高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1

科學(xué)是

美麗的沈致遠(yuǎn)科學(xué)是沈致遠(yuǎn)走近作者

沈致遠(yuǎn)是江蘇溧陽(yáng)人

沈致遠(yuǎn)，江蘇溧陽(yáng)人，（1929---)旅美物理學(xué)家，在微波技術(shù)、微波應(yīng)用、高溫超導(dǎo)體等方面有很大建樹(shù)，擁有多項(xiàng)美國(guó)專利。在國(guó)際專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文四十多篇，近些年提倡發(fā)展科學(xué)文藝，出版有《科學(xué)是美麗的——科學(xué)藝術(shù)與人文思維》一書(shū)。走近作者沈致遠(yuǎn)是江蘇溧陽(yáng)人沈致遠(yuǎn)，江理清思路議論文基本思路：

引論－本論－結(jié)論提出論點(diǎn)—論證論點(diǎn)—得出結(jié)論理清思路議論文基本思路：提出論點(diǎn)—論證論點(diǎn)—得出結(jié)論高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1第一部分：第1～2自然段。提出論點(diǎn)第二部分：第3～14自然段。分析論證第三部分：第15～17自然段。得出結(jié)論

第一部分：第1～2自然段。第二部分：第3～14自然段。第三部提出論點(diǎn)——論證論點(diǎn)——得出結(jié)論科學(xué)是曠世奇美，美不勝收。1、以威廉斯的科學(xué)歌舞表演來(lái)論證物理學(xué)和天文物理學(xué)之美。2、數(shù)學(xué)也是美麗的科學(xué)美的源泉：簡(jiǎn)單深刻普遍研讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)（1—2）（3～14）（15～17）提出論點(diǎn)——論證論點(diǎn)——得出結(jié)論科學(xué)是曠世奇美，美不勝收。1文章是如何提出中心論點(diǎn)的？文章是如何提出中心論點(diǎn)的？

文章是如何提出中心論點(diǎn)的？反面解題：科學(xué)深?yuàn)W、艱難、枯燥科學(xué)家白發(fā)怒張，皺紋滿面

（欲揚(yáng)先抑）正面立論：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。

（強(qiáng)烈對(duì)比）文章是如何提出中心論點(diǎn)的？反面解題：科學(xué)深?yuàn)W、科學(xué)是——

？深?yuàn)W嚴(yán)格艱難枯燥科學(xué)是——深?yuàn)W嚴(yán)格艱難枯燥白發(fā)怒張皺紋滿面愛(ài)因斯坦科學(xué)家是——白發(fā)怒張愛(ài)因斯坦科學(xué)家是——

科學(xué)是——美麗的嗎？科學(xué)是——高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1質(zhì)疑科學(xué)美牛頓用三棱鏡將太陽(yáng)光分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的光譜，使彩虹的詩(shī)意喪失殆盡。英國(guó)著名詩(shī)人濟(jì)慈認(rèn)為科學(xué)不美，還會(huì)破壞美感

質(zhì)疑科學(xué)美牛頓用三棱鏡將太陽(yáng)光分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、質(zhì)疑科學(xué)美嫦娥奔月玉兔搗藥吳剛伐桂質(zhì)疑科學(xué)美嫦娥奔月玉兔搗藥吳剛伐桂質(zhì)疑科學(xué)美1969年阿波羅號(hào)首次載人登月成功，傳回的月球表面照片卻是坑坑洼洼、像一張麻臉。更煞風(fēng)景的是，什么玉兔、嫦娥、桂花樹(shù)等等全屬子虛烏有。

質(zhì)疑科學(xué)美1969年阿波羅號(hào)首次載人登月成功，傳回的月球表面高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1

科學(xué)怎么會(huì)是美麗的？？？科學(xué)怎么會(huì)是作者認(rèn)為：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收！為什么常人感受不到呢？（科學(xué)家獨(dú)樂(lè)，忘了與大眾分享）但也有例外：

1、李政道提倡科學(xué)美

2、國(guó)畫(huà)大師用繪畫(huà)描繪物理世界的美作者認(rèn)為：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收！為什么

文章是如何提出中心論點(diǎn)的？反面解題：科學(xué)深?yuàn)W、艱難、枯燥科學(xué)家白發(fā)怒張，皺紋滿面

（欲揚(yáng)先抑）正面立論：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。（強(qiáng)烈對(duì)比）文章是如何提出中心論點(diǎn)的？反面解題：科學(xué)提出觀點(diǎn)科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收！提出觀點(diǎn)科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收！證明觀點(diǎn)證明觀點(diǎn)1、第3自然段列舉了哪些科學(xué)美的形態(tài)？1、第3自然段列舉了哪些科學(xué)美的形態(tài)？高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1宇宙大爆炸比利時(shí)牧師、物理學(xué)家喬治·勒梅特首次提出宇宙大爆炸(BigBang)學(xué)說(shuō)，這是根據(jù)天文觀測(cè)研究后得到的一種設(shè)想。大約在150億年前，宇宙所有的物質(zhì)都高度密集在一點(diǎn)，有著極高的溫度，因而發(fā)生了巨大的爆炸。大爆炸以后，物質(zhì)開(kāi)始向外大膨脹，就形成了今天我們看到的宇宙。

宇宙大爆炸比利時(shí)牧師、物理學(xué)家喬治·勒梅特首次提出宇宙大爆炸黑洞韋勒根據(jù)愛(ài)因斯坦的理論證明黑洞是一種引力極強(qiáng)的天體，就連光也不能逃脫。當(dāng)恒星的史瓦西半徑小到一定程度時(shí)，就連垂直表面發(fā)射的光都無(wú)法逃逸了。這時(shí)恒星就變成了黑洞。說(shuō)它“黑”，是指它就像宇宙中的無(wú)底洞，任何物質(zhì)一旦掉進(jìn)去，“似乎”就再不能逃出。

黑洞韋勒根據(jù)愛(ài)因斯坦的理論證明黑洞是一種引力極強(qiáng)的天體，就連多重宇宙平行宇宙（Multiverse、Paralleluniverses），或者叫多重宇宙論，指的是一種在物理學(xué)里尚未被證實(shí)的理論，根據(jù)這種理論，在我們的宇宙之外，很可能還存在著其他的宇宙，而這些宇宙是宇宙的可能狀態(tài)的一種反應(yīng)，這些宇宙可能其基本物理常數(shù)和我們所認(rèn)知的宇宙相同，也可能不同。多重宇宙平行宇宙（Multiverse、Parallelu電子云的朦朧美“云深不知處”電子云的朦朧美“云深不知處”葉綠素神秘美葉綠素神秘美

DNA雙螺旋活力美DNA雙螺旋活力美精致美納米原子的纖巧結(jié)構(gòu)精致美納米原子的纖巧結(jié)構(gòu)2、威廉斯的歌舞又為我們傳播了那些科學(xué)美？2、威廉斯的歌舞又為我們傳播了那些科學(xué)美？1．提出問(wèn)題：為什么威廉斯要以科學(xué)歌舞形式傳播科學(xué)之美？明確：因?yàn)樗J(rèn)為天文物理是最美的，是她一生之最愛(ài)，同時(shí)她還要讓世人能夠接受她的觀點(diǎn)并能夠和她一起來(lái)分享她的快樂(lè)，所以她用人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌舞形式來(lái)傳播科學(xué)之美。1．提出問(wèn)題：為什么威廉斯要以科學(xué)歌舞形式傳播科學(xué)之美？明確高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1

碳是女孩之最愛(ài)黃金確實(shí)很寶貴但不會(huì)燃起你的心中之火也不會(huì)使火車(chē)長(zhǎng)嘯飛馳碳是地球上一切生命之源它是來(lái)自太空的隕石構(gòu)成一切有機(jī)物質(zhì)在大氣層中循環(huán)往復(fù)鉆石煤炭石油總有一天會(huì)用完能構(gòu)成一切的將是碳納米管碳是女孩之最愛(ài)碳是女孩之最愛(ài)

朗讀《碳是女孩之最愛(ài)》

思考：這首科普小詩(shī)告訴我們什么科普知識(shí)？①碳是鉆石的構(gòu)成元素；②碳是生命之源，天外來(lái)客；③碳可以在大氣中循環(huán)；④碳是煤炭、石油的構(gòu)成元素；⑤現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)碳納米管。

朗讀《碳是女孩之最愛(ài)》

①碳是鉆高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1“鉆石是女孩之最愛(ài)”

只會(huì)讓女孩走向平庸

“碳是女孩之最愛(ài)”則會(huì)讓女孩步向崇高。展現(xiàn)了科學(xué)的內(nèi)涵美“鉆石是女孩之最愛(ài)”

只會(huì)讓女孩走向平庸

“高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1愛(ài)之力

物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙有四種力強(qiáng)力弱力引力電磁力但我發(fā)現(xiàn)了一種新的力凌駕一切我謹(jǐn)向你提議愛(ài)的統(tǒng)一理論愛(ài)之力凌駕一切!科學(xué)家想到過(guò)嗎?

愛(ài)之力物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙有四種力朗讀《愛(ài)之力》這首科普小詩(shī)

并體會(huì)其意味。

威廉斯的這首小詩(shī)充滿著女性所特有的細(xì)膩感情，在科學(xué)美中注入了浪漫情懷。讓我們體會(huì)到，科學(xué)不是冷冰冰的，有了愛(ài)的科學(xué)會(huì)更加美麗！科學(xué)的浪漫美朗讀《愛(ài)之力》這首科普小詩(shī)

并體會(huì)其意味。威黑洞之歌

黑洞在死寂的夜空中旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著逸出了視線直到發(fā)生碰撞我們正等待著你的引力波出現(xiàn)展現(xiàn)科學(xué)的音樂(lè)動(dòng)感美黑洞之歌黑洞在死寂的夜空中旋轉(zhuǎn)展現(xiàn)科學(xué)的音樂(lè)動(dòng)感美朗讀并品味《黑洞之歌》

也許我們對(duì)這首詩(shī)還有著疑惑，還沒(méi)有讀懂，但是我們真切地感受到了威廉斯竭盡自己之所能來(lái)傳播她一生摯愛(ài)的科學(xué)的巨大熱情，這份熱情讓我們感動(dòng)。領(lǐng)悟了這份熱情，我們就會(huì)向科學(xué)又邁近了一步。朗讀并品味《黑洞之歌》也許我們對(duì)這首詩(shī)還有著疑惑，還高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1河外星系河外星系中心略鼓的大銀盤(pán)——銀河系中心略鼓的大銀盤(pán)——銀河系黑洞眼睛？黑洞眼睛？宇宙黑洞宇宙黑洞電子云DNA科學(xué)美不勝收宇宙黑洞宇宙黑洞電子云DNA科學(xué)美不勝收物質(zhì)化女孩

男孩們只知吻我擁抱我我認(rèn)為他們跟不上時(shí)代如果他們不懂得談?wù)摿孔恿W(xué)我就從他們身旁走開(kāi)科學(xué)充滿人文關(guān)懷精神物質(zhì)物質(zhì)化女孩男孩們只知吻我擁抱我科學(xué)充滿人文關(guān)懷精神物質(zhì)

舉例：*威廉斯用寫(xiě)科學(xué)詩(shī)和科學(xué)歌舞表演的方式展示科學(xué)之美。

*數(shù)學(xué)之美引用：威廉斯的科學(xué)詩(shī)《碳是女孩之最愛(ài)》、《愛(ài)之力》、《黑洞之歌》、《物質(zhì)化女孩》

舉例論證、引用論證舉例：*威廉斯用寫(xiě)科學(xué)詩(shī)和科學(xué)歌舞表演的方式展示科學(xué)威廉斯的歌舞傳播了內(nèi)涵美浪漫美音樂(lè)動(dòng)感美人文關(guān)懷科學(xué)是美麗的威廉斯的歌舞傳播了內(nèi)涵美浪漫美音樂(lè)動(dòng)感美人文關(guān)懷科學(xué)是美麗的3、數(shù)學(xué)也是美麗的人體曲線美幾何視覺(jué)美分形圖案變幻美3、數(shù)學(xué)也是美麗的人體曲線美數(shù)學(xué)之美——

人體的曲線美數(shù)學(xué)之美——高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1例二：以數(shù)學(xué)之美為例，來(lái)論證科學(xué)之美。例二：以數(shù)學(xué)之美為例，來(lái)論證科學(xué)之美。數(shù)學(xué)之美——

雕塑家和畫(huà)家的幾何視覺(jué)美

數(shù)學(xué)之美——數(shù)學(xué)之美——雕塑家和畫(huà)家的幾何視覺(jué)美數(shù)學(xué)之美——雕塑家和畫(huà)家的幾何視覺(jué)美幾何形體的視覺(jué)美幾何形體的視覺(jué)美畢加索晚期作品畢加索晚期作品奇幻迷離的

“分形”圖案

數(shù)學(xué)之美——奇幻迷離的

“分形”圖案

數(shù)學(xué)之美——分形奇幻迷離千變?nèi)f化分形奇幻迷離千變?nèi)f化高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1顯微鏡下的肥皂水顯微鏡下的肥皂水三、得出結(jié)論，揭示科學(xué)美之源泉科學(xué)美之源泉：簡(jiǎn)單、深刻、普遍三位一體科學(xué)研究是艱辛的，但頓悟、突破、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明卻是最高的享受，所以科學(xué)家鍥而不舍，孜孜以求，雖辛苦卻樂(lè)在其中。這與開(kāi)頭的“深?yuàn)W、艱難、枯燥”形成了鮮明對(duì)照。三、得出結(jié)論，揭示科學(xué)美之源泉這與開(kāi)頭的“深?yuàn)W、艱難、枯燥”科學(xué)是美麗的！你同意嗎你同意嗎？科學(xué)真的很美麗科學(xué)是美麗的！你同意嗎你同意嗎？科學(xué)真的很美麗提出論點(diǎn)——論證論點(diǎn)——得出結(jié)論科學(xué)是曠世奇美，美不勝收。1、以威廉斯的科學(xué)歌舞表演來(lái)論證物理學(xué)和天文物理學(xué)之美。2、數(shù)學(xué)也是美麗的科學(xué)美的源泉：簡(jiǎn)單深刻普遍研讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)（1—2）（3～14）（15～17）提出論點(diǎn)——論證論點(diǎn)——得出結(jié)論科學(xué)是曠世奇美，美不勝收。1寫(xiě)作特點(diǎn)主要采用了引證法、例證法。以敘述為主，夾敘夾議。語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，而且生動(dòng)、活潑，如設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句就有10多句。寫(xiě)作特點(diǎn)主要采用了引證法、例證法。再見(jiàn)再見(jiàn)編后語(yǔ)老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽(tīng)課中要跟隨老師的思路，這里再進(jìn)一步論述聽(tīng)課時(shí)如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問(wèn)抓住老師的思路。老師在講課過(guò)程中往往會(huì)提出一些問(wèn)題，有的要求回答，有的則是自問(wèn)自答。一般來(lái)說(shuō)，老師在課堂上提出的問(wèn)題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，若能抓住老師提出的問(wèn)題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)理解過(guò)的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)展開(kāi)的，若把自己預(yù)習(xí)時(shí)所理解過(guò)的知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過(guò)程進(jìn)行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語(yǔ)，如“請(qǐng)注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是····”等等，這些用語(yǔ)往往體現(xiàn)了老師的思路。來(lái)自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)④緊跟老師的推導(dǎo)過(guò)程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時(shí)，一般有一個(gè)推導(dǎo)過(guò)程，如數(shù)學(xué)問(wèn)題的來(lái)龍去脈、物理概念的抽象歸納、語(yǔ)文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過(guò)程是一個(gè)投入思維、感悟方法的過(guò)程，這有助于理解記憶結(jié)論，也有助于提高分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力。⑤擱置問(wèn)題抓住老師的思路。碰到自己還沒(méi)有完全理解老師所講內(nèi)容的時(shí)候，最好是做個(gè)記號(hào)，姑且先把這個(gè)問(wèn)題放在一邊，繼續(xù)聽(tīng)老師講后面的內(nèi)容，以免顧此失彼。來(lái)自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)⑥利用筆記抓住老師的思路。記筆記不僅有利于理解和記憶，而且有利于抓住老師的思路。2022/12/30最新中小學(xué)教學(xué)課件73編后語(yǔ)老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)2022/12/30最新中小學(xué)教學(xué)課件74謝謝欣賞！2022/12/29最新中小學(xué)教學(xué)課件74謝謝欣賞！科學(xué)是

美麗的沈致遠(yuǎn)科學(xué)是沈致遠(yuǎn)走近作者

沈致遠(yuǎn)是江蘇溧陽(yáng)人

沈致遠(yuǎn)，江蘇溧陽(yáng)人，（1929---)旅美物理學(xué)家，在微波技術(shù)、微波應(yīng)用、高溫超導(dǎo)體等方面有很大建樹(shù)，擁有多項(xiàng)美國(guó)專利。在國(guó)際專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文四十多篇，近些年提倡發(fā)展科學(xué)文藝，出版有《科學(xué)是美麗的——科學(xué)藝術(shù)與人文思維》一書(shū)。走近作者沈致遠(yuǎn)是江蘇溧陽(yáng)人沈致遠(yuǎn)，江理清思路議論文基本思路：

引論－本論－結(jié)論提出論點(diǎn)—論證論點(diǎn)—得出結(jié)論理清思路議論文基本思路：提出論點(diǎn)—論證論點(diǎn)—得出結(jié)論高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1第一部分：第1～2自然段。提出論點(diǎn)第二部分：第3～14自然段。分析論證第三部分：第15～17自然段。得出結(jié)論

第一部分：第1～2自然段。第二部分：第3～14自然段。第三部提出論點(diǎn)——論證論點(diǎn)——得出結(jié)論科學(xué)是曠世奇美，美不勝收。1、以威廉斯的科學(xué)歌舞表演來(lái)論證物理學(xué)和天文物理學(xué)之美。2、數(shù)學(xué)也是美麗的科學(xué)美的源泉：簡(jiǎn)單深刻普遍研讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)（1—2）（3～14）（15～17）提出論點(diǎn)——論證論點(diǎn)——得出結(jié)論科學(xué)是曠世奇美，美不勝收。1文章是如何提出中心論點(diǎn)的？文章是如何提出中心論點(diǎn)的？

文章是如何提出中心論點(diǎn)的？反面解題：科學(xué)深?yuàn)W、艱難、枯燥科學(xué)家白發(fā)怒張，皺紋滿面

（欲揚(yáng)先抑）正面立論：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。

（強(qiáng)烈對(duì)比）文章是如何提出中心論點(diǎn)的？反面解題：科學(xué)深?yuàn)W、科學(xué)是——

？深?yuàn)W嚴(yán)格艱難枯燥科學(xué)是——深?yuàn)W嚴(yán)格艱難枯燥白發(fā)怒張皺紋滿面愛(ài)因斯坦科學(xué)家是——白發(fā)怒張愛(ài)因斯坦科學(xué)家是——

科學(xué)是——美麗的嗎？科學(xué)是——高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1質(zhì)疑科學(xué)美牛頓用三棱鏡將太陽(yáng)光分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的光譜，使彩虹的詩(shī)意喪失殆盡。英國(guó)著名詩(shī)人濟(jì)慈認(rèn)為科學(xué)不美，還會(huì)破壞美感

質(zhì)疑科學(xué)美牛頓用三棱鏡將太陽(yáng)光分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、質(zhì)疑科學(xué)美嫦娥奔月玉兔搗藥吳剛伐桂質(zhì)疑科學(xué)美嫦娥奔月玉兔搗藥吳剛伐桂質(zhì)疑科學(xué)美1969年阿波羅號(hào)首次載人登月成功，傳回的月球表面照片卻是坑坑洼洼、像一張麻臉。更煞風(fēng)景的是，什么玉兔、嫦娥、桂花樹(shù)等等全屬子虛烏有。

質(zhì)疑科學(xué)美1969年阿波羅號(hào)首次載人登月成功，傳回的月球表面高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1

科學(xué)怎么會(huì)是美麗的？？？科學(xué)怎么會(huì)是作者認(rèn)為：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收！為什么常人感受不到呢？（科學(xué)家獨(dú)樂(lè)，忘了與大眾分享）但也有例外：

1、李政道提倡科學(xué)美

2、國(guó)畫(huà)大師用繪畫(huà)描繪物理世界的美作者認(rèn)為：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收！為什么

文章是如何提出中心論點(diǎn)的？反面解題：科學(xué)深?yuàn)W、艱難、枯燥科學(xué)家白發(fā)怒張，皺紋滿面

（欲揚(yáng)先抑）正面立論：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。（強(qiáng)烈對(duì)比）文章是如何提出中心論點(diǎn)的？反面解題：科學(xué)提出觀點(diǎn)科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收！提出觀點(diǎn)科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收！證明觀點(diǎn)證明觀點(diǎn)1、第3自然段列舉了哪些科學(xué)美的形態(tài)？1、第3自然段列舉了哪些科學(xué)美的形態(tài)？高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1宇宙大爆炸比利時(shí)牧師、物理學(xué)家喬治·勒梅特首次提出宇宙大爆炸(BigBang)學(xué)說(shuō)，這是根據(jù)天文觀測(cè)研究后得到的一種設(shè)想。大約在150億年前，宇宙所有的物質(zhì)都高度密集在一點(diǎn)，有著極高的溫度，因而發(fā)生了巨大的爆炸。大爆炸以后，物質(zhì)開(kāi)始向外大膨脹，就形成了今天我們看到的宇宙。

宇宙大爆炸比利時(shí)牧師、物理學(xué)家喬治·勒梅特首次提出宇宙大爆炸黑洞韋勒根據(jù)愛(ài)因斯坦的理論證明黑洞是一種引力極強(qiáng)的天體，就連光也不能逃脫。當(dāng)恒星的史瓦西半徑小到一定程度時(shí)，就連垂直表面發(fā)射的光都無(wú)法逃逸了。這時(shí)恒星就變成了黑洞。說(shuō)它“黑”，是指它就像宇宙中的無(wú)底洞，任何物質(zhì)一旦掉進(jìn)去，“似乎”就再不能逃出。

黑洞韋勒根據(jù)愛(ài)因斯坦的理論證明黑洞是一種引力極強(qiáng)的天體，就連多重宇宙平行宇宙（Multiverse、Paralleluniverses），或者叫多重宇宙論，指的是一種在物理學(xué)里尚未被證實(shí)的理論，根據(jù)這種理論，在我們的宇宙之外，很可能還存在著其他的宇宙，而這些宇宙是宇宙的可能狀態(tài)的一種反應(yīng)，這些宇宙可能其基本物理常數(shù)和我們所認(rèn)知的宇宙相同，也可能不同。多重宇宙平行宇宙（Multiverse、Parallelu電子云的朦朧美“云深不知處”電子云的朦朧美“云深不知處”葉綠素神秘美葉綠素神秘美

DNA雙螺旋活力美DNA雙螺旋活力美精致美納米原子的纖巧結(jié)構(gòu)精致美納米原子的纖巧結(jié)構(gòu)2、威廉斯的歌舞又為我們傳播了那些科學(xué)美？2、威廉斯的歌舞又為我們傳播了那些科學(xué)美？1．提出問(wèn)題：為什么威廉斯要以科學(xué)歌舞形式傳播科學(xué)之美？明確：因?yàn)樗J(rèn)為天文物理是最美的，是她一生之最愛(ài)，同時(shí)她還要讓世人能夠接受她的觀點(diǎn)并能夠和她一起來(lái)分享她的快樂(lè)，所以她用人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌舞形式來(lái)傳播科學(xué)之美。1．提出問(wèn)題：為什么威廉斯要以科學(xué)歌舞形式傳播科學(xué)之美？明確高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1

碳是女孩之最愛(ài)黃金確實(shí)很寶貴但不會(huì)燃起你的心中之火也不會(huì)使火車(chē)長(zhǎng)嘯飛馳碳是地球上一切生命之源它是來(lái)自太空的隕石構(gòu)成一切有機(jī)物質(zhì)在大氣層中循環(huán)往復(fù)鉆石煤炭石油總有一天會(huì)用完能構(gòu)成一切的將是碳納米管碳是女孩之最愛(ài)碳是女孩之最愛(ài)

朗讀《碳是女孩之最愛(ài)》

思考：這首科普小詩(shī)告訴我們什么科普知識(shí)？①碳是鉆石的構(gòu)成元素；②碳是生命之源，天外來(lái)客；③碳可以在大氣中循環(huán)；④碳是煤炭、石油的構(gòu)成元素；⑤現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)碳納米管。

朗讀《碳是女孩之最愛(ài)》

①碳是鉆高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1“鉆石是女孩之最愛(ài)”

只會(huì)讓女孩走向平庸

“碳是女孩之最愛(ài)”則會(huì)讓女孩步向崇高。展現(xiàn)了科學(xué)的內(nèi)涵美“鉆石是女孩之最愛(ài)”

只會(huì)讓女孩走向平庸

“高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1愛(ài)之力

物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙有四種力強(qiáng)力弱力引力電磁力但我發(fā)現(xiàn)了一種新的力凌駕一切我謹(jǐn)向你提議愛(ài)的統(tǒng)一理論愛(ài)之力凌駕一切!科學(xué)家想到過(guò)嗎?

愛(ài)之力物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙有四種力朗讀《愛(ài)之力》這首科普小詩(shī)

并體會(huì)其意味。

威廉斯的這首小詩(shī)充滿著女性所特有的細(xì)膩感情，在科學(xué)美中注入了浪漫情懷。讓我們體會(huì)到，科學(xué)不是冷冰冰的，有了愛(ài)的科學(xué)會(huì)更加美麗！科學(xué)的浪漫美朗讀《愛(ài)之力》這首科普小詩(shī)

并體會(huì)其意味。威黑洞之歌

黑洞在死寂的夜空中旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著逸出了視線直到發(fā)生碰撞我們正等待著你的引力波出現(xiàn)展現(xiàn)科學(xué)的音樂(lè)動(dòng)感美黑洞之歌黑洞在死寂的夜空中旋轉(zhuǎn)展現(xiàn)科學(xué)的音樂(lè)動(dòng)感美朗讀并品味《黑洞之歌》

也許我們對(duì)這首詩(shī)還有著疑惑，還沒(méi)有讀懂，但是我們真切地感受到了威廉斯竭盡自己之所能來(lái)傳播她一生摯愛(ài)的科學(xué)的巨大熱情，這份熱情讓我們感動(dòng)。領(lǐng)悟了這份熱情，我們就會(huì)向科學(xué)又邁近了一步。朗讀并品味《黑洞之歌》也許我們對(duì)這首詩(shī)還有著疑惑，還高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1河外星系河外星系中心略鼓的大銀盤(pán)——銀河系中心略鼓的大銀盤(pán)——銀河系黑洞眼睛？黑洞眼睛？宇宙黑洞宇宙黑洞電子云DNA科學(xué)美不勝收宇宙黑洞宇宙黑洞電子云DNA科學(xué)美不勝收物質(zhì)化女孩

男孩們只知吻我擁抱我我認(rèn)為他們跟不上時(shí)代如果他們不懂得談?wù)摿孔恿W(xué)我就從他們身旁走開(kāi)科學(xué)充滿人文關(guān)懷精神物質(zhì)物質(zhì)化女孩男孩們只知吻我擁抱我科學(xué)充滿人文關(guān)懷精神物質(zhì)

舉例：*威廉斯用寫(xiě)科學(xué)詩(shī)和科學(xué)歌舞表演的方式展示科學(xué)之美。

*數(shù)學(xué)之美引用：威廉斯的科學(xué)詩(shī)《碳是女孩之最愛(ài)》、《愛(ài)之力》、《黑洞之歌》、《物質(zhì)化女孩》

舉例論證、引用論證舉例：*威廉斯用寫(xiě)科學(xué)詩(shī)和科學(xué)歌舞表演的方式展示科學(xué)威廉斯的歌舞傳播了內(nèi)涵美浪漫美音樂(lè)動(dòng)感美人文關(guān)懷科學(xué)是美麗的威廉斯的歌舞傳播了內(nèi)涵美浪漫美音樂(lè)動(dòng)感美人文關(guān)懷科學(xué)是美麗的3、數(shù)學(xué)也是美麗的人體曲線美幾何視覺(jué)美分形圖案變幻美3、數(shù)學(xué)也是美麗的人體曲線美數(shù)學(xué)之美——

人體的曲線美數(shù)學(xué)之美——高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1例二：以數(shù)學(xué)之美為例，來(lái)論證科學(xué)之美。例二：以數(shù)學(xué)之美為例，來(lái)論證科學(xué)之美。數(shù)學(xué)之美——

雕塑家和畫(huà)家的幾何視覺(jué)美

數(shù)學(xué)之美——數(shù)學(xué)之美——雕塑家和畫(huà)家的幾何視覺(jué)美數(shù)學(xué)之美——雕塑家和畫(huà)家的幾何視覺(jué)美幾何形體的視覺(jué)美幾何形體的視覺(jué)美畢加索晚期作品畢加索晚期作品奇幻迷離的

“分形”圖案

數(shù)學(xué)之美——奇幻迷離的

“分形”圖案

數(shù)學(xué)之美——分形奇幻迷離千變?nèi)f化分形奇幻迷離千變?nèi)f化高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第5課《科學(xué)是美麗的》課件1顯微鏡下的肥皂水顯微鏡下的肥皂水三、得出結(jié)論，揭示科學(xué)美之源泉科學(xué)美之源泉：簡(jiǎn)單、深刻、普遍三位一