先秦諸子測(cè)試題

高二期中模塊考試語(yǔ)文模擬試題2016年3月第I卷（14題，共42分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（21分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）A.泥淖/綽約股肱/女紅偌大/一諾千金肯綮/罄竹難書(shū)B(niǎo).汲取/秘笈湮沒(méi)/模樣斐然/流言蜚語(yǔ)佞臣/寧缺毋濫C.綻放/積淀埋怨/葉脈杳然/紛至沓來(lái)茁壯/大巧若拙D.搭訕/秈米露怯/綠林自詡/栩栩如生訃告/物阜民豐2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.雍容經(jīng)典韜光養(yǎng)晦篳路藍(lán)縷，以起山林B.安詳遐思薪盡火傳二人同心，其利斷金C.跨越振輻秘而不宣合抱之木，生于毫末D.坐陣砥礪學(xué)以致用壁立千仞，無(wú)欲則剛3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．3月5日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告。政府工作報(bào)告共分三個(gè)部分：一、2013年工作回顧，二、2014年工作總體部署，三、2014年重點(diǎn)工作。B．在昨天全國(guó)政協(xié)十二屆二次會(huì)議開(kāi)幕會(huì)后，有一位妙語(yǔ)連珠的政協(xié)委員被媒體圍堵，他就是“實(shí)話實(shí)說(shuō)”的崔永元。C．環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)周生賢表示，要進(jìn)一步加大環(huán)境執(zhí)法力度，嚴(yán)管“兩高一資”行業(yè)（高污染、高能耗、資源消耗型），集中開(kāi)始鋼鐵、涉砷行業(yè)專(zhuān)項(xiàng)檢查，鞏固飲用水源保護(hù)區(qū)集中整治成果。D．教育部制訂了中學(xué)語(yǔ)文“新課標(biāo)”——《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》——該課標(biāo)是課程改革的依據(jù)。4．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①考生在考試時(shí)遇到拿不準(zhǔn)的題目，不要緊張，要冷靜思考，仔細(xì)________，認(rèn)真尋求解決問(wèn)題的方法。②她在居委會(huì)又哭又鬧，要與丈夫離婚。讓她上法院解決問(wèn)題，她又找借口________不去。③科研部門(mén)與生產(chǎn)單位經(jīng)常________情況，才能及時(shí)將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。A．琢磨推托溝通B．捉摸推脫勾通C．琢磨推脫溝通D．捉摸推托勾通5.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.在大學(xué)填報(bào)志愿時(shí)，許多家長(zhǎng)硬是越俎代庖，不顧孩子的意愿，讓孩子完全聽(tīng)從自己，顯然，這是父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)變了態(tài)，以致抹殺了孩子的愛(ài)好，最終可能害了孩子。B.如今生活豐富多彩，節(jié)假日文娛活動(dòng)更是繁多，只要駐足街頭，輕柔妙曼的舞姿，娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲，任你看，任你聽(tīng)。C.凡是貪官，都要把他繩之以法，讓他身陷囹圄，這才能體現(xiàn)出懲治腐敗的真心、決心和力度，這才叫對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)黨負(fù)責(zé)。D.對(duì)于各種自然災(zāi)害必須末雨綢繆，防微杜漸，決不能掉以輕心，麻痹大意。否則就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.在2014年索契冬奧會(huì)短道速滑比賽男子5000米接力A組決賽中，盡管中國(guó)隊(duì)員在出發(fā)后不久便摔倒，但他們成功逆襲，最終如愿問(wèn)鼎，摘得一枚銅牌。B.《光明中學(xué)考試規(guī)則》已經(jīng)正式實(shí)施，該規(guī)則對(duì)學(xué)生考試作弊行為作出了詳細(xì)的規(guī)定，使學(xué)校有效地遏制了一些學(xué)生的不良行為。C.中國(guó)外交部就2月21日美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬不顧中方強(qiáng)烈反對(duì)，執(zhí)意會(huì)見(jiàn)達(dá)賴(lài)是嚴(yán)重干涉中國(guó)內(nèi)政、損害中美關(guān)系的行為，表示強(qiáng)烈憤慨。D.習(xí)近平近日接受俄羅斯媒體采訪時(shí)，曾感嘆自己的“時(shí)間都去哪兒了”，千龍網(wǎng)登出圖表新聞，以漫畫(huà)和圖表形式解讀習(xí)近平上任后的工作行程。7.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）能力很重要，可是有一樣?xùn)|西比能力更重要，那就是人品。人品，是人真正的最高學(xué)歷。，。。。；。①人品，是人能力施展的基礎(chǔ)，是當(dāng)今社會(huì)稀缺而珍貴的品質(zhì)標(biāo)簽②人品和能力，如同左手和右手：?jiǎn)斡心芰?，沒(méi)有人品，人將殘缺不全③好人品是優(yōu)秀員工、卓越團(tuán)隊(duì)的動(dòng)能加油站④能力是一把雙刃劍：如果掌握在品德高尚的人手中，它將會(huì)給團(tuán)隊(duì)與社會(huì)創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的價(jià)值⑤好人品是和諧社會(huì)、和諧組織的心靈潤(rùn)滑劑⑥相反，如果掌握在品德低下的人手中，它將時(shí)刻有可能會(huì)成為組織與社會(huì)前進(jìn)的羈絆。④⑥③⑤②①B．③⑤①②④⑥C．①②⑤③④⑥D(zhuǎn)．②①③⑤⑥④閱讀下面的文字，完成8—10題。（9分）選文一：子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！保ㄕ撜Z(yǔ)·學(xué)而）選文二：子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”（論語(yǔ)·學(xué)而）選文三：孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。諸侯危社稷，則變置。犧牲既成，粢盛既潔，祭祖以時(shí)，然而早干水溢，則變置社稷。（《孟子·盡心下》）選文四：齊宣王問(wèn)曰：“湯放桀，武王伐紂，有諸?”孟子對(duì)曰：“于傳有之?！痹唬骸俺紡s其君，可乎?”曰：“賊仁者謂之賊，賊義者謂之殘。殘賊之人謂之一夫。聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也?！保ā睹献印ち夯萃跸隆罚?.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.就有道而正焉接近B.行有余力，則以學(xué)文掩飾C.犧牲既成，粢盛既潔祭祀用的祭品D.賊仁者謂之賊傷害9.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意義和用法相同的一組是（）出則弟，謹(jǐn)而信且而與其從辟人之士也是故得乎丘民而為天子子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎”粢盛既潔，祭祖以時(shí)斧斤以時(shí)入山林湯放桀，武王伐紂，有諸運(yùn)諸渤海之尾10.下列對(duì)選文的理解，正確的一項(xiàng)是（）選文一：孔子認(rèn)為要想成為一個(gè)君子，“好學(xué)”是一個(gè)必要條件。而好學(xué)，一定先要堅(jiān)定學(xué)習(xí)求知的志向，切忌分心于無(wú)知享受，以免陷于物欲進(jìn)而降低了學(xué)習(xí)的效果；遇到有機(jī)會(huì)時(shí)，時(shí)常向道德高的人學(xué)習(xí)并改正自己的缺點(diǎn)。這樣都能做到了，才稱(chēng)得上是“好學(xué)”的人。選文二：孔子認(rèn)為弟子“學(xué)文”是有前提的，那就是要做到“孝”“弟”，這些都是做人的品德修養(yǎng)，做到這些，才談得上學(xué)習(xí)文化知識(shí)。選文三：孟子以人們熟知的祭祀作對(duì)比，說(shuō)明諸侯也好，國(guó)君也好，只要危及到老百姓的利益，就應(yīng)該廢掉另立新的，揭示失民心者失天下的道理。從文中可以看出，齊宣王對(duì)“湯放桀，武王伐紂”之事很滿意。由于夏桀、商紂殘害仁義，商湯、周武王誅滅夏桀和商紂，只不過(guò)是誅滅了殘暴無(wú)道、眾叛親離的獨(dú)夫而已，不存在以臣弒君的問(wèn)題。三、閱讀下面的文字，完成11—14題。（12分）葉嘉傳蘇軾葉嘉①，閩人也。其先處上谷。曾祖茂先，養(yǎng)高不仕，好游名山，至武夷，悅之，遂家焉。嘗曰：“吾植功種德，不為時(shí)采，然遺香后世，吾子孫必盛于中土?！泵仍岷略矗訉O遂為郝源民。至嘉，少植節(jié)操?；騽裰畼I(yè)武，曰：“吾當(dāng)為天下英武之精，一槍一旗，豈吾事哉！”因而游見(jiàn)陸先生②，先生奇之，為著其行錄，傳于時(shí)。上讀其行錄而善之，敕建安太守召嘉，給傳③遣詣京師?？な厥剂畈稍L嘉所在，命赍書(shū)示之。嘉未就，親至山中，為之勸駕，始行登車(chē)。天子見(jiàn)之，曰：“吾久飫④卿名，但未知其實(shí)爾，我其試哉！”因顧謂侍臣曰：“視嘉容貌如鐵，資質(zhì)剛勁，難以遽用，必槌提頓挫之乃可?！彼煲匝钥旨卧唬骸罢韪谇?，鼎鑊在后，將以烹子，子視之如何？”嘉勃然吐氣，曰：“臣山藪⑤猥士，幸惟陛下采擇至此，可以利生，雖粉身碎骨，臣不辭也?！鄙闲?，命以名曹處之，又加樞要之務(wù)焉。已而，上敕御史歐陽(yáng)高、金紫光祿大夫鄭當(dāng)時(shí)、甘泉侯陳平三人與之同事。歐陽(yáng)疾嘉初進(jìn)有寵，計(jì)欲傾之。嘉雖見(jiàn)侮，為之起立，顏色不變。上為責(zé)歐陽(yáng)，憐嘉，視其顏色，久之，曰：“葉嘉真清白之士也。其氣飄然，若浮云矣?！彼煲缰Ｉ龠x間，上鼓舌欣然，曰：“始吾見(jiàn)嘉未甚好也，久味其言，殊令人愛(ài)。朕之精魄，不覺(jué)灑然而醒。書(shū)曰‘啟乃心，沃朕心’，嘉之謂也。”于是封嘉鉅合侯，位尚書(shū)，曰：“尚書(shū)，朕喉舌之任也?！庇墒菍檺?ài)日加。后因侍宴苑中，上飲逾度，嘉輒苦諫。上不悅，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辭逆我，余豈堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辭利口然后愛(ài)耶？臣言雖苦，久則有效。陛下亦嘗試之，豈不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。嘉既不得志，退去閩中。上以不見(jiàn)嘉月余，勞于萬(wàn)機(jī)，神苶⑥思困，頗思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“鉅合侯，其忠可謂盡矣?！彼斓镁羝渥?。又令郡守?fù)衿渥谥е颊?，每歲貢焉。贊曰：今葉氏散居天下，皆不喜城邑，惟樂(lè)山居。氏于閩中者，蓋嘉之苗裔也。天下葉氏雖多，然風(fēng)味德馨為世所貴，皆不及閩。閩之居者又多，而郝源之族為甲。嘉以布衣遇天子，爵徹侯，位八座，可謂榮矣。然其正色苦諫，竭力許國(guó)，不為身計(jì)，蓋有以取之。（選自《東坡全集》，有刪改）【注釋】①〔葉嘉〕，葉之嘉者，指茶葉。②〔陸先生〕陸羽，唐朝人，著《茶經(jīng)》，被后人稱(chēng)為“茶圣”。③〔傳zhuàn〕傳車(chē)，驛站的車(chē)馬。④〔飫（yù）〕飽食，這里引申為聽(tīng)聞。⑤〔山藪〕深山密林。⑥〔苶(niè)〕疲倦。11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．或勸之業(yè)武業(yè)：從事，以……為業(yè)B．歐陽(yáng)疾嘉初進(jìn)有寵疾:嫉妒C．居一年，嘉告老居：居住D．遂得爵其子爵：封爵位，授以官爵12．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．先生奇之，為著其行錄旦日饗士卒，為擊破沛公軍B．吾久飫卿名，但未知其實(shí)爾而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也C．必槌提頓挫之乃可今其智乃反不能及D．嘉雖見(jiàn)侮，為之起立，顏色不變雖有槁暴，不復(fù)挺者13．下列五句話，分別編為四組，都能體現(xiàn)皇帝對(duì)葉嘉的賞識(shí)的一組是（）①嘉未就，親至山中，為之勸駕②上為責(zé)歐陽(yáng)，憐嘉，視其顏色，久之③朕之精魄，不覺(jué)灑然而醒④上因含容之⑤上以不見(jiàn)嘉月余，勞于萬(wàn)機(jī)，神苶思困，頗思嘉A．①②③B．②③④C．②③⑤D．③④⑤14．下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開(kāi)篇介紹了葉嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先遷居武夷，死后葬在郝源，于是茂先的子孫也成了郝源人。B．葉嘉出身布衣，從小重視節(jié)操培養(yǎng)，胸懷大志，因品行出眾被皇上征召入朝，在朝中他寵辱不驚，氣度非凡，敢于直諫，忠心報(bào)國(guó)。C．蘇軾在文中塑造了一個(gè)面目較黑、氣質(zhì)如鐵、剛正不阿、令人清醒的葉嘉形象，這一形象其實(shí)是茶葉的化身。本文是蘇軾以擬人化手筆為茶葉所寫(xiě)的一篇傳記文。D．蘇軾為葉嘉作傳，目的在于表達(dá)自己對(duì)高潔剛正、恬淡飄然的品格的追求，同時(shí)也通過(guò)對(duì)葉嘉生平的敘述，勸誡人們對(duì)名利不必汲汲以求，而應(yīng)功成身退。第Ⅱ卷（108分）（18分）15．把文中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）因而游見(jiàn)陸先生，先生奇之，為著其行錄，傳于時(shí)。(5分)_______________________________________________________________________________然其正色苦諫，竭力許國(guó)，不為身計(jì)，蓋有以取之。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中空缺的部分（8分）長(zhǎng)幼之節(jié)，______________________；君臣之義，______________________？（《論語(yǔ)·微子》）（2）鳳兮鳳兮！何德之衰？______________________，______________________?！墩撜Z(yǔ)·微子》）（3）七十者衣帛食肉，______________________，______________________，未之有也。（《孟子·梁惠王上》）（4）______________________，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，_____________________，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（《孟子·告子下》）語(yǔ)言表達(dá)（12分）17.閱讀下面的材料，請(qǐng)你在文段后旁注一段個(gè)性化點(diǎn)評(píng)。要求觀點(diǎn)正確、鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)，120字以?xún)?nèi)。(5分)3月8日，馬來(lái)西亞航空公司一架滿載乘客的飛機(jī)，在從吉隆坡飛往北京途中，于8日凌晨1時(shí)20分在越南胡志明管制區(qū)與地面失去聯(lián)系，機(jī)上共搭乘239人，其中包括154名中國(guó)人。截至目前，馬來(lái)西亞、越南、中國(guó)、菲律賓、印度尼西亞、新加坡、美國(guó)等國(guó)家紛紛出動(dòng)飛機(jī)、艦船緊急參與搜救。全球不同國(guó)度、不同膚色、不同信仰的人都以不同的方式關(guān)注事態(tài)發(fā)展……我的個(gè)性化點(diǎn)評(píng):______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)14個(gè)字（3分）今年春節(jié)，央視推出的“新春走基層﹒家風(fēng)是什么”系列報(bào)道，引發(fā)公眾關(guān)注。調(diào)查得到的回答千奇百怪、五花八門(mén)，讓人感慨良多，今天我們還知道“家風(fēng)”是什么嗎？①_______________。儒家文化講究“詩(shī)禮傳家”，講究“忠孝仁義禮智信廉”。對(duì)于傳統(tǒng)士大夫知識(shí)階層來(lái)說(shuō)，“修身齊家平天下”，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最高目標(biāo)。不僅統(tǒng)治階層和士大夫家庭提倡“鄰德里仁”和“筆耕硯拓”的“詩(shī)禮家風(fēng)”，縱使尋常百姓也持守這樣的治家信條。中國(guó)歷代不乏家風(fēng)門(mén)第的典范，_______________②。從《顏氏家訓(xùn)》到《曾國(guó)藩家書(shū)》，中國(guó)古代公開(kāi)出版的“家訓(xùn)”在百種以上。如諸葛亮的《誡子書(shū)》、司馬光的《訓(xùn)儉示康》，成為后世學(xué)子修身立志、務(wù)行節(jié)儉的名篇。在家風(fēng)已然變得陌生的今天，央視此次借助關(guān)注度極高的“新聞聯(lián)播”重提家風(fēng)，_______________③。從公眾的反饋來(lái)看，人們已經(jīng)開(kāi)始重新審視這一傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到我們離開(kāi)自己的傳統(tǒng)已經(jīng)太久了。19.下圖是一組真實(shí)的照片。二十年前奶奶推著孫子，20年后孫子推著奶奶，照片拍攝于同一個(gè)地點(diǎn)。請(qǐng)緊扣畫(huà)面細(xì)節(jié)，續(xù)寫(xiě)下面一段話，不超過(guò)100字。（4分）時(shí)間都去哪兒了，二十年匆匆而過(guò)，我長(zhǎng)大了，您卻老了?！璤_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀下面的文字，完成20—23題。（18分）早餐【美】約翰·斯坦貝克我每想起這件事，心中總有一種愉快、滿足之感，因它有著無(wú)與倫比的美。那是凌晨時(shí)分，東邊的山巒仍是一片令人生厭的藍(lán)黑色。但山背后卻已晨曦微露，一抹淡紅渲染著山巒的邊緣。當(dāng)這縷紅光婀娜升空時(shí)，色澤越變?cè)嚼?、越淡、越暗。?dāng)她接近無(wú)邊天際時(shí)，就逐漸和漆黑夜空水乳交融了。天很冷，雖未刺骨嚴(yán)寒，但也凍得我拱背縮肩，兩手插兜。我拖曳雙足，沿著山谷鄉(xiāng)間的土路前行，突然看見(jiàn)前方有一座帳篷。橘紅色的火苗在一只生銹的小鐵爐的縫隙中閃爍。“煙筒”噴出的灰色濃煙直直升起，好一會(huì)才在空中飄散?；馉t旁有位青年婦女，不，是位姑娘。她身穿褪色的布衣裙，外面罩著背心。走近后才發(fā)現(xiàn)她那只彎曲著的胳膊正摟抱著一個(gè)嬰兒，他被暖暖和和地包在背心里面吮奶。這位母親不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去干活，而嬰兒一直在吮奶。這既不影響她干活，也沒(méi)影響她轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)輕捷優(yōu)美的姿態(tài)，她每個(gè)動(dòng)作都準(zhǔn)確嫻熟。我走近時(shí)，一股煎咸肉和烤面包的香味——世界上最令人感到愉快和溫暖的氣味——撲面而來(lái)。東邊的天空這時(shí)已亮起來(lái)。我走近火爐，伸出手去烤火，一觸到暖氣，全身立刻震顫一下。突然帳篷的門(mén)簾向上一掀，走出個(gè)青年，后面跟著一位長(zhǎng)者。他倆都穿著嶄新的粗藍(lán)布褲和釘著閃亮銅鈕扣的粗藍(lán)布外套。兩人長(zhǎng)得十分相像。青年蓄著烏黑短髭，長(zhǎng)者蓄著花白短髭。他倆默默地站在一起望著逐漸亮起的東方，一同打了個(gè)哈欠，一同看著山邊的亮處。他們一回身看見(jiàn)了我，就一同向我問(wèn)好。兩人一同來(lái)到火爐邊烤手。姑娘不停手地、聚精會(huì)神地干活。她那梳得平平整整的長(zhǎng)發(fā)扎成一束垂在背后，干活時(shí)，發(fā)束隨著她的動(dòng)作甩來(lái)甩去。她把幾只馬口鐵水杯、幾只鐵盤(pán)和幾份刀叉放在一只大包裝箱上，然后從油鍋里撈出煎好的咸肉片，放在一只平底大鐵盤(pán)上，卷曲起來(lái)沙沙作響的咸肉片看上去又松又脆。她打開(kāi)生銹的鐵烤箱，取出一只擺滿用發(fā)酵粉發(fā)得松松的大面包的正方形盤(pán)子。熱面包香氣撲鼻，兩位男人深深地吸了口氣。長(zhǎng)者回頭對(duì)我說(shuō)：“你吃過(guò)早飯嗎?”“沒(méi)有。”“那就跟我們一起吃吧！”這就是邀請(qǐng)了，我同他們一塊走到包裝箱旁，圍著箱子蹲在地上。青年問(wèn)：“你也去摘棉花嗎?”“不?！薄拔覀円呀?jīng)摘了十二天了?！惫媚飶幕馉t那邊說(shuō)：“還領(lǐng)到了新衣服呢！”兩個(gè)男人低頭瞧著新衣褲，一同笑了。姑娘擺上那盤(pán)咸肉，大個(gè)的黑面包，一碗咸肉汁和一壺咖啡，然后自己也蹲在紙箱旁。嬰兒的頭部暖暖和和地包在背心里面，還在吮奶，我聽(tīng)見(jiàn)小嘴吮奶時(shí)的咂咂聲。那位長(zhǎng)者把嘴填得滿滿的，細(xì)細(xì)咀嚼了很久才咽下去?！罢婧贸?”接著他又把嘴填滿。青年說(shuō)：“我們吃了十二天好的了！”這時(shí)，每個(gè)人都在狼吞虎咽，都把再次放在自己盤(pán)上的面包和咸肉又一下子吃得精光，一直吃得肚里飽飽的、身上暖暖的。陽(yáng)光現(xiàn)在有了色彩。那兩個(gè)男人堅(jiān)毅地面對(duì)東方，晨曦把他們的臉照得閃閃發(fā)亮。兩位男人一同站起身。長(zhǎng)者說(shuō)：“該走了?！鼻嗄贽D(zhuǎn)向我：“你要是愿意摘棉花，我們可以幫個(gè)忙?！薄安焕?，我還得趕路。謝謝你們的早餐！”長(zhǎng)者擺了擺手：“不用謝，你來(lái)我們很高興！”他倆一同走了。東方的天際這時(shí)正燃起一片火紅的朝霞，我獨(dú)自順著那條鄉(xiāng)間土路堅(jiān)毅地向前走去……（選自《世界經(jīng)典微型小說(shuō)》，有刪改）20.文中畫(huà)線部分描寫(xiě)了獨(dú)特的山區(qū)晨景，請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.統(tǒng)觀全文，簡(jiǎn)要分析女人形象。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.小說(shuō)在結(jié)構(gòu)安排上很有特色，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.小說(shuō)中的“我”認(rèn)為這件事具有“無(wú)與倫比的美”，請(qǐng)?zhí)骄课闹小懊馈钡膬?nèi)涵。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文（60分）24.2009年6月14日,溫家寶總理在湖南大學(xué)座談會(huì)上說(shuō):“我希望同學(xué)們記住六個(gè)字:此時(shí)、此地、此身。此時(shí),就是現(xiàn)在應(yīng)做的事情,就立刻做起來(lái),不要拖延到以后；此地,就是從你們所處的崗位做起,為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn),不要等到別的地方；此身,就是自己應(yīng)該而且能夠做到的事情,就要勇于承擔(dān),不要推給別人。”作為一名中學(xué)生,溫總理的寄語(yǔ)一定激起你對(duì)往事的回憶,一定激起你美好的憧憬,也給你諸多的人生啟迪,你一定有諸多的話語(yǔ)需要訴說(shuō)。請(qǐng)以“規(guī)劃好自己的人生”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外,文體不限。高二、一部期中模塊考試語(yǔ)文模擬試題參考答案1.C（A.nào/chuò，gōng，ruò/nuò，qìng；B.Jí,mò/mú,fěi/fēi，nìng；C.zhàn/diàn,mán/mài,yǎo/tà，zhuó/zhuō；D.shàn/xiān,lòu/lù,xǔ，fù）2．B(A.“篳路藍(lán)縷，以起山林”中的“起”應(yīng)為“啟”，意思是說(shuō)駕著柴車(chē)，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難；B.“振輻”中的“輻”應(yīng)為“幅”，意思是“幅度”；C.“坐陣”中的“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個(gè)地方鎮(zhèn)守，也用于比喻”。)3.B（A.二、三前的逗號(hào)改為分號(hào)，分項(xiàng)列舉時(shí)用分號(hào)；C.句內(nèi)括號(hào)，“兩高一資”（高污染、高能耗、資源消耗型）行業(yè)；D.并非插說(shuō)，第二個(gè)破折號(hào)改為逗號(hào)。）4.A（“捉摸”指猜測(cè)，預(yù)料，多用于否定；“琢磨”指反復(fù)地思索考慮?！巴仆小笔墙韫示芙^，“推脫”僅指推卸責(zé)任。②句說(shuō)“找借口”，自然選前者?！肮赐ā笔枪唇Y(jié)連通，貶義詞；“溝通”是指人與人之間的交流，中性詞。據(jù)句意，不應(yīng)該用貶義詞，故應(yīng)選“溝通”。）5.A（B.娓娓動(dòng)聽(tīng)：指說(shuō)話動(dòng)聽(tīng).用錯(cuò)對(duì)象；C.身陷囹圄：指人不幸蒙難，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。不合語(yǔ)境；D.防微杜漸：當(dāng)壞事、壞思想剛冒頭，就加以制止。不合語(yǔ)境。）6．D（A.不合邏輯?！皢?wèn)鼎”指奪取某些體育運(yùn)動(dòng)的頂尖成績(jī)，“摘得銅牌”與此矛盾。B.表意不明。該規(guī)則應(yīng)是對(duì)學(xué)生“考試作弊行為的處罰”作出詳細(xì)的規(guī)定。C.結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)改為“對(duì)……執(zhí)意會(huì)見(jiàn)達(dá)賴(lài)，嚴(yán)重干涉中國(guó)內(nèi)政、損害中美關(guān)系的行為，表示強(qiáng)烈憤慨”。）7.B（按相關(guān)表意組合句群，按邏輯關(guān)系排列句序。從句意看，①②講人品與能力的關(guān)系，③⑤講好人品的積極作用，④⑥講能力掌握在不同的人手里結(jié)果不同。從邏輯結(jié)構(gòu)看，③⑤緊承前面的語(yǔ)句，居前；①②講人品與能力的關(guān)系，居中；④⑥是兩種結(jié)果，居后。另外，標(biāo)點(diǎn)也有提示作用）8.B（古代的文獻(xiàn)）9.C（都是“按照”；A.表并列/通“爾”，你；B.介詞，在/表疑問(wèn)；D.兼詞，之乎/兼詞，之于。）10.A（B.要做到“孝”“弟”“謹(jǐn)”“慎”“泛愛(ài)”“親仁”；C.孟子以人們熟知的祭祀設(shè)喻說(shuō)理；D.齊宣王對(duì)“湯放桀，武王伐紂”之事很不滿意。）11.C（居：過(guò)了。）12.A（A.介詞，替,給；B.代詞，那/代詞，自己；C.副詞，才/副詞，竟然；D.連詞，雖然/連詞，即使。）13.C(①是郡守所為；④是說(shuō)皇上寬恕了葉嘉。)14.D（“勸誡人們應(yīng)當(dāng)功成身退”錯(cuò)。）15.（1）于是游學(xué)（各地）并拜見(jiàn)了陸羽先生，先生認(rèn)為他與眾不同，為他寫(xiě)下了記錄他行止的文章，在當(dāng)世流傳。(重點(diǎn)詞”因””游”、”奇”、介詞短語(yǔ)后置各1分，語(yǔ)意通順1分)（2）然而他鄭重嚴(yán)肅、苦苦勸諫，竭盡心力報(bào)效國(guó)家，不替自己考慮（的品行），大概是很有值得學(xué)習(xí)的地方的。（重點(diǎn)詞“正色”“許”“計(jì)”“蓋”各1分，語(yǔ)意通順1分）參考譯文葉嘉，福建人。他的先人住在上谷。曾祖父叫茂先，修養(yǎng)高尚卻不去做官，喜歡游覽名山，到了武夷山，很喜歡這里，于是就在這里安了家。（他）曾經(jīng)說(shuō)：“我培植功德，雖然不被當(dāng)世的人采用，卻給后世留下了清香，我的子孫后代一定會(huì)在中原地區(qū)興盛起來(lái)的。”葉茂先安葬在郝源，于是子孫都成為郝源人。等到葉嘉出生后，年輕時(shí)就注重培養(yǎng)好的氣節(jié)品行。有人勸他練習(xí)武藝。他說(shuō)：“我應(yīng)該作為天下英武之人的精華，扛一支槍舉一桿旗哪里是我做的事呢？”于是游學(xué)（各地）并拜見(jiàn)了陸羽先生，先生認(rèn)為他與眾不同，為他寫(xiě)下了記錄他行止的文章，在當(dāng)世流傳。皇上讀了介紹葉嘉的文章，認(rèn)為他很好，下令建安太守征召葉嘉，并用傳車(chē)送他到京城來(lái)。太守這才派人查訪葉嘉的住處，讓拿出皇帝的詔書(shū)給葉嘉看。葉嘉沒(méi)有答應(yīng)，太守親自到山中，勸他聽(tīng)從皇上的征召，他才登車(chē)出發(fā)?；实劭吹搅巳~嘉，說(shuō)：“我很久以前就聽(tīng)過(guò)你的大名，只是不了解你的真實(shí)情況，我一定要試試看?！庇谑蔷突仡^對(duì)大臣們說(shuō)：“我看葉嘉外貌像鐵一樣，稟性剛勁，難以馬上任用，必須讓他經(jīng)過(guò)錘煉挫折才可以?！本陀迷拋?lái)嚇唬葉嘉：“砧板斧子在你面前，鍋鼎就在你的背后，將要烹煮你，你覺(jué)得怎么樣?”葉嘉忽然吐了一口氣，說(shuō)：“我只是住在深山密林的卑賤之人，有幸被皇上選拔到這里，（如果）能夠造福他人，即使粉身碎骨，我也不會(huì)推辭。”皇上聽(tīng)罷笑了，把葉嘉安排到重要的部門(mén)，讓他掌管機(jī)要事務(wù)。皇上于是下令御史歐陽(yáng)高、金紫光祿大夫鄭當(dāng)時(shí)、甘泉侯陳平三人，和葉嘉共事。歐陽(yáng)高嫉妒葉嘉剛一做官就得寵，謀劃著要排擠他。葉嘉雖然遭受羞辱，并因此而站起來(lái)，但臉色并未改變?；噬县?zé)備歐陽(yáng)高，喜歡葉嘉，看著他的顏色，過(guò)了好一會(huì)兒，說(shuō)：“葉嘉確實(shí)是清白之士，他的清氣飄然如白云?！庇谑茄?qǐng)他一起宴飲。過(guò)了一會(huì)兒，皇上高興地咂了咂舌頭，說(shuō)：“剛才我看到葉嘉并沒(méi)有多少好感，回味他的話，讓人珍愛(ài)啊，我的精神不知不覺(jué)就輕松而清醒了?！渡袝?shū)》說(shuō)‘敞開(kāi)你的心扉，滋潤(rùn)我的心田’，說(shuō)的就是葉嘉啊?！庇谑欠馊~嘉為鉅合侯，位居尚書(shū)，并說(shuō)：“尚書(shū)是專(zhuān)管我的喉舌的?！睆拇巳~嘉更加受到皇上的寵愛(ài)。后來(lái)因?yàn)樵诨▓@侍宴，皇帝飲用過(guò)量，葉嘉苦苦勸諫。皇帝很不高興，說(shuō)：“你專(zhuān)管我的喉舌，卻用難聽(tīng)的話忤逆我，我怎么受得了呢?！本屯贄壦?，命令侍從把他打倒在地上。葉嘉嚴(yán)肅地說(shuō)：“陛下一定要甜言蜜語(yǔ)口齒伶俐的人才喜歡嗎？我說(shuō)的話雖不好聽(tīng)，時(shí)間久了卻有好處，陛下嘗試一下不就知道了嗎？于是皇上寬恕了葉嘉，然而也因此疏遠(yuǎn)了他。葉嘉仕途不順之后，就隱退回到福建中部。皇帝因?yàn)橐粋€(gè)多月沒(méi)有看到葉嘉，又在國(guó)事上操勞受累，神情倦怠思維困頓，很想念葉嘉。就下令把他召來(lái)，還像以前一樣恩寵他。過(guò)了一年，葉嘉請(qǐng)求讓他告老回鄉(xiāng)，皇帝說(shuō)：“鉅合侯，對(duì)我可真是盡忠了?！本头赓n爵位給他的兒子。又下令郡守選擇他家族中品行優(yōu)良的弟子，年年推薦給朝廷。評(píng)論說(shuō)：現(xiàn)在姓葉的分散在天下各地，他們都不喜歡城市，只喜歡住在山中。住在福建中部的，是葉嘉的后代。天下姓葉的雖然很多，可是風(fēng)格品味德行節(jié)操為世人所敬重，都比不上福建葉氏。福建葉氏也有很多，而郝源葉氏最為優(yōu)異。葉嘉以平民百姓的出身受到皇帝禮遇，被封為最高的侯的爵位，身居八大職位之列，可也說(shuō)是相當(dāng)榮耀了。然而他鄭重嚴(yán)肅、苦苦勸諫，竭盡心力報(bào)效國(guó)家，不替自己考慮（的品行），大概是很有值得學(xué)習(xí)的地方的。（1）不可廢也如之何其廢之（2）往者不可諫來(lái)者猶可追（3）黎民不饑不寒然而不王者（4）故天將降大任于是人也行拂亂其所為17.（參考示例）飛機(jī)失事，多國(guó)搜救，全球關(guān)注，這是對(duì)苦難的分擔(dān)，這是對(duì)互助的守護(hù)，這是對(duì)生命的尊重。無(wú)論是搜救時(shí)的齊心協(xié)力，還是煎熬中的感同身受以及千千萬(wàn)萬(wàn)默默的祝福，都是苦難中的義勇與慈悲，都是人類(lèi)互助精神的體現(xiàn)，更是對(duì)生命的敬畏與尊重。（評(píng)說(shuō)有針對(duì)性2分，觀點(diǎn)鮮明正確1分,語(yǔ)言2分。）18.（參考示例）①家風(fēng)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②也留下許多流傳后世的經(jīng)典文章③無(wú)疑是一件很有意義的事情（每句1分）19.（參考示例）……二十年，您用小小的童車(chē)推著我快樂(lè)的童年，推著我幸福地成長(zhǎng)。二十年，您身后的小樹(shù)早已枝繁葉茂，而您卻已華發(fā)蒼顏。如今，我愿用我的青春年華，推出您安康的晚年。（注意對(duì)比，4分）20.①由低到高（或由近及遠(yuǎn)），②從視覺(jué)、內(nèi)心感受等角度描寫(xiě)，③運(yùn)用比擬、比喻修辭手法，④語(yǔ)言表達(dá)富有韻味。（每點(diǎn)1分。）21.①外表美麗：年輕，長(zhǎng)發(fā)飄逸，姿態(tài)“輕捷優(yōu)美”。②儉樸勤勞：穿著“褪色的布衣裙”；天冷早起，“不停手地”干活，且動(dòng)作準(zhǔn)確嫻熟。③做事認(rèn)真：頭發(fā)“梳得平平整整”，干活“聚精會(huì)神”。④慈愛(ài)知足：干活時(shí)不忘包好孩子，且讓孩子舒服地吃奶；領(lǐng)到粗布新衣而感到滿足。（每點(diǎn)2分，答對(duì)2點(diǎn)即可。）22.①全文采用倒敘手法：開(kāi)頭設(shè)置懸念，吸引讀者（或答成“開(kāi)頭總領(lǐng)全文”亦可）；后文予以敘述，介紹美事。②主體按照雙線推進(jìn)：一條線為時(shí)間線——“凌晨時(shí)分”，“東邊的天空這時(shí)已亮起來(lái)”，“陽(yáng)光現(xiàn)在有了色彩”，“東方的天際這時(shí)正燃起一片火紅的朝霞”；一條線為情感線——“令人生厭”，“全身立刻震顫一下”，“身上暖暖的”，“堅(jiān)毅”。（每點(diǎn)2分，“特色”、“說(shuō)明”各1分。）23.①環(huán)境美：天氣雖然寒冷，但山區(qū)晨曦卻給人美感。②人情美：母子之間的融合，父子之間的默契，陌生者之間的關(guān)切。③哲理美：勞動(dòng)創(chuàng)造美；新生展現(xiàn)美；底層閃耀質(zhì)樸純真美。（每點(diǎn)2分；答“生活美”“勞動(dòng)美”等，酌情賦分。）24.寫(xiě)作導(dǎo)引本題導(dǎo)語(yǔ)巧妙地拓展了寫(xiě)作范圍,開(kāi)啟了寫(xiě)作者的思維:你可以記敘你曾經(jīng)的生活經(jīng)歷和人生感悟,你也可以記下你的美麗的遐想和美好的憧憬,當(dāng)然,你還可以