部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作

期末復(fù)習(xí)課件寫作期末復(fù)習(xí)課件【復(fù)習(xí)要求】1.審清題意，明確中心，選擇材料來寫作文。2.懂得寫人的、記事的、寫活動(dòng)的、狀物的作文、想象作文、說明文、縮寫故事、讀后感等的寫法（寫實(shí)作文就是寫人、寫景、寫事、狀物，想象作文是想象、童話。）。3.做到內(nèi)容具體、感情真實(shí)、語句通順、書寫工整。4.能按順序，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行場(chǎng)景描寫，能寫故事梗概。5.用知識(shí)樹梳理本冊(cè)書的作文主題；學(xué)會(huì)審題、分析作文主題類型?！緩?fù)習(xí)要求】1.審清題意，明確中心，選擇材料來寫作文。

寫作方法篇寫作方法篇（1）①介紹人物及人物外貌。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。（2）按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫人的，重點(diǎn)事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。）（3）①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。②照應(yīng)開頭，自我勉勵(lì)。（說明：開頭、結(jié)尾的①與①相對(duì)應(yīng)，②與②相對(duì)應(yīng)。下同。）1.寫人作文的基本寫法：（1）①介紹人物及人物外貌。1.寫人作文的基本寫法：（1）①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。

②抓住作文要求，開門見山點(diǎn)明要寫的事情。（2）重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過，注意對(duì)人物的描寫。（3）①交代事情的結(jié)局。

②照應(yīng)開頭或揭示中心2.記事作文的基本寫法：（1）①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。2.記事作文的基本寫（1）①交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)。

②總寫景物的特點(diǎn)或感受。（2）有條理、有重點(diǎn)地描寫景物的特點(diǎn)。（3）①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。

②照應(yīng)開頭或題目。3.寫景作文的基本寫法：部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（1）①交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)。3.寫景作文的基本寫法：部編版（1）開門見山交代要寫的事物。（2）比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。（3）具體敘述人和物的關(guān)系。（4）總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。4.狀物作文的基本寫法：部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（1）開門見山交代要寫的事物。4.狀物作文的基本寫法：部編版（1）開門見山交代要寫的事物。（2）比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。（3）①總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。

②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。5.借物喻人（理）作文的基本寫法：部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（1）開門見山交代要寫的事物。5.借物喻人（理）作文的基本寫

審題立意篇部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作審題立意篇部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫1.請(qǐng)你找出下面作文題目的題眼寫在括號(hào)中。（1）爸爸笑了（

）

（2）有趣的課外活動(dòng)（

）

（3）家鄉(xiāng)的巨變（

）

（4）哥哥的怪脾氣（

）

笑有趣巨變怪脾氣部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作1.請(qǐng)你找出下面作文題目的題眼寫在括號(hào)中。（1）爸爸笑了（（5）真誠的朋友（

）

（6）我懂得了這個(gè)道理（

）

（7）愉快的回憶（

）

（8）媽媽有雙閑不住的手（

）寫文章，審題很重要。一般來說，文章的題目大多數(shù)都有一個(gè)關(guān)鍵詞——題眼，寫作時(shí)要緊扣題眼。真誠道理愉快閑不住部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（5）真誠的朋友（）寫文章，審題2.根據(jù)作文題目，說說有哪些不同的立意。題目：我的妹妹片段：媽媽見她睡的時(shí)間太長(zhǎng)，想弄醒她，就用手捏了捏她的鼻子。這下可把她惹惱了。只見她臉漲得通紅，眉毛緊皺，想哭，但又沒哭。只是把頭頸一伸一縮的，過了一會(huì)兒，她又睡著了。立意一：

。立意二：

。立意三：

。我的妹妹很可愛。我的妹妹很懶惰。我的妹妹很搞笑。部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作2.根據(jù)作文題目，說說有哪些不同的立意。我的妹妹很可愛。我的選材組材篇部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作選材組材篇部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版１.回憶所學(xué)課文，選一選。（1）《梅花魂》一課作者運(yùn)用了怎樣的敘事方式？

（

）

Ａ.插敘Ｂ.倒敘Ｃ.順敘（2）《跳水》一課是按照什么順序來寫的？

（

）

Ａ.時(shí)間順序Ｂ.事情發(fā)展的順序Ｃ.空間順序BB部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作１.回憶所學(xué)課文，選一選。（1）《梅花魂》一課作者運(yùn)用了怎樣（3）《手指》一課的結(jié)構(gòu)方式是什么？（

）

Ａ.總—分—總式Ｂ.并列式Ｃ.遞進(jìn)式（4）《月是故鄉(xiāng)明》一課的開頭與結(jié)尾是什么關(guān)系？（

）

Ａ.總結(jié)點(diǎn)題Ｂ.畫龍點(diǎn)睛Ｃ.首尾呼應(yīng)AC部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（3）《手指》一課的結(jié)構(gòu)方式是什么？（）AC2.下面是《我最喜歡的一本書》的開頭，你認(rèn)為哪一種開頭比較好？哪一種不夠好？為什么？部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作2.下面是《我最喜歡的一本書》的開頭，你認(rèn)為哪一種開頭比較好（1）最近，我借到了一本盼望已久的好書——《木偶奇遇記》，當(dāng)我一打開它，就再也舍不得放下。（2）同學(xué)們都有書，但不一定都喜歡讀。有人喜歡讀，有人不喜歡讀，這是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。作為一名學(xué)生，應(yīng)該喜歡讀書，多讀書。我們只有喜歡讀書，多讀書，才能獲得豐富的知識(shí)。因此，我特別喜歡讀書?！赌九计嬗鲇洝肪褪俏易钕矚g的一本書。部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（1）最近，我借到了一本盼望已久的好書——《木偶奇遇記》，當(dāng)我認(rèn)為第１種開頭比較好，第２種開頭不夠好。因?yàn)榈冢狈N開頭開門見山，直接點(diǎn)題，簡(jiǎn)潔明了，開篇就吸引了讀者的閱讀興趣。第２種開頭，內(nèi)容冗雜，敘述主次不分。部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作我認(rèn)為第１種開頭比較好，第２種開頭不夠好。因?yàn)榈冢狈N開頭開門一、開門見山作文開頭就直奔主題。二、開頭就是中心句。開頭點(diǎn)名全文的中心。三、設(shè)置懸念。四、回憶聯(lián)想法：是有人、物、景等引發(fā)的回憶。五、描寫人或者物的外貌（環(huán)境）引入法。六、對(duì)話開頭。怎樣寫好作文的開頭部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作一、開門見山作文開頭就直奔主題。怎樣寫好作文的開頭部編版五年選材組材部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作選材組材部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五1.《春游南山》這篇習(xí)作在寫作時(shí)應(yīng)該選用哪些材料？選擇最合適的三則材料，把字母填在括號(hào)里。（）Ａ.天亮起床，梳洗，做準(zhǔn)備。

Ｂ.隊(duì)伍候車近一小時(shí)。Ｃ.坐車時(shí)的所見、所聞、所感。

Ｄ.來到南山公園門口，頓覺秀色可餐。Ｅ.按游覽順序描寫南山美景。Ｆ.一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。Ｇ.登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離開。Ｈ.回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。DEG部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作1.《春游南山》這篇習(xí)作在寫作時(shí)應(yīng)該選用哪些材料？選擇最合適2.請(qǐng)閱讀下面提供的材料，回答問題。少先隊(duì)中隊(duì)組織全體隊(duì)員去郊外野炊，大家分小隊(duì)活動(dòng)，展開競(jìng)賽。于是各小隊(duì)分別挖灶、燒火、炒菜、包餃子，可熱鬧了。大家齊心協(xié)力，想出許多好辦法，克服了不少困難，做出了美味的飯菜。大家高高興興地飽餐了一頓，結(jié)束了這次有意義的野炊活動(dòng)。部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作2.請(qǐng)閱讀下面提供的材料，回答問題。部編版五年級(jí)語文

（1）以“團(tuán)結(jié)友愛”為主題，應(yīng)側(cè)重寫什么？

（2）以“學(xué)到了做菜本領(lǐng)”為主題，應(yīng)側(cè)重寫什么？

側(cè)重寫大家團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心，齊心協(xié)力，想辦法做出了美味的飯菜。側(cè)重寫炒菜。部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（1）以“團(tuán)結(jié)友愛”為主題，應(yīng)側(cè)重寫什么？側(cè)重寫大家團(tuán)結(jié)互（3）以“不怕困難，才能成功”為主題，應(yīng)側(cè)重寫什么？

側(cè)重寫“我們”在野炊活動(dòng)中都遇到了哪些困難以及“我們”是如何克服困難的。重點(diǎn)寫出“我們”的想法和做法。部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（3）以“不怕困難，才能成功”為主題，應(yīng)側(cè)重寫什么？謝謝部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作謝謝部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五期末復(fù)習(xí)課件寫作期末復(fù)習(xí)課件【復(fù)習(xí)要求】1.審清題意，明確中心，選擇材料來寫作文。2.懂得寫人的、記事的、寫活動(dòng)的、狀物的作文、想象作文、說明文、縮寫故事、讀后感等的寫法（寫實(shí)作文就是寫人、寫景、寫事、狀物，想象作文是想象、童話。）。3.做到內(nèi)容具體、感情真實(shí)、語句通順、書寫工整。4.能按順序，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行場(chǎng)景描寫，能寫故事梗概。5.用知識(shí)樹梳理本冊(cè)書的作文主題；學(xué)會(huì)審題、分析作文主題類型?！緩?fù)習(xí)要求】1.審清題意，明確中心，選擇材料來寫作文。

寫作方法篇寫作方法篇（1）①介紹人物及人物外貌。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。（2）按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫人的，重點(diǎn)事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。）（3）①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。②照應(yīng)開頭，自我勉勵(lì)。（說明：開頭、結(jié)尾的①與①相對(duì)應(yīng)，②與②相對(duì)應(yīng)。下同。）1.寫人作文的基本寫法：（1）①介紹人物及人物外貌。1.寫人作文的基本寫法：（1）①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。

②抓住作文要求，開門見山點(diǎn)明要寫的事情。（2）重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過，注意對(duì)人物的描寫。（3）①交代事情的結(jié)局。

②照應(yīng)開頭或揭示中心2.記事作文的基本寫法：（1）①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。2.記事作文的基本寫（1）①交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)。

②總寫景物的特點(diǎn)或感受。（2）有條理、有重點(diǎn)地描寫景物的特點(diǎn)。（3）①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。

②照應(yīng)開頭或題目。3.寫景作文的基本寫法：部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（1）①交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)。3.寫景作文的基本寫法：部編版（1）開門見山交代要寫的事物。（2）比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。（3）具體敘述人和物的關(guān)系。（4）總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。4.狀物作文的基本寫法：部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（1）開門見山交代要寫的事物。4.狀物作文的基本寫法：部編版（1）開門見山交代要寫的事物。（2）比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。（3）①總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。

②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。5.借物喻人（理）作文的基本寫法：部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（1）開門見山交代要寫的事物。5.借物喻人（理）作文的基本寫

審題立意篇部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作審題立意篇部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫1.請(qǐng)你找出下面作文題目的題眼寫在括號(hào)中。（1）爸爸笑了（

）

（2）有趣的課外活動(dòng)（

）

（3）家鄉(xiāng)的巨變（

）

（4）哥哥的怪脾氣（

）

笑有趣巨變怪脾氣部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作1.請(qǐng)你找出下面作文題目的題眼寫在括號(hào)中。（1）爸爸笑了（（5）真誠的朋友（

）

（6）我懂得了這個(gè)道理（

）

（7）愉快的回憶（

）

（8）媽媽有雙閑不住的手（

）寫文章，審題很重要。一般來說，文章的題目大多數(shù)都有一個(gè)關(guān)鍵詞——題眼，寫作時(shí)要緊扣題眼。真誠道理愉快閑不住部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（5）真誠的朋友（）寫文章，審題2.根據(jù)作文題目，說說有哪些不同的立意。題目：我的妹妹片段：媽媽見她睡的時(shí)間太長(zhǎng)，想弄醒她，就用手捏了捏她的鼻子。這下可把她惹惱了。只見她臉漲得通紅，眉毛緊皺，想哭，但又沒哭。只是把頭頸一伸一縮的，過了一會(huì)兒，她又睡著了。立意一：

。立意二：

。立意三：

。我的妹妹很可愛。我的妹妹很懶惰。我的妹妹很搞笑。部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作2.根據(jù)作文題目，說說有哪些不同的立意。我的妹妹很可愛。我的選材組材篇部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作選材組材篇部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版１.回憶所學(xué)課文，選一選。（1）《梅花魂》一課作者運(yùn)用了怎樣的敘事方式？

（

）

Ａ.插敘Ｂ.倒敘Ｃ.順敘（2）《跳水》一課是按照什么順序來寫的？

（

）

Ａ.時(shí)間順序Ｂ.事情發(fā)展的順序Ｃ.空間順序BB部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作１.回憶所學(xué)課文，選一選。（1）《梅花魂》一課作者運(yùn)用了怎樣（3）《手指》一課的結(jié)構(gòu)方式是什么？（

）

Ａ.總—分—總式Ｂ.并列式Ｃ.遞進(jìn)式（4）《月是故鄉(xiāng)明》一課的開頭與結(jié)尾是什么關(guān)系？（

）

Ａ.總結(jié)點(diǎn)題Ｂ.畫龍點(diǎn)睛Ｃ.首尾呼應(yīng)AC部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（3）《手指》一課的結(jié)構(gòu)方式是什么？（）AC2.下面是《我最喜歡的一本書》的開頭，你認(rèn)為哪一種開頭比較好？哪一種不夠好？為什么？部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作2.下面是《我最喜歡的一本書》的開頭，你認(rèn)為哪一種開頭比較好（1）最近，我借到了一本盼望已久的好書——《木偶奇遇記》，當(dāng)我一打開它，就再也舍不得放下。（2）同學(xué)們都有書，但不一定都喜歡讀。有人喜歡讀，有人不喜歡讀，這是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。作為一名學(xué)生，應(yīng)該喜歡讀書，多讀書。我們只有喜歡讀書，多讀書，才能獲得豐富的知識(shí)。因此，我特別喜歡讀書。《木偶奇遇記》就是我最喜歡的一本書。部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作（1）最近，我借到了一本盼望已久的好書——《木偶奇遇記》，當(dāng)我認(rèn)為第１種開頭比較好，第２種開頭不夠好。因?yàn)榈冢狈N開頭開門見山，直接點(diǎn)題，簡(jiǎn)潔明了，開篇就吸引了讀者的閱讀興趣。第２種開頭，內(nèi)容冗雜，敘述主次不分。部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作我認(rèn)為第１種開頭比較好，第２種開頭不夠好。因?yàn)榈冢狈N開頭開門一、開門見山作文開頭就直奔主題。二、開頭就是中心句。開頭點(diǎn)名全文的中心。三、設(shè)置懸念。四、回憶聯(lián)想法：是有人、物、景等引發(fā)的回憶。五、描寫人或者物的外貌（環(huán)境）引入法。六、對(duì)話開頭。怎樣寫好作文的開頭部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作一、開門見山作文開頭就直奔主題。怎樣寫好作文的開頭部編版五年選材組材部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作選材組材部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五1.《春游南山》這篇習(xí)作在寫作時(shí)應(yīng)該選用哪些材料？選擇最合適的三則材料，把字母填在括號(hào)里。（）Ａ.天亮起床，梳洗，做準(zhǔn)備。

Ｂ.隊(duì)伍候車近一小時(shí)。Ｃ.坐車時(shí)的所見、所聞、所感。

Ｄ.來到南山公園門口，頓覺秀色可餐。Ｅ.按游覽順序描寫南山美景。Ｆ.一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。Ｇ.登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離開。Ｈ.回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。DEG部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題寫作1.《春游南山》這篇習(xí)作在寫作時(shí)應(yīng)該選用哪些材料？選擇最合適2.請(qǐng)閱讀下面提供的材料