語文四年級下桂林山水課件

桂林山水精選課件1桂林山水精選課件1

“桂林”位于廣西壯族自治區(qū)的東部，因為其風(fēng)景秀麗而享有“桂林山水甲天下甲天下”的美譽。今天我們就隨作者去做一次愉快的旅行吧！去看看桂林美麗的山水。導(dǎo)入精選課件2導(dǎo)入精選課件2欣賞精選課件3欣賞精選課件3精選課件4精選課件4精選課件5精選課件5精選課件6精選課件6一、初讀課文整體感知1.課文是按照什么方法寫的？總起句是：。

，它的意思是

。課文圍繞這個總起句寫了，以及

，第二自然段寫＿，第三自然段寫

。精選課件7一、初讀課文整體感知精選課

課文時按照總——分——總的方法寫的?？偲鹁涫牵?/p>

，它的意思是

。課文圍繞這個總起句寫了，以及

，第二自然段寫＿，第三自然段寫

。人們都說“桂林山水甲天下”桂林的山桂林山水的美居天下第一漓江的水水山精選課件8人們都說“桂林山水甲天下字詞學(xué)習(xí)瀾波瀾狂瀾瑕無暇瑕疵攀攀登攀爬巒山巒峰巒泰泰山泰然駱駱駝駝駝背駝峰羅姓羅羅列障屏障障礙兀兀立突兀綿絲綿綿羊綿陽翡翡翠精選課件9字詞學(xué)習(xí)精選課件9我會讀波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起各不相連奇峰羅列形態(tài)萬千色彩明麗倒映水中危峰兀立怪石嶙峋云霧迷蒙綠樹紅花竹筏小舟連綿不斷舟行碧波上，人在畫中游。精選課件10我會讀波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉精選課件品讀課文精選課件11品讀課文精選課件11學(xué)習(xí)課文第一段1.用自己喜歡的方式讀。2.說說這段在全文中起什么作用？3.人們是怎樣評價桂林山水的？4.“桂林山水甲天下”中的“甲”是什么意思？“甲天下”又是什么意思？5.用你的話說說這句話的意思。精選課件12學(xué)習(xí)課文第一段1.用自己喜歡的方式讀。精選課件12學(xué)習(xí)第二自然：我們先來觀賞漓江的水1.從哪些詞句能看出漓江的水“甲天下”？2.課文寫了漓江水的哪些特點？3.用什么方法來寫的？精選課件13學(xué)習(xí)第二自然：我們先來觀賞漓江的水1.從哪些詞句能看出漓江的學(xué)習(xí)課文2.3自然段我們先來觀賞漓江的水吧。

1.認真品讀2自然段，找出詞句。

2.漓江水的特點（靜清綠）3.作者用的是什么方法來寫的？（對比）精選課件14學(xué)習(xí)課文2.3自然段我們先來觀賞漓江的水吧。精選課件14我看見過波瀾壯闊的大海精選課件15我看見過波瀾壯闊的大海精選課件15玩賞過水平如鏡的西湖精選課件16玩賞過水平如鏡的西湖精選課件16漓江精選課件17漓江精選課件17波瀾壯闊的大海水平如鏡的西湖卻從沒看見過漓江這樣的水卻對比精選課件18波瀾壯闊的大海水平如鏡的西湖卻從沒看見過漓江這樣的水卻對比精

水平如鏡的西湖波瀾壯闊的大海漓江的水精選課件19

水平如鏡的西湖波瀾壯闊的大海漓江的水精選課件19我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見漓江這樣的水。

這樣寫有什么好處？

作者用大海、西湖和漓江的水對比，大海和西湖雖美，但是無法與漓江水相媲美。這樣更能突出漓江的水美麗迷人。精選課件20我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。精選課件21漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。精選課件21漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。精選課件22漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。精選課件22漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。精選課件23漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。精選課件23翡翠無瑕的精選課件24翡翠無瑕的精選課件24漓江的水真靜啊，清得

漓江的水真清啊，靜得。漓江的水真綠啊，綠得。我會填你發(fā)現(xiàn)這組句子有什么特點？精選課件25漓江的水真靜啊，清得漓江的水真清啊，靜得漓江水靜感覺不到它在流動。綠仿佛那是一塊無瑕的翡翠。清可以看見江底的沙石。精選課件26漓江水靜感覺不到它在流動。綠仿佛那是一塊無瑕的翡翠。清可以看學(xué)習(xí)第三自然：桂林的山品讀第3自然段1.從哪些詞句能看出桂林的山“甲天下”？2.課文寫了桂林的山的哪些特點？3.用什么方法來寫的？4.這樣寫有什么好處？下面我們?nèi)バ蕾p桂林的山精選課件27學(xué)習(xí)第三自然：桂林的山品讀第3自然段用不同的方式朗讀第三自然段1.在文中找出描寫桂林的山“甲天下”的句子。2.桂林的山的特點：

“奇秀險”3.作者用什么方法寫的：

“對比”4.這樣寫的好處：作者用泰山、香山來襯托桂林的山別具一格、與眾不同。精選課件28用不同的方式朗讀第三自然段1.在文中找出描寫桂林的山“甲天下我攀登過峰巒雄偉的泰山精選課件29我攀登過峰巒雄偉的泰山精選課件29香山游覽過紅葉似火的香山精選課件30香山游覽過紅葉似火的香山精選課件30香山泰山卻從沒有看見過桂林這一帶的山。精選課件31香山泰山卻從沒有看見過桂林這一帶的山。精選課件31桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連精選課件32桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連精選課件32像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；精選課件33像老人、像巨象、像駱駝，精選課件33桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。精選課件34桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。精選課件35桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來桂林山奇峰羅列，形態(tài)萬千。色彩明麗，倒映水中。危峰兀立，怪石嶙峋。奇秀險精選課件36桂奇峰羅列，形態(tài)萬千。色彩明麗，倒映水中。危峰兀立，怪石嶙峋認真的讀讀下面這段話，你發(fā)現(xiàn)了什么?

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連,像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

精選課件37認真的讀讀下面這段話，你發(fā)現(xiàn)了什么?精選我們觀賞的漓江的水，觀賞了桂林的山，再看看圖片，當(dāng)山和水相映襯時又是一番怎樣的景象呢？作者又有什么感受呢？

學(xué)習(xí)第四段課文1.認真讀讀第四段。2.找出描寫作者感受的句子。3.理解”舟行碧波上，人在畫中游”的意思。4.找出首尾呼應(yīng)的句子。精選課件38我們觀賞的漓江的水，觀賞了桂林的山，再看看圖片山水相映的景象精選課件39山水相映的景象精選課件39舟行碧波上，人在畫中游。精選課件40舟行碧波上，人在畫中游。精選課件40“舟行碧波上，人在畫中游。”

請你說說下面這句詩的意思：

游船航行在碧綠的江水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫卷中游玩、觀賞。

從桂林到陽朔，航程83千米，沿途都是青山綠水，美不勝收，說桂林山水是一幅連綿不斷的畫卷，十分貼切?！爸坌斜滩ㄉ?，人在畫中游”道出了蕩舟漓江，觀賞桂林山水是一種美的享受，充滿情趣，與開頭的“桂林山水甲天下”相呼應(yīng)。精選課件41“舟行碧波上，人在畫中游?！闭埬阏f說下面這句詩的意思：1、這樣的山是指什么樣的山？2、這樣的水是指什么樣的水？3、這段話中用什么詞語把山和水聯(lián)系起來？圍繞著、倒映著畫的主體是

（）和（），再加上（），（），（），使人覺得走進了（）的畫卷。

5、與“桂林山水甲天下”相呼應(yīng)的句子是？

山水云霧迷蒙綠樹紅花竹筏小舟連綿不斷舟行碧波上，人在畫中游。精選課件421、這樣的山是指什么樣的山？山水云霧迷蒙綠樹紅花竹筏小舟連綿模仿秀

我看見過高大挺拔的松樹，觀賞過傲然聳立的白楊樹，卻從沒見過原始森林。原始森林里樹的葉子非常茂盛，一片片的重疊在一起，沒有一點縫隙;原始森林里的樹干很粗，三四個人手拉手才能圍過來，留下樹樁可以在上面下圍棋；原始樹林里的樹真高，走進樹林里抬頭看也看不見樹梢。精選課件43模仿秀我看見過高大挺拔的松樹，觀賞過傲然聳立回顧全文，說說課文的主要內(nèi)容及主題

本文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光，表達了作者熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的思想感情。精選課件44回顧全文，說說課文的主要內(nèi)容及主題

漓江水靜感覺不到它在流動。綠仿佛那是一塊無瑕的翡翠。清可以看見江底的沙石。板書精選課件45漓江水靜感覺不到它在流動。綠仿佛那是一塊無瑕的翡翠。清可以看桂林山奇峰羅列，形態(tài)萬千。色彩明麗，倒映水中。危峰兀立，怪石嶙峋。奇秀險精選課件46桂奇峰羅列，形態(tài)萬千。色彩明麗，倒映水中。危峰兀立，怪石嶙峋下課了，再見！精選課件47下課了，再見！精選課件47桂林山水精選課件48桂林山水精選課件1

“桂林”位于廣西壯族自治區(qū)的東部，因為其風(fēng)景秀麗而享有“桂林山水甲天下甲天下”的美譽。今天我們就隨作者去做一次愉快的旅行吧！去看看桂林美麗的山水。導(dǎo)入精選課件49導(dǎo)入精選課件2欣賞精選課件50欣賞精選課件3精選課件51精選課件4精選課件52精選課件5精選課件53精選課件6一、初讀課文整體感知1.課文是按照什么方法寫的？總起句是：。

，它的意思是

。課文圍繞這個總起句寫了，以及

，第二自然段寫＿，第三自然段寫

。精選課件54一、初讀課文整體感知精選課

課文時按照總——分——總的方法寫的?？偲鹁涫牵?/p>

，它的意思是

。課文圍繞這個總起句寫了，以及

，第二自然段寫＿，第三自然段寫

。人們都說“桂林山水甲天下”桂林的山桂林山水的美居天下第一漓江的水水山精選課件55人們都說“桂林山水甲天下字詞學(xué)習(xí)瀾波瀾狂瀾瑕無暇瑕疵攀攀登攀爬巒山巒峰巒泰泰山泰然駱駱駝駝駝背駝峰羅姓羅羅列障屏障障礙兀兀立突兀綿絲綿綿羊綿陽翡翡翠精選課件56字詞學(xué)習(xí)精選課件9我會讀波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起各不相連奇峰羅列形態(tài)萬千色彩明麗倒映水中危峰兀立怪石嶙峋云霧迷蒙綠樹紅花竹筏小舟連綿不斷舟行碧波上，人在畫中游。精選課件57我會讀波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉精選課件品讀課文精選課件58品讀課文精選課件11學(xué)習(xí)課文第一段1.用自己喜歡的方式讀。2.說說這段在全文中起什么作用？3.人們是怎樣評價桂林山水的？4.“桂林山水甲天下”中的“甲”是什么意思？“甲天下”又是什么意思？5.用你的話說說這句話的意思。精選課件59學(xué)習(xí)課文第一段1.用自己喜歡的方式讀。精選課件12學(xué)習(xí)第二自然：我們先來觀賞漓江的水1.從哪些詞句能看出漓江的水“甲天下”？2.課文寫了漓江水的哪些特點？3.用什么方法來寫的？精選課件60學(xué)習(xí)第二自然：我們先來觀賞漓江的水1.從哪些詞句能看出漓江的學(xué)習(xí)課文2.3自然段我們先來觀賞漓江的水吧。

1.認真品讀2自然段，找出詞句。

2.漓江水的特點（靜清綠）3.作者用的是什么方法來寫的？（對比）精選課件61學(xué)習(xí)課文2.3自然段我們先來觀賞漓江的水吧。精選課件14我看見過波瀾壯闊的大海精選課件62我看見過波瀾壯闊的大海精選課件15玩賞過水平如鏡的西湖精選課件63玩賞過水平如鏡的西湖精選課件16漓江精選課件64漓江精選課件17波瀾壯闊的大海水平如鏡的西湖卻從沒看見過漓江這樣的水卻對比精選課件65波瀾壯闊的大海水平如鏡的西湖卻從沒看見過漓江這樣的水卻對比精

水平如鏡的西湖波瀾壯闊的大海漓江的水精選課件66

水平如鏡的西湖波瀾壯闊的大海漓江的水精選課件19我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見漓江這樣的水。

這樣寫有什么好處？

作者用大海、西湖和漓江的水對比，大海和西湖雖美，但是無法與漓江水相媲美。這樣更能突出漓江的水美麗迷人。精選課件67我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。精選課件68漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。精選課件21漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。精選課件69漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。精選課件22漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。精選課件70漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。精選課件23翡翠無瑕的精選課件71翡翠無瑕的精選課件24漓江的水真靜啊，清得

漓江的水真清啊，靜得。漓江的水真綠啊，綠得。我會填你發(fā)現(xiàn)這組句子有什么特點？精選課件72漓江的水真靜啊，清得漓江的水真清啊，靜得漓江水靜感覺不到它在流動。綠仿佛那是一塊無瑕的翡翠。清可以看見江底的沙石。精選課件73漓江水靜感覺不到它在流動。綠仿佛那是一塊無瑕的翡翠。清可以看學(xué)習(xí)第三自然：桂林的山品讀第3自然段1.從哪些詞句能看出桂林的山“甲天下”？2.課文寫了桂林的山的哪些特點？3.用什么方法來寫的？4.這樣寫有什么好處？下面我們?nèi)バ蕾p桂林的山精選課件74學(xué)習(xí)第三自然：桂林的山品讀第3自然段用不同的方式朗讀第三自然段1.在文中找出描寫桂林的山“甲天下”的句子。2.桂林的山的特點：

“奇秀險”3.作者用什么方法寫的：

“對比”4.這樣寫的好處：作者用泰山、香山來襯托桂林的山別具一格、與眾不同。精選課件75用不同的方式朗讀第三自然段1.在文中找出描寫桂林的山“甲天下我攀登過峰巒雄偉的泰山精選課件76我攀登過峰巒雄偉的泰山精選課件29香山游覽過紅葉似火的香山精選課件77香山游覽過紅葉似火的香山精選課件30香山泰山卻從沒有看見過桂林這一帶的山。精選課件78香山泰山卻從沒有看見過桂林這一帶的山。精選課件31桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連精選課件79桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連精選課件32像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；精選課件80像老人、像巨象、像駱駝，精選課件33桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。精選課件81桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。精選課件82桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來桂林山奇峰羅列，形態(tài)萬千。色彩明麗，倒映水中。危峰兀立，怪石嶙峋。奇秀險精選課件83桂奇峰羅列，形態(tài)萬千。色彩明麗，倒映水中。危峰兀立，怪石嶙峋認真的讀讀下面這段話，你發(fā)現(xiàn)了什么?

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連,像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

精選課件84認真的讀讀下面這段話，你發(fā)現(xiàn)了什么?精選我們觀賞的漓江的水，觀賞了桂林的山，再看看圖片，當(dāng)山和水相映襯時又是一番怎樣的景象呢？作者又有什么感受呢？

學(xué)習(xí)第四段課文1.認真讀讀第四段。2.找出描寫作者感受的句子。3.理解”舟行碧波上，人在畫中游”的意思。4.找出首尾呼應(yīng)的句子。精選課件85我們觀賞的漓江的水，觀賞了桂林的山，再看看圖片山水相映的景象精選課件86山水相映的景象精選課件39舟行碧波上，人在畫中游。精選課件87舟行碧波上，人在畫中游。精選課件40“舟行碧波上，人在畫中游。”

請你說說下面這句詩的意思：

游船航行在碧綠的江水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫卷中游玩、觀賞。

從桂林到陽朔，航程83千米