蕪湖市金雞學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（解析版）

.@:第3頁化學(xué)試題一、單項選擇題〔本大題共5小題，共20.0分〕1. 如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“〞、“〞分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示混合物的是()

A.①② B.③④ C.②③ D.①④D解：①中含有兩種分子，屬于混合物，故①正確；

②中含有一種分子，屬于純潔物，故②錯；

③中含有一種分子，屬于純潔物，故③錯；

④中含有兩種分子，屬于混合物，故④正確。

應(yīng)選：D。

純潔物由一種分子構(gòu)成，混合物由兩種或兩種以上的分子構(gòu)成。

由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純潔物，根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成種類可以判斷物質(zhì)屬于純潔物，還是屬于混合物

2. 以下反響屬于化合反響的是()A.酒精+氧氣→點(diǎn)燃水+二氧化碳 B.鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣

C.磷+氧氣→點(diǎn)燃五氧化二磷 D.堿式碳酸銅→加熱氧化銅+C解：A、酒精+氧氣→點(diǎn)燃水+二氧化碳，該反響的生成物是兩種，不符合“多變一〞的特征，不屬于化合反響，應(yīng)選項錯誤。

B、鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣，該反響的生成物是兩種，不符合“多變一〞的特征，不屬于化合反響，應(yīng)選項錯誤。

C、磷+氧氣→點(diǎn)燃五氧化二磷，該反響符合“多變一〞的特征，屬于化合反響，應(yīng)選項正確。

D、堿式碳酸銅→加熱氧化銅+水+二氧化碳，該反響符合“一變多〞的特征，屬于分解反響，應(yīng)選項錯誤。

應(yīng)選：C。

化合反響：兩種或兩種以上物質(zhì)反響后生成一種物質(zhì)的反響，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一〞；進(jìn)展分析解答。

此題難度不大，掌握化合反響的特征(“多變一〞3. 關(guān)于水的組成，以下說法正確的選項是()A.水是由氫氣和氧氣組成的 B.水是由水分子組成的

C.水是由氫原子和氧原子組成的 D.水是由氫元素和氧元素組成的D解：A、水中沒有氫氣和氧氣，只有水這一種物質(zhì)，應(yīng)選項說法錯誤。

B、水是由水分子構(gòu)成(不是組成)的，應(yīng)選項說法錯誤。

C、水是由氫、氧兩種元素組成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，應(yīng)選項說法錯誤。

D、水是由氫元素和氧元素組成的，應(yīng)選項說法正確。

應(yīng)選：D。

根據(jù)化學(xué)式表示的意義來分析：物質(zhì)和元素屬于宏觀概念只講種類不講個數(shù)，分子、原子是微觀概念既講種類也講個數(shù)。水分子是由氧原子和氫原子構(gòu)成的。

此題考察了物質(zhì)的組成和構(gòu)成，注意宏觀概念和微觀概念描繪上的差異，注意答題的標(biāo)準(zhǔn)性。

4. 以下物質(zhì)中，含有氧分子的是()A.高錳酸鉀 B.氯酸鉀 C.空氣 D.過氧化氫C解：A、高錳酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，故A不符合題意；

B、氯酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，故B不符合題意；

C、空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，故C符合題意；

D、過氧化氫中含有氧元素，而無氧氣分子，故D不符合題意。

應(yīng)選：C。

根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析，含有氧分子物質(zhì)有氧氣、空氣等，據(jù)此分析判斷；

解答此題的關(guān)鍵：理解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；理解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成。

5. 成人每天飲用少量的葡萄酒，對感冒、心血管疾病有預(yù)防作用。近年來，家庭自制葡萄酒風(fēng)行一時，以下是自制葡萄酒的根本過程，其中涉及到化學(xué)變化的過程是()A.葡萄搗碎 B.原料混合

C.葡萄發(fā)酵 D.過濾裝瓶C解：A、葡萄搗碎沒有新物質(zhì)生成，屬于無變化；應(yīng)選項錯誤；

B、原料混合沒有新物質(zhì)生成，屬于無變化；應(yīng)選項錯誤；

C、葡萄發(fā)酵生成酒精，屬于化學(xué)變化；應(yīng)選項正確；

D、過濾裝瓶沒有新物質(zhì)生成，屬于無變化；應(yīng)選項錯誤；

應(yīng)選：C。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，葡萄搗碎、原料混合、過濾裝瓶都屬于物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的根據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點(diǎn)考察了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，根底性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出如今選擇題和填空題中。

二、填空題〔本大題共2小題，共24.0分〕6. 某粒子的核外共有2個電子層，其構(gòu)造示意圖如圖：

(1)假設(shè)該粒子為原子時，那么m=______．

(2)假設(shè)該粒子為陰離子時，那么m-2=______x(填“>〞、“<〞或“=〞)

(3)假設(shè)x=8，請寫出符合該組成構(gòu)造且顯不同電性的各一種粒子的化學(xué)符號______、______、______．2+x；<；Na+；M解：(1)在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù).故答案為：2+x；

(2)在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故m<2+x.故答案為：<；

(3)當(dāng)最外層電子數(shù)是8時，該微粒處于穩(wěn)定構(gòu)造.當(dāng)顯負(fù)電性時，可以是鈉原子失一個電子得到的，即Na+；也可以是鎂原子失兩個電子得到的，即Mg2+等.當(dāng)顯正電時，可以是氟原子得一個電子得到的，即F-；也可以是氧原子得兩個電子得到的，即O2-

故答案為：

(1)2+x；

(2)<；

(3)Na+；Mg2+；O2-

(1)在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù).根據(jù)原子的這一特點(diǎn)，可以確定m7. 說出以下符號的一種含義或用化學(xué)符號表示：

(1)Fe______

(2)CO2______

(3)2Cl-______

(4)Ca2+的構(gòu)造示意圖______

(5)2個氧分子______

(6)加碘食鹽中的碘元素______1)鐵(鐵元素、1個鐵原子)；(2)二氧化碳(或二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，1個二氧化碳分子等)；(3)2個氯離子；解：(1)Fe可表示鐵、鐵元素、1個鐵原子。

(2)CO2是二氧化碳的化學(xué)式，可表示二氧化碳，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，1個二氧化碳分子等。

(3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。假設(shè)表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Cl-可表示2個氯離子。

(4)鈣離子核內(nèi)有20個質(zhì)子，核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，最外層上有8個電子，鈣離子的構(gòu)造示意圖為：。

(5)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，那么2個氧分子可表示為：2O2。

(6)書寫元素符號注意“一大二小〞，碘的元素符號是I。

(7)水是由水分子構(gòu)成的，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，其分子符號為：H2O。

故答案為：

(1)鐵(鐵元素、1個鐵原子)；

(2)二氧化碳(或二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，1個二氧化碳分子等)；

(3)2個氯離子；

(4)；

(5)2O2；

(6)I；

(7)H2O。

(1)根據(jù)化學(xué)式的含義，進(jìn)展分析解答。

(2)CO2是二氧化碳的化學(xué)式，進(jìn)展分析解答。

(3)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。假設(shè)表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

(4)鈣離子核內(nèi)有20個質(zhì)子，核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，最外層上有8個電子。

(5)分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

(6)書寫元素符號時應(yīng)注意：三、探究題〔本大題共2小題，共26.0分〕8. 如圖1是課本上探究分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，但是在實(shí)驗(yàn)完畢揭開大燒杯時，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，該氣體是氨氣，氨氣是一種有毒氣體，于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)展了改進(jìn)，裝置如圖2，并進(jìn)展如下操作：

a.向B、C、E三支試管中分別參加5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別參加2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做______。

(2)進(jìn)展b操作時觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：B試管中的溶液______(選填“很快〞或“漸漸〞，下同)變成紅色，C試管中的溶液______變成紅色。

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①______；②______。

(4)比照改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：

①可以防止______擴(kuò)散到空氣中，污染大氣；

②可以得出在不同______下分子運(yùn)動的劇烈程度的差異。對照或者比照；漸漸；很快；濃氨水顯堿性；分子在不斷運(yùn)動，且溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈；氨氣；溫度解：濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子不斷運(yùn)動到盛有酚酞試液的燒杯中與水結(jié)合成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅。此實(shí)驗(yàn)說明分子在不斷運(yùn)動；

在A、D試管中分別參加2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，由于分子運(yùn)動速度與溫度有關(guān)，溫度越高，運(yùn)動速度越快，所以觀察到C試管中的酚酞溶液先變紅，B試管中的溶液后變紅；

【分析討論】(1)E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對照或者比照；

(2)進(jìn)展操作b時觀察到的現(xiàn)象是：C試管中的酚酞溶液先變紅，B試管中的溶液后變紅，即B試管中的溶液漸漸變成紅色，C試管中的溶液很快變成紅色；

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①濃氨水顯堿性；②分子在不斷運(yùn)動，且溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈；

(4)改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)裝置不密封，揮發(fā)出的氨氣會污染空氣，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)是密封裝置，可以防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，污染大氣；并且可以得出在不同溫度下分子運(yùn)動的劇烈程度的差異。

故答案為：(1)對照或者比照；

(2)漸漸；很快；

(3)濃氨水顯堿性；分子在不斷運(yùn)動，且溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈；

(4)①氨氣；②溫度。

根據(jù)微觀粒子總是不斷運(yùn)動的。在熱水中的氨氣分子溫度高，運(yùn)動的快，比左邊的氨氣分子先進(jìn)入酚酞溶液中，C試管中的酚酞試液先變紅進(jìn)展分析

合理設(shè)計實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)展實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)展實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定根底

9. 空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用別離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

(1)工業(yè)制氧氣是______(填“物理〞或“化學(xué))變化。

(2)圖中儀器a的名稱是______。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取并搜集氧氣，可選擇______裝置(填字母代號)

此法制取氧氣的文字表達(dá)式為______。

(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)______。物理；鐵架臺；BC或BE；過氧化氫→二氧化錳水+氧氣；把B中膠皮管和C解：(1)工業(yè)制氧氣是別離液態(tài)空氣法，屬于物理變化；故答案為：物理；

(2)鐵架臺是常用的夾持儀器，故答案為：鐵架臺；

(3)假如用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法搜集；故答案為：BC或BE；過氧化氫→二氧化錳水+氧氣；

(4)檢查B裝置氣密性的方法是：把B中膠皮管和C中的導(dǎo)管相連，從長頸漏斗中倒入水至吞沒下端管口，然后把導(dǎo)管的一端放入水中，兩手緊握錐形瓶的外壁，管口有氣泡冒出，證明嚴(yán)密；故答案為：把B中膠皮管和C中的導(dǎo)管相連，從長頸漏斗中倒入水至吞沒下端管口，然后把導(dǎo)管的一端放入水中，兩手緊握錐形瓶的外壁，管口有氣泡冒出，證明嚴(yán)密；

(1)工業(yè)制氧氣是別離液態(tài)空氣法，屬于物理變化；

(2)鐵架臺是常用的夾持儀器；

(3)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，假如用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，假如用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法搜集。

(4)檢查B裝置氣密性的方法是：把B中膠皮管和C中的導(dǎo)管相連，從長頸漏斗中倒入水至吞沒下端管口，然后把導(dǎo)管的一端放入水中，兩手緊握錐形瓶的外壁，管口有氣泡冒出，證明嚴(yán)密。

本考點(diǎn)主要考察了氧氣的工業(yè)制法、儀器的名稱、氣體的制取裝置和搜集裝置的選擇，同時也考察了文字表達(dá)式的書寫、檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反響物的狀態(tài)和反響的條件有關(guān)；氣體的搜集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出如今實(shí)驗(yàn)題中。四、計算題〔本大題共1小題，共16.0分〕10. 某同學(xué)使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，測得數(shù)據(jù)如下(導(dǎo)管容積忽略不計，單位是mL)：集氣瓶容積實(shí)驗(yàn)前集氣瓶內(nèi)水的體積實(shí)驗(yàn)前燒杯內(nèi)水的

體積實(shí)驗(yàn)后燒杯內(nèi)水的

體積25020200165(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式______

(2)該實(shí)驗(yàn)測得的氧氣的含量為______(準(zhǔn)確到0.1%)

(3)造成這一結(jié)果可能的原因是______、______紅磷+氧氣→點(diǎn)燃五氧化二磷；15.2%解：(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反響的文字表達(dá)式是紅磷+氧氣→點(diǎn)燃五氧化二磷。

(2)進(jìn)入水的體積即為氧氣的體積，實(shí)驗(yàn)前后燒杯內(nèi)水的體積減少的體積為200mL-165mL=35mL；該實(shí)驗(yàn)測得的氧氣的含量為35mL250mL-20mL×100%≈15