幼兒園大班上學(xué)期工作計劃攥寫分享

工作計劃編號：JSSH/D.YJ—01名稱工作計劃部門廣園大一班執(zhí)筆人張亞萍時間2015.8班級現(xiàn)狀分析：1、幼兒基本情況本班現(xiàn)在共有幼兒32名，17名男生和15名女生，都是從中班升上來的。大多數(shù)都是在我們園經(jīng)過了兩年半的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉并且有了良好地園內(nèi)的作息時間，有本班良好的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生、行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),有初步的明辨是非的能力，而且同伴之間能互相監(jiān)督、互相提醒。在社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。積極、樂于參與學(xué)習(xí)活動由，游戲活動等一日活動。班級氛圍一直很輕松自由，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：比如在上課方面，有些幼兒上課時自控能力還有待提高，喜歡說話，做小動作，而且坐姿也不是很好；極少部分幼兒在生活自理方面還有欠缺，依賴性比較大，比較依賴?yán)蠋熁蛘甙职謰寢屚瓿桑挥行┯變鹤鍪碌闹鲃有赃€需要不斷提高，需要老師或家長的多次提醒才去做。語言方面班級有大多數(shù)孩子傾聽習(xí)慣欠佳，極少數(shù)不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，這也是我們多次去注意幫幼兒改正的問題，但是效果不是很好；個別孩子習(xí)慣還很不好，不會謙讓，以自我為中心，任性，不能聽取別人的意見，還有些男孩子喜歡打鬧等做一些危險的動作。班級有些家長很忙，缺少和老師的交流，我們也盡可能去多溝通。大班是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。2、班級老師基本情況本學(xué)期將繼續(xù)由我、馬老師和范老師擔(dān)任大一班的老師，我和馬老師搭班一年半了，有一定的默契程度，范老師是在上學(xué)期六月份才加入到我們班的大家庭中，范老師在工作上積極主動，態(tài)度認(rèn)真，經(jīng)過一個月的磨合也很適應(yīng)我們班的日常工作節(jié)奏，和我們也越來越有默契了，所以在大班這一年我們?nèi)焕蠋煾獔F結(jié)一致，無論是工作上還是對待孩子三位老師要意見統(tǒng)一，相互配合、支持，共同開展班級各項工作。平日在班級工作中，要及時發(fā)現(xiàn)問題并積極主動去解決問題，關(guān)注到班級的薄弱項，及時加以加強，穩(wěn)固班級一日活動的正常有序的開展。讓每位幼兒安全、快樂的度過這一學(xué)期。大班組面臨的是孩子的畢業(yè)，為了做好幼小銜接，我們必須嚴(yán)格按照一日流程活動執(zhí)行。二、本學(xué)期工作計劃：安全工作：幼兒在園的一日生活，無論是那個年齡段，安全應(yīng)該放在首位，安全是開展一切游戲活動的前提保障，是貫徹活動中的要素。大班幼兒相對其她能令短的幼兒更為活躍，所以更要注意安全問題了。1、我們會對幼兒進行安全防范教育，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：上下樓梯時，不要手拉手，眼睛看前面，手扶把手，不能去推前面的小朋友等等。2、在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。3、調(diào)整好班級的座位、桌椅擺放位置，根據(jù)班級幼兒活動情況及時作出微調(diào)，保證幼兒的活動空間足夠，取放物品方便，搬椅子時有足夠的空間避免碰撞。4、日常中做好三人配合，站位合理，確保視線無盲點，配班到位。5、午睡時要定期的巡視，檢查幼兒口鼻里是否塞有異物，被子是否拖地，提醒幼兒不帶任何物品上床。6、每次上下樓或出外，主班老師在前，保育老師在中間，配班老師在后，確保每一位孩子都在我們的視線范圍之內(nèi)，注意隊列長度，及時調(diào)整速度，盡力確保幼兒的安全。衛(wèi)生保育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，三位教師將全力配合，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。2、進一步培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，如整理好自己的柜子，自己的物品要學(xué)會保存不遺失，活動材料和自己的物品要在規(guī)定的地方擺放整齊等等，并定期組織幼兒交流自己的經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同進步。3、進行“值日生”活動，值日生我們將繼續(xù)延續(xù)中班輪流做的方法，一方面通過輪流做，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的同時，進一步培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的能力，讓孩子互相交流經(jīng)驗，也實現(xiàn)了自我管理和監(jiān)督，幼兒在良性的競爭氛圍中，努力提高自己的自理能力，也更積極地為同伴服務(wù)，增強“值日生”的自豪感。4、開展多樣的戶外活動。在晨間和體育時間積極開展體育鍛煉，活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量，同時關(guān)注幼兒的調(diào)整休息。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。教育教學(xué)1、開學(xué)初期我們會加強班級常規(guī)建設(shè)，嚴(yán)格按照時間表，確保動靜交替、室內(nèi)外交替。2、日常教學(xué)活動中，我們教師會提前備好教案，做好準(zhǔn)備：如語言活動要非常熟悉故事或兒歌，音樂活動要熟練背唱簡譜和歌曲等等，將教具學(xué)具準(zhǔn)備到位，并針對活動內(nèi)容事先做好本班幼兒的已有經(jīng)驗分析，使活動符合本班幼兒的發(fā)展需要。在活動過程中，關(guān)注孩子的參與情況以及個別和集體，課后認(rèn)真反思及調(diào)整。認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)幼兒的需要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)活動，做好活動的延伸活動。3、我們也會圍繞繪本圖書開展一系列活動，如“圖書漂流”活動，希望孩子能有更多的機會接觸繪本，有機會接觸更多的繪本。同時在活動中，培養(yǎng)幼兒閱讀、愛惜圖書的好習(xí)慣。另外，班級故事大王活動一直進行的很好，這個活動給孩子提供了會說、敢說的能力，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和在集體面前大膽表現(xiàn)自己。我們會在活動過程中及時收集孩子的照片，及時展示，激發(fā)幼兒的成就感與滿足感。4、教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng):教學(xué)活動中，坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見。積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展晨間鍛煉，以“一物多玩”為重點的幼兒體育活動，組織幼兒鍛煉，保證幼兒每天2小時戶外活動。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。5、知道每周一有升旗儀式，佩戴黃領(lǐng)巾，要熱愛國旗，行注目禮，認(rèn)真唱國歌,做好升旗手和護旗手。6、幼兒園大班的孩子不但要注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在品德、道德上也要注重，因此我也搜到一些適合大班幼兒道德發(fā)展的培養(yǎng)的一些內(nèi)容，適當(dāng)?shù)脑鎏砗瓦\用到我們班上，并且也將推薦到家園聯(lián)系欄上。如下：集體生活1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。3.自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。6.接受別人幫助時，要學(xué)會道謝。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。10.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。

11.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。12.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。游戲活動中1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時候，知道主動尋求同伴和老師的幫助。4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己評價他人，接受他人的意見和建議。文明行為培養(yǎng)：

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。6.同人家交談時，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。8.凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。四、班級環(huán)境本學(xué)期班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)分為六大板塊，分別為：主題墻、繪本墻、家園聯(lián)系、運動法寶墻及角色、區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)以紅黃色調(diào)為主，以紅、黃為主色調(diào)，利用KT主材料，根據(jù)這學(xué)期我愛祖國的主題，旨在為孩子創(chuàng)設(shè)簡約、中國風(fēng)的感覺。1、主題墻：主題墻正中間為中國地圖，旁邊用KT板刻成的四塊長城為分割板塊。后期在填充主體內(nèi)容。2、家園聯(lián)系欄：KT板主材料，分別創(chuàng)建：每月重點、一周時光、父母茶座、家委會、微信留言和今日通知六個板塊，用紅色包裝紙包裹KT板才成的長條分割出，3、繪本墻：上下用KT板中間裁成城墻樣式，中間則用KT板做成四塊卷軸：好書推薦：可以是老師推薦我們在看的繪本，也可以由小朋友推薦或父母推薦的好書。故事大王：讓孩子大膽的在他人面前展現(xiàn)自己。親子閱讀，自主閱讀，小組閱讀，大帶小閱讀等多種形式呈現(xiàn)。閱讀區(qū)游戲展示：展示閱讀區(qū)里游戲玩法的層級性和豐富性。4、運動法寶墻：根據(jù)年級組統(tǒng)一制作。5、角色游戲設(shè)置：我型我秀、舌尖美味、COCO奶茶、保羅口袋、衣衣不舍、流行發(fā)線、滴滴打車、兒童醫(yī)院、小鬼當(dāng)家、永輝超市、中國銀行11個區(qū)域，開展時，不一定全開，每天會輪換讓一兩家店鋪休息，給與幼兒一定的新鮮感。區(qū)牌用紅黃土色的KT版刻成平面的卷軸懸吊角色上空。6、區(qū)域游戲設(shè)置：科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、生活區(qū)六個區(qū)，區(qū)域牌用檀木扇立在相應(yīng)區(qū)域，不用時，可方便收放。7、班級吊飾：用購買的純白小紙傘懸掛，紙傘傘面讓幼兒創(chuàng)作，讓幼兒參與到班級的創(chuàng)設(shè)中。五、家長工作經(jīng)過一年半與家長之間的磨合溝通，我們的總體工作還是受到了家長的大力支持，上學(xué)期家長滿意度問卷調(diào)查表為96%?？傮w上看來說，家長還是給與了高度的好評。因此我們將繼續(xù)努力，繼續(xù)做到幾下幾點：1、做好家園的聯(lián)系工作，通過班級家長園地、校信通、約談、電話聯(lián)系、家訪等方式與家長溝通聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。溝通時，多換位思考，站在孩子的角度、家長的角度去和家長溝通。2、及時更換“家長園地”的內(nèi)容，尋找對家長有實際意義的教育、保育文章，每周、每月重點定時更換。3、關(guān)注班級網(wǎng)站的文章發(fā)布，及時將幼兒在園內(nèi)的生活情況發(fā)布到網(wǎng)站，每天的教學(xué)目標(biāo)通過校信通發(fā)給家長，如有需要家長配合的部分，提前和家長做好溝通。六、成長檔案制作的計劃上學(xué)期我們班成長冊沒有計劃好，因此學(xué)期末基本上是惡補，所以這學(xué)期我們將先定好計劃，選擇要多做一些，下學(xué)期少作一些。因為上學(xué)期要比下學(xué)期的時間多，下學(xué)期的時間會少點，而且活動也比較多，由班級里的三位老師共同制作一個負(fù)責(zé)收集照片和材料、一個負(fù)責(zé)背膠、一個負(fù)責(zé)添畫。一定要注意日常照片資料的收集。初步計劃我們主要是圍繞幼兒的一日活動、園部大活動和班級的主題活動為主。具體的在和馬老師商量進行。七、班級資料的收集這學(xué)期我們隊資料的收集也要有一定的要求，每周完成的周計劃和觀察記錄（兩位老師都要做）每月完成的月工作重點、保