高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件

第四節(jié)

地球的圈層結(jié)構(gòu)內(nèi)部圈層外部圈層圈層聯(lián)系第四節(jié)

地球的圈層結(jié)構(gòu)內(nèi)部圈層外部圈層圈層聯(lián)系請描述煮的半熟的雞蛋內(nèi)部是怎樣一種結(jié)構(gòu)和狀態(tài)？請描述煮的半熟的雞蛋內(nèi)部是怎樣一種結(jié)構(gòu)和狀態(tài)1、地球的內(nèi)部圈層地球與雞蛋1、地球的內(nèi)部圈層地球與雞蛋1、地球的內(nèi)部圈層怎樣了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？地震波1、地球的內(nèi)部圈層怎樣了解地球地震波地震波（1）劃分依據(jù)：地震波傳播方向速度可通過介質(zhì)縱波P橫波S固、液、氣快慢固上下左右共同點：傳播速度都隨所通過物質(zhì)的性質(zhì)而改變。地震波（1）劃分依據(jù)：地震波傳播速度可通過介質(zhì)縱波思考1：地震發(fā)生時，在陸地上的人們．首先感到房子上下跳動，是___波造成；其次感到房子左右搖擺，是___波造成。

縱橫思考2：地震時,在水中潛泳的人感覺是怎樣的？只感覺到上下顛簸思考1：縱橫思考2：只感覺到上下顛簸（2）地球內(nèi)部圈層的劃分1、地球的內(nèi)部圈層深度/km17km2900km地核軟流層巖石圈（2）地球內(nèi)部圈層的劃分1、地球的內(nèi)部圈層深度/km17km地核地幔洋殼(7千米)平均厚度為17千米2900千米33千米莫霍界面古登堡界面地殼：位于莫霍面以上，平均厚度為17千米；地殼陸殼(35千米)地核地幔洋殼(7千米)平均厚度為17千米2900千米33千地球內(nèi)部圈層的基本特征圈層名稱不連續(xù)面深度km特征莫霍界面古登堡界面290017地殼地幔地核上地幔下地幔外地核內(nèi)地核存在軟流層，這里可能是巖漿的主要源地由巖石組成的堅硬外殼陸厚洋薄一、地球的內(nèi)部圈層巖石圈？可能呈熔融狀態(tài)固態(tài)金屬球地球內(nèi)部圈層的基本特征圈層名稱不連深度km特征莫霍界面古登堡除了可以依靠地震波，想一想還能通過哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部的信息？火山噴發(fā)的物質(zhì)溫泉、熱泉遙感技術(shù)其他改進鉆探技術(shù)思考除了可以依靠地震波，想一想還能通過哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部二、地球的外部圈層水圈大氣圈生物圈地球的外部圈層高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件二、地球的外部圈層水圈大氣圈生物圈地球的外部圈層高中地理人教干潔空氣水汽固體雜質(zhì)ABC低層大氣的組成干潔空氣的組成N2O2其它78%低層大氣的組成高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件干潔空氣水汽固體雜質(zhì)ABC低層大氣的組成干潔空氣的組成N2O大氣組成主要作用主要成分次要成分水汽固體雜質(zhì)干潔空氣O3N2O2CO2成云致雨的必要條件（凝結(jié)核）生物體的基本成分維持生物活動的必要物質(zhì)植物光合作用的原料；對地面保溫吸收紫外線，使地球上的生物免遭過量紫外線的傷害成云致雨的必要條件；對地面保溫高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件大氣組成主要作用主要次要水汽固體雜質(zhì)干O大氣的垂直分層對流層平流層電離層高層大氣1、空氣密度很小，氣壓低2、存在電離層，反射無線電波。1、溫度隨高度升高而升高2、空氣水平運動3、天氣晴朗，利于飛行1.氣溫隨高度升高而遞減2.空氣對流運動顯著3.天氣復雜多變4.緯度越低，對流層越厚高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件大氣的垂直分層對流層平電高層大氣1、空氣密度很小，氣壓低1、第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)小結(jié)外部圈層內(nèi)部圈層地殼地幔地核水圈生物圈大氣圈莫霍界面古登堡界面高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)小結(jié)外部圈層內(nèi)部圈層地殼地幔地核水圈1、（上海高考題）地震波橫波（S）和縱波（P）的傳播速度在莫霍面處發(fā)生的顯著變化是（）A、S波、P波都明顯增加B、S波完全消失，P波突然下降C、S波、P波都明顯下降D、P波完全消失，S波突然下降A(chǔ)練習：高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件1、（上海高考題）地震波橫波（S）和縱波（P）的傳播速度在莫某地地下30KM處發(fā)生地震，這時地面上的人、附近的飛鳥和池塘里的游魚，都會感覺到（）A、先上下顛簸，后左右搖晃B、先左右搖晃，后上下顛簸C、P波，上下顛簸D、S波，左右搖晃C高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件某地地下30KM處發(fā)生地震，這時地面上的人、附近的飛鳥和池塘練習：2.關(guān)于地殼和巖石圈關(guān)系的敘述，正確的是：A、巖石圈就是整個地殼B、巖石圈為地殼的一個組成部分C、地殼和上地幔是由巖石組成的，合稱巖石圈D、地殼為巖石圈的一個組成部分D高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件練習：2.關(guān)于地殼和巖石圈關(guān)系的敘述，正確的是：D高中地理人練習：1、地殼的平均厚度（）A、約為120KMB、約為8——9KMC、小于巖石圈的厚度D、大于巖石圈的厚度C高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件練習：C高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版3、地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù)是：A地震波速度的變化B溫度的垂直變化C內(nèi)部壓力的變化D物質(zhì)密度的變化A高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件3、地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù)是：A高中地理人教版必修一地球的圈4、下列各地中，地殼最厚處在:A華北平原B青藏高原C云貴高原D塔里木盆地B高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件4、下列各地中，地殼最厚處在:B高中地理人教版必修一地球的圈5、地殼的平均厚度為：A17KMB35KMC6KMD60－70KMA高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件5、地殼的平均厚度為：A高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課400030002000500060001000速度（千米/秒）91512630

深

度（千米）FEACDBH（1）圖中E、F屬地震波橫波的是

，判斷理由

。（2）圖中分界面A是__________B是__________（3）圖中圈層C是__________D是_________（4）D層物質(zhì)狀態(tài)可能是__________。E傳播速度較慢，在古登堡面消失莫霍面古登堡面地幔外核液態(tài)高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件400030002000500060001000速度（千米/Thank

You高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件ThankYou高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中1、學習會使你獲得許多你成長所必需的“能源”，學習會給你帶來更多的希望，學習會讓你擁有更多的“資本”。但同時，學習也使你付出許多，其中包括你的努力、你的鉆研、你的時光、你的心血和汗水等。2、習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。3、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過后天畢生的努力。現(xiàn)在，我們這些正在求學的學生，當中，有很多人是認為自己先天不足，沒辦法學好，因此悲觀泄氣，無心向?qū)W。其實，這是大可不必的，只要勤奮努希望就在面前。5、學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。6、學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家里，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業(yè)，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產(chǎn)生了苦惱的感覺，但轉(zhuǎn)念一想，我做為學生，主要任務(wù)就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功！不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。7、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件8、學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W習？為誰而學習？估計大多數(shù)學生都不知怎么回答，當你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵……9、雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。10、今天不想走，明天就要跑了。11、我無所事事的度過了今天，是昨天死去的人們所期望的明天。12、學習就是一種會使你更快樂、生活質(zhì)量更好、更有自尊、對社會貢獻更大的一種素質(zhì)提高過程。13、一個人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學習、積累。華羅庚有句名言：“天才在于積累，聰明出于勤奮?！边@是有道理的。就像古代大學者凌曙，小時候他家里窮，無錢上學。后來，他勤儉節(jié)約，省下了一筆錢買了很多書回來學習，終于成為一個大學者。還有宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正義的人，反應(yīng)相當遲鈍，讀書每次只讀50個字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。14、學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識，當你考試取得了優(yōu)異成績的時候……你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的。15、學習不是人生的全部，但學習都征服不了，那你還能做什么？16、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。17、不憤不啟不悱不發(fā)。18、學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！19、學習猶如登山，有的人則注重最終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內(nèi)涵，無孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺得適合即可。20、不知理義，生于不學。21、“學習”二字出自我國的思想家、教育家孔子的“學而時習之”這句話?！皩W”就是效仿，即從別人或書本、環(huán)境、媒體等處獲得知識、增長智慧等；“習”的原義是小鳥頻頻起飛，這里指從自身實踐經(jīng)驗中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學得的知識。上面是孔子所認為的學習，你心目中的學習是什么呢？22、此刻睡覺的口水將變成明天流下的淚水。23、學習是個人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人，又是社會人，而人的本質(zhì)在于人的社會性。自然人是婚姻的產(chǎn)物，社會人則是學習的產(chǎn)物。在學校里學習學科知識，你所獲得的不單是學科知識，你還會獲得做人的原則、知識運用的技巧、分析問題與解決問題的思維方式等。24、書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實。25、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。26、現(xiàn)在睡覺的話，會做夢；而現(xiàn)在學習的話，會讓夢實現(xiàn)。27、成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。28、一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。29、學習是把知識、能力、思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段，是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。30、聰明在于勤奮，天才在于積累。31、每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什么才是快樂？從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國；姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么？是放風箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂就是：學習。32、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。日光傾城而下，時光擺上的印記在身后層層腐朽。流年，在等誰的相濡以沫。悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎。朝花夕拾，撿的盡是枯萎。當有時間時要利用時間，因為時間稍縱即逝。東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的越出手指的縫隙。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？有時，我真的會愿意去相信一些講述時光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實是如此無奈。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子只有時間的消逝才使我們注意到時間。林花謝了春紅，太匆。無奈朝來寒雨晚來風，胭脂淚，相留醉，幾時重？時間若白駒過隙，忽然而矣！時間正如小河里的水，看似不動，其實在淌。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在了哪里呢？我閉上眼睛，太陽在東方；我睜開眼睛，太陽又在西方浪費自己的時間是慢性自殺，浪費別人的時間是謀財害命。光陰似箭，日月如梭。眨眼間，時間像一匹飛馳的駿馬，從我們的身邊飛逝而去，我們的工作像一顆閃耀的金色的光芒的流星一樣，結(jié)束了啊，時光你飛逝而去，我卻從未發(fā)覺。朝陽和夕陽的距離只是一個字那么長的時間而已。從指尖劃過還來不及感受，將所有的一切化為繞指柔。木然回首，頭上似霜雪，臉上似山川。時間像濃硫酸一樣，腐蝕了所有的東西。眼睛一睜，一天過去了，眼睛在一睜一生過去了，眼睛不睜了，已經(jīng)在輪回路上過了幾個世紀。高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件1、學習會使你獲得許多你成長所必需的“能源”，學習會給你帶來第四節(jié)

地球的圈層結(jié)構(gòu)內(nèi)部圈層外部圈層圈層聯(lián)系第四節(jié)

地球的圈層結(jié)構(gòu)內(nèi)部圈層外部圈層圈層聯(lián)系請描述煮的半熟的雞蛋內(nèi)部是怎樣一種結(jié)構(gòu)和狀態(tài)？請描述煮的半熟的雞蛋內(nèi)部是怎樣一種結(jié)構(gòu)和狀態(tài)1、地球的內(nèi)部圈層地球與雞蛋1、地球的內(nèi)部圈層地球與雞蛋1、地球的內(nèi)部圈層怎樣了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？地震波1、地球的內(nèi)部圈層怎樣了解地球地震波地震波（1）劃分依據(jù)：地震波傳播方向速度可通過介質(zhì)縱波P橫波S固、液、氣快慢固上下左右共同點：傳播速度都隨所通過物質(zhì)的性質(zhì)而改變。地震波（1）劃分依據(jù)：地震波傳播速度可通過介質(zhì)縱波思考1：地震發(fā)生時，在陸地上的人們．首先感到房子上下跳動，是___波造成；其次感到房子左右搖擺，是___波造成。

縱橫思考2：地震時,在水中潛泳的人感覺是怎樣的？只感覺到上下顛簸思考1：縱橫思考2：只感覺到上下顛簸（2）地球內(nèi)部圈層的劃分1、地球的內(nèi)部圈層深度/km17km2900km地核軟流層巖石圈（2）地球內(nèi)部圈層的劃分1、地球的內(nèi)部圈層深度/km17km地核地幔洋殼(7千米)平均厚度為17千米2900千米33千米莫霍界面古登堡界面地殼：位于莫霍面以上，平均厚度為17千米；地殼陸殼(35千米)地核地幔洋殼(7千米)平均厚度為17千米2900千米33千地球內(nèi)部圈層的基本特征圈層名稱不連續(xù)面深度km特征莫霍界面古登堡界面290017地殼地幔地核上地幔下地幔外地核內(nèi)地核存在軟流層，這里可能是巖漿的主要源地由巖石組成的堅硬外殼陸厚洋薄一、地球的內(nèi)部圈層巖石圈？可能呈熔融狀態(tài)固態(tài)金屬球地球內(nèi)部圈層的基本特征圈層名稱不連深度km特征莫霍界面古登堡除了可以依靠地震波，想一想還能通過哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部的信息？火山噴發(fā)的物質(zhì)溫泉、熱泉遙感技術(shù)其他改進鉆探技術(shù)思考除了可以依靠地震波，想一想還能通過哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部二、地球的外部圈層水圈大氣圈生物圈地球的外部圈層高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件二、地球的外部圈層水圈大氣圈生物圈地球的外部圈層高中地理人教干潔空氣水汽固體雜質(zhì)ABC低層大氣的組成干潔空氣的組成N2O2其它78%低層大氣的組成高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件干潔空氣水汽固體雜質(zhì)ABC低層大氣的組成干潔空氣的組成N2O大氣組成主要作用主要成分次要成分水汽固體雜質(zhì)干潔空氣O3N2O2CO2成云致雨的必要條件（凝結(jié)核）生物體的基本成分維持生物活動的必要物質(zhì)植物光合作用的原料；對地面保溫吸收紫外線，使地球上的生物免遭過量紫外線的傷害成云致雨的必要條件；對地面保溫高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件大氣組成主要作用主要次要水汽固體雜質(zhì)干O大氣的垂直分層對流層平流層電離層高層大氣1、空氣密度很小，氣壓低2、存在電離層，反射無線電波。1、溫度隨高度升高而升高2、空氣水平運動3、天氣晴朗，利于飛行1.氣溫隨高度升高而遞減2.空氣對流運動顯著3.天氣復雜多變4.緯度越低，對流層越厚高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件大氣的垂直分層對流層平電高層大氣1、空氣密度很小，氣壓低1、第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)小結(jié)外部圈層內(nèi)部圈層地殼地幔地核水圈生物圈大氣圈莫霍界面古登堡界面高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)小結(jié)外部圈層內(nèi)部圈層地殼地幔地核水圈1、（上海高考題）地震波橫波（S）和縱波（P）的傳播速度在莫霍面處發(fā)生的顯著變化是（）A、S波、P波都明顯增加B、S波完全消失，P波突然下降C、S波、P波都明顯下降D、P波完全消失，S波突然下降A(chǔ)練習：高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件1、（上海高考題）地震波橫波（S）和縱波（P）的傳播速度在莫某地地下30KM處發(fā)生地震，這時地面上的人、附近的飛鳥和池塘里的游魚，都會感覺到（）A、先上下顛簸，后左右搖晃B、先左右搖晃，后上下顛簸C、P波，上下顛簸D、S波，左右搖晃C高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件某地地下30KM處發(fā)生地震，這時地面上的人、附近的飛鳥和池塘練習：2.關(guān)于地殼和巖石圈關(guān)系的敘述，正確的是：A、巖石圈就是整個地殼B、巖石圈為地殼的一個組成部分C、地殼和上地幔是由巖石組成的，合稱巖石圈D、地殼為巖石圈的一個組成部分D高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件練習：2.關(guān)于地殼和巖石圈關(guān)系的敘述，正確的是：D高中地理人練習：1、地殼的平均厚度（）A、約為120KMB、約為8——9KMC、小于巖石圈的厚度D、大于巖石圈的厚度C高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件練習：C高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版3、地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù)是：A地震波速度的變化B溫度的垂直變化C內(nèi)部壓力的變化D物質(zhì)密度的變化A高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件3、地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù)是：A高中地理人教版必修一地球的圈4、下列各地中，地殼最厚處在:A華北平原B青藏高原C云貴高原D塔里木盆地B高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件4、下列各地中，地殼最厚處在:B高中地理人教版必修一地球的圈5、地殼的平均厚度為：A17KMB35KMC6KMD60－70KMA高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件5、地殼的平均厚度為：A高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課400030002000500060001000速度（千米/秒）91512630

深

度（千米）FEACDBH（1）圖中E、F屬地震波橫波的是

，判斷理由

。（2）圖中分界面A是__________B是__________（3）圖中圈層C是__________D是_________（4）D層物質(zhì)狀態(tài)可能是__________。E傳播速度較慢，在古登堡面消失莫霍面古登堡面地幔外核液態(tài)高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件400030002000500060001000速度（千米/Thank

You高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件ThankYou高中地理人教版必修一地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中1、學習會使你獲得許多你成長所必需的“能源”，學習會給你帶來更多的希望，學習會讓你擁有更多的“資本”。但同時，學習也使你付出許多，其中包括你的努力、你的鉆研、你的時光、你的心血和汗水等。2、習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。3、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過后天畢生的努力?，F(xiàn)在，我們這些正在求學的學生，當中，有很多人是認為自己先天不足，沒辦法學好，因此悲觀泄氣，無心向?qū)W。其實，這是大可不必的，只要勤奮努希望就在面前。5、學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。6、學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家里，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業(yè)，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產(chǎn)生了苦惱的感覺，但轉(zhuǎn)念一想，我做為學生，主要任務(wù)就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功！不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。7、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件8、學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W習？為誰而學習？估計大多數(shù)學生都不知怎么回答，當你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵……9、雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。10、今天不想走，明天就要跑了。11、我無所事事的度過了今天，是昨天死去的人們所期望的明天。12、學習就是一種會使你更快樂、生活質(zhì)量更好、更有自尊、對社會貢獻更大的一種素質(zhì)提高過程。13、一個人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學習、積累。華羅庚有句名言：“天才在于積累，聰明出于勤奮。”這是有道理的。就像古代大學者凌曙，小時候他家里窮，無錢上學。后來，他勤儉節(jié)約，省下了一筆錢買了很多書回來學習，終于成為一個大學者。還有宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正義的人，反應(yīng)相當遲鈍，讀書每次只讀50個字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。14、學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識，當你考試取得了優(yōu)異成績的時候……你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的。15、學習不是人生的全部，但學習都征服不了，那你還能做什么？16、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。17、不憤不啟不悱不發(fā)。18、學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！19、學習猶如登山，有的人則注重最終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內(nèi)涵，無孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺得適合即可。20、不知理義，生于不學。21、“學習”二字出自我國的思想家、教育家孔子的“學而時習之”這句話?！皩W”就是效仿，即從別人或書本、環(huán)境、媒體等處獲得知識、增長智慧等；“習”的原義是小鳥頻頻起飛，這里指從自身實踐經(jīng)驗中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學得的知識。上面是孔子所認為的學習，你心目中的學習是什么呢？22、此刻睡覺的口水將變成明天流下的淚水。23、學習是個人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人，又是社會人，而人的本質(zhì)在于人的社會性。自然人是婚姻的產(chǎn)物，社會人則是學習的產(chǎn)物。在學校里學習學科知識，你所獲得的不單是學科知識，你還會獲得做人的原則、知識運用的技巧、分析問題與解決問題的思維方式等。24、書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實。25、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。26、現(xiàn)在睡覺的話，會做夢；而現(xiàn)在學習的話，會讓夢實現(xiàn)。27、成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。28、一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目