預(yù)防詐騙模板課件

預(yù)防詐騙ppt模板6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂诡A(yù)防詐騙ppt模板預(yù)防詐騙ppt模板6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂?G0有0G0可以除本模板文字內(nèi)容完整詳實,可直接用于預(yù)防電信詐騙培訓(xùn),也有較大二次利用的價值新版預(yù)防電信(網(wǎng)絡(luò))詐騙主課老師:網(wǎng)絡(luò)公安這里輸入您的公司/機構(gòu)名稱什么是電信詐騙?2「電信詐騙的常見形式3如何識別防范電信詐騙?14上當(dāng)后的補教描施初中學(xué)生好動、好奇心強，正處于叛逆期，對外界事物感興趣，可塑性也強，尤其是農(nóng)村初中生，許多農(nóng)村學(xué)生的家長外出打工，只留下孩子在家由爺爺奶奶、外公外婆監(jiān)管，由于老人精力有限、文化水平不高、不懂得管理孩子的方法，孩子不服管教，造成有的農(nóng)村初中生自由散漫，習(xí)慣不良，經(jīng)常和校外人員交往，容易沾染不良習(xí)氣，一方面影響班級管理，另一方面也容易使這些學(xué)生養(yǎng)成不良的交往習(xí)慣，影響自己的學(xué)業(yè)，這對他們未來的發(fā)展是極其不利的。由此可見，班主任工作繁雜，農(nóng)村班主任工作更是千頭萬緒，需要班主任精細(xì)化管理，事事考慮周到，時時心系學(xué)生，以生為本，以愛感化，靜待花開，實現(xiàn)師生關(guān)系融洽，使班級秩序井然，構(gòu)建良好的班集體。一、寬嚴(yán)相濟(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，實現(xiàn)班級精細(xì)化管理俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓?！笔紫龋嘀魅螒?yīng)該制定班規(guī)，開學(xué)時開主題班會，讓學(xué)生認(rèn)真了解《學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生守則》，從一開始就讓學(xué)生知道遵守班規(guī)的重要性，樹立班主任的威嚴(yán)。要讓學(xué)生守好這個規(guī)矩，需要學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這個習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣、勞動習(xí)慣等，這就要求班主任做到精細(xì)化管理，面面俱到，時時關(guān)注，事事關(guān)心。具體落實中應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的心理特點和發(fā)展規(guī)律。初中生心理逐漸成熟，希望獲得別人認(rèn)可，總覺得自己是個“小大人”，可以自己的事情自己做主，班主任可以結(jié)合學(xué)生的這一心理特點，讓學(xué)生自己制定班規(guī)和相應(yīng)的獎懲措施，并從中選出合適的班干部作為班主任的小助手，這樣學(xué)生自己制定的班規(guī)更符合他們的心理特點，更能使學(xué)生遵守自己制定的班規(guī)，對自己也更有說服力，這充分體現(xiàn)了以生為本、學(xué)生是主體的理念，也能有效處理好班主任與學(xué)生之間的關(guān)系，嚴(yán)中有寬，自然學(xué)生服管，班級秩序井然。二、以生為本，以愛感化，靜待花開班級中免不了有幾個問題學(xué)生，他們共同的特點就是不愛學(xué)習(xí)、多動，經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律，逆反心理強，不服管教等。這些問題學(xué)生是班主任管理的老大難，也是班級管理的重中之重。問題學(xué)生也是班級的一分子，班主任對待問題學(xué)生應(yīng)該給予更多的寬容和愛心。每一個問題學(xué)生背后都有一段不尋常的故事，問題學(xué)生多是離異家庭、單親家庭的孩子或者是留守兒童，所以，班主任作為整個班級的大家長，應(yīng)該給予這些孩子更多的愛。我們班有一個學(xué)生李某，由于其父母長期在外打工，很少回家，由年邁的爺爺奶奶照看，但李某得不到父母的愛，爺爺奶奶不會管教李某，文化水平又比較低，沒有一個人能使李某信服，這使他沾染了很多不良習(xí)慣，經(jīng)常和其他班的學(xué)生鬧別扭，這個學(xué)生成了我的心病。為了讓這個學(xué)生徹底改變，我下定決心一定要讓他轉(zhuǎn)化。首先，我和他的父母溝通，讓他的父母經(jīng)常和他談?wù)勑模屗杏X到父母對他的愛，使他心里溫暖，我還經(jīng)常把李某在校的情況和他父母溝通，讓他的父母知道孩子需要他們的關(guān)心和呵護(hù)，也需要他們對他的鼓勵，而不僅僅是責(zé)罵。其次，我還定期找李某談話，和他談?wù)勊信d趣的話題，了解了解他最近的生活情況，學(xué)習(xí)上和生活上有困難，我都盡力幫助他。漸漸地，李某越來越親近我，還經(jīng)常幫我做一些力所能及的事，這讓我很感動，也很欣慰，我的努力沒有白費，最后成功地被我轉(zhuǎn)化。在之后的日子里，只要是上我的課，他都很認(rèn)真地聽講，我們似乎很默契，只要我一個眼神或者一個動作，他就知道他哪里做錯了，哪里做對了。一個孩子的心靈很純潔，只要你給他足夠的愛，他回報給你的往往是很大的驚喜。三、家校合育蘇霍姆林斯基明確指出：“學(xué)校和家庭是一對教育者?！睂W(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境是影響孩子成長最重要的兩個要素。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，良好的家庭環(huán)境能夠造就孩子完美的人格，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以，家庭教育特別重要。家庭教育和學(xué)校教育的共同目標(biāo)都是促使學(xué)生更好地發(fā)展，所以，班主任和家長的溝通就顯得尤為必要。只有班主任和家長進(jìn)行頻繁而坦率的交流，才能建立良好的家校合作關(guān)系。因此，班主任在接手一個新班級時應(yīng)該首先了解每個學(xué)生的家庭情況和生活狀況，在管理學(xué)生中遇到問題時要和家長取得聯(lián)系，說明學(xué)生在校情況，與家長共同想解決問題的辦法，只有家校教育一致，相互理解、相互對話、家校共育，才能實現(xiàn)高效的班級管理?？傊?，班主任工作是學(xué)校管理的重中之重，我們班主任一定要勇于實踐，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，善于反思，才能管好班集體，做好班主任。一、當(dāng)前農(nóng)村高中藝術(shù)生的英語教學(xué)中存在的主要問題本人已經(jīng)從事農(nóng)村高中藝術(shù)生英語教學(xué)多年，實踐中發(fā)現(xiàn)目前藝術(shù)生在英語閱讀學(xué)習(xí)方面存在問題，自主閱讀能力即理解和吸收書面信息的能力嚴(yán)重缺乏。1.用母語進(jìn)行英語教學(xué)。英語教學(xué)的基本原則要求用英語去活動，英語教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力，即要用英語來講解。但有些教師認(rèn)為學(xué)生聽不懂和不易理解，除用英語朗讀課文外，講解基本上是用漢語，甚至組織英語教學(xué)的課堂用語也用漢語來表述。久而久之，學(xué)生聽力無法提高，學(xué)生口語水平無法進(jìn)一步提升，學(xué)生的英語思維，無法得以培養(yǎng)。在英語課堂上英語教師應(yīng)該：SpeakEnglishasmuchaspossible.AndspeakChinesewhennecessary。2.教學(xué)方法落后，教學(xué)模式單一。有些老師重課本知識輕課外延伸；重知識傳授，輕情感、態(tài)度、價值觀念的交流融合；重傳授輕探究，“是什么”多，“為什么，怎么樣”少；重智力因素，輕非智力因素的培養(yǎng)；有些老師課堂教學(xué)目的性、計劃性不強，課堂滿堂灌，學(xué)生被動地機械地接受學(xué)習(xí)。教師興趣盎然地講無視學(xué)生昏昏欲睡或竊竊私語。致使教師累、學(xué)生累，教學(xué)效果不理想。二、提高英語閱讀能力的主要措施1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。要提高學(xué)生的素質(zhì)，就要培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此英語閱讀教學(xué)中要突出“學(xué)”字，從讓學(xué)生“學(xué)會”轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)”，授之以法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。方法：（1）指導(dǎo)藝術(shù)生認(rèn)真預(yù)習(xí)。對基礎(chǔ)不是太好的藝術(shù)生來說，認(rèn)真預(yù)習(xí)是及其重要的，先學(xué)而后教。（2）鼓勵藝術(shù)生踴躍參與。要創(chuàng)造良好的參與條件，提供合適的參與機會，組織學(xué)生獨立思考與集體討論。在閱讀課的教學(xué)中，教師可讓學(xué)生互設(shè)情景，就他們感興趣的話題以小組為單位全班展開討論，以達(dá)到全員參與的目的。（3）培養(yǎng)藝術(shù)生歸納理解的能力。閱讀的目的就是要獲取書面信息。因而閱讀時不能逐字逐句地去分析語法，而是要快速完成樹材料的閱讀，抓住大意，再深層次地去理解內(nèi)容。在閱讀時教師可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同題材、體裁的閱讀材料采取不同的歸納形式去歸納材料內(nèi)容，快速、準(zhǔn)確地獵取文章信息，培養(yǎng)藝術(shù)生良好的閱讀習(xí)慣。2.在教學(xué)中結(jié)合課文進(jìn)行自主閱讀理解能力的技巧訓(xùn)練。閱讀僅停留在讓農(nóng)村高中藝術(shù)生獲得知識上是不夠的，必須了解這些藝術(shù)生獲得知識的過程。思維方法對頭，學(xué)習(xí)才能對頭，所以充分利用課堂教學(xué)對農(nóng)村高中藝術(shù)生進(jìn)行閱讀方法訓(xùn)練顯得尤為重要。（1）明確閱讀任務(wù)：抓住閱讀材料的要點，了解背景，理解內(nèi)涵，吸收信息，進(jìn)行邏輯推理、評價，判斷作者觀點，帶著問題去讀文章。3.自主閱讀能力的培養(yǎng)途徑。高中學(xué)生達(dá)到了一定的認(rèn)知發(fā)展水平、自我意識很強，觀察能力也逐漸增強，他們很清楚自己學(xué)習(xí)過程，是有自我認(rèn)知的學(xué)習(xí)者，而不是一個盲目被動、受教師控制的知識的接受者。在進(jìn)行閱讀活動時，學(xué)生有一定的自我監(jiān)督能力，他們應(yīng)該知道自己懂了什么和懂的程度，不懂的什么和不懂的程度，以及如何改進(jìn)和彌補等等。也就是說，學(xué)生對整個閱讀活動享有非常大的自主權(quán)，并要對整個閱讀活動負(fù)責(zé)。（1）發(fā)揮人格魅力，激發(fā)農(nóng)村藝術(shù)生學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生如果對英語學(xué)習(xí)有興趣，就會主動去學(xué)習(xí)、閱讀，找出單詞間的區(qū)別，記住句子結(jié)構(gòu)，收集相關(guān)信息，克服困難，提高英語水平。如果學(xué)習(xí)者對語言自身或語言文化產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)的效果就更好。所以，我們教師要時時刻刻關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，發(fā)揮我們的人格魅力讓學(xué)生喜歡我們，喜歡英語，從而培養(yǎng)學(xué)生積極，持久的內(nèi)在閱讀動機。（2）尊重農(nóng)村藝術(shù)生需要，幫助學(xué)生選取閱讀材料。要讓學(xué)生對閱讀有持久的興趣，閱讀材料的選擇就尤為重要。閱讀材料過難或過于簡單，學(xué)生的閱讀積極性都不能得到充分調(diào)動。一般來說，教師給學(xué)生選取的材料或推薦閱讀的材料應(yīng)該遵循趣味性、可讀性、知識性等原則，讓學(xué)生對閱讀保持長久的興趣。因此，在使用統(tǒng)一的教材的同時要充分尊重學(xué)生選材的自主權(quán)，鼓勵他們根據(jù)自己的水平和興趣愛好選擇閱讀材料，比如《中學(xué)生英語周報》、《雙語報》等英文報刊雜志及英語原版著作。在開始階段，教師幫助學(xué)生選取閱讀材料，一段時間后，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況做不同的選擇，但一定要注意選擇的材料不要太難，可先選擇學(xué)生自己感興趣的、貼近生活的材料，從學(xué)校、生活等題材逐漸擴大到旅游、環(huán)保等方面的文章；體裁方面，一般應(yīng)遵循從記敘文到應(yīng)用文，到說明文，再到議論文的順序，由易到難，循序漸進(jìn)。總之，作為一名英語教師，我們要通過各種教學(xué)實踐，逐步達(dá)到這一目標(biāo)，切實提高農(nóng)村高中藝術(shù)生的英語閱讀能力，為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用英語打下堅實的基礎(chǔ)。預(yù)防詐騙ppt模板6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平10G0有0G0可以除本模板文字內(nèi)容完整詳實,可直接用于預(yù)防電信詐騙培訓(xùn),也有較大二次利用的價值新版預(yù)防電信(網(wǎng)絡(luò))詐騙主課老師:網(wǎng)絡(luò)公安這里輸入您的公司/機構(gòu)名稱0G02預(yù)防詐騙模板課件3預(yù)防詐騙模板課件4預(yù)防詐騙模板課件5預(yù)防詐騙模板課件6電信詐騙的特點犯罪活動的黃延性比較大,發(fā)展很迅速犯罪分子往往利用人們趨利遊害的心理通過編造虛假電話、短信地毯式地給群眾發(fā)布虛假信息,在極短的時間內(nèi)發(fā)布范圍很廣,侵害面很大,所以造成損失的面也很廣。2許騙手段新速度很快從群發(fā)短信發(fā)展到英特網(wǎng)上的任意顯號軟件、顯號電臺等;從最原始的中獎詐騙、發(fā)展到綁架費、汽車退稅等。騙術(shù)花樣翻新頻率很高,令人防不勝形式集團(tuán)化,反偵查能力非常強。犯罪團(tuán)伙一般采取遠(yuǎn)程的、非接觸式的詐騸,犯罪團(tuán)伙內(nèi)部組織很嚴(yán)密,他們采取企業(yè)化的運作,分工很細(xì)下一道工序不知道上一道工序的情況。給公安機關(guān)的打擊帶來很大的因難是跨國跨境犯罪比較突出。有的不法分子在境內(nèi)發(fā)布虛假信息騸境外的人,也有的常在境外發(fā)布短信到國內(nèi)騙中國老百姓。還有境內(nèi)外勾結(jié)連鎖作案,隱蔽性很強,打擊難度也很大電信詐騙的特點7蔓延的原因公安機關(guān)一直在打擊,采取偵查破案、開展專項斗爭、組織全國性的專項行動,一直不停地在打擊,各種媒體,報紙、電臺、網(wǎng)絡(luò)都一直在宣傳,提醒老百姓不要上當(dāng)受騙。為什么這個案件還越來越多呢?可以概括為三個方面的因素詐騙犯罪的增多是由經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和刑事犯罪規(guī)律所決定的。任1)何事物都有一個發(fā)展的過程,當(dāng)前中國正處在經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期誘發(fā)刑事犯罪的各種消極因素大量存在。電信詐騙是種低成本、高回報的犯罪,詐騙的手法很簡單,很容易傳播、仿效。這是種投入很低、回報很高的犯罪形式法律的支持力度還不夠,處理上偏輕,抓到以后判的幾年刑很快就給放出來了,不利于遏制這種犯罪的發(fā)生蔓延的原因8電信詐騙的常見Part形式電信詐騙的常見9騙術(shù)1:冒充國家相關(guān)工作人員調(diào)查唬人y回案例寫真電信詐騙中,犯罪分子常用的手法就是冒充公檢法機關(guān)“懷疑你涉嫌洗黑錢”,冒充社保局“通知你社保賬戶有問題”,冒充電信公司“提醒又欠費了,請及時查詢并將賬戶綁定以方便繳費”,以各種手段先將錢被害人震懾住,再通過成員間的分工、角色扮演,將被害人的電話層層轉(zhuǎn)給一個“辦案人員”,而辦案人員會提供一個所謂安全賬戶,讓被害人把錢打進(jìn)去后以證清白為了吸引被害人上鉤,他們還掌握了一套“話術(shù)單電信并被培訓(xùn)在給被害人打電話時要強硬有殺氣,如稱詐騙“公安局是講求證據(jù)的,并不是你說沒有就要我們對你調(diào)查。你老實交代,某某銀行是不是你提供給不法分子的,還是說受到不法分子的暴力脅迫所以提供騙術(shù)1:冒充國家相關(guān)工作人員調(diào)查唬人10騙術(shù)2:搜出來的騙陷阱案例寫真有一些詐騙犯,在知名搜索網(wǎng)站登記電話,冒充系統(tǒng)升級,您的訂單設(shè)有支付成功些知名公司,等待網(wǎng)民“上鉤”。北京的桑女士在出國之前,預(yù)訂了一家國外的酒店,“一直沒收到確認(rèn)訂單的信息?！痹诘菣C前,桑女士在網(wǎng)上搜索了這家酒店的電話,“打過去以后,他們說沒有支付成功桑女士稱,她開始也懷疑這個號碼,“以前這個不一樣,他們說系統(tǒng)升級了?！睘榱吮M傷訂單,桑女士按照電話中工作人員的提示說出銀行卡信息,多次操作后,她被騙走了4000多元。報案es后,警方告訴桑女士,這些騙子遭到質(zhì)疑后一股都會說“系統(tǒng)升級”,來騙取信任。據(jù)公開報道,今年初,劉先生想買火車票回家過年,在火車站和代售點都未買到票后,著急的他用百度搜到個95開頭的訂票電話,沒想到落入詐騙陷阱,騙子騙他輸入購票驗證碼319988結(jié)果就這樣被騙走了319988元騙術(shù)2:搜出來的騙陷阱11預(yù)防詐騙模板課件12預(yù)防詐騙模板課件13預(yù)防詐騙模板課件14預(yù)防詐騙模板課件15預(yù)防詐騙模板課件16預(yù)防詐騙模板課件17預(yù)防詐騙模板課件18預(yù)防詐騙模板課件19預(yù)防詐騙模板課件20預(yù)防詐騙模板課件21預(yù)防詐騙模板課件22預(yù)防詐騙模板課件23預(yù)防詐騙模板課件24預(yù)防詐騙模板課件25預(yù)防詐騙模板課件26預(yù)防詐騙模板課件27預(yù)防詐騙模板課件28預(yù)防詐騙模板課件29預(yù)防詐騙模板課件30預(yù)防詐騙模板課件31預(yù)防詐騙模板課件32預(yù)防詐騙模板課件33預(yù)防詐騙模板課件34預(yù)防詐騙模板課件35預(yù)防詐騙模板課件36預(yù)防詐騙模板課件37預(yù)防詐騙模板課件38預(yù)防詐騙模板課件39預(yù)防詐騙模板課件40預(yù)防詐騙模板課件41預(yù)防詐騙模板課件42預(yù)防詐騙模板課件43預(yù)防詐騙模板課件44預(yù)防詐騙模板課件45預(yù)防詐騙模板課件46預(yù)防詐騙模板課件47謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoChanel

62、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！浊?/p>

64、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸?！Ｘ悹?/p>

65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·S·巴頓謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。——CocoCha48預(yù)防詐騙ppt模板6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂诡A(yù)防詐騙ppt模板預(yù)防詐騙ppt模板6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來。——德謨耶克斯0G0有0G0可以除本模板文字內(nèi)容完整詳實,可直接用于預(yù)防電信詐騙培訓(xùn),也有較大二次利用的價值新版預(yù)防電信(網(wǎng)絡(luò))詐騙主課老師:網(wǎng)絡(luò)公安這里輸入您的公司/機構(gòu)名稱什么是電信詐騙?2「電信詐騙的常見形式3如何識別防范電信詐騙?14上當(dāng)后的補教描施初中學(xué)生好動、好奇心強，正處于叛逆期，對外界事物感興趣，可塑性也強，尤其是農(nóng)村初中生，許多農(nóng)村學(xué)生的家長外出打工，只留下孩子在家由爺爺奶奶、外公外婆監(jiān)管，由于老人精力有限、文化水平不高、不懂得管理孩子的方法，孩子不服管教，造成有的農(nóng)村初中生自由散漫，習(xí)慣不良，經(jīng)常和校外人員交往，容易沾染不良習(xí)氣，一方面影響班級管理，另一方面也容易使這些學(xué)生養(yǎng)成不良的交往習(xí)慣，影響自己的學(xué)業(yè)，這對他們未來的發(fā)展是極其不利的。由此可見，班主任工作繁雜，農(nóng)村班主任工作更是千頭萬緒，需要班主任精細(xì)化管理，事事考慮周到，時時心系學(xué)生，以生為本，以愛感化，靜待花開，實現(xiàn)師生關(guān)系融洽，使班級秩序井然，構(gòu)建良好的班集體。一、寬嚴(yán)相濟(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，實現(xiàn)班級精細(xì)化管理俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓?！笔紫?，班主任應(yīng)該制定班規(guī)，開學(xué)時開主題班會，讓學(xué)生認(rèn)真了解《學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生守則》，從一開始就讓學(xué)生知道遵守班規(guī)的重要性，樹立班主任的威嚴(yán)。要讓學(xué)生守好這個規(guī)矩，需要學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這個習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣、勞動習(xí)慣等，這就要求班主任做到精細(xì)化管理，面面俱到，時時關(guān)注，事事關(guān)心。具體落實中應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的心理特點和發(fā)展規(guī)律。初中生心理逐漸成熟，希望獲得別人認(rèn)可，總覺得自己是個“小大人”，可以自己的事情自己做主，班主任可以結(jié)合學(xué)生的這一心理特點，讓學(xué)生自己制定班規(guī)和相應(yīng)的獎懲措施，并從中選出合適的班干部作為班主任的小助手，這樣學(xué)生自己制定的班規(guī)更符合他們的心理特點，更能使學(xué)生遵守自己制定的班規(guī)，對自己也更有說服力，這充分體現(xiàn)了以生為本、學(xué)生是主體的理念，也能有效處理好班主任與學(xué)生之間的關(guān)系，嚴(yán)中有寬，自然學(xué)生服管，班級秩序井然。二、以生為本，以愛感化，靜待花開班級中免不了有幾個問題學(xué)生，他們共同的特點就是不愛學(xué)習(xí)、多動，經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律，逆反心理強，不服管教等。這些問題學(xué)生是班主任管理的老大難，也是班級管理的重中之重。問題學(xué)生也是班級的一分子，班主任對待問題學(xué)生應(yīng)該給予更多的寬容和愛心。每一個問題學(xué)生背后都有一段不尋常的故事，問題學(xué)生多是離異家庭、單親家庭的孩子或者是留守兒童，所以，班主任作為整個班級的大家長，應(yīng)該給予這些孩子更多的愛。我們班有一個學(xué)生李某，由于其父母長期在外打工，很少回家，由年邁的爺爺奶奶照看，但李某得不到父母的愛，爺爺奶奶不會管教李某，文化水平又比較低，沒有一個人能使李某信服，這使他沾染了很多不良習(xí)慣，經(jīng)常和其他班的學(xué)生鬧別扭，這個學(xué)生成了我的心病。為了讓這個學(xué)生徹底改變，我下定決心一定要讓他轉(zhuǎn)化。首先，我和他的父母溝通，讓他的父母經(jīng)常和他談?wù)勑模屗杏X到父母對他的愛，使他心里溫暖，我還經(jīng)常把李某在校的情況和他父母溝通，讓他的父母知道孩子需要他們的關(guān)心和呵護(hù)，也需要他們對他的鼓勵，而不僅僅是責(zé)罵。其次，我還定期找李某談話，和他談?wù)勊信d趣的話題，了解了解他最近的生活情況，學(xué)習(xí)上和生活上有困難，我都盡力幫助他。漸漸地，李某越來越親近我，還經(jīng)常幫我做一些力所能及的事，這讓我很感動，也很欣慰，我的努力沒有白費，最后成功地被我轉(zhuǎn)化。在之后的日子里，只要是上我的課，他都很認(rèn)真地聽講，我們似乎很默契，只要我一個眼神或者一個動作，他就知道他哪里做錯了，哪里做對了。一個孩子的心靈很純潔，只要你給他足夠的愛，他回報給你的往往是很大的驚喜。三、家校合育蘇霍姆林斯基明確指出：“學(xué)校和家庭是一對教育者?！睂W(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境是影響孩子成長最重要的兩個要素。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，良好的家庭環(huán)境能夠造就孩子完美的人格，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以，家庭教育特別重要。家庭教育和學(xué)校教育的共同目標(biāo)都是促使學(xué)生更好地發(fā)展，所以，班主任和家長的溝通就顯得尤為必要。只有班主任和家長進(jìn)行頻繁而坦率的交流，才能建立良好的家校合作關(guān)系。因此，班主任在接手一個新班級時應(yīng)該首先了解每個學(xué)生的家庭情況和生活狀況，在管理學(xué)生中遇到問題時要和家長取得聯(lián)系，說明學(xué)生在校情況，與家長共同想解決問題的辦法，只有家校教育一致，相互理解、相互對話、家校共育，才能實現(xiàn)高效的班級管理?？傊?，班主任工作是學(xué)校管理的重中之重，我們班主任一定要勇于實踐，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，善于反思，才能管好班集體，做好班主任。一、當(dāng)前農(nóng)村高中藝術(shù)生的英語教學(xué)中存在的主要問題本人已經(jīng)從事農(nóng)村高中藝術(shù)生英語教學(xué)多年，實踐中發(fā)現(xiàn)目前藝術(shù)生在英語閱讀學(xué)習(xí)方面存在問題，自主閱讀能力即理解和吸收書面信息的能力嚴(yán)重缺乏。1.用母語進(jìn)行英語教學(xué)。英語教學(xué)的基本原則要求用英語去活動，英語教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力，即要用英語來講解。但有些教師認(rèn)為學(xué)生聽不懂和不易理解，除用英語朗讀課文外，講解基本上是用漢語，甚至組織英語教學(xué)的課堂用語也用漢語來表述。久而久之，學(xué)生聽力無法提高，學(xué)生口語水平無法進(jìn)一步提升，學(xué)生的英語思維，無法得以培養(yǎng)。在英語課堂上英語教師應(yīng)該：SpeakEnglishasmuchaspossible.AndspeakChinesewhennecessary。2.教學(xué)方法落后，教學(xué)模式單一。有些老師重課本知識輕課外延伸；重知識傳授，輕情感、態(tài)度、價值觀念的交流融合；重傳授輕探究，“是什么”多，“為什么，怎么樣”少；重智力因素，輕非智力因素的培養(yǎng)；有些老師課堂教學(xué)目的性、計劃性不強，課堂滿堂灌，學(xué)生被動地機械地接受學(xué)習(xí)。教師興趣盎然地講無視學(xué)生昏昏欲睡或竊竊私語。致使教師累、學(xué)生累，教學(xué)效果不理想。二、提高英語閱讀能力的主要措施1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。要提高學(xué)生的素質(zhì)，就要培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此英語閱讀教學(xué)中要突出“學(xué)”字，從讓學(xué)生“學(xué)會”轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)”，授之以法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。方法：（1）指導(dǎo)藝術(shù)生認(rèn)真預(yù)習(xí)。對基礎(chǔ)不是太好的藝術(shù)生來說，認(rèn)真預(yù)習(xí)是及其重要的，先學(xué)而后教。（2）鼓勵藝術(shù)生踴躍參與。要創(chuàng)造良好的參與條件，提供合適的參與機會，組織學(xué)生獨立思考與集體討論。在閱讀課的教學(xué)中，教師可讓學(xué)生互設(shè)情景，就他們感興趣的話題以小組為單位全班展開討論，以達(dá)到全員參與的目的。（3）培養(yǎng)藝術(shù)生歸納理解的能力。閱讀的目的就是要獲取書面信息。因而閱讀時不能逐字逐句地去分析語法，而是要快速完成樹材料的閱讀，抓住大意，再深層次地去理解內(nèi)容。在閱讀時教師可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同題材、體裁的閱讀材料采取不同的歸納形式去歸納材料內(nèi)容，快速、準(zhǔn)確地獵取文章信息，培養(yǎng)藝術(shù)生良好的閱讀習(xí)慣。2.在教學(xué)中結(jié)合課文進(jìn)行自主閱讀理解能力的技巧訓(xùn)練。閱讀僅停留在讓農(nóng)村高中藝術(shù)生獲得知識上是不夠的，必須了解這些藝術(shù)生獲得知識的過程。思維方法對頭，學(xué)習(xí)才能對頭，所以充分利用課堂教學(xué)對農(nóng)村高中藝術(shù)生進(jìn)行閱讀方法訓(xùn)練顯得尤為重要。（1）明確閱讀任務(wù)：抓住閱讀材料的要點，了解背景，理解內(nèi)涵，吸收信息，進(jìn)行邏輯推理、評價，判斷作者觀點，帶著問題去讀文章。3.自主閱讀能力的培養(yǎng)途徑。高中學(xué)生達(dá)到了一定的認(rèn)知發(fā)展水平、自我意識很強，觀察能力也逐漸增強，他們很清楚自己學(xué)習(xí)過程，是有自我認(rèn)知的學(xué)習(xí)者，而不是一個盲目被動、受教師控制的知識的接受者。在進(jìn)行閱讀活動時，學(xué)生有一定的自我監(jiān)督能力，他們應(yīng)該知道自己懂了什么和懂的程度，不懂的什么和不懂的程度，以及如何改進(jìn)和彌補等等。也就是說，學(xué)生對整個閱讀活動享有非常大的自主權(quán)，并要對整個閱讀活動負(fù)責(zé)。（1）發(fā)揮人格魅力，激發(fā)農(nóng)村藝術(shù)生學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生如果對英語學(xué)習(xí)有興趣，就會主動去學(xué)習(xí)、閱讀，找出單詞間的區(qū)別，記住句子結(jié)構(gòu)，收集相關(guān)信息，克服困難，提高英語水平。如果學(xué)習(xí)者對語言自身或語言文化產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)的效果就更好。所以，我們教師要時時刻刻關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，發(fā)揮我們的人格魅力讓學(xué)生喜歡我們，喜歡英語，從而培養(yǎng)學(xué)生積極，持久的內(nèi)在閱讀動機。（2）尊重農(nóng)村藝術(shù)生需要，幫助學(xué)生選取閱讀材料。要讓學(xué)生對閱讀有持久的興趣，閱讀材料的選擇就尤為重要。閱讀材料過難或過于簡單，學(xué)生的閱讀積極性都不能得到充分調(diào)動。一般來說，教師給學(xué)生選取的材料或推薦閱讀的材料應(yīng)該遵循趣味性、可讀性、知識性等原則，讓學(xué)生對閱讀保持長久的興趣。因此，在使用統(tǒng)一的教材的同時要充分尊重學(xué)生選材的自主權(quán)，鼓勵他們根據(jù)自己的水平和興趣愛好選擇閱讀材料，比如《中學(xué)生英語周報》、《雙語報》等英文報刊雜志及英語原版著作。在開始階段，教師幫助學(xué)生選取閱讀材料，一段時間后，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況做不同的選擇，但一定要注意選擇的材料不要太難，可先選擇學(xué)生自己感興趣的、貼近生活的材料，從學(xué)校、生活等題材逐漸擴大到旅游、環(huán)保等方面的文章；體裁方面，一般應(yīng)遵循從記敘文到應(yīng)用文，到說明文，再到議論文的順序，由易到難，循序漸進(jìn)?？傊?，作為一名英語教師，我們要通過各種教學(xué)實踐，逐步達(dá)到這一目標(biāo)，切實提高農(nóng)村高中藝術(shù)生的英語閱讀能力，為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用英語打下堅實的基礎(chǔ)。預(yù)防詐騙ppt模板6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平490G0有0G0可以除本模板文字內(nèi)容完整詳實,可直接用于預(yù)防電信詐騙培訓(xùn),也有較大二次利用的價值新版預(yù)防電信(網(wǎng)絡(luò))詐騙主課老師:網(wǎng)絡(luò)公安這里輸入您的公司/機構(gòu)名稱0G050預(yù)防詐騙模板課件51預(yù)防詐騙模板課件52預(yù)防詐騙模板課件53預(yù)防詐騙模板課件54電信詐騙的特點犯罪活動的黃延性比較大,發(fā)展很迅速犯罪分子往往利用人們趨利遊害的心理通過編造虛假電話、短信地毯式地給群眾發(fā)布虛假信息,在極短的時間內(nèi)發(fā)布范圍很廣,侵害面很大,所以造成損失的面也很廣。2許騙手段新速度很快從群發(fā)短信發(fā)展到英特網(wǎng)上的任意顯號軟件、顯號電臺等;從最原始的中獎詐騙、發(fā)展到綁架費、汽車退稅等。騙術(shù)花樣翻新頻率很高,令人防不勝形式集團(tuán)化,反偵查能力非常強。犯罪團(tuán)伙一般采取遠(yuǎn)程的、非接觸式的詐騸,犯罪團(tuán)伙內(nèi)部組織很嚴(yán)密,他們采取企業(yè)化的運作,分工很細(xì)下一道工序不知道上一道工序的情況。給公安機關(guān)的打擊帶來很大的因難是跨國跨境犯罪比較突出。有的不法分子在境內(nèi)發(fā)布虛假信息騸境外的人,也有的常在境外發(fā)布短信到國內(nèi)騙中國老百姓。還有境內(nèi)外勾結(jié)連鎖作案,隱蔽性很強,打擊難度也很大電信詐騙的特點55蔓延的原因公安機關(guān)一直在打擊,采取偵查破案、開展專項斗爭、組織全國性的專項行動,一直不停地在打擊,各種媒體,報紙、電臺、網(wǎng)絡(luò)都一直在宣傳,提醒老百姓不要上當(dāng)受騙。為什么這個案件還越來越多呢?可以概括為三個方面的因素詐騙犯罪的增多是由經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和刑事犯罪規(guī)律所決定的。任1)何事物都有一個發(fā)展的過程,當(dāng)前中國正處在經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期誘發(fā)刑事犯罪的各種消極因素大量存在。電信詐騙是種低成本、高回報的犯罪,詐騙的手法很簡單,很容易傳播、仿效。這是種投入很低、回報很高的犯罪形式法律的支持力度還不夠,處理上偏輕,抓到以后判的幾年刑很快就給放出來了,不利于遏制這種犯罪的發(fā)生蔓延的原因56電信詐騙的常見Part形式電信詐騙的常見57騙術(shù)1:冒充國家相關(guān)工作人員調(diào)查唬人y回案例寫真電信詐騙中,犯罪分子常用的手法就是冒充公檢法機關(guān)“懷疑你涉嫌洗黑錢”,冒充社保局“通知你社保賬戶有問題”,冒充電信公司“提醒又欠費了,請及時查詢并將賬戶綁定以方便繳