蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

生活中不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛

-----羅曼·羅蘭生活中不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛美在粗獷美在粗獷美在清新美在清新美在原始古樸美在原始古樸美在動(dòng)感美在動(dòng)感美在靜謐美在靜謐美在氣勢美在氣勢下有蘇杭上有天堂下有蘇杭上有天堂自學(xué)指導(dǎo)1、作者對蘇州園林的總印象是什么?2、蘇州園林共同的特征是什么?3、設(shè)計(jì)者和匠師們是怎樣達(dá)到“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫”這一目的的?4、四個(gè)“講究”的次序能否任意調(diào)換?5、第7、8、9段寫了什么內(nèi)容，與中心有何關(guān)系？自學(xué)指導(dǎo)1、作者對蘇州園林的總印象是什么?蘇州園林示意圖蘇州園林示意圖作者簡介

葉圣陶:

(1894~1989),原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，代表作是長篇小說《倪煥之》。

本文作者葉圣陶是蘇州人，對蘇州園林很熟悉，因此對蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會。本文是為攝影集《蘇州園林》寫的序，我們把它作為一篇說明文來學(xué)習(xí)。作者簡介

葉圣陶:(1894~1989),原名葉紹鈞，現(xiàn)代蘇州園林美在—蘇州園林美在—蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件留園留園蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件獅子林獅子林網(wǎng)師園網(wǎng)師園蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件退思園退思園拙政園拙政園葉圣陶葉圣陶作為蘇州人的葉圣陶認(rèn)為蘇州園林有一種怎樣的美?作為蘇州人的葉圣陶認(rèn)為蘇州園林的總特點(diǎn):為體現(xiàn)共同點(diǎn)設(shè)計(jì)者是從哪幾方面設(shè)計(jì)的？圖畫美務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫蘇州園林的總特點(diǎn):為體現(xiàn)共同點(diǎn)設(shè)計(jì)者是從哪幾方面設(shè)計(jì)的？圖畫講究亭臺軒榭的布局

蘇州園林絕不講究對稱，好像故意避免似的。講究亭臺軒榭的布局

蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。假山池沼的配合

蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件講究花草樹木的映襯

落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。講究花草樹木的映襯

蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件講究近景和遠(yuǎn)景的層次墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。講究近景和遠(yuǎn)景的層次墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件角落的布置

階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非是要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。角落的布置階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件園里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。園里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件隔而未隔界而未界隔而未隔色彩的調(diào)配蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。色彩的調(diào)配蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

蘇州園林無論是整體，還是它的每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部處處都注意到了圖畫美，作者反反復(fù)復(fù)用圖畫作比，目的在于始終強(qiáng)調(diào)蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。內(nèi)容小結(jié)蘇州園林無論是整體，還是它的每一個(gè)局部，甚至每一蘇州園林

亭臺軒榭＿＿講究布局（3段）

假山池沼－－講究配合（4段）花草樹木＿＿講究映襯（5段）花墻廊子＿＿講究層次（6段）

每一個(gè)角落＿＿圖畫美

（7段）

總印象：標(biāo)本

總特征：一幅完美的圖畫（總說）

門、窗－－圖案美（8段）

建筑顏色－－色彩美（9段）小結(jié)：美不勝收（總說）分說整體局部蘇州園林亭臺軒榭＿＿講究布局（3段）假山池沼－說明文的結(jié)構(gòu)１、總分式：包括“總--分、分--總、總--分--總”等，（其“分”的部分又常按并列式或遞進(jìn)式安排。）事物說明文多用總分式。2．遞進(jìn)式：事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。3、并列式說明文的結(jié)構(gòu)１、總分式：包括“總--分、分--總、總--分-本文用了哪些方法，并結(jié)合實(shí)例說說其作用。本文用了哪些方法，并結(jié)合實(shí)例說說其作用。1．作比較：①在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒村的布局跟宮殿和住宅相比；突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點(diǎn)。②在介紹花草樹木時(shí)說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民族的特有風(fēng)格。③在介紹建筑物的色彩時(shí)，又與北京的園林相比較，’‘與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。1．作比較：2．舉例子例如：第2自然段，以游覽都來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點(diǎn)。再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。小結(jié)：多種說明方法的運(yùn)用，既突出了事物的特征，又使語言達(dá)到了準(zhǔn)確、簡明而又形象生動(dòng)的要求。2．舉例子語言特點(diǎn)：說出下列句畫橫線的詞的作用——（1）蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。（2）誰要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。（3）務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。（4）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。語言特點(diǎn)：說出下列句畫橫線的詞的作用——（1）“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。（2）“鑒賞”指對藝術(shù)品的欣賞和評價(jià)，而“欣賞”指對藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當(dāng)。（3）“務(wù)必”“無論”“總是”強(qiáng)調(diào)了圖畫美。（4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。（5）“極少”則從數(shù)量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“補(bǔ)”這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而形象地寫出設(shè)計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜為動(dòng)，化單調(diào)為多彩。這個(gè)例子體現(xiàn)了本文語言的精練。（1）“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。語言特點(diǎn)：語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、周密、精煉語言特點(diǎn)：閱讀說明文應(yīng)從哪些方面入手？事物特征說明對象順序結(jié)構(gòu)方法語言閱讀說明文應(yīng)從哪些方面入手？事物特征說明對象順序結(jié)構(gòu)方法語言一、本文的說明對象是什么？蘇州園林一、本文的說明對象是什么？蘇州園林

二、作者對蘇州園林的總體印象是什么？蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本二、作者對蘇州園林的總體印象是什么？蘇州園林是我國三、作者抓住了蘇州園林建筑上的什么共同特征？

使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫

三、作者抓住了蘇州園林建筑上的什么共同特征？使游覽者

四、蘇州園林為了達(dá)到圖畫美這個(gè)目的，具體設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？四、蘇州園林為了達(dá)到圖畫美這個(gè)目的，具體設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)在哪幾美術(shù)畫絕不講究對稱

講究角落的圖畫美（7段）講究門窗的圖案美（8段）講究色彩搭配美（９段）完美的圖畫講究假山池沼的配合（4段）講究花草樹木的映襯（5段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）講究亭臺軒榭的布局（3段）

假山：是技術(shù)更是藝術(shù)——

小山，竹子花木：人道我居城市里，我疑身在萬山中幽曲畫意花墻和廊子山水畫山水之樂

池沼：引用活水；形態(tài)各異的橋梁，高低屈曲的石岸，各色花草，嬉戲的魚兒，盛開的荷花——“魚戲蓮葉間”的美好著眼畫意

四季常綠百花盛開

樹：高低俯仰生姿落葉樹與常綠樹相間花：花時(shí)不同的花樹相間美術(shù)畫絕不講究對稱蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件樹立質(zhì)量法制觀念、提高全員質(zhì)量意識。12月-2212月-22Friday,December30,2022人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。03:22:5303:22:5303:2212/30/20223:22:53AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。12月-2203:22:5303:22Dec-2230-Dec-22加強(qiáng)交通建設(shè)管理，確保工程建設(shè)質(zhì)量。03:22:5303:22:5303:22Friday,December30,2022安全在于心細(xì)，事故出在麻痹。12月-2212月-2203:22:5303:22:53December30,2022踏實(shí)肯干，努力奮斗。2022年12月30日3:22上午12月-2212月-22追求至善憑技術(shù)開拓市場，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹立形象。30十二月20223:22:53上午03:22:5312月-22嚴(yán)格把控質(zhì)量關(guān)，讓生產(chǎn)更加有保障。十二月223:22上午12月-2203:22December30,2022作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)記得牢，駕輕就熟除煩惱。2022/12/303:22:5303:22:5330December2022好的事情馬上就會到來，一切都是最好的安排。3:22:53上午3:22上午03:22:5312月-22專注今天，好好努力，剩下的交給時(shí)間。12月-2212月-2203:2203:22:5303:22:53Dec-22牢記安全之責(zé)，善謀安全之策，力務(wù)安全之實(shí)。2022/12/303:22:53Friday,December30,2022相信相信得力量。12月-222022/12/303:22:5312月-22謝謝大家！樹立質(zhì)量法制觀念、提高全員質(zhì)量意識。12月-2212月-22生活中不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛

-----羅曼·羅蘭生活中不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛美在粗獷美在粗獷美在清新美在清新美在原始古樸美在原始古樸美在動(dòng)感美在動(dòng)感美在靜謐美在靜謐美在氣勢美在氣勢下有蘇杭上有天堂下有蘇杭上有天堂自學(xué)指導(dǎo)1、作者對蘇州園林的總印象是什么?2、蘇州園林共同的特征是什么?3、設(shè)計(jì)者和匠師們是怎樣達(dá)到“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫”這一目的的?4、四個(gè)“講究”的次序能否任意調(diào)換?5、第7、8、9段寫了什么內(nèi)容，與中心有何關(guān)系？自學(xué)指導(dǎo)1、作者對蘇州園林的總印象是什么?蘇州園林示意圖蘇州園林示意圖作者簡介

葉圣陶:

(1894~1989),原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，代表作是長篇小說《倪煥之》。

本文作者葉圣陶是蘇州人，對蘇州園林很熟悉，因此對蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會。本文是為攝影集《蘇州園林》寫的序，我們把它作為一篇說明文來學(xué)習(xí)。作者簡介

葉圣陶:(1894~1989),原名葉紹鈞，現(xiàn)代蘇州園林美在—蘇州園林美在—蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件留園留園蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件獅子林獅子林網(wǎng)師園網(wǎng)師園蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件退思園退思園拙政園拙政園葉圣陶葉圣陶作為蘇州人的葉圣陶認(rèn)為蘇州園林有一種怎樣的美?作為蘇州人的葉圣陶認(rèn)為蘇州園林的總特點(diǎn):為體現(xiàn)共同點(diǎn)設(shè)計(jì)者是從哪幾方面設(shè)計(jì)的？圖畫美務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫蘇州園林的總特點(diǎn):為體現(xiàn)共同點(diǎn)設(shè)計(jì)者是從哪幾方面設(shè)計(jì)的？圖畫講究亭臺軒榭的布局

蘇州園林絕不講究對稱，好像故意避免似的。講究亭臺軒榭的布局

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假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。假山池沼的配合

蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件講究花草樹木的映襯

落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。講究花草樹木的映襯

蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件講究近景和遠(yuǎn)景的層次墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。講究近景和遠(yuǎn)景的層次墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件角落的布置

階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非是要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。角落的布置階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件園里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。園里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件隔而未隔界而未界隔而未隔色彩的調(diào)配蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。色彩的調(diào)配蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件蘇州園林優(yōu)秀公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

蘇州園林無論是整體，還是它的每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部處處都注意到了圖畫美，作者反反復(fù)復(fù)用圖畫作比，目的在于始終強(qiáng)調(diào)蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。內(nèi)容小結(jié)蘇州園林無論是整體，還是它的每一個(gè)局部，甚至每一蘇州園林

亭臺軒榭＿＿講究布局（3段）

假山池沼－－講究配合（4段）花草樹木＿＿講究映襯（5段）花墻廊子＿＿講究層次（6段）

每一個(gè)角落＿＿圖畫美

（7段）

總印象：標(biāo)本

總特征：一幅完美的圖畫（總說）

門、窗－－圖案美（8段）

建筑顏色－－色彩美（9段）小結(jié)：美不勝收（總說）分說整體局部蘇州園林亭臺軒榭＿＿講究布局（3段）假山池沼－說明文的結(jié)構(gòu)１、總分式：包括“總--分、分--總、總--分--總”等，（其“分”的部分又常按并列式或遞進(jìn)式安排。）事物說明文多用總分式。2．遞進(jìn)式：事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。3、并列式說明文的結(jié)構(gòu)１、總分式：包括“總--分、分--總、總--分-本文用了哪些方法，并結(jié)合實(shí)例說說其作用。本文用了哪些方法，并結(jié)合實(shí)例說說其作用。1．作比較：①在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒村的布局跟宮殿和住宅相比；突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點(diǎn)。②在介紹花草樹木時(shí)說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民族的特有風(fēng)格。③在介紹建筑物的色彩時(shí)，又與北京的園林相比較，’‘與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。1．作比較：2．舉例子例如：第2自然段，以游覽都來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點(diǎn)。再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。小結(jié)：多種說明方法的運(yùn)用，既突出了事物的特征，又使語言達(dá)到了準(zhǔn)確、簡明而又形象生動(dòng)的要求。2．舉例子語言特點(diǎn)：說出下列句畫橫線的詞的作用——（1）蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。（2）誰要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。（3）務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。（4）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。語言特點(diǎn)：說出下列句畫橫線的詞的作用——（1）“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。（2）“鑒賞”指對藝術(shù)品的欣賞和評價(jià)，而“欣賞”指對藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當(dāng)。（3）“務(wù)必”“無論”“總是”強(qiáng)調(diào)了圖畫美。（4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。（5）“極少”則從數(shù)量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“補(bǔ)”這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而形象地寫出設(shè)計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜為動(dòng)，化單調(diào)為多彩。這個(gè)例子體現(xiàn)了本文語言的精練。（1）“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。語言特點(diǎn)：語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、周密、精煉語言特點(diǎn)：閱讀說明文應(yīng)從哪些方面入手？事物特征說明對象順序結(jié)構(gòu)方法語言閱讀說明文應(yīng)從哪些方面入手？事物特征說明對象順序結(jié)構(gòu)方法語言一、本文的說明對象是什么？蘇州園林一、本文的說明對象是什么？蘇州園林

二、作者對蘇州園林的總體印象是什么？蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本二、作者對蘇州園林的總體印象是什么？蘇州園林是我國三、作者抓住了蘇州園林建筑上的什么共同特征？

使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫

三、作者抓住了蘇州園林建筑上的什么共同特征？使游覽者

四、蘇州園林為了達(dá)到圖畫美這個(gè)目的，具體設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？四、蘇州園林為了達(dá)到圖畫美這個(gè)目的，具體設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)在哪幾美術(shù)畫絕不講究對稱

講究角落的圖畫美（7段）講究門窗的圖案美（8段）講究色彩搭配美（９段）完美的圖畫講究假山池沼的配合（4段）講究花草樹木的映襯（5段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）講究亭