到別的星球上去。四、（8-9）我們要精心保護(hù)地球，精心保護(hù)地球環(huán)境。一、（1-2）地球美麗壯觀、可親可愛(ài)，但地球上人類活動(dòng)的范圍畫(huà)出文中能概括介紹地球特點(diǎn)的句子。我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了。畫(huà)出文中能概括介紹地球特點(diǎn)的句子。我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，

記得遨游太空的宇航員發(fā)出感嘆：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了。”

聽(tīng)到這些，你有什么疑問(wèn)？

記得遨游太空的宇航員發(fā)出感嘆：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，1、地球的美麗壯觀與渺小第一部分：1、地球的美麗壯觀與渺小第一部分：

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球一個(gè)晶瑩的球體

……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。一個(gè)晶瑩的球體……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著

……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。一個(gè)晶瑩的球體……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)

……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。一個(gè)晶瑩的球體……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)

……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。一個(gè)晶瑩的球體……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)

……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。一個(gè)晶瑩的球體……上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球的美麗、可愛(ài)據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球《只有一個(gè)地球》完整實(shí)用(完美版)課件用一句話贊美一下地球：____________________。

第一部分：用一句話贊美一下地球：___________________

地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。打比方

這是作者對(duì)地球的贊美，突出了地球的可愛(ài)與美麗，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛(ài)之情。

句中將地球比作“母親”“搖籃”，說(shuō)明了地球是人類及萬(wàn)物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬(wàn)物生存的密切聯(lián)系。比喻的運(yùn)用使句子在表達(dá)上通俗易懂又生動(dòng)形象，讀起來(lái)極富感染力。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯地球媽媽你是那樣的美麗壯觀，和藹可親。____________是你明亮的眼睛，____________是你濃密的秀發(fā)，____________是你呼出的氣息，____________是你寵愛(ài)的精靈……你是人類的母親，你是生命的搖籃。清澈見(jiàn)底的小溪蒼翠蔥蘢的森林和煦溫暖的春風(fēng)勇敢樂(lè)觀的海燕地球媽媽你是那樣的美麗壯觀，清澈見(jiàn)底的小溪蒼翠蔥蘢的森林和煦地球是距離太陽(yáng)的第幾顆行星，也是第幾大行星？地球是距太陽(yáng)第三顆行星，也是第五大行星。

地球是距離太陽(yáng)的第幾顆行星，也是第幾大行星？地球是距同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。作比較列數(shù)字打比方同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多

“渺小”是微不足道的意思。

意思是說(shuō)地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小。由此可見(jiàn)，人類的活動(dòng)范圍是非常有限的。從而說(shuō)明了地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹恼滟F，人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。作比較、列數(shù)字、打比方“渺小”是微不足道的意思。同茫茫2、地球所擁有的自然資源有限從哪里看出？第二部分：2、地球所擁有的自然資源有限從哪里看出？第二部分：

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。無(wú)私慷慨地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是

地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。

地球是無(wú)私的，她向人類慷慨地提供著_______________礦產(chǎn)資源水資源森林資源生物資源大氣資源……地球是無(wú)私的，她向人類慷慨礦產(chǎn)資源水資源森林資源水資源森林資源生物資源大氣資源水資源森林資源生物資源大氣資源自然資源礦物資源

水資源森林資源生物資源大氣資源（不可再生）

（可以再生）

自然資源礦物資源水資源（不可再生）（可以再生）

地球，為我們奉獻(xiàn)了她的一切，有廣袤（mào）的沃土，長(zhǎng)出金燦燦的糧食和白生生的棉花；有縱橫的山脈，生長(zhǎng)了茂密的森林，貯藏著豐富的礦產(chǎn)；還有江河湖澤、大洲大洋等許許多多的資源，讓我們?nèi)祟愒谶@顆星球上勞動(dòng)生活，繁衍生息，并創(chuàng)造了燦爛的文明。地球，為我們奉獻(xiàn)了她的一切，有廣袤（mào）的沃土，

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。列數(shù)字說(shuō)明了地球上的礦物資源非常的（）。有限舉例子地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

你知道人類有哪些不加節(jié)制的開(kāi)采行為。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是

1976年的唐山大地震就是個(gè)典型的例子。在那之前的唐山是很有名的出產(chǎn)礦物的產(chǎn)地，尤其是煤礦的產(chǎn)地，但是由于人們對(duì)于“大量的開(kāi)采礦山以后要做一些相應(yīng)的保護(hù)措施”做的不夠徹底，于是就導(dǎo)致了大面積的災(zāi)難性后果，引發(fā)了地震。1976年的唐山大地震就是個(gè)典型的例子。人類不加節(jié)制地開(kāi)采礦物資源，加速了地球上礦產(chǎn)資源這一不可再生資源的枯竭。那么對(duì)于一些可再生資源，人類又是怎么對(duì)待的呢？人類不加節(jié)制地開(kāi)采礦物資源，加速了地球上礦產(chǎn)資源這一不可這是以前家鄉(xiāng)的小溪這是以前家鄉(xiāng)的小溪這是現(xiàn)在家鄉(xiāng)的小溪這是現(xiàn)在家鄉(xiāng)的小溪這是以前的呼倫貝爾這是以前的呼倫貝爾這是現(xiàn)在的呼倫貝爾這是現(xiàn)在的呼倫貝爾這是我們以前的森林這是我們以前的森林這是我們現(xiàn)在的森林這是我們現(xiàn)在的森林這是我們以前的海洋這是我們以前的海洋這是我們現(xiàn)在的海洋這是我們現(xiàn)在的海洋這是我們以前的小橋流水這是我們以前的小橋流水這是我們現(xiàn)在的小橋流水這是我們現(xiàn)在的小橋流水這是我們以前的南極洲這是我們以前的南極洲這是我們現(xiàn)在的南極洲這是我們現(xiàn)在的南極洲這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。

“本來(lái)”是“原先、先前”的意思。

它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了水資源、森林資源、生物資源、大氣資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī)，從而給讀者以警示、提醒。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本自然資源礦物資源

水資源森林資源生物資源大氣資源（不可再生）

（可以再生）

自然資源礦物資源水資源（不可再生）（可以再生）自然資源礦物資源

水資源森林資源生物資源大氣資源（不可再生）

（不可再生）

自然資源礦物資源水資源（不可再生）（不可再生）

地球是無(wú)私的，向人類慷慨地提供自然資源。

可再生資源不可再生資源=？地球是無(wú)私的，向人類慷慨地提供自然資源?？稍偕Y源

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本

不加節(jié)制地開(kāi)采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。

不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

不加節(jié)制地開(kāi)采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本什么是生態(tài)災(zāi)難？你知道的生態(tài)災(zāi)難有哪些？

生態(tài)平衡是動(dòng)態(tài)的平衡。一旦受到自然和人為因素的干擾，超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力而不能恢復(fù)到原來(lái)比較穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能遭到破壞，物質(zhì)和能量輸出輸入不能平衡，造成系統(tǒng)成分缺損（如生物多樣性減少等），結(jié)構(gòu)變化（如動(dòng)物種群的突增或突減、食物鏈的改變等），能量流動(dòng)受阻，物質(zhì)循環(huán)中斷，一般稱為生態(tài)失調(diào)，嚴(yán)重的就是生態(tài)災(zāi)難。主要的生態(tài)災(zāi)難：

溫室效應(yīng)臭氧層被破壞土地退化和沙漠化工業(yè)污染環(huán)境惡化生物多樣性減少水資源枯竭

……什么是生態(tài)災(zāi)難？你知道的生態(tài)災(zāi)難有哪些？生態(tài)平衡是動(dòng)態(tài)的全球生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字：23%的耕地面積嚴(yán)重退化。50%的江河水流量減少或被嚴(yán)重嚴(yán)重污染。25%的哺乳動(dòng)物、12%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕。25%人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。30%的土地面臨沙漠化。80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水。10億人口受到荒漠化威脅。全球生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字：23%的耕地面積嚴(yán)重退化。

耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。

森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬(wàn)公頃。

沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬(wàn)公頃土地沙漠化。

污水：每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。

人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬(wàn)人死于環(huán)境污染。耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。

每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因?yàn)榭諝獾奈廴径劳?。每天，地球上?500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著保護(hù)地球的臭氧層。每天，地球上至少有1500人死于引用不潔凈水造成的疾病，其中大部分是兒童。每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，地球上有160多平方公里的土地成為不毛之地。每天，地球上有55000公頃的森林被毀掉。每天，地球上有800萬(wàn)噸水土在悄然流失。每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800不堪重負(fù)不堪重負(fù)隨著時(shí)間的推移，地球上的資源會(huì)（）?？萁?/p>

資源枯竭后，人類的活動(dòng)就會(huì)受到限制。隨著時(shí)間的推移，地球上的資源會(huì)（）?？萁咦杂勺x第五自然段回答問(wèn)題：

資源枯竭的時(shí)候，人類想去哪里居??？人類能移居到別的星球上去嗎？自由讀第五自然段回答問(wèn)題：人類能移居到別的星球上去嗎？宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

這句話引用了科學(xué)家的研究成果。宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。

以目前一般飛機(jī)的飛行速度來(lái)估計(jì)，40萬(wàn)億千米大約需要600萬(wàn)年時(shí)間才能到達(dá)?！?0萬(wàn)億千米”直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無(wú)法到達(dá)。列數(shù)字科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球?！爸辽佟币辉~是強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，“40萬(wàn)億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說(shuō)明的嚴(yán)謹(jǐn)性。

同時(shí)，“至少”是“最少”的意思，又進(jìn)一步說(shuō)明了距離的遙遠(yuǎn)，從而簡(jiǎn)潔有力地證實(shí)：目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球。科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)

在火星或月球上建造移民基地。這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？在火星或月球上建造移民基地。這些設(shè)想即使能實(shí)

雖然科學(xué)家有許多設(shè)想，人類也有移居的夢(mèng)想，但是這些設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)也是非常遙遠(yuǎn)的事情。所以，客觀的事實(shí)已經(jīng)告訴我們，適合我們居住的星球就________;如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。因?yàn)槲覀僟__________.只有一個(gè)地球雖然科學(xué)家有許多設(shè)想，人類也有移居的我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！我們這個(gè)地球太可愛(ài)