高一語文下冊寒假作業(yè)試卷:古詩鑒賞_第1頁
高一語文下冊寒假作業(yè)試卷:古詩鑒賞_第2頁
高一語文下冊寒假作業(yè)試卷:古詩鑒賞_第3頁
高一語文下冊寒假作業(yè)試卷:古詩鑒賞_第4頁
高一語文下冊寒假作業(yè)試卷:古詩鑒賞_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

.@:第6頁高一語文下冊寒假作業(yè)試卷:古詩鑒賞:如何搞好復(fù)習(xí),是一項教學(xué)技術(shù)只要同學(xué)們扎扎實實搞好復(fù)習(xí),相信大家的才能一定會在原有根底上得到進步。查字典語文網(wǎng)為大家?guī)砀咭徽Z文下冊寒假作業(yè),供大家參考!一、閱讀下面一首唐詩,然后答復(fù)以下問題。登高〔唐〕杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。困難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯?!?〕這首詩的首聯(lián)用了什么描寫景物的藝術(shù)手法?請作分析?!?〕請簡要分析這首詩的寫景和抒情是怎樣嚴(yán)密結(jié)合的。二、閱讀下面一首唐詩,然后答復(fù)以下問題。江漢杜甫江漢思?xì)w客,乾沖一腐儒。片云天共遠,永認(rèn)月同孤。落日心擾壯,秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬,不必取長途。〔1〕這是杜甫晚睥客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了片云、孤月、落日、秋風(fēng)幾個意象,請分析其情景交融的意境?!?〕有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神,也有人認(rèn)為這首詩表達了詩人的怨憤之情,你同意哪種看法?請說明理由。亦可另抒己見。三、閱讀下面一首唐詩,答復(fù)以下問題。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①李白一為遷客去長沙,西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花②。注解:①這是李白乾元元年〔758〕流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②梅花:?梅花落?曲牌名。〔1〕詩歌首句提及的遷客當(dāng)指西漢賈誼,作者借他來表達自己的什么心情?〔2〕?唐詩直解?評此詩無限羈情笛里吹來。江城五月,恰逢初夏,當(dāng)然無梅,可是耳聞笛聲吹寒,不覺眼前便有梅花漫天飄飛。作者運用的是什么手法?有何作用?四、閱讀下面的一首詩,答復(fù)后面的題目。水口行舟宋朱熹昨夜扁舟雨一蓑,滿江風(fēng)浪夜如何。今朝試卷孤篷看,照舊青山綠樹多。①這首詩寫舟行江上的見聞感受,詩人情感變化,富有層次。結(jié)合詳細(xì)詞語簡析之。②詩人描繪的畫面中,蘊涵著人生哲理,請細(xì)加品味,說說你的看法。五、閱讀下面一首唐詩,答復(fù)后面的題目。參軍行琵琶起舞換新聲,總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡,高高秋月照長城。〔1〕總是二字在詩中起什么作用?〔2〕有人說高高秋月照長城一句是神來之筆,你是否也這樣認(rèn)為?請談?wù)勀愕睦碛?。六、閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭,柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲。渾〔皆,全〕①作者采用什么藝術(shù)手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深沉感情?請結(jié)合詩句詳細(xì)分析。②古人寫詩很講究煉字,詩中的系和啼兩個動詞就用得準(zhǔn)確傳神,請分別予以簡要分析。七、閱讀下面一首唐詩,答復(fù)以下問題。輞川閑居贈裴秀才迪[唐]王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺爰。倚杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日,墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉,狂歌五柳前。注:接輿,春秋時的隱士。五柳,指陶淵明?!?〕寒山轉(zhuǎn)蒼翠中轉(zhuǎn)字在寫景中的作用是什么?〔2〕本詩寫景有何特點?〔3〕全詩在寫景和寫人之中,表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?八、閱讀下面這首詩,然后答復(fù)以下問題。豐樂亭游春〔其三〕歐陽修紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯。游人不管春將老,來往亭前踏落花。〔1〕這首詩寫了暮春怎樣的特征?〔2〕游人對此懷著什么樣的感情?九、閱讀下面一首唐詩,然后答復(fù)以下問題。春思賈至草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去,春日偏能惹恨長?!?〕詩的第一、二句,寫出了春天風(fēng)光的什么特點?〔2〕有人認(rèn)為,全詩側(cè)重表現(xiàn)了詩人對春天的喜歡之情。你認(rèn)為是這樣嗎?詩歌中的景物描寫對抒情起到了什么作用?試結(jié)合全詩簡要分析。十、閱讀下面這首詩,然后答復(fù)以下問題。溪居即事崔道融籬外誰家不系船,春風(fēng)吹入釣余灣。小童疑是有村客,急向柴門去卻關(guān)。這首詩純用白描,不做作,不涂飾,樸素自然,平淡疏野,詩人在給我們展現(xiàn)一幅素凈的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫的同時成功攝取了一個農(nóng)村兒童的形象,試對該形象加以詳細(xì)分析。十一、閱讀下面一首宋詞,完成第①一②題。如夢令秦觀遙夜沉沉如水,風(fēng)緊驛亭深閉。夢破鼠窺燈,霜送曉寒侵被。無寐,無寐,門外馬嘶人起。①遙夜沉沉如水,風(fēng)緊驛亭深閉這兩句透露出了作者什么樣的感受?②請解釋門外馬嘶人起暗示出的內(nèi)容。十二、閱讀下面一首宋詞,然后答復(fù)以下問題。丑奴兒書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味,愛上層樓;愛上層樓,為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,欲說還休;欲說還休,卻道天涼好個秋!〔1〕為賦新詞強說愁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論