六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元-百分?jǐn)?shù)的意義(青島版)精選教學(xué)課件

青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？哪個(gè)學(xué)校的六年級(jí)學(xué)生視力情況好一些？希望小學(xué)：144人，36人近視；

光明小學(xué)：150人，27人近視；

向陽(yáng)小學(xué)：120人，24人近視；

從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1二、合作探索哪個(gè)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生視力情況好一些？先算出每個(gè)學(xué)校六年級(jí)近視人數(shù)各占總?cè)藬?shù)的幾分之幾，再做比較。36÷144＝＝，希望小學(xué)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。24÷120＝＝，向陽(yáng)小學(xué)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。27÷150＝＝，光明小學(xué)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。二、合作探索哪個(gè)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生視力情況好一些？先算青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1二、合作探索怎樣比較、和

的大??？化小數(shù)

通分繼續(xù)你會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小嗎？試試看。二、合作探索怎樣比較、和的青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1

返回二、合作探索先化成小數(shù),再比較。0.25＞0.2＞0.18＞＞光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的視力情況好些。＝0.25

＝0.18

＝0.2

怎樣比較、和

的大??？返回二、合作探索先化成小數(shù),再比較。0.25＞0青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1二、合作探索

返回先通分,再比較。＞＞光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的視力情況好些。＞＞===怎樣比較、和

的大?。慷?、合作探索返回先通分,再比較。＞＞光明青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1哪種方法更便于統(tǒng)計(jì)和比較？二、合作探索改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)像這些樣，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫做百分比或百分率。哪種方法更便于統(tǒng)計(jì)和比較？二、合作探索改寫(xiě)成分母是100的分青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1二、合作探索讀作：百分之二十五讀作：百分之十八讀作：百分之二十%1820百分?jǐn)?shù)通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，而是在原來(lái)的分子后面加上“%”來(lái)表示。25%%二、合作探索讀作：百分之二十五讀作：百分之十八讀作：百分之二二、合作探索想一想，生活中哪些地方用到百分?jǐn)?shù)？說(shuō)說(shuō)它所表示的意義。酒精度3.4%。酒精含量是整瓶啤酒的3.4%。進(jìn)球次數(shù)是投球總次數(shù)的95%。蘋(píng)果汁占整瓶果汁的60%，葡萄汁占整瓶果汁的40%。那么，女教師人數(shù)比男教師還多20%。如果男教師是100%;男教師：女教師：100%120%20%60%蘋(píng)果汁40%葡萄汁女教師人數(shù)是男教師人數(shù)的120%。二、合作探索想一想，生活中哪些地方用到百分?jǐn)?shù)？說(shuō)說(shuō)它所表示的青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1三、自主練習(xí)1.用小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)分別表示涂色部分。

小數(shù)（）小數(shù)（）小數(shù)（）分?jǐn)?shù)（）分?jǐn)?shù)（）分?jǐn)?shù)（）百分?jǐn)?shù)（）百分?jǐn)?shù)（）百分?jǐn)?shù)（）

0.363610036%0.3838%0.5151%3810051100三、自主練習(xí)1.用小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)分別表示青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1三、自主練習(xí)2.讀一讀，涂一涂。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)的森林覆蓋率約為20%，美國(guó)約為33%，日本約為67%，瑞典約為69%……三、自主練習(xí)2.讀一讀，涂一涂。3.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。①一段繩長(zhǎng)米，就是75%米。（）②雞的只數(shù)是鴨的130%。（）③啤酒的酒精度是3.4%。()④一堆煤重噸，運(yùn)走了它的90%。（）√√√×三、自主練習(xí)

3.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)?！獭獭獭寥⒆灾骶毩?xí)青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗14.三、自主練習(xí)

（1）讀出上面的百分?jǐn)?shù)，說(shuō)說(shuō)每個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的意義。（2）將上面瓶中的果汁飲料倒出一半后，剩下飲料的濃度是（）。98%飲料中，野山楂汁的質(zhì)量占這瓶山楂汁的98%。盒子里全是牛奶，沒(méi)有其他任何物質(zhì)。這件衣服的面料，羊毛占總量的80.4%，羊駝毛占總量的14.9%，棉綸占總量的4.7%。衣服的里面全是聚酯纖維，不含其他成分。4.三、自主練習(xí)（1）讀出上面的百分?jǐn)?shù)，青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗15.三、自主練習(xí)

百分之十二點(diǎn)六八

12.68%寫(xiě)出上面的百分?jǐn)?shù)，并按從大到小的順序?qū)⑺鼈兣帕衅饋?lái)。34.48%>31.86%>12.68%百分之三十一的八六

31.86%百分之三十四點(diǎn)四八

34.48%5.三、自主練習(xí)百分之十二點(diǎn)六八青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗16.三、自主練習(xí)

答：少數(shù)民族人口約占8%。

我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，一共有56個(gè)民族。其中，漢族人口約占全國(guó)總?cè)丝诘?2%，其余的是少數(shù)民族人口。少數(shù)民族人口約占百分之幾？1-92%=8%

把全國(guó)總?cè)藬?shù)看做單位“1”少數(shù)民族約占全國(guó)人口的：6.三、自主練習(xí)答：少數(shù)民族人口約占8%小時(shí)候，我可以在母親的背上無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，是母親編織了女兒的夢(mèng)，點(diǎn)燃了心中那盞燈，伴我走過(guò)人生那坎坷的路程。

我想不起病重的母親是怎樣背著我走路，我是怎樣在母親背上長(zhǎng)大，可想而知，有病的母親比健康的人更艱難。是母親讓我學(xué)會(huì)了人之初，做人做事的道理。當(dāng)時(shí)我不懂母親的心，她的愛(ài)她的溫柔，她的關(guān)懷和牽掛，不懂事的我在母親的包容下慢慢地長(zhǎng)大，當(dāng)我知道和讀懂母親的時(shí)候，母親含著眼淚，帶著多少擔(dān)憂與牽掛永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。

我唯一的靠山倒了，但是母親教會(huì)了我在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)困難和失敗，適應(yīng)任何環(huán)境而求生存，這就是我的母親留給我的無(wú)比珍貴的財(cái)富和愛(ài)。

母親雖然走了，可她永遠(yuǎn)活在我的心里，我永遠(yuǎn)懷念她，她是我地唯一，無(wú)人取代，也是我的最愛(ài)，更是難忘的愛(ài)！

我想不起小姨媽在母親有病的時(shí)候是怎樣抱著我，還是背著我，我不知道，從小姨媽對(duì)那段往事的回憶中，我才知道別人對(duì)她的冷眼，天寒地冷的無(wú)奈……

我才知道她的棉衣前襟是明亮發(fā)光的，而且經(jīng)常是濕地；才知道燒無(wú)煙煤時(shí)熏黑了的臉上那雙有黑有大的眼睛的明亮。那時(shí)候小姨媽只有十六歲，一個(gè)失去父母關(guān)愛(ài)的小女孩，能在姐姐病重的時(shí)候撐起一個(gè)家，還帶著一個(gè)不滿周歲的孩子，可想而知，這是多么不容易的事，每當(dāng)小姨媽講起那段往事，我就想起那苦難無(wú)助地童年，小姨媽無(wú)私的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)難忘。小姨媽的人生很苦，很少有人去關(guān)她，可是她卻為我們這些沒(méi)有母愛(ài)的孩子現(xiàn)出了她的青春和所有的愛(ài)。

我母親去世后小姨媽也經(jīng)常照顧我，關(guān)心我。她不但關(guān)愛(ài)我，還有我的三姨家兄弟妹們。還在我母親沒(méi)有去世時(shí)，我的三姨媽由于有病去世了，留下四個(gè)孩子，最小的才兩歲，她為了照顧這四個(gè)孩子，就和我三姨父結(jié)婚，把他們養(yǎng)大成人，現(xiàn)在孩子們都有了自己的家，可是小姨媽由于勞累過(guò)度，而病倒了，現(xiàn)在病在床上不能自理，當(dāng)我今年回家看到小姨媽時(shí)，我很慚愧，她為我們付出的太多了，可我們又給了她什么，她看到我時(shí)那含淚的笑容，我才體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私和偉大，也許她不求我們什么，能?；丶铱纯醋阋?，可我們卻做不到，當(dāng)我們愛(ài)自己的孩子的時(shí)候，可曾想過(guò)，我們把愛(ài)孩子的十分之一去愛(ài)母親，她就足矣，往往這一點(diǎn)也做不到，說(shuō)句心里話，我們欠母親的無(wú)法補(bǔ)償，更無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。

我有這兩位母親，雖然我的人生很不幸，但我有她們給我的無(wú)私的愛(ài)，我永遠(yuǎn)是幸福的，她們對(duì)我的愛(ài)我永存心里。在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師――戴爾·泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。

那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”

獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”

再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”

兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！”

泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。

《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。

幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來(lái)，竟然一字不漏，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。

泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢？”

這個(gè)男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。”

16年后，這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾·蓋茨。

泰勒牧師講的故事和比爾·蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示：每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2－8左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12左右。一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50的潛能，就可以背誦400本教科書(shū)，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言。這就是說(shuō)，我們還有90的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力才行。小時(shí)候，我可以在母親的背上無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，是母親編織了女兒的青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？哪個(gè)學(xué)校的六年級(jí)學(xué)生視力情況好一些？希望小學(xué)：144人，36人近視；

光明小學(xué)：150人，27人近視；

向陽(yáng)小學(xué)：120人，24人近視；

從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1二、合作探索哪個(gè)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生視力情況好一些？先算出每個(gè)學(xué)校六年級(jí)近視人數(shù)各占總?cè)藬?shù)的幾分之幾，再做比較。36÷144＝＝，希望小學(xué)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。24÷120＝＝，向陽(yáng)小學(xué)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。27÷150＝＝，光明小學(xué)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。二、合作探索哪個(gè)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生視力情況好一些？先算青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1二、合作探索怎樣比較、和

的大?。炕?shù)

通分繼續(xù)你會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小嗎？試試看。二、合作探索怎樣比較、和的青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1

返回二、合作探索先化成小數(shù),再比較。0.25＞0.2＞0.18＞＞光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的視力情況好些。＝0.25

＝0.18

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小數(shù)（）小數(shù)（）小數(shù)（）分?jǐn)?shù)（）分?jǐn)?shù)（）分?jǐn)?shù)（）百分?jǐn)?shù)（）百分?jǐn)?shù)（）百分?jǐn)?shù)（）

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據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)的森林覆蓋率約為20%，美國(guó)約為33%，日本約為67%，瑞典約為69%……三、自主練習(xí)2.讀一讀，涂一涂。3.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。①一段繩長(zhǎng)米，就是75%米。（）②雞的只數(shù)是鴨的130%。（）③啤酒的酒精度是3.4%。()④一堆煤重噸，運(yùn)走了它的90%。（）√√√×三、自主練習(xí)

3.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)?！獭獭獭寥?、自主練習(xí)青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗14.三、自主練習(xí)

（1）讀出上面的百分?jǐn)?shù)，說(shuō)說(shuō)每個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的意義。（2）將上面瓶中的果汁飲料倒出一半后，剩下飲料的濃度是（）。98%飲料中，野山楂汁的質(zhì)量占這瓶山楂汁的98%。盒子里全是牛奶，沒(méi)有其他任何物質(zhì)。這件衣服的面料，羊毛占總量的80.4%，羊駝毛占總量的14.9%，棉綸占總量的4.7%。衣服的里面全是聚酯纖維，不含其他成分。4.三、自主練習(xí)（1）讀出上面的百分?jǐn)?shù)，青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗15.三、自主練習(xí)

百分之十二點(diǎn)六八

12.68%寫(xiě)出上面的百分?jǐn)?shù)，并按從大到小的順序?qū)⑺鼈兣帕衅饋?lái)。34.48%>31.86%>12.68%百分之三十一的八六

31.86%百分之三十四點(diǎn)四八

34.48%5.三、自主練習(xí)百分之十二點(diǎn)六八青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗1青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元百分?jǐn)?shù)信息窗16.三、自主練習(xí)

答：少數(shù)民族人口約占8%。

我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，一共有56個(gè)民族。其中，漢族人口約占全國(guó)總?cè)丝诘?2%，其余的是少數(shù)民族人口。少數(shù)民族人口約占百分之幾？1-92%=8%

把全國(guó)總?cè)藬?shù)看做單位“1”少數(shù)民族約占全國(guó)人口的：6.三、自主練習(xí)答：少數(shù)民族人口約占8%小時(shí)候，我可以在母親的背上無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，是母親編織了女兒的夢(mèng)，點(diǎn)燃了心中那盞燈，伴我走過(guò)人生那坎坷的路程。

我想不起病重的母親是怎樣背著我走路，我是怎樣在母親背上長(zhǎng)大，可想而知，有病的母親比健康的人更艱難。是母親讓我學(xué)會(huì)了人之初，做人做事的道理。當(dāng)時(shí)我不懂母親的心，她的愛(ài)她的溫柔，她的關(guān)懷和牽掛，不懂事的我在母親的包容下慢慢地長(zhǎng)大，當(dāng)我知道和讀懂母親的時(shí)候，母親含著眼淚，帶著多少擔(dān)憂與牽掛永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。

我唯一的靠山倒了，但是母親教會(huì)了我在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)困難和失敗，適應(yīng)任何環(huán)境而求生存，這就是我的母親留給我的無(wú)比珍貴的財(cái)富和愛(ài)。

母親雖然走了，可她永遠(yuǎn)活在我的心里，我永遠(yuǎn)懷念她，她是我地唯一，無(wú)人取代，也是我的最愛(ài)，更是難忘的愛(ài)！

我想不起小姨媽在母親有病的時(shí)候是怎樣抱著我，還是背著我，我不知道，從小姨媽對(duì)那段往事的回憶中，我才知道別人對(duì)她的冷眼，天寒地冷的無(wú)奈……

我才知道她的棉衣前襟是明亮發(fā)光的，而且經(jīng)常是濕地；才知道燒無(wú)煙煤時(shí)熏黑了的臉上那雙有黑有大的眼睛的明亮。那時(shí)候小姨媽只有十六歲，一個(gè)失去父母關(guān)愛(ài)的小女孩，能在姐姐病重的時(shí)候撐起一個(gè)家，還帶著一個(gè)不滿周歲的孩子，可想而知，這是多么不容易的事，每當(dāng)小姨媽講起那段往事，我就想起那苦難無(wú)助地童年，小姨媽無(wú)私的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)難忘。小姨媽的人生很苦，很少有人去關(guān)她，可是她卻為我們這些沒(méi)有母愛(ài)的孩子現(xiàn)出了她的青春和所有的愛(ài)。

我母親去世后小姨媽也經(jīng)常照顧我，關(guān)心我。她不但關(guān)愛(ài)我，還有我的三姨家兄弟妹們。還在我母親沒(méi)有去世時(shí)，我的三姨媽由于有病去世了，留下四個(gè)孩子，最小的才兩歲，她為了照顧這四個(gè)孩子，就和我三姨父結(jié)婚，把他們養(yǎng)大成人，現(xiàn)在孩子們都有了自己的家，可是小姨媽由于勞累過(guò)度，而病倒了，現(xiàn)在病在床上不能自理，當(dāng)我今年回家看到小姨媽時(shí)，我很慚愧，她為我們付出的太多了，可我們又給了她什么，她看到我時(shí)那含淚的笑容，我才體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私和偉大，也許她不求我們什么，能常回家看看足矣，可我們卻做不到，當(dāng)我們愛(ài)自己的孩子的時(shí)候，可曾想過(guò)，我們把愛(ài)孩子的十分之一去愛(ài)母親，她就足矣，往往這一點(diǎn)也做不到，說(shuō)句心里話，我們欠母親的無(wú)法補(bǔ)償，更無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。

我有這兩位母親，雖然我的人生很不幸，但我有她們給我的無(wú)私的愛(ài)，我永遠(yuǎn)是幸福的，她們對(duì)我的愛(ài)我永存心里。在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有