![初二年級(jí)下學(xué)期必備地理教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3f7e31a2497d80c6a0ec33a32a30e905/3f7e31a2497d80c6a0ec33a32a30e9051.gif)
![初二年級(jí)下學(xué)期必備地理教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3f7e31a2497d80c6a0ec33a32a30e905/3f7e31a2497d80c6a0ec33a32a30e9052.gif)
![初二年級(jí)下學(xué)期必備地理教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3f7e31a2497d80c6a0ec33a32a30e905/3f7e31a2497d80c6a0ec33a32a30e9053.gif)
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.@:第3頁(yè)2019年初二年級(jí)下學(xué)期必備地理教學(xué)方案指導(dǎo)為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增大學(xué)生的學(xué)習(xí)參與面,減小差距。努力作好教學(xué)工作,在這一學(xué)期中,下文將準(zhǔn)備了初二年級(jí)下學(xué)期必備地理教學(xué)方案如下:一、指導(dǎo)思想以進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為核心,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,創(chuàng)立以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué),使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí),開(kāi)展學(xué)生的才能,讓學(xué)生學(xué)會(huì)考慮,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)才能,養(yǎng)成動(dòng)腦考慮的習(xí)慣,充分發(fā)揮老師的特長(zhǎng),深化創(chuàng)新教育,優(yōu)化課堂教學(xué),面向全體學(xué)生,全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目的1、使由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變。2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)。三、教學(xué)設(shè)想1、結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,制定相應(yīng)的實(shí)在可行的詳細(xì)的教學(xué)方案。2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,知識(shí)的主人,加強(qiáng)根底,培養(yǎng)才能,實(shí)行啟發(fā)式,探究式,培養(yǎng)學(xué)法,進(jìn)步才能。3、要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心,面向體學(xué)生,讓學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)自主的體驗(yàn)探究過(guò)程的樂(lè)趣,以次來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。4、要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到地理教學(xué)中,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)。5、做好教后記,對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)展反思與積累。四、深化備課:1、備學(xué)生⑴幫助學(xué)生完成八年級(jí)地理學(xué)習(xí)的過(guò)渡。我們要實(shí)在作好八年級(jí)地理的教學(xué),在教學(xué)進(jìn)度上不能急于完畢課程,提早復(fù)習(xí),而要在教學(xué)中時(shí)刻向?qū)W生浸透地理學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律。⑵幫助學(xué)生養(yǎng)成看教材的好習(xí)慣。根據(jù)以往八年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)看:很多學(xué)生心氣急躁、眼高手低,平時(shí)不重視教材中的根底知識(shí),甚至不屑于做課后題,相反,卻一心撲在做各種習(xí)題冊(cè)和難題上,結(jié)果一些人連最根本的知識(shí)都弄不明白。因此在本學(xué)期將注重這方面的指導(dǎo)。2、備教材對(duì)一些暫時(shí)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,要進(jìn)展廣泛的討論,以期在教學(xué)中進(jìn)步駕馭課堂的才能。3、備教法嘗試將研究性的教學(xué)思想浸透到教學(xué)中。充分挖掘教材內(nèi)容,在備課中搜集和參考一些理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的生動(dòng)材料,把一些平淡無(wú)奇的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)活潑的課堂教學(xué)氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中要貫穿人文精神,通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)決、熱愛(ài)科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類(lèi),進(jìn)步環(huán)境道德素質(zhì),樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感
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