安徽省安慶市2016屆高三第三次模擬考試語(yǔ)文試題 Word版含解析

2016年安慶市高三模擬考試（三模）語(yǔ)文第Ⅰ卷

閱讀題甲

必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。晚熟的中國(guó)戲曲因其體卑，起初不被官方士大夫所看重，故而對(duì)戲曲功能的認(rèn)識(shí)、引導(dǎo)有一個(gè)逐漸深化的過(guò)程。但傳統(tǒng)戲曲在艱難行進(jìn)中也不乏聽(tīng)到對(duì)其呵護(hù)的聲音。明初朱元璋就盛推《琵琶記》，認(rèn)為“高明《琵琶記》如山珍海味，貴富家不可無(wú)”。究其原因，在于高明“不關(guān)風(fēng)化體，縱好也徒然”價(jià)值觀的引導(dǎo)得到朱元璋的賞識(shí)。事實(shí)上，有關(guān)風(fēng)化體的戲曲，在中國(guó)戲曲發(fā)展史上并不乏見(jiàn)，如《伍倫全備記》以及史盤的《忠孝》、姚茂良的《雙忠》等。對(duì)這類劇作，來(lái)自戲曲批評(píng)界的評(píng)價(jià)雖然毀譽(yù)參半，但留給后世的重要遺產(chǎn)是把“合世情，關(guān)風(fēng)化”作為評(píng)價(jià)戲曲的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。晚熟的中國(guó)戲曲，其成長(zhǎng)離不開(kāi)文化母體的哺育，與詩(shī)、詞、文是打斷骨頭連著筋的好兄弟。清代孔尚任曾言戲曲“雖小道，凡詩(shī)賦、詞曲、四六、小說(shuō)家，無(wú)體不備”。因此，縱觀戲曲批評(píng)史，無(wú)論是思想層面還是藝術(shù)層面，傳統(tǒng)的批評(píng)資源就像幽靈一樣縈繞戲曲上。如作為批評(píng)術(shù)語(yǔ)的“本色”一詞，起初用于批評(píng)詩(shī)文，后來(lái)用于批評(píng)戲曲。明代中后期，為克服戲曲界時(shí)文風(fēng)和道學(xué)風(fēng)泛濫的時(shí)弊，曲論家曾圍繞戲曲的本色問(wèn)題展開(kāi)討論，或強(qiáng)調(diào)必須遵循宋元典范，或強(qiáng)調(diào)曲文質(zhì)樸易懂，或強(qiáng)調(diào)戲曲人物語(yǔ)言的個(gè)性化，或強(qiáng)調(diào)戲曲作家的風(fēng)格特色。顯然，詩(shī)、詞、戲曲的本色有差別。本色因文體不同而被賦予不同的意涵。本色資源是傳統(tǒng)的，挪來(lái)批評(píng)晚熟的戲曲，使得本色一詞具有了文體上的現(xiàn)代意義。批評(píng)家主動(dòng)適應(yīng)戲曲形態(tài)的變化，了解并褒貶之，從而推進(jìn)戲曲創(chuàng)作和戲曲批評(píng)的前行。如人物語(yǔ)言的個(gè)性化問(wèn)題，在戲曲成熟之前不是沒(méi)有，但為什么在戲曲批評(píng)中才得以推進(jìn)深入？原因是批評(píng)家對(duì)戲曲特性有了深刻認(rèn)知。批評(píng)家知道，戲曲是代言體，關(guān)漢卿寫(xiě)竇娥是竇娥的口吻，寫(xiě)桃杌是桃杌的聲調(diào)，而不能在寫(xiě)作上有角色錯(cuò)位的輕忽。在一些劇本中，批評(píng)家發(fā)現(xiàn)出身貧寒的家庭婦女卻屢屢掉書(shū)袋，那正是寫(xiě)作者角色錯(cuò)位所致。代言體是戲曲文學(xué)的特性之一，批評(píng)家品評(píng)戲曲人物語(yǔ)言時(shí)就離不開(kāi)代言體的內(nèi)在約束。這種人物語(yǔ)言個(gè)性化的深入研析，反映了文學(xué)批評(píng)隨著文學(xué)形態(tài)的變化而做出切中肯綮的診斷。戲曲的成熟曾經(jīng)引發(fā)文學(xué)格局的變動(dòng)。而批評(píng)家應(yīng)對(duì)戲曲的舉措，既有慘痛的教訓(xùn)又有成功的經(jīng)驗(yàn)。教訓(xùn)是中國(guó)戲曲的發(fā)展伴隨著一種觀念的抗?fàn)?，即開(kāi)明的戲曲批評(píng)家為戲曲爭(zhēng)取與詩(shī)文平起平坐的地位。而成功的經(jīng)驗(yàn)是注重價(jià)值觀引導(dǎo)并讓創(chuàng)作者接受，在藝術(shù)層面上則是傳統(tǒng)批評(píng)資源的激活，以及在知曉批評(píng)對(duì)象的基礎(chǔ)上作出令人信服的新批評(píng)。這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)對(duì)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展有著一定的借鑒意義。如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不是法外之地，也需要弘揚(yáng)真善美。又如一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的生成方式限制了作者創(chuàng)造的自由，作者受點(diǎn)擊率高低的影響隨時(shí)會(huì)調(diào)整寫(xiě)作姿態(tài)，從而讓作品生成表現(xiàn)為作者與讀者的合謀。這種新的作品生成方式，必然導(dǎo)致舊有文學(xué)批評(píng)方法的窘迫。于是，相應(yīng)的批評(píng)概念應(yīng)隨之而出現(xiàn)。而戲曲批評(píng)激活傳統(tǒng)資源的做法無(wú)疑給予我們有益啟示。（節(jié)選自高建旺《從傳統(tǒng)戲曲遭遇看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)引導(dǎo)》，有刪改）1．下列關(guān)于中國(guó)“戲曲批評(píng)”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）

A．中國(guó)戲曲由于體卑起初不被官方士大夫們所看重，這就使得批評(píng)界對(duì)戲曲功能的認(rèn)識(shí)與引導(dǎo)有一個(gè)逐漸深化的過(guò)程。

B．有關(guān)風(fēng)化體的戲曲如《伍倫全備記》等在中國(guó)戲曲發(fā)展史上并不乏見(jiàn)，戲曲批評(píng)界對(duì)這類劇作的評(píng)價(jià)是毀譽(yù)參半的。C．晚熟的中國(guó)戲曲批評(píng)的成長(zhǎng)離不開(kāi)文化母體哺育，它與中國(guó)古代詩(shī)詞等文學(xué)體裁存在著打斷骨頭連著筋的內(nèi)在聯(lián)系。D．戲曲批評(píng)無(wú)論是思想層面還是藝術(shù)層面都充分借鑒了傳統(tǒng)批評(píng)資源，如用于批評(píng)詩(shī)文的本色一詞后來(lái)用于批評(píng)戲曲。2．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A．明初皇帝朱元璋之所以盛推戲曲《琵琶記》，就是因?yàn)樽髡吒呙鞯膽蚯鷦?chuàng)作價(jià)值觀得到了他的賞識(shí)，這說(shuō)明傳統(tǒng)戲曲在艱難的行進(jìn)中也不乏聽(tīng)到對(duì)其呵護(hù)的聲音。B．明代中后期曲論家曾圍繞戲曲的本色問(wèn)題展開(kāi)討論，本色這一傳統(tǒng)批評(píng)資源被挪來(lái)批評(píng)晚熟的戲曲，使得本色一詞具有了區(qū)別于詩(shī)詞本色的文體上的現(xiàn)代意義。C．戲曲批評(píng)家知道代言體的戲曲不能在寫(xiě)作上有角色錯(cuò)位的輕忽，他們發(fā)現(xiàn)一些戲曲劇本中出身貧寒的家庭婦女卻屢屢地掉書(shū)袋，那正是寫(xiě)作者的角色錯(cuò)位所致。D．戲曲批評(píng)家的成功經(jīng)驗(yàn)是為戲曲爭(zhēng)取與詩(shī)文平起平坐的地位，在藝術(shù)層面上激活了傳統(tǒng)的文學(xué)批評(píng)資源，以及在知曉批評(píng)對(duì)象的基礎(chǔ)上作出令人信服的新批評(píng)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（3分）A．戲曲批評(píng)留給后世的唯一遺產(chǎn)就是，把表現(xiàn)世態(tài)與有關(guān)風(fēng)化作為評(píng)價(jià)戲曲的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，例如史盤的《忠孝》、姚茂良的《雙忠》等戲曲作品就體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)要求。B．批評(píng)家對(duì)戲曲的了解推進(jìn)了戲曲創(chuàng)作和戲曲批評(píng)的前行，例如批評(píng)家對(duì)戲曲特性有了深刻認(rèn)知之后，就在戲曲批評(píng)中對(duì)人物語(yǔ)言的個(gè)性化問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。C．戲曲批評(píng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)對(duì)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展有著一定的借鑒意義，例如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不是法外之地，也需要像戲曲接受價(jià)值觀引導(dǎo)一樣地接受弘揚(yáng)真善美的批評(píng)要求。D．網(wǎng)絡(luò)作者與讀者合謀的作品生成方式必然導(dǎo)致舊有文學(xué)批評(píng)方法的窘迫，于是我們只能借鑒戲曲批評(píng)激活傳統(tǒng)資源的做法，去發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的相應(yīng)批評(píng)概念。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。潘慎修，字成德，泉州莆田縣人。父承祐，仕南唐，至刑部尚書(shū)致仕。慎修少以父任為秘書(shū)省正字，累遷至水部郎中兼起居舍人。開(kāi)寶末，王師征江南李煜遣隨其弟從鎰入貢買宴錢求緩兵留館懷信驛旦夕捷書(shū)至邸吏督從鎰入賀。慎修以為國(guó)且亡，當(dāng)待罪，何賀也？自是每群臣稱賀，從鎰即奉表請(qǐng)罪。太祖嘉其得禮，遣呂使慰諭，供帳牢餼悉加優(yōu)給。煜歸朝，以慎修為太子右贊善大夫。煜表求慎修掌記室，許之。煜卒，改太常博士。累遷知湖、梓二州。淳化中，秘書(shū)監(jiān)李至薦之，命以本官知直秘閣。慎修善弈棋，太宗屢召對(duì)弈，因作《棋說(shuō)》以獻(xiàn)。大抵謂：“棋之道在乎恬默，而取舍為急。仁則能全，義則能守，禮則能變，智則能兼，信則能克。君子知斯五者，庶幾可以言棋矣?！币蚺e十要以明其義，太宗覽而稱善。俄與直昭文館韓援使淮南巡撫，累遷倉(cāng)部、考功二部郎中。咸平中，又副邢昺為兩浙巡撫使，俄同修起居注。景德初，上言衰老，求外任。真宗以儒雅宜留秘府，止聽(tīng)解記注之職。數(shù)月，擢為右諫議大夫、翰林侍讀學(xué)士。從幸澶州，遘寒疾，詔令肩輿先歸。慎修疾雖亟，精爽不亂。托陳彭年草遺奏，不為諸子干澤，但以主恩未報(bào)為恨。明年正月，卒，年六十九。賻錢二十萬(wàn)，絹一百匹。上憫之，令有司給舟載其柩歸洪州。慎修風(fēng)度醞藉，博涉文史，多讀道書(shū)，善清談。先是，江南舊臣多言李煜暗懦，事多過(guò)實(shí)。真宗一日以問(wèn)慎修，對(duì)曰：“煜懵理若此，何以享國(guó)十余年？”他日，對(duì)宰相語(yǔ)及之，且言慎修溫雅不忘本，得臣子之操，深嘉獎(jiǎng)之。當(dāng)時(shí)士大夫與之游者，咸推其素尚。然頗恃前輩，待后進(jìn)倨慢，人以此少之。

（選自《宋史·列傳第五十五》，有刪改）4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．王師征江南李煜/遣隨其弟從鎰入貢買宴錢/求緩兵/留館懷信驛/旦夕捷書(shū)至/邸吏督從鎰入賀B．王師征江南/李煜遣隨其弟從鎰入貢買宴錢/求緩兵留館/懷信驛旦夕/捷書(shū)至/邸吏督從鎰入賀C．王師征江南/李煜遣隨其弟/從鎰入貢買宴錢求緩兵/留館懷信驛/旦夕捷書(shū)至/邸吏督從鎰入賀D．王師征江南/李煜遣隨其弟從鎰入貢買宴錢/求緩兵/留館懷信驛/旦夕捷書(shū)至/邸吏督從鎰入賀5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．致仕是指潘承祐在刑部尚書(shū)任上退休，古代的官員正常退休叫致仕，古人還常用致事、致政、休致等名稱來(lái)指官員辭職歸家，致仕是漢代以后形成的制度。B．淳化是宋太宗趙匡義的年號(hào)，年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，史書(shū)用年號(hào)紀(jì)年較少見(jiàn)，歷代帝王凡遇到天降祥瑞或內(nèi)訌?fù)鈶n等大事都更改年號(hào)。C．學(xué)士是潘慎修的官職名，學(xué)士稱號(hào)在周代是指讀書(shū)的貴族子弟，魏晉以后才正式成為以文學(xué)、技藝供奉朝廷的官員的稱呼，宋代翰林學(xué)士有當(dāng)宰相的希望。D．有司指主管個(gè)某部門的官吏，其中“有”是有某種權(quán)力的意思，“司”是主管的意思，古代設(shè)官分職讓官吏各有專司，所以稱有司，有司有時(shí)也泛指官吏。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．潘慎修為人正直，善于諷諫。他經(jīng)常被宋太宗召去下棋，于是寫(xiě)《棋說(shuō)》一文進(jìn)獻(xiàn)，在文中他列舉十大要領(lǐng)闡明下棋的道理，這篇微言大義的文章宋太宗十分喜歡。B．潘慎修清心寡欲，不戀權(quán)位。他讀過(guò)很多道家書(shū)籍，擅長(zhǎng)就一些玄學(xué)問(wèn)題進(jìn)行析理問(wèn)難，宋真宗景德初年他曾經(jīng)主動(dòng)上書(shū)朝廷，以年老為由請(qǐng)求外調(diào)擔(dān)任地方官。C．潘慎修不忘根本，節(jié)操高尚。南唐舊臣大多批評(píng)李煜昏慵懦弱，宋真宗向潘慎修詢問(wèn)實(shí)情，他用誰(shuí)說(shuō)昏慵的人不能在位十多年的話回答，這種回答深得真宗贊許。D．潘慎修學(xué)識(shí)豐富，被人敬仰。他廣泛涉獵文史典籍，為人寬厚有涵養(yǎng)，當(dāng)時(shí)和他交往的士大夫們沒(méi)有人不推崇他品格高尚，宋真宗也非常賞識(shí)他溫文爾雅的風(fēng)度。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）仁則能全，義則能守，禮則能變，智則能兼，信則能克。（2）托陳彭年草遺奏，不為諸子干澤，但以主恩未報(bào)為恨。（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題。春水①

杜甫三月桃花浪②，江流復(fù)舊痕。朝來(lái)沒(méi)沙尾，碧色動(dòng)柴門。接縷垂芳餌，連筒③灌小園。已添無(wú)數(shù)鳥(niǎo)，爭(zhēng)浴故相喧?！沧ⅰ尝俅嗽?shī)系杜甫安史之亂客居成都時(shí)作。②桃花浪：桃花汛。③連筒：用竹筒汲水的水車。8．此詩(shī)寫(xiě)景狀物運(yùn)用了什么突出的手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（5分）9．首句“三月桃花浪”中“浪”能不能用“汛”替換？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括理由。（6分）（三）名句名篇默寫(xiě)（6分）10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）⑴歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中描寫(xiě)“四時(shí)之景”中春夏之景的兩句是“

，

”。⑵白居易在《琵琶行》中用“

，

”兩句描寫(xiě)琵琶女的彈奏戛然而止。⑶杜牧在《阿房宮賦》中用“

，

”兩句質(zhì)問(wèn)秦王朝為什么搜刮至極，卻又揮霍無(wú)度。乙

選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）外婆家的楊梅樹(shù)①小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下外婆家住過(guò)幾年。外婆家的屋后，有一棵楊梅樹(shù)。那棵楊梅樹(shù)，主干有兩層樓房那么高，樹(shù)冠有一間房子那么大。春末夏初，楊梅樹(shù)上便掛滿了楊梅。楊梅開(kāi)初是青的，慢慢地變紅，變紅，熟透了，就真的紅得發(fā)紫了，看著就流口水，放進(jìn)嘴里，蜜一樣甜，但比蜜爽口，吃了還想吃。我住在外婆家的時(shí)候，外婆心里只有兩個(gè)寶貝，一個(gè)是我，一個(gè)就是那棵楊梅樹(shù)。②那棵楊梅樹(shù)，除了細(xì)伢子打吃一些外，每年要摘兩三百斤楊梅呢。楊梅摘下來(lái)后，除了自家吃，除了左鄰右舍嘗嘗新鮮，還要浸酒，還要賣錢。外婆家每年要浸三大壇楊梅酒，怕有百把斤呢。外公、舅舅都不喝酒，倒是外婆每天晚上要喝一小杯。村里人說(shuō)，外婆五十多歲了，一點(diǎn)也不顯老，還是那么乖態(tài)，是楊梅酒養(yǎng)的呢。余下的楊梅，外公和舅舅便挑到街上去賣了，三毛錢一斤，可賣六七十元錢。那年頭六七十元是什么概念呢？舅舅在生產(chǎn)隊(duì)里辛辛苦苦勞動(dòng)一年，也只有六七十元錢的收入。難怪外婆要把楊梅樹(shù)當(dāng)寶貝看待了。楊梅開(kāi)始由青轉(zhuǎn)紅的時(shí)候，外婆就天天呆在家里，守著那棵楊梅樹(shù)了。③樹(shù)后是一條高墈，站在高墈上的細(xì)伢子，一棍或者一石頭，就可打下幾顆十幾顆，多時(shí)可以打下幾十顆。只要外婆一背眼，楊梅就可能被偷打。帶頭偷打的是表哥順生，我也跟在后面。一棍或者一石頭之后，如果外婆沒(méi)有出現(xiàn)，我們便會(huì)箭一般地沖到樹(shù)下，尋找那打下來(lái)的楊梅，找到之后五六個(gè)細(xì)伢子平分，有時(shí)四五顆，有時(shí)七八顆。那楊梅又酸又澀，一點(diǎn)也不好吃，但我們吃得津津有味。往往，一棍或者一石頭之后，外婆就出來(lái)了，扯著嗓子大罵起來(lái)。我們則一溜煙地跑到外婆看不見(jiàn)的地方，蹲下來(lái)，屏住氣，無(wú)聲地笑，聽(tīng)外婆罵。外婆罵人的聲音很宏亮，話語(yǔ)極惡毒，抑揚(yáng)頓挫，有板有眼，像唱歌一樣：“

你些冇良心的鬼崽子哎——你些砍腦殼的鬼崽子哎——楊梅還是青的哩，你們就這樣下得手啊！你們吃了——爛嘴巴啊，肚子痛啊，屁眼里屙血??！”罵來(lái)罵去，也就這么幾句。罵得越厲害，我們?cè)礁吲d。罵聲停下來(lái)，反倒沒(méi)味了。④其實(shí)，外婆完全知道是表哥帶頭偷打的?；氐郊依?，外婆冷不防就會(huì)抓住表哥的耳朵，邊扯邊罵。有時(shí)，表哥忍不住了，就會(huì)把我供出來(lái)，說(shuō)：“英子也參加了，只打我罵我?！蓖馄啪蜁?huì)說(shuō)：“英子是個(gè)妹子，又比你小，還不是你帶去的？”又問(wèn)：“你還帶頭去偷不？”表哥便說(shuō)：“再也不偷了?！北砀缌⒘吮ＷC，外婆也就松了手。但保證歸保證，偷還是要偷的。外婆罵仍是要罵的。外婆罵的實(shí)在難聽(tīng)。我就對(duì)表哥說(shuō)：“順生，我們不去偷了，不賺罵了，想吃，就和外婆說(shuō)，摘幾顆下來(lái)。”表哥想都不想，就說(shuō)：“那有什么味？又不好吃。”又說(shuō)：“細(xì)伢子要賺罵，罵去身上的兇煞，才長(zhǎng)得大呢?！雹輻蠲窐?shù)上的楊梅，在我們的偷打和外婆的咒罵聲中成熟了。外公翻開(kāi)歷書(shū)，選一黃道吉日采摘楊梅。舅舅搬來(lái)一架長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，架在樹(shù)上。順生便和他父親爬到樹(shù)上，提個(gè)小籃子，一枝一枝地采摘。外公只能打下手，在樓梯上傳遞。外婆、舅媽和我，則站在樹(shù)下，笑瞇瞇地仰望著他們。一小籃楊梅下來(lái)了，舅媽就接住，提到房里去。采摘完后，左鄰右舍包括那些偷打楊梅的細(xì)伢子，都會(huì)來(lái)吃楊梅，外婆就特高興，總是笑呵呵地說(shuō)：“吃啊，多吃啊，好吃呢?！笨匆?jiàn)順生和那些細(xì)伢子，外婆還會(huì)說(shuō)：“要是順生那些鬼崽子不偷打，還要多很多哩?！蓖夤驼f(shuō)：“楊梅樹(shù)啊，要細(xì)伢子偷，老人罵，才旺呢?！蔽覀冞@些細(xì)伢子就邊吃楊梅邊嘻嘻地笑。⑥外婆村子里自然還有楊梅樹(shù)。但只有外婆家的楊梅樹(shù)最大，結(jié)的楊梅最多，也最甜。為什么呢？因?yàn)橥馄偶覍?duì)楊梅樹(shù)最好。外婆說(shuō)，禮尚往來(lái)，人也好，豬也好，樹(shù)也好，都是一樣。楊梅樹(shù)結(jié)楊梅給我們吃，我們也要以禮相還，不然就不結(jié)果了，結(jié)幾個(gè)也不會(huì)甜。怎么還禮呢？除了春上給楊梅樹(shù)施肥外，每年還要給楊梅樹(shù)過(guò)年。大年三十晚上，我們坐在火爐邊，外公講一些故事后，外婆就會(huì)說(shuō)：“不早了，去給楊梅樹(shù)過(guò)年吧。”外公就提著酒菜，舅舅就拿一把柴刀，兩人躡手躡腳，悄悄地走到楊梅樹(shù)下。舅舅在楊梅樹(shù)上猛剁一刀，問(wèn)道：“你是什么樹(shù)？”外公就說(shuō)：“我是楊梅樹(shù)！”舅舅把酒倒到刀口處，問(wèn)：“酒好吃不？”外公就說(shuō)：“好吃?！本司擞职巡说沟降犊?，問(wèn)：“菜好吃不？”外公就說(shuō)：“好吃。”吃喝之后，話題轉(zhuǎn)換，還是一問(wèn)一答。問(wèn)答完畢，放一掛鞭炮，楊梅樹(shù)就過(guò)完年了，新年也就到了。楊梅樹(shù)過(guò)年的時(shí)候，我們只能看，不能說(shuō)話。外婆先就叮囑了，說(shuō)是其他人一講話，就踏破楊梅樹(shù)的年節(jié)了，楊梅樹(shù)會(huì)不高興的，自然就不會(huì)多結(jié)楊梅了，稀稀拉拉結(jié)幾個(gè)，也是酸酸的，進(jìn)不得口。表哥是個(gè)吵死鬼，這時(shí)倒很聽(tīng)話。我在外婆家住的時(shí)候，每年都要偷打楊梅，每年都要看楊梅樹(shù)過(guò)年，那是我們細(xì)伢子真正的節(jié)日。⑦眨眼幾年過(guò)去，又是楊梅掛果時(shí)，我們還未去偷打楊梅呢。一天下午，外婆家里來(lái)了十多個(gè)人。他們徑直走到楊梅樹(shù)下，說(shuō)這棵楊梅樹(shù)是資本主義尾巴，必須砍了。外公、舅舅站在樹(shù)下，愁眉苦臉，沒(méi)說(shuō)什么。外婆雙手死死抱住楊梅樹(shù)，一把眼淚，一把鼻涕，邊哭邊罵：“這棵楊梅樹(shù)，就是我的崽啊，比我崽還要強(qiáng)啊。崽還靠不住啊，樹(shù)靠得住啊，我要靠它養(yǎng)老的啊。這棵楊梅樹(shù)，老老實(shí)實(shí)在這里，沒(méi)踩你們的肚子啊，礙了你們什么事啊，要這樣下毒手啊。你們砍了這棵楊梅樹(shù)，我就只能死了啊。要砍楊梅樹(shù)，就先砍死我啊。餓死不如被你們砍死啊?！笨抟埠?，罵也好，都沒(méi)用。外婆被拖開(kāi)了，楊梅樹(shù)被砍倒了。⑧外婆哭罵了好幾天，喉嚨啞了，才停下來(lái)。楊梅樹(shù)沒(méi)了，外婆一下子也就老了。（選自2012年第1期《連河》，作者莫美，有刪改）（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．第①段先描寫(xiě)楊梅樹(shù)的高大形態(tài)，后描寫(xiě)梅子從青到紅紫的色澤美以及果實(shí)的甜蜜，最后點(diǎn)明楊梅樹(shù)是外婆心中的寶貝，引起第②段外婆看重楊梅樹(shù)原因的敘述。B．第③、④段追憶了童年時(shí)表哥、我和一群小伙伴偷楊梅的經(jīng)歷，這個(gè)生活片斷的描寫(xiě)充滿童真童趣，既表現(xiàn)表哥異常頑劣的天性，又表現(xiàn)我童年鄉(xiāng)村生活的快樂(lè)。C．第⑤段追憶收楊梅、吃楊梅的經(jīng)歷，外公翻開(kāi)歷書(shū)選擇黃道吉日收獲楊梅，外婆批評(píng)我們偷吃楊梅時(shí)他護(hù)著我們，這些足以表現(xiàn)外公是個(gè)心地善良而迷信的人。D．第⑦段追憶砍楊梅樹(shù)事件，運(yùn)用肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)手法，表現(xiàn)外婆以死相拼地保護(hù)楊梅樹(shù)，此場(chǎng)面描寫(xiě)隱含作者對(duì)極左時(shí)代損害群眾利益的批評(píng)。E．小說(shuō)語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)傳神，如外婆惡毒咒罵我們偷吃楊梅的話語(yǔ)，故事情節(jié)富有傳奇味道，如外婆處罰順生、外公給梅樹(shù)過(guò)年等，濃郁的抒情性是小說(shuō)的鮮明特色。（2）小說(shuō)中外婆是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)第⑦段的作用。（6分）（4）小說(shuō)為什么要用“外婆家的楊梅樹(shù)”作標(biāo)題？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容和小說(shuō)一般知識(shí)，談?wù)勀愕目捶?。?分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）屠呦呦：獲諾貝爾獎(jiǎng)的“青蒿素之母”①2015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布，中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦與另外兩名海外科學(xué)家分享2015年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，屠呦呦的突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。當(dāng)獲獎(jiǎng)消息傳來(lái)時(shí)，屠呦呦已是一個(gè)耄耋高齡的老人。她不是院士，沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷，沒(méi)有博士頭銜，甚至被戲稱為“三無(wú)科學(xué)家”。②屠呦呦1930年12月生于浙江寧波，1951年考入當(dāng)時(shí)的北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。在大學(xué)里，她對(duì)植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)表現(xiàn)出濃厚興趣。大學(xué)畢業(yè)后，她被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院工作。③1970年，屠呦呦參與一個(gè)大規(guī)模的研究項(xiàng)目。該項(xiàng)目立項(xiàng)主要是由于戰(zhàn)爭(zhēng)需要。越戰(zhàn)期間，美軍和越南部隊(duì)在印度支那半島的熱帶戰(zhàn)場(chǎng)上均受到瘧疾的困擾。瘧疾造成的非戰(zhàn)斗減員比戰(zhàn)傷減員高出四五倍，這使得軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力嚴(yán)重受挫。越南方面求助于我國(guó)。在毛澤東主席、周恩來(lái)總理的關(guān)心之下，1967年5月23日，解放軍總后勤部商請(qǐng)國(guó)家科委、衛(wèi)生部等部門召開(kāi)了瘧疾防治藥物研究工作協(xié)作會(huì)議。此后，“523”就用以指代此次瘧疾防治研究項(xiàng)目。按照部署，“523”項(xiàng)目分臨床研究、中醫(yī)藥、化學(xué)合成藥三組。屠呦呦加入了中醫(yī)藥組。她與軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院的研究人員一同查閱歷代醫(yī)藥記載，挑選其中出現(xiàn)頻率較高的抗瘧疾藥方，并實(shí)驗(yàn)這些藥方的效果。④2009年，屠呦呦出版了《青蒿及青蒿素類藥物》一書(shū)。據(jù)此書(shū)記載，1971年10月她和同行們從中藥青蒿中獲得具有100%瘧原蟲(chóng)抑制率的提取物，取得中藥青蒿抗瘧的突破；經(jīng)去粗取精，于1972年11月8日得到抗瘧單體——青蒿素。1973年，青蒿素的抗瘧功效在云南地區(qū)得到證實(shí)。后來(lái)，山東中醫(yī)藥研究所、云南省藥物研究所等單位也從黃蒿中獲得青蒿素結(jié)晶。同年，中醫(yī)研究院中藥研究所和中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所等單位開(kāi)始著手青蒿素化學(xué)結(jié)構(gòu)的確定工作。1975年底，中科院生物物理研究所確定了青蒿素的確切結(jié)構(gòu)，后又在1978年確定了青蒿素的絕對(duì)構(gòu)型。1977年，《科學(xué)通報(bào)》介紹了青蒿素的化學(xué)結(jié)構(gòu)。1979年，《化學(xué)學(xué)報(bào)》發(fā)表《青蒿素的結(jié)構(gòu)和反應(yīng)》一文，更詳細(xì)地介紹了青蒿素的相關(guān)化學(xué)反應(yīng)。青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成。這種新結(jié)構(gòu)的抗瘧藥解決了喹啉類藥物催生的耐藥性瘧疾的治療問(wèn)題，并在過(guò)去30年里挽救了無(wú)數(shù)瘧疾患者的生命。⑤當(dāng)年，在大多數(shù)學(xué)術(shù)權(quán)威都被打倒的情況下，38歲的屠呦呦被委任為組長(zhǎng)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)中草藥抗瘧的研究。雖然身患結(jié)核等慢性疾病，但她仍堅(jiān)持工作。無(wú)論是野外采集標(biāo)本還是室內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究，她都積極主動(dòng)地完成。為確定藥物對(duì)人類的有效性，屠呦呦和研究組成員充當(dāng)了第一批以身試藥的志愿者。雖然都知道這樣做極有可能對(duì)自己的肝腎功能造成傷害，但是大家依然義無(wú)反顧?！拔覀冃枰M可能快地證明這種好不容易發(fā)現(xiàn)的治瘧藥物的臨床效果?！蓖肋线匣貞浧甬?dāng)年行為時(shí)說(shuō)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，按照523辦公室的安排，屠呦呦終于以研究小組代表的身份報(bào)告了青蒿中性提取物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。但她的成就一直沒(méi)有被公眾認(rèn)知。⑥2011年8月22日，由于北京大學(xué)生命科學(xué)院院長(zhǎng)饒毅等人在科學(xué)網(wǎng)上發(fā)表博文《中藥的科學(xué)研究豐碑》，屠呦呦和另一位做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家張亭棟才開(kāi)始引起媒體和公眾的注意。2011年9月23日，在紐約舉行的美國(guó)拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)大會(huì)上，當(dāng)滿頭卷發(fā)、戴著眼鏡的屠呦呦將一座金色獎(jiǎng)杯高高舉起時(shí)，好奇的中國(guó)民眾才第一次看到她陌生的面孔。拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)一直被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“美國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)”。從獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立至今，獲得拉斯克獎(jiǎng)的300多人中有80余位后來(lái)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，因此拉斯克獎(jiǎng)也被譽(yù)為“諾貝爾獎(jiǎng)的風(fēng)向標(biāo)”。評(píng)審委員會(huì)表彰屠呦呦突出貢獻(xiàn)時(shí)說(shuō)：“屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)將一種古老的中醫(yī)治療方法，轉(zhuǎn)化為今天最強(qiáng)有力的抗瘧疾藥。數(shù)億人因此受益。這一數(shù)字未來(lái)還會(huì)不斷增長(zhǎng)?！痹陬C獎(jiǎng)典禮上，臺(tái)下觀眾對(duì)這位81歲的老人報(bào)以熱烈的掌聲。⑦“青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物，對(duì)防治瘧疾等傳染性疾病、維護(hù)世界人民健康具有重要意義。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體發(fā)掘中藥的成功范例，由此獲獎(jiǎng)是中國(guó)科學(xué)事業(yè)、中醫(yī)中藥走向世界的一個(gè)榮譽(yù)。”這是剛剛摘取2015年諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，屠呦呦通過(guò)前來(lái)看望她的有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志向外界表達(dá)的獲獎(jiǎng)感言。⑧“聽(tīng)到這個(gè)消息感到非常振奮，衷心地祝賀屠呦呦首席研究員獲得2015年諾貝爾獎(jiǎng)生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?！敝袊?guó)工程院院士、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院院長(zhǎng)張伯禮說(shuō)，“屠呦呦多年艱苦奮斗、執(zhí)著地進(jìn)行科學(xué)研究，圍繞國(guó)家需求，克服困難，一絲不茍，取得了令人矚目的成績(jī)。這是黨和政府關(guān)心中醫(yī)藥、重視中醫(yī)藥、支持中醫(yī)藥發(fā)展取得的結(jié)果，是舉國(guó)體制、針對(duì)中醫(yī)藥工作全國(guó)一盤棋取得的勝利，是全國(guó)科技工作者、科學(xué)家群體共同努力的成果，是中醫(yī)藥為人類做出的新的貢獻(xiàn)。”

（選自《人物周刊》，作者林曉娜，有刪改）相關(guān)鏈接屠呦呦讀大學(xué)時(shí)選擇了絕大多數(shù)人毫無(wú)興趣的生藥學(xué)專業(yè)。這讓她的父親頗感意外。但她此時(shí)對(duì)自己的人生已經(jīng)有了清晰的目標(biāo)。她對(duì)父親說(shuō)：“藥物是治療疾病的主要手段。我認(rèn)為只有生藥學(xué)專業(yè)才最可能系統(tǒng)地探索中醫(yī)藥領(lǐng)域。中醫(yī)歷史悠久，博大精深，有很多值得研究的地方?！边@樣的情懷支撐著她在提取青蒿素的路途中克服種種艱難險(xiǎn)阻。老伴李廷釗至今都記得，在進(jìn)行青蒿素動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)的那段時(shí)間里，屠呦呦每天回家一身的酒精味，那是她親自服藥試驗(yàn)留下的味道，而這樣的以身試藥，最后導(dǎo)致她肝中毒。（節(jié)選自高毅哲《屠呦呦：呦呦鹿鳴，一鳴驚人》，有刪改）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．屠呦呦青年時(shí)代就有清晰的人生目標(biāo)，考入大學(xué)時(shí)她選擇了絕大數(shù)人毫無(wú)興趣的生藥學(xué)專業(yè)，熱愛(ài)中醫(yī)的情懷支撐著她在科研中克服種種艱難險(xiǎn)阻。B．屠呦呦善于抓往機(jī)遇，參加“523”項(xiàng)目合成組是她事業(yè)的起點(diǎn)，C．屠呦呦及其同行的工作具有開(kāi)創(chuàng)意義，從中藥青蒿中制取具有100%瘧原蟲(chóng)抑制率的青蒿素，取得中藥抗瘧的突破，去粗取精后得到抗瘧單體青蒿素。D．屠呦呦是一個(gè)具有擔(dān)當(dāng)與獻(xiàn)身精神的科學(xué)家，38歲時(shí)就擔(dān)任中草藥抗瘧研究組組長(zhǎng)，為確定藥物對(duì)人類的有效性她和同行們做首批身試藥的志愿者。E．屠呦呦是一個(gè)耐得往寂寞的科學(xué)家，2011年因饒毅等人的博文她才開(kāi)始引起媒體和公眾的注意，因獲得拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)她才被美國(guó)同行首次看到面孔。（2）材料為什么要分第①段和第⑦段兩部分來(lái)敘述屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)？（6分）（3）材料引用拉斯克獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)、張伯禮院長(zhǎng)的話有哪些作用？（6分）（4）上述材料的寫(xiě)作意圖是表現(xiàn)屠呦呦的杰出成就，還是表現(xiàn)中醫(yī)藥科學(xué)的杰出成就？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）第Ⅱ卷

表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13．依次填入下列橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①語(yǔ)言是時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)，新春兩會(huì)上“光網(wǎng)城市”等新詞呈現(xiàn)出中國(guó)嶄新的發(fā)展圖景，讓我們看到中國(guó)未來(lái)的地平線，中國(guó)號(hào)航船一日千里，兩岸的風(fēng)景肯定是______。②今年上半年，湘潭市啟動(dòng)了城鄉(xiāng)低保一體化工作，對(duì)農(nóng)村最困難對(duì)象和五保對(duì)象，按每月420元的城市低保標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行全額救助，農(nóng)民的日子越過(guò)越好，幸福感______。③從雙星定位導(dǎo)航到21顆北斗嵌滿星空，中國(guó)北斗走過(guò)的22載對(duì)譚述森院士來(lái)說(shuō)就是他的北斗人生涯，如今的北斗事業(yè)______，正以中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)續(xù)寫(xiě)著中國(guó)航天的輝煌。A．與日俱增

蒸蒸日上

日新月異

B．日新月異

與日俱增

蒸蒸日上C．蒸蒸日上

日新月異

與日俱增

D．日新月異

蒸蒸日上

與日俱增14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．關(guān)于大氣協(xié)同治理，2015年在京津冀及周邊地區(qū)大氣污染防治協(xié)作小組的組織協(xié)調(diào)下，制度建設(shè)取得積極進(jìn)展，召開(kāi)了兩次協(xié)作小組會(huì)議和一次專題工作會(huì)議。B．上海大學(xué)滑稽戲研究專家張祖健認(rèn)為，上世紀(jì)60至90年代，上?；鼞虬l(fā)展經(jīng)歷了兩個(gè)高峰期，不少滑稽戲的“老套子”和劇目都成為各地劇團(tuán)模仿的對(duì)象。C．中聯(lián)重科去年入駐了位于白俄羅斯的中白工業(yè)園，白俄羅斯工業(yè)部長(zhǎng)不但十分贊賞這種國(guó)際產(chǎn)能協(xié)同的經(jīng)濟(jì)模式，而且也非常認(rèn)可中國(guó)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和效率。D．2月下旬，北部戰(zhàn)區(qū)陸軍組織的軍事理論培訓(xùn)別開(kāi)生面：幾百名來(lái)自戰(zhàn)區(qū)陸軍機(jī)關(guān)的參謀人員和各級(jí)兵種部隊(duì)的指揮員，齊聚一堂共同地學(xué)習(xí)邊海防理論知識(shí)。15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）翻開(kāi)西湖，騷人墨客留下的詩(shī)詞多得數(shù)不勝數(shù)，才子佳人演繹的愛(ài)情更是撲朔迷離。泯著清風(fēng)流云的水韻淺唱采蓮曲，_____。噙著風(fēng)花雪月的柔情輕聞水墨香，_____。是誰(shuí)吟詩(shī)作詞把盞樂(lè)，_____？是誰(shuí)萬(wàn)松書(shū)院同窗臥，_____？讀到深處，柳眉輕鎖，無(wú)法言說(shuō)的美，只能散在風(fēng)中，化成一聲淺淺的嘆息。①醉嗅胭脂味②長(zhǎng)橋不長(zhǎng)十八送③低吟浣溪沙④孤山不孤有梅鶴A．①③②④

B．④②③①

C．②④①③

D．③①④②16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）所謂個(gè)大草莓含激素的說(shuō)法純屬子虛烏有，只是別有用心者聳人聽(tīng)聞而已。事實(shí)上，近幾年關(guān)于草莓的謠言也確實(shí)不少，①。比如去年3月這個(gè)時(shí)段，多地草莓就受到乙草胺超標(biāo)致癌消息的困擾。雖然在專家和主管部門等多次從不同側(cè)面辟謠后，②，但還是導(dǎo)致多個(gè)草莓主產(chǎn)區(qū)草莓滯銷，③，種植戶和經(jīng)營(yíng)戶為此損失嚴(yán)重。17．仔細(xì)觀察豐子愷的漫畫(huà)“觸目橫斜千萬(wàn)朵，賞心只有兩三枝”，請(qǐng)從畫(huà)中人物角度寫(xiě)一段描寫(xiě)梅花的文字。要求：①語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)；②至少使用兩種修辭手法；③80字以內(nèi)。（6分）六、寫(xiě)作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）這是發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)真實(shí)故事。有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女，又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶?。住宅底價(jià)8萬(wàn)英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬(wàn)英鎊。價(jià)錢還在不斷攀升。一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人眼前，彎下腰，低聲說(shuō)：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬(wàn)英鎊?？墒牵绻炎≌u給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂(lè)樂(lè)的——相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您！”老人頷首微笑，把住宅以1萬(wàn)英鎊的價(jià)錢賣給了他。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。2016年安慶市高三模擬考試（三模）語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn)：理解文中重要概念的含義。能力層級(jí)為B級(jí)。1．（3分）C（用“中國(guó)戲曲批評(píng)”偷換原文“中國(guó)戲曲”。）考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為C級(jí)。2．（3分）D（前后嫁接，“為戲曲爭(zhēng)取與詩(shī)文平起平坐的地位”是慘痛的教訓(xùn)。）考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為C級(jí)。3．（3分）C（A．錯(cuò)“唯一”偷換了原文的“重要”；B．錯(cuò)在“了解”改變了原文“了解與褒貶”的范圍；D．錯(cuò)在“只能”曲解文意，原文信息是“給予我們有益啟示”。）考點(diǎn)：理解常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞和句式。能力層級(jí)為B級(jí)。4．（3分）D考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為B級(jí)。5．（3分）B（錯(cuò)在“較少見(jiàn)”，史書(shū)中甲子紀(jì)年、年號(hào)紀(jì)年是常見(jiàn)紀(jì)年法。）考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為C級(jí)。6．（3分）C（錯(cuò)在“誰(shuí)說(shuō)昏慵的人不能享國(guó)十多年”，原文意思是李煜如果如此不明事理，那么他憑什么在位治國(guó)十多年。）考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為B級(jí)。7．（10分）（1）講仁愛(ài)就能保全自己，守正義就能自我防守，遵禮制就能知道變通，用智慧就能做到兼并，講誠(chéng)信就能夠戰(zhàn)勝對(duì)手。（5分，“全”“兼”“克”各1分，大意2分）（2）他委托陳彭年為自己起草身后奏章，在奏章中他不為兒子們謀求朝廷的恩澤，只把皇上的恩情沒(méi)有報(bào)答當(dāng)作遺憾。（5分，“草”“干澤”“恨”各1分，大意2分）【參考譯文】潘慎修，字成德，泉州莆田縣人。他父親叫潘慎祐，在南唐做官，官至刑部尚書(shū)后退休。潘慎修年輕時(shí)因?yàn)楦赣H的職任做秘書(shū)省正字，多次升遷后官至水部郎中兼起居舍人。開(kāi)寶末年，宋朝軍隊(duì)征討南唐，李煜派他跟著自己的弟弟李從鎰向宋朝進(jìn)貢買宴錢，請(qǐng)求暫停用兵。于是他們就留住懷信驛里。很快宋朝捷報(bào)就傳到了驛館，驛館官吏催促李從鎰入朝送錢慶賀。潘慎修認(rèn)為國(guó)家將要滅亡，應(yīng)當(dāng)?shù)却龖土P，還慶賀什么呢？從此每當(dāng)宋朝大臣們上表慶賀勝利時(shí)，李從鎰馬上就上表宋廷請(qǐng)求懲罰自己以示哀痛。宋太祖贊許他懂禮制，派呂使安慰開(kāi)導(dǎo)他，大凡供宴飲用的帷帳、用具、飲食等物和供祭祀用的牛羊豬等祭品，都優(yōu)厚地供給他。李煜歸順朝廷時(shí)，宋廷讓潘慎修擔(dān)任太子右贊善大夫。李煜上表請(qǐng)求朝廷讓潘慎修擔(dān)自己的掌記室，朝廷答應(yīng)了。李煜死后，潘慎修改官做太常博士。多次升遷官職后潘慎修做湖州、梓州知州。淳化年間，秘書(shū)監(jiān)李至推薦潘慎修，朝廷任命他憑著本官身份兼任知直秘閣職務(wù)。慎修擅長(zhǎng)下棋，宋太宗多次召他前來(lái)下棋，于是他就寫(xiě)《棋說(shuō)》一文來(lái)進(jìn)獻(xiàn)。文章大意說(shuō)：“下棋的方法要義在于恬靜沉默，而攻占與放棄是最緊要的。講仁愛(ài)就能保全自己，守正義就能自我防守，遵禮制就能知道變通，用智慧就能做到兼并，講誠(chéng)信就能戰(zhàn)勝對(duì)手。君子懂得這五樣，大概就可以和他談?wù)撈逅嚵?。”接著他就列舉了十大要領(lǐng)來(lái)闡明這下棋的道理，宋太宗看完文章后稱贊寫(xiě)得好。過(guò)了不久，他就和直昭文館韓援一道出使淮南巡視當(dāng)?shù)剀娬?、民政，多次升遷官職后他開(kāi)始擔(dān)任倉(cāng)部、考功部這兩部的郎中。咸平年間，他又以邢昺副手身份擔(dān)任兩浙巡撫使，不久他們又一同編寫(xiě)宋太宗起居注。景德初年，他上表說(shuō)自己衰老了，請(qǐng)求朝廷放他到地方做官。宋真宗認(rèn)為他風(fēng)度儒雅應(yīng)該留在秘府里，只聽(tīng)任他解除編寫(xiě)起居注的職務(wù)。幾個(gè)月后，朝廷又提拔他擔(dān)任右諫議大夫、翰林侍讀學(xué)士。他跟著真宗巡視澶州，染上傷寒病，真宗下詔命令他坐轎子先回京。潘慎修病情雖然危急，但神智不錯(cuò)亂。他委托陳彭年為自己起草身后奏章，在奏章中他不為兒子們謀求朝廷的恩澤，只把皇上的恩情沒(méi)有報(bào)答當(dāng)作遺憾。第二年正月，潘慎修去世，年齡六十九歲。朝廷賞賜安葬費(fèi)錢二十萬(wàn)，絹一百匹?；噬习z他，命令主管部門提供船只載著他的靈柩回到故鄉(xiāng)洪州。潘慎修風(fēng)度蘊(yùn)藉，廣泛涉獵文史典籍，讀過(guò)很多道家著作，善于清談。在此以前，南唐舊臣大多指責(zé)李煜昏慵懦弱，所說(shuō)事情大多言過(guò)其是。宋真宗有一天拿他們的話詢問(wèn)潘慎修，潘慎修回答人：“李煜如果真像這樣不明事理，那么他憑什么在位治國(guó)十多年？”過(guò)了些時(shí)日，宋真宗向宰相談及潘慎修的話，還說(shuō)潘慎修溫文爾雅做人不忘根本，恪守做臣子的節(jié)操，深深贊許褒揚(yáng)他。當(dāng)時(shí)和潘慎修交往的士大夫們，都推崇他為人樸素高尚。然而他很有依仗自己是前輩的味道，對(duì)待后輩較傲慢，因此人們又輕視他?？键c(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為D級(jí)。8．（5分）動(dòng)靜結(jié)合，互相襯托。（2分）汛期水位抵達(dá)江岸邊舊痕跡，水線吞沒(méi)江岸邊沙灘，水色青碧得可撼動(dòng)江岸邊人家，都是靜景描寫(xiě)；（1分）人在岸上接線拋餌垂釣，水車轉(zhuǎn)動(dòng)著灌溉小園，野鳥(niǎo)在江面上爭(zhēng)浴喧鬧，都是動(dòng)景描寫(xiě)；（1分）動(dòng)靜互為映襯，畫(huà)面顯得靈動(dòng)。（1分）考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言。能力級(jí)為D級(jí)。9．（6分）不能。理由：①“浪”能讓人聯(lián)想到陽(yáng)春三月桃花爛熳；②“浪”能表現(xiàn)江水的浩大氣勢(shì)；③“浪”能隱指春水色調(diào)的浪漫；④“浪”能寄托詩(shī)人賞景時(shí)情懷的閑適?！把础睕](méi)有這些效果。（任答一點(diǎn)理由給2分，給滿6分為止）考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為A級(jí)。10.（6分）（1）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰（2）曲終收撥當(dāng)心畫(huà)四弦一聲如裂帛（3）奈何取之盡錙銖用之如泥沙（錯(cuò)字、漏字一句無(wú)分）考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為C級(jí)。11（1）.答A給3分，答C給2分，答D給1分，答B(yǎng)、E不給分（B項(xiàng)，錯(cuò)在“異常頑劣的天性”，應(yīng)是頑皮可愛(ài)的天性；D項(xiàng)，錯(cuò)在“心理”，此段沒(méi)有心理描寫(xiě)；E項(xiàng)，錯(cuò)在“故事情節(jié)也富有傳奇色彩”，應(yīng)是不乏戲劇性。）11（2）.①聲音宏亮地咒罵偷吃楊梅的小孩，可見(jiàn)外婆是個(gè)性情潑辣的人；②收獲楊梅又請(qǐng)左鄰右舍小孩吃，可見(jiàn)外婆是個(gè)心地善良的人；③梅樹(shù)過(guò)年不準(zhǔn)我們亂說(shuō)話，可見(jiàn)外婆是個(gè)思想迷信的人；④砍楊梅樹(shù)時(shí)以死相拼，可見(jiàn)外婆是個(gè)敢于反抗的人；⑤每天晚上喝杯楊梅酒，可見(jiàn)外婆是個(gè)很會(huì)享受生活的人；⑥種楊梅樹(shù)來(lái)增加收入，可見(jiàn)外婆是個(gè)很有經(jīng)濟(jì)頭腦的人。（6分，答出一點(diǎn)給1分）考點(diǎn)：欣賞作品的形象。能力層級(jí)為D級(jí)?？键c(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)分析作品的主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為C級(jí)。11（3）.①表現(xiàn)農(nóng)村春節(jié)的民風(fēng)民俗美，以及我對(duì)童年農(nóng)村生活的眷戀；②進(jìn)一步刻畫(huà)外公、外婆思想迷信的個(gè)性側(cè)面；③豐富小說(shuō)的情節(jié)內(nèi)容，增強(qiáng)小說(shuō)的可讀性；④表現(xiàn)外婆一家珍愛(ài)楊梅樹(shù)，為下文描寫(xiě)外婆拼死保護(hù)楊梅樹(shù)作鋪墊。（6分，任答一點(diǎn)給2分，給滿6分為止）考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為F級(jí)。11（4）.①暗示著小說(shuō)的主要情節(jié)。小說(shuō)主要情節(jié)由看楊梅、偷楊梅、收楊梅、敬楊梅、砍楊梅構(gòu)成。②提示著小說(shuō)的線索。楊梅樹(shù)貫穿小說(shuō)情節(jié)始終，故事情節(jié)都與楊梅樹(shù)有關(guān)，從而使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更加集中緊湊。③凸顯著小說(shuō)的主題。標(biāo)題彰顯著作者對(duì)外婆、楊梅樹(shù)以及童年生活的懷念之情，而這懷念之情就是小說(shuō)要表現(xiàn)的主題。④提示著小說(shuō)的主人公。從小說(shuō)內(nèi)容看，描寫(xiě)外婆的文字最多，所以外婆是主人公，這樣小說(shuō)標(biāo)題“外婆家”就有提示主人公的作用。⑤具有象征（或：比喻）意味。標(biāo)題把外婆和楊梅樹(shù)放在一起，意在用楊梅樹(shù)象征外婆，外婆保護(hù)著楊梅樹(shù)，用樹(shù)更好地養(yǎng)活一家人，外婆就是一家人的楊梅樹(shù)，就是童年我的楊梅樹(shù)。（8分，任答出一點(diǎn)給2分，給滿8分為止，沒(méi)有分析酌情扣分）考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為C級(jí)。12（1）.答A給3分，答D給2分，答C給1分，答B(yǎng)、E不給分。（B項(xiàng)，錯(cuò)在“合成組”，應(yīng)是中醫(yī)藥組；C項(xiàng)，錯(cuò)在“青蒿素”，應(yīng)是提取物；E項(xiàng)，錯(cuò)在“美國(guó)同行”，應(yīng)是好奇的中國(guó)民眾。）考點(diǎn)：把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級(jí)為C級(jí)。12（2）.（6分）①首尾呼應(yīng)，取首尾圓合之妙。用屠呦呦的獲獎(jiǎng)感言、張伯禮的評(píng)價(jià)呼應(yīng)瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院的結(jié)果宣布。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦卻是“三無(wú)科學(xué)家”，自然令讀者感到意外，故而有懸念效應(yīng)。③避免平鋪直敘，使行文顯得有波瀾。開(kāi)頭寫(xiě)獲獎(jiǎng)消息宣布，中間寫(xiě)研究過(guò)程與成就，末尾寫(xiě)獲獎(jiǎng)感言，打破了讀者閱讀的心理習(xí)慣，從而使文章結(jié)構(gòu)顯得曲折有致。（每點(diǎn)2分）考點(diǎn)：分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為C級(jí)。12（3）.（6分）①揭示屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素對(duì)中醫(yī)藥科學(xué)與人類健康事業(yè)的重大意義；②側(cè)面襯托屠呦呦取得了舉世矚目的重大成就；③讓評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)、張伯禮的話和屠呦呦的獲獎(jiǎng)感言形成對(duì)比，凸顯屠呦呦謙虛謹(jǐn)慎、淡泊名利的美德。（每點(diǎn)2分）考點(diǎn)：探究創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。能力級(jí)為F級(jí)。12（4）.（8分）〔答案示例一〕表現(xiàn)屠呦呦的杰出成就。①?gòu)臉?biāo)題角度看，“獲諾貝爾獎(jiǎng)的‘青蒿素之母’”明確指示著寫(xiě)作目的是表現(xiàn)屠呦呦的杰出成就。②從選材角度看，材料除了第④段介紹國(guó)內(nèi)其它單位的協(xié)同研究外，其余內(nèi)容都是寫(xiě)屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科研活動(dòng)。③從人物描寫(xiě)角度看，第②至⑧段分別表現(xiàn)