高考物理二輪復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用課件

核心素養(yǎng)微專題答題模板之1牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用核心素養(yǎng)微專題1【經(jīng)典案例】(16分)(2017·海南高考)一輕彈簧的一端固定在傾角為θ的固定光滑斜面的底部,另一端和質(zhì)量為m的小物塊a相連,如圖所示。質(zhì)量為

m的小物塊b緊靠a靜止在斜面上,此時(shí)彈簧的壓縮量為x0,從t=0時(shí)開始,對(duì)b施加沿斜面向上的外力,使b始終做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間后,物塊a、b分離;再經(jīng)過同樣長的時(shí)間,b距其出發(fā)點(diǎn)的距離恰好也為x0。彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi),重力加速度大小為g。求:【經(jīng)典案例】2

(1)彈簧的勁度系數(shù)。(2)物塊b加速度的大小。(3)在物塊a、b分離前,外力大小隨時(shí)間變化的關(guān)系式。

(1)彈簧的勁度系數(shù)。3【解題關(guān)鍵】(1)信息提取:①固定光滑斜面→小物塊a、b均不受摩擦力。②使b始終做勻加速直線運(yùn)動(dòng)→小物塊a、b的加速度始終不變。③彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)→彈簧的彈力滿足胡克定律。(2)過程分析:①t=0時(shí)刻之前,小物塊a、b處于平衡狀態(tài)。②從t=0到a、b分離,小物塊a、b做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。③a、b分離瞬間,小物塊a、b間恰好沒有彈力。【解題關(guān)鍵】4(3)核心規(guī)律:①共點(diǎn)力平衡的知識(shí):F合=0。②胡克定律:F=kΔx。③初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:④牛頓第二定律:F合=ma。

(3)核心規(guī)律:5【規(guī)范解答】解:(1)對(duì)整體分析,根據(jù)平衡條件可知,沿斜面方向上重力的分力與彈簧彈力平衡,則有:kx0=(m+m)gsinθ ①(2分)解得: ②(1分)(2)由題意可知,b經(jīng)兩段相等的時(shí)間位移為x0;由勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知: ③(1分)說明當(dāng)形變量為x1=x0-時(shí)二者分離; ④(1分)對(duì)m分析,因分離時(shí)a、b間沒有彈力,則根據(jù)牛頓第二定律可知:kx1-mgsinθ=ma聯(lián)立解得:a= ⑤(2分)【規(guī)范解答】6(3)設(shè)時(shí)間為t,則經(jīng)時(shí)間t時(shí),ab前進(jìn)的位移

⑥(1分)則形變量變?yōu)?Δx=x0-x ⑦(1分)對(duì)整體分析可知,由牛頓第二定律有:F+kΔx-(m+m)gsinθ=(m+m)a ⑧(2分)解得:F=mgsinθ+ ⑨(1分)因分離時(shí)位移x=,由x==at2 ⑩(2分)

故應(yīng)保證t<F表達(dá)式才能成立。 (2分)

【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦(3)設(shè)時(shí)間為t,則經(jīng)時(shí)間t時(shí),ab前進(jìn)的位移【名校課堂】獲7【得分技巧】技巧1:注重公式書寫,只寫必要的文字說明。閱卷只給公式賦分,文字說明不賦分,如本題解答過程中只寫出必要的文字說明即可,不必長篇大論。技巧2:對(duì)于不會(huì)做的題目,要依據(jù)物理情景,把與本題相關(guān)的公式都寫上。閱卷時(shí)只看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中給出的公式來給分,同一個(gè)表達(dá)式與多個(gè)對(duì)象掛鉤寫多遍也是有分的,本題16分,表達(dá)式占了12分?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【得分技巧】【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛8技巧3:即使第一問錯(cuò)了,也不要放棄第二問、第三問。閱卷不重復(fù)扣分,如錯(cuò)誤只在第一問,第二問的過程沒錯(cuò),結(jié)果錯(cuò)誤也僅僅是第一問的錯(cuò)誤造成的,則第二問照樣可以得滿分。技巧4:表示物理量時(shí),盡可能使用題中所給的字母或物理學(xué)科常用的字母表示。公式正確,而物理量表示不明確也是要扣分或不得分的。

【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦技巧3:即使第一問錯(cuò)了,也不要放棄第二問、第三問?！久Ｕn堂9九牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用(建議用時(shí)60分鐘)【基礎(chǔ)練】1.kg和s是國際單位制兩個(gè)基本單位的符號(hào),這兩個(gè)基本單位對(duì)應(yīng)的物理量是(

)A.質(zhì)量和時(shí)間 B.質(zhì)量和位移C.重力和時(shí)間 D.重力和位移【解析】選A。kg對(duì)應(yīng)的物理量是質(zhì)量,s對(duì)應(yīng)的物理量是時(shí)間,A正確。課時(shí)提升作業(yè)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦九牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用課時(shí)提升作業(yè)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT102.一只小鳥飛停在一棵細(xì)樹枝上,隨樹枝上下晃動(dòng),從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)的過程中,小鳥 (

)A.一直處于超重狀態(tài)B.一直處于失重狀態(tài)C.先失重后超重D.先超重后失重【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦2.一只小鳥飛停在一棵細(xì)樹枝上,隨樹枝上下晃動(dòng),從最高點(diǎn)到最11【解析】選C。小鳥在豎直方向先向下做加速運(yùn)動(dòng)后向下做減速運(yùn)動(dòng),加速度先向下后向上,故從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)的過程中小鳥先處于失重狀態(tài),后處于超重狀態(tài),A、B、D均錯(cuò)誤,C正確。故選C?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選C。小鳥在豎直方向先向下做加速運(yùn)動(dòng)后向下做減速運(yùn)動(dòng)123.(2020·嘉興模擬)建筑工地上,有時(shí)候需要通過拋的方式把磚塊從低處送往高處。如圖所示為三塊磚塊在空中某時(shí)刻的照片,v為磚塊該時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)方向,不計(jì)空氣阻力,則 (

)A.磚塊受到的合力為零B.A磚塊對(duì)B磚塊有向下的壓力C.B磚塊對(duì)A磚塊有向左的摩擦力D.A、B磚塊之間沒有摩擦力【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦3.(2020·嘉興模擬)建筑工地上,有時(shí)候需要通過拋的方13【解析】選D。對(duì)整體分析可知,磚塊在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),只受重力作用,合力不為零,故A錯(cuò)誤;因?yàn)橹皇苤亓?處于完全失重狀態(tài),故磚塊間無彈力,也無摩擦力,故B、C錯(cuò)誤,D正確。故選D?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選D。對(duì)整體分析可知,磚塊在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),只受重力作用144.(2020·杭州模擬)在杯底固定一個(gè)彈簧,上端系一密度小于水的木球,然后在杯中裝水,使木球全部浸入水中,如圖所示?，F(xiàn)讓杯子從高處自由下落,不計(jì)空氣阻力,則在下落瞬間,有關(guān)木球相對(duì)于杯子的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)和對(duì)地的加速度a大小的說法正確的是 (

)A.向上運(yùn)動(dòng),加速度a大于重力加速度gB.向上運(yùn)動(dòng),加速度a等于重力加速度gC.向下運(yùn)動(dòng),加速度a大于重力加速度gD.向下運(yùn)動(dòng),加速度a等于重力加速度g【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦4.(2020·杭州模擬)在杯底固定一個(gè)彈簧,上端系一密度15【解析】選C。開始時(shí)木球受向下的重力,向上的浮力和彈簧向下的拉力,此時(shí)彈簧處于拉伸狀態(tài);若突然釋放杯子,則處于完全失重狀態(tài),則浮力消失,彈簧的彈力不變,則此時(shí)木球在向下的重力和彈力作用下相對(duì)杯子有向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),由牛頓第二定律可得F彈+mg=ma,可知加速度a大于重力加速度g。故選C?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選C。開始時(shí)木球受向下的重力,向上的浮力和彈簧向下的165.(2020·紹興模擬)如圖所示,將質(zhì)量為m=0.2kg的物體用兩個(gè)完全一樣的豎直輕彈簧固定在升降機(jī)內(nèi),當(dāng)升降機(jī)以3m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),上面彈簧對(duì)物體的拉力為0.8N;當(dāng)升降機(jī)和物體都以6m/s2的加速度向上運(yùn)動(dòng)時(shí),上面彈簧的拉力為(g取10m/s2) (

)A.1.1N

B.1.3N

C.1.5N

D.1.7N【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦5.(2020·紹興模擬)如圖所示,將質(zhì)量為m=0.2kg17【解析】選A。當(dāng)升降機(jī)以3m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),下面彈簧處于壓縮狀態(tài),根據(jù)牛頓第二定律得,F1+F2-mg=ma1F2=1.8N當(dāng)升降機(jī)和物體都以6m/s2的加速度向上運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)牛頓第二定律得F′1+F′2=mg+ma2=3.2N兩根彈簧作用在物體上的合力為3.2N,則物體要下移,根據(jù)胡克定律,兩根彈簧增加的彈力相等,開始F1=0.8N,F2=1.8N,則每根彈簧增加0.3N,所以上面彈簧的彈力為1.1N。故A正確,B、C、D錯(cuò)誤。故選A。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選A。當(dāng)升降機(jī)以3m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),186.如圖所示,水平傳送帶A、B兩端點(diǎn)相距x=4m,以v0=2m/s的速度(始終保持不變)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。今將一小煤塊(可視為質(zhì)點(diǎn))無初速度地輕放至A點(diǎn)處,已知小煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4,g取10m/s2。由于小煤塊與傳送帶之間有相對(duì)滑動(dòng),會(huì)在傳送帶上留下劃痕。則小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中(

)A.小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間是

sB.小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間無法求解C.劃痕長度是4mD.劃痕長度是0.5m【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦6.如圖所示,水平傳送帶A、B兩端點(diǎn)相距x=4m,以v0=19【解析】選D。小煤塊剛放上傳送帶時(shí),加速度a=μg=4m/s2,由v0=at1可知,小煤塊加速到與傳送帶同速的時(shí)間為t1==0.5s,此時(shí)小煤塊運(yùn)動(dòng)的位移x1=t1=0.5m,而傳送帶的位移為x2=v0t1=1m,故小煤塊在傳送帶上的劃痕長度為l=x2-x1=0.5m,D正確,C錯(cuò)誤;之后的x-x1=3.5m,小煤塊勻速運(yùn)動(dòng),故勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t2==1.75s,故小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間t=t1+t2=2.25s,A、B錯(cuò)誤?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選D。小煤塊剛放上傳送帶時(shí),加速度a=μg=4m/20【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)時(shí),球與環(huán)保持相對(duì)靜止,它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同,且運(yùn)答案:(1)30m/s(2)5s(3)自由下落階段為0N,勻減速下落階段為75N力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N時(shí),對(duì)重物由牛頓第二定律得mg-F′=ma,得a=2m/s2,加速如圖所示,傾斜的長桿(與水平面成α角)上套有一個(gè)質(zhì)量為M的環(huán),環(huán)通過今將一小煤塊(可視為質(zhì)點(diǎn))無初速度地輕放至A點(diǎn)處,已知小(2020·杭州模擬)在杯底固定一個(gè)彈簧,上端系一密度小于水的木球,然后在杯中裝水,使木球全部浸入水中,如圖所示。如圖所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當(dāng)θ=30°時(shí),可視為電梯可能向上加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為4m/s2【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦(1)極限法:把物理問題(或過程)推向極端,從而使臨界現(xiàn)象(或狀態(tài))暴露出來,以達(dá)到正確解決問題的目的。5m,D正確,C錯(cuò)誤;之后的x-x1=3.kx=ma,解得:x==0.③a、b分離瞬間,小物塊a、b間恰好沒有彈力。長的時(shí)間,b距其出發(fā)點(diǎn)的距離恰好也為x0。長的時(shí)間,b距其出發(fā)點(diǎn)的距離恰好也為x0。(1)求座艙下落的最大速度;板支持力F1和彈簧彈力F。技巧4:表示物理量時(shí),盡可能使用題中所給的字母或物理學(xué)科常用的字母表示。5m,而傳送帶的位移為x2=v0t1=1m,故小煤塊在傳送帶上的劃痕地面的夾角為30°,g取10m/s2,則下列說法正確的 ()向上運(yùn)動(dòng),加速度a等于重力加速度g直輕彈簧固定在升降機(jī)內(nèi),當(dāng)升降機(jī)以3m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),上面彈已知滑塊與滑板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.小煤塊加速到與傳送帶同速的時(shí)間為t1==0.7.如圖所示,將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動(dòng)距離很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)。若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為2m和m,各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ。重力加速度為g。要使紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng),所需拉力的大小至少應(yīng)大于 (

)A.3μmg

B.4μmg

C.5μmg

D.6μmg【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的21【解析】選D。當(dāng)紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)砝碼的加速度為a1,紙板的加速度為a2,則有:Ff1=2μmg=2ma1,得:a1==μg,F-Ff1-Ff2=m2a2,發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)需要紙板的加速度大于砝碼的加速度,即:a2>a1,所以:F=Ff1+Ff2+m2a2>Ff1+Ff2+m2a1=μ·2mg+μ·3mg+μmg=6μmg,即F>6μmg?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選D。當(dāng)紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)砝碼的加速度為a1,紙228.如圖所示,質(zhì)量為1kg的環(huán)套在傾斜固定的桿上,受到豎直向上的20N的拉力F1的作用,從靜止開始運(yùn)動(dòng)。已知桿與環(huán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=

,桿與水平地面的夾角為30°,g取10m/s2,則下列說法正確的 (

)A.環(huán)對(duì)桿的彈力垂直于桿向下,大小為5

NB.環(huán)對(duì)桿的摩擦力沿桿向上,大小為5NC.環(huán)的加速度大小為2.5m/s2D.桿對(duì)環(huán)的作用力大小為10N【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦8.如圖所示,質(zhì)量為1kg的環(huán)套在傾斜固定的桿上,受到豎直23【解析】選C。對(duì)小球受力分析,如圖所示。由于F1>mg,所以桿對(duì)環(huán)的彈力垂直于桿向下,FN=(F1-mg)cos30°=5N,根據(jù)牛頓第三定律可知環(huán)對(duì)桿的彈力F′N=FN=5N,方向垂直于桿向上,故A錯(cuò)誤;桿對(duì)環(huán)的摩擦力Ff=μFN=2.5N,方向沿桿向下,根據(jù)牛頓第三定律可知環(huán)對(duì)桿的摩擦力Ff′=Ff=2.5N,方向沿桿向上,故B錯(cuò)誤;根據(jù)牛頓第二定律,有:(F1-mg)sin30°-Ff=ma,解得:a=2.5m/s2,故C正確;桿對(duì)環(huán)的作用力包括壓力和摩擦力,F==2.5N,故D錯(cuò)誤。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選C。對(duì)小球受力分析,如圖所示。由于F1>mg,所以24【提升練】9.如圖甲所示,質(zhì)量為M的木板靜止在光滑水平面上,一個(gè)質(zhì)量為m的小滑塊以初速度v0從木板的左端向右滑上木板?；瑝K和木板的水平速度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。某同學(xué)根據(jù)圖象作出如下一些判斷,正確的是 (

)A.滑塊和木板始終存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)B.滑塊始終未離開木板C.滑塊的質(zhì)量小于木板的質(zhì)量D.木板的長度為【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【提升練】【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓25【解析】選B。由題意知,m在M的摩擦力作用下做勻減速直線運(yùn)動(dòng),M在m的摩擦力作用下做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng),最終兩者相對(duì)靜止,一起運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;由圖示圖象可知,最終滑塊與木板速度相等,它們相對(duì)靜止,滑塊沒有滑離木板,故B正確;由于m、M間相互作用的摩擦力分別使m、M產(chǎn)生加速度,所以滿足mam=MaM,由圖象知,在t1時(shí)間內(nèi)勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度小于勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度,即am<aM,所以可知m>M,滑塊的質(zhì)量大于木板的質(zhì)量,故C錯(cuò)誤;兩物體相對(duì)靜止時(shí),兩者的位移差:x=,則木板長度大于等于,故D錯(cuò)誤;故選B?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選B。由題意知,m在M的摩擦力作用下做勻減速直線運(yùn)動(dòng)2610.(2020·金華模擬)如圖所示,足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ,以速度v0逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。在傳送帶的上端輕輕放置一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊,小木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ>tanθ,則圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時(shí)間變化關(guān)系的是 (

)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦10.(2020·金華模擬)如圖所示,足夠長的傳送帶與水平面27【解析】選C。初狀態(tài)時(shí):重力的分力與摩擦力均沿著斜面向下,且都是恒力,所以小木塊先沿斜面做勻加速直線運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律可得加速度:a1=,當(dāng)小木塊的速度與傳送帶速度相等時(shí),由μ>tanθ知木塊與傳送帶一起勻速下滑,速度—時(shí)間圖象的斜率表示加速度,可知第一段是傾斜的直線,第二段是平行時(shí)間軸的直線,結(jié)合選項(xiàng)可知C正確,A、B、D錯(cuò)誤?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選C。初狀態(tài)時(shí):重力的分力與摩擦力均沿著斜面向下,且2811.隨著科技的發(fā)展,我國未來的航空母艦上將安裝電磁彈射器以縮短飛機(jī)的起飛距離,如圖所示,航空母艦的水平跑道總長l=180m,其中電磁彈射區(qū)的長度為l1=80m,在該區(qū)域安裝有直線電機(jī),該電機(jī)可從頭至尾提供一個(gè)恒定的牽引力F牽,一架質(zhì)量為m=2.0×104kg的飛機(jī),其噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)可以提供恒定的推力F推=1.2×105N,假設(shè)飛機(jī)在航母上的阻力恒為飛機(jī)重力的0.2倍。已知飛機(jī)可看作質(zhì)量恒定的質(zhì)點(diǎn),離艦起飛速度v=40m/s,航空母艦處于靜止?fàn)顟B(tài)(g取10m/s2)。求:【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦11.隨著科技的發(fā)展,我國未來的航空母艦上將安裝電磁彈射器以29(1)飛機(jī)在后一階段的加速度大小;(2)飛機(jī)在電磁彈射區(qū)末的速度大小;(3)電磁彈射器的牽引力F牽的大小?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦(1)飛機(jī)在后一階段的加速度大小;【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高30【解析】(1)根據(jù)牛頓第二定律F推-0.2mg=ma2解得a2=4.0m/s2(2)由v2-=2a2(l-l1)解得v1=20m/s(3)由=2a1l1解得a1=5m/s2根據(jù)牛頓第二定律F牽+F推-0.2mg=ma1代入數(shù)據(jù)解得F牽=2×104N?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】(1)根據(jù)牛頓第二定律F推-0.2mg=ma2【名校31答案:(1)4.0m/s2

(2)20m/s(3)2×104N【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦答案:(1)4.0m/s2(2)20m/s【名校課3212.如圖所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當(dāng)θ=30°時(shí),可視為質(zhì)點(diǎn)的一小物塊恰好能沿著木板勻速下滑。若讓該小物塊從木板的底端以大小恒定的初速率v0沿木板向上運(yùn)動(dòng),隨著θ的改變,小物塊沿木板滑行的距離s將發(fā)生變化,重力加速度為g?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦12.如圖所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當(dāng)θ=33(1)求小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。(2)當(dāng)θ角滿足什么條件時(shí),小物塊沿木板滑行的距離最小,并求出此最小值?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦(1)求小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-34【解析】(1)當(dāng)θ=30°時(shí),對(duì)物塊受力分析:mgsinθ=μFNFN-mgcosθ=0則動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanθ=tan30°=(2)當(dāng)θ變化時(shí),設(shè)物塊的加速度為a,則:mgsinθ+μmgcosθ=ma物塊的位移為s,則:=2as【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】(1)當(dāng)θ=30°時(shí),對(duì)物塊受力分析:【名校課堂】獲35則s=令tanα=μ,則當(dāng)α+θ=90°時(shí)s最小,即θ=60°,小物塊沿木板滑行的距離最小答案:(1)

(2)θ=60°【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦則s=【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛36【總結(jié)提升】求解臨界極值問題的三種常用方法(1)極限法:把物理問題(或過程)推向極端,從而使臨界現(xiàn)象(或狀態(tài))暴露出來,以達(dá)到正確解決問題的目的。(2)假設(shè)法:臨界問題存在多種可能,特別是非此即彼兩種可能時(shí),或變化過程中可能出現(xiàn)臨界條件,也可能不出現(xiàn)臨界條件時(shí),往往用假設(shè)法解決問題。(3)數(shù)學(xué)方法:將物理過程轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)公式,根據(jù)數(shù)學(xué)表達(dá)式解出臨界條件?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【總結(jié)提升】求解臨界極值問題的三種常用方法【名校課堂】獲獎(jiǎng)P37【培優(yōu)練】13.如圖所示,電梯的頂部掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)力計(jì)下端掛了一個(gè)重物,電梯做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N,在某時(shí)刻電梯中的人觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N,關(guān)于電梯的運(yùn)動(dòng),以下說法正確的是(g取10m/s2)(

)A.電梯可能向上加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為4m/s2B.電梯可能向下加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為2m/s2C.電梯可能向上減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為8m/s2D.電梯可能向下減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為4m/s2【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【培優(yōu)練】【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓38【解析】選B。電梯勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),對(duì)重物由平衡條件得mg=F,m=1kg,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N時(shí),對(duì)重物由牛頓第二定律得mg-F′=ma,得a=2m/s2,加速度方向向下,其運(yùn)動(dòng)情況可能向上減速或向下加速,B正確?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選B。電梯勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),對(duì)重物由平衡條件得mg=F,m3914.如圖所示,傾斜的長桿(與水平面成α角)上套有一個(gè)質(zhì)量為M的環(huán),環(huán)通過細(xì)線吊一個(gè)質(zhì)量為m的小球,當(dāng)環(huán)在某拉力的作用下的長桿上滑動(dòng)時(shí),穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)的情景如圖所示,其中虛線表示豎直方向,那么以下說法正確的是(

)A.環(huán)一定沿長桿向下加速運(yùn)動(dòng)B.環(huán)的加速度一定沿桿向上C.環(huán)的加速度一定大于gsinαD.環(huán)一定沿桿向上運(yùn)動(dòng)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦14.如圖所示,傾斜的長桿(與水平面成α角)上套有一個(gè)質(zhì)量為40【解析】選B。穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)時(shí),球與環(huán)保持相對(duì)靜止,它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同,且運(yùn)動(dòng)方向均與桿平行。對(duì)小球受力分析如圖,可知小球所受合力平行于桿向上,說明加速度方向沿桿向上,由于環(huán)的速度方向不確定,兩者可能沿桿向上加速運(yùn)動(dòng),也可能沿桿向下減速運(yùn)動(dòng),則B正確,A、D錯(cuò)誤;由于不知道細(xì)線與豎直方向的夾角,則不能判斷出小球的加速度與gsinα的大小關(guān)系,則C項(xiàng)錯(cuò)誤?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選B。穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)時(shí),球與環(huán)保持相對(duì)靜止,它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4115.如圖所示,水平地面上有兩個(gè)質(zhì)量相等的物體,中間用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,在外力F1、F2的作用下運(yùn)動(dòng)。已知F1>F2,當(dāng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到穩(wěn)定時(shí),關(guān)于彈簧的伸長量下列說法正確的是 (

)A.若水平地面光滑,彈簧的伸長量為

B.若水平地面光滑,彈簧的伸長量為

C.若水平地面粗糙且兩個(gè)物體與地面動(dòng)摩擦因數(shù)相同,彈簧的伸長量為

D.若水平地面粗糙且兩個(gè)物體與地面動(dòng)摩擦因數(shù)相同,彈簧的伸長量為

【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦15.如圖所示,水平地面上有兩個(gè)質(zhì)量相等的物體,中間用勁度系42【解析】選C。設(shè)兩個(gè)物體的質(zhì)量均為m,若水平地面光滑,以整體為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律得a=,再以A為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:F1-kx=ma代入解得彈簧的伸長量為x=,選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;若水平地面粗糙且兩個(gè)物體與地面動(dòng)摩擦因數(shù)相同,以整體為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律得a′=再以A為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:F1-kx′-μmg=ma′代入解得彈簧的伸長量為x′=,選項(xiàng)C正確,D錯(cuò)誤,故選C?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選C。設(shè)兩個(gè)物體的質(zhì)量均為m,若水平地面光滑,以整體4316.(2020·金華模擬)如圖所示,在傾角為30°的光滑斜面上端系有一勁度系數(shù)為200N/m的輕質(zhì)彈簧,彈簧下端連一個(gè)質(zhì)量m=2kg的小球,球被一垂直于斜面的擋板A擋住,此時(shí)彈簧沒有形變。若擋板A以4m/s2的加速度沿斜面向下做勻加速運(yùn)動(dòng),取g=10m/s2,則 (

)A.小球從一開始就與擋板分離B.小球速度最大時(shí)與擋板分離C.小球向下運(yùn)動(dòng)0.01m時(shí)與擋板分離D.小球向下運(yùn)動(dòng)0.02m時(shí)速度最大【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦16.(2020·金華模擬)如圖所示,在傾角為30°的光滑44【解析】選C。設(shè)球與擋板分離時(shí)位移為x,經(jīng)歷的時(shí)間為t,從開始運(yùn)動(dòng)到分離的過程中,小球受豎直向下的重力,垂直斜面向上的支持力FN,沿斜面向上的擋板支持力F1和彈簧彈力F。根據(jù)牛頓第二定律有:mgsin30°-kx-F1=ma,保持a不變,隨著x的增大,F1減小,當(dāng)小球與擋板分離時(shí),F1減小到零,則有:mgsin30°-kx=ma,解得:x==0.01m,即小球向下運(yùn)動(dòng)0.01m時(shí)與擋板分離,故A錯(cuò)誤,C正確;球和擋板分離前小球做勻加速運(yùn)動(dòng);球和擋板分離后小球做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)加速度為零時(shí),速度最大,此時(shí)小球所受合力為零。即:kxm=mgsin30°,解得xm==0.05m,由于開始時(shí)彈簧處于原長,所以速度最大時(shí)小球向下運(yùn)動(dòng)的路程為0.05m,故B、D錯(cuò)誤?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選C。設(shè)球與擋板分離時(shí)位移為x,經(jīng)歷的時(shí)間為t,從開4517.一種巨型娛樂器械可以使人體驗(yàn)超重和失重。一個(gè)可乘十多個(gè)人的環(huán)形座艙套裝在豎直柱子上,由升降機(jī)送上幾十米的高處,然后讓座艙自由落下。落到一定位置時(shí),制動(dòng)系統(tǒng)啟動(dòng),到地面時(shí)剛好停下。已知座艙開始下落時(shí)的高度為75m,當(dāng)落到離地面30m的位置時(shí)開始制動(dòng),座艙均勻減速。重力加速度g取10m/s2,不計(jì)空氣阻力。(1)求座艙下落的最大速度;(2)求座艙下落的總時(shí)間;(3)若座艙中某人用手托著重30N的鉛球,求座艙下落過程中球?qū)κ值膲毫Υ笮?。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦17.一種巨型娛樂器械可以使人體驗(yàn)超重和失重。一個(gè)可乘十多個(gè)46【解析】(1)由v2=2gh得vm=30m/s(2)座艙在自由下落階段所用時(shí)間為h=得t1=3s座艙在勻減速下落階段所用的時(shí)間為t2==2s所以座艙下落的總時(shí)間為t=t1+t2=5s【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】(1)由v2=2gh得vm=30m/s【名校課堂】47(3)對(duì)球進(jìn)行受力分析,受重力mg和手的支持力N作用,在座艙自由下落階段,根據(jù)牛頓第二定律有mg-N=mg,解得N=0,根據(jù)牛頓第三定律有N′=N=0,即球?qū)κ值膲毫榱?在座艙勻減速下落階段,根據(jù)牛頓第二定律有mg-N=ma,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律有a==-15m/s2,解得N=75N,根據(jù)牛頓第三定律有N′=N=75N,即球?qū)κ值膲毫?5N答案:(1)30m/s

(2)5s

(3)自由下落階段為0N,勻減速下落階段為75N【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦(3)對(duì)球進(jìn)行受力分析,受重力mg和手的支持力N作用,在座艙48【加固訓(xùn)練】如圖所示,在傾角θ=30°的斜面上固定一塊豎直放置的擋板,在擋板和斜面之間放有一個(gè)光滑圓球,當(dāng)系統(tǒng)靜止時(shí)擋板上的壓力傳感器顯示壓力為20N,試求:(1)球?qū)π泵娴膲毫Υ笮『蛨A球的重力大小。(2)要讓擋板壓力為零,整個(gè)裝置在水平方向上將怎樣運(yùn)動(dòng)?(圓球相對(duì)斜面還是靜止的)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【加固訓(xùn)練】【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛49【解析】(1)球受重力、擋板支持力、斜面支持力,按照作用效果,將重力沿著垂直擋板和垂直斜面方向分解,如圖所示:結(jié)合幾何知識(shí)可得:G=F2==40N?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】(1)球受重力、擋板支持力、斜面支持力,按照作用效果50(2)對(duì)球受力分析,受重力和支持力,合力水平向左,如圖所示:合力:F=Gtanθ,根據(jù)牛頓第二定律,有:F=ma解得:a=gtanθ=10×m/s2=m/s2,水平向左故裝置向左以m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng),或者向右以m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦(2)對(duì)球受力分析,受重力和支持力,合力水平向左,如圖所示:51律有a==-15m/s2,解得N=75N,根據(jù)牛頓第三定律有N′=N=75N,即球【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦桿對(duì)環(huán)的作用力大小為10N因分離時(shí)位移x=,由x==at2 ⑩(2分)直輕彈簧固定在升降機(jī)內(nèi),當(dāng)升降機(jī)以3m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),上面彈【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦當(dāng)升降機(jī)和物體都以6m/s2的加速度向上運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)牛頓第二定律得一種巨型娛樂器械可以使人體驗(yàn)超重和失重?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦環(huán)的加速度一定大于gsinα【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦如圖甲所示,質(zhì)量為M的木板靜止在光滑水平面上,一個(gè)質(zhì)量為m的小滑塊以s將發(fā)生變化,重力加速度為g。細(xì)線吊一個(gè)質(zhì)量為m的小球,當(dāng)環(huán)在某拉力的作用下的長桿上滑動(dòng)時(shí),穩(wěn)定運(yùn)(3)數(shù)學(xué)方法:將物理過程轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)公式,根據(jù)數(shù)學(xué)表達(dá)式解出臨界條件。環(huán)的加速度一定大于gsinα解得v1=20m/s【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦(2)飛機(jī)在電磁彈射區(qū)末的速度大小;G=F2==40N?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦地面的夾角為30°,g取10m/s2,則下列說法正確的 ()由題意知,m在M的摩擦力作用下做勻減速直線運(yùn)動(dòng),M在m的摩擦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦答案:(1)40N

20N(2)裝置向左以m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng),或者向右以m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦律有a==-15m/s2,解得N=75N,根5218.有一項(xiàng)“快樂向前沖”的游戲可簡(jiǎn)化如下:如圖,滑板長L=1m,起點(diǎn)A到終點(diǎn)線B的距離s=5m。開始滑板靜止,右端與A平齊,滑板左端放一可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊,對(duì)滑塊施一水平恒力F使滑板前進(jìn)。板右端到達(dá)B處沖線,游戲結(jié)束。已知滑塊與滑板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,地面視為光滑,滑塊質(zhì)量m1=2kg,滑板質(zhì)量m2=1kg,重力加速度g取10m/s2。求:【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦18.有一項(xiàng)“快樂向前沖”的游戲可簡(jiǎn)化如下:如圖,滑板長L=53(1)滑板由A滑到B的最短時(shí)間是多少?(2)為使滑板能以最短時(shí)間到達(dá)B,水平恒力F的取值范圍如何?【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦(1)滑板由A滑到B的最短時(shí)間是多少?【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT54【解析】(1)滑板一直加速,所用時(shí)間最短。設(shè)滑板加速度為a2,Ff=μm1g=m2a2s=

a2=10m/s2t=1s?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】(1)滑板一直加速,所用時(shí)間最短。設(shè)滑板加速度為a255(2)剛好相對(duì)滑動(dòng)時(shí),F最小,此時(shí)可認(rèn)為二者加速度相等,則F1-μm1g=m1a2F1=30N當(dāng)滑板運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),滑塊剛好脫離時(shí),F最大,設(shè)滑塊加速度為a1,則F2-μm1g=m1a1F2=34N則水平恒力大小范圍是30N≤F≤34N。答案:(1)1s

(2)30N≤F≤34N【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦(2)剛好相對(duì)滑動(dòng)時(shí),F最小,此時(shí)可認(rèn)為二者加速度相等,則F56核心素養(yǎng)微專題答題模板之1牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用核心素養(yǎng)微專題57【經(jīng)典案例】(16分)(2017·海南高考)一輕彈簧的一端固定在傾角為θ的固定光滑斜面的底部,另一端和質(zhì)量為m的小物塊a相連,如圖所示。質(zhì)量為

m的小物塊b緊靠a靜止在斜面上,此時(shí)彈簧的壓縮量為x0,從t=0時(shí)開始,對(duì)b施加沿斜面向上的外力,使b始終做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間后,物塊a、b分離;再經(jīng)過同樣長的時(shí)間,b距其出發(fā)點(diǎn)的距離恰好也為x0。彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi),重力加速度大小為g。求:【經(jīng)典案例】58

(1)彈簧的勁度系數(shù)。(2)物塊b加速度的大小。(3)在物塊a、b分離前,外力大小隨時(shí)間變化的關(guān)系式。

(1)彈簧的勁度系數(shù)。59【解題關(guān)鍵】(1)信息提取:①固定光滑斜面→小物塊a、b均不受摩擦力。②使b始終做勻加速直線運(yùn)動(dòng)→小物塊a、b的加速度始終不變。③彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)→彈簧的彈力滿足胡克定律。(2)過程分析:①t=0時(shí)刻之前,小物塊a、b處于平衡狀態(tài)。②從t=0到a、b分離,小物塊a、b做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。③a、b分離瞬間,小物塊a、b間恰好沒有彈力?！窘忸}關(guān)鍵】60(3)核心規(guī)律:①共點(diǎn)力平衡的知識(shí):F合=0。②胡克定律:F=kΔx。③初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:④牛頓第二定律:F合=ma。

(3)核心規(guī)律:61【規(guī)范解答】解:(1)對(duì)整體分析,根據(jù)平衡條件可知,沿斜面方向上重力的分力與彈簧彈力平衡,則有:kx0=(m+m)gsinθ ①(2分)解得: ②(1分)(2)由題意可知,b經(jīng)兩段相等的時(shí)間位移為x0;由勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知: ③(1分)說明當(dāng)形變量為x1=x0-時(shí)二者分離; ④(1分)對(duì)m分析,因分離時(shí)a、b間沒有彈力,則根據(jù)牛頓第二定律可知:kx1-mgsinθ=ma聯(lián)立解得:a= ⑤(2分)【規(guī)范解答】62(3)設(shè)時(shí)間為t,則經(jīng)時(shí)間t時(shí),ab前進(jìn)的位移

⑥(1分)則形變量變?yōu)?Δx=x0-x ⑦(1分)對(duì)整體分析可知,由牛頓第二定律有:F+kΔx-(m+m)gsinθ=(m+m)a ⑧(2分)解得:F=mgsinθ+ ⑨(1分)因分離時(shí)位移x=,由x==at2 ⑩(2分)

故應(yīng)保證t<F表達(dá)式才能成立。 (2分)

【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦(3)設(shè)時(shí)間為t,則經(jīng)時(shí)間t時(shí),ab前進(jìn)的位移【名校課堂】獲63【得分技巧】技巧1:注重公式書寫,只寫必要的文字說明。閱卷只給公式賦分,文字說明不賦分,如本題解答過程中只寫出必要的文字說明即可,不必長篇大論。技巧2:對(duì)于不會(huì)做的題目,要依據(jù)物理情景,把與本題相關(guān)的公式都寫上。閱卷時(shí)只看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中給出的公式來給分,同一個(gè)表達(dá)式與多個(gè)對(duì)象掛鉤寫多遍也是有分的,本題16分,表達(dá)式占了12分?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【得分技巧】【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛64技巧3:即使第一問錯(cuò)了,也不要放棄第二問、第三問。閱卷不重復(fù)扣分,如錯(cuò)誤只在第一問,第二問的過程沒錯(cuò),結(jié)果錯(cuò)誤也僅僅是第一問的錯(cuò)誤造成的,則第二問照樣可以得滿分。技巧4:表示物理量時(shí),盡可能使用題中所給的字母或物理學(xué)科常用的字母表示。公式正確,而物理量表示不明確也是要扣分或不得分的。

【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦技巧3:即使第一問錯(cuò)了,也不要放棄第二問、第三問。【名校課堂65九牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用(建議用時(shí)60分鐘)【基礎(chǔ)練】1.kg和s是國際單位制兩個(gè)基本單位的符號(hào),這兩個(gè)基本單位對(duì)應(yīng)的物理量是(

)A.質(zhì)量和時(shí)間 B.質(zhì)量和位移C.重力和時(shí)間 D.重力和位移【解析】選A。kg對(duì)應(yīng)的物理量是質(zhì)量,s對(duì)應(yīng)的物理量是時(shí)間,A正確。課時(shí)提升作業(yè)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦九牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用課時(shí)提升作業(yè)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT662.一只小鳥飛停在一棵細(xì)樹枝上,隨樹枝上下晃動(dòng),從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)的過程中,小鳥 (

)A.一直處于超重狀態(tài)B.一直處于失重狀態(tài)C.先失重后超重D.先超重后失重【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦2.一只小鳥飛停在一棵細(xì)樹枝上,隨樹枝上下晃動(dòng),從最高點(diǎn)到最67【解析】選C。小鳥在豎直方向先向下做加速運(yùn)動(dòng)后向下做減速運(yùn)動(dòng),加速度先向下后向上,故從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)的過程中小鳥先處于失重狀態(tài),后處于超重狀態(tài),A、B、D均錯(cuò)誤,C正確。故選C。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選C。小鳥在豎直方向先向下做加速運(yùn)動(dòng)后向下做減速運(yùn)動(dòng)683.(2020·嘉興模擬)建筑工地上,有時(shí)候需要通過拋的方式把磚塊從低處送往高處。如圖所示為三塊磚塊在空中某時(shí)刻的照片,v為磚塊該時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)方向,不計(jì)空氣阻力,則 (

)A.磚塊受到的合力為零B.A磚塊對(duì)B磚塊有向下的壓力C.B磚塊對(duì)A磚塊有向左的摩擦力D.A、B磚塊之間沒有摩擦力【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦3.(2020·嘉興模擬)建筑工地上,有時(shí)候需要通過拋的方69【解析】選D。對(duì)整體分析可知,磚塊在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),只受重力作用,合力不為零,故A錯(cuò)誤;因?yàn)橹皇苤亓?處于完全失重狀態(tài),故磚塊間無彈力,也無摩擦力,故B、C錯(cuò)誤,D正確。故選D?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選D。對(duì)整體分析可知,磚塊在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),只受重力作用704.(2020·杭州模擬)在杯底固定一個(gè)彈簧,上端系一密度小于水的木球,然后在杯中裝水,使木球全部浸入水中,如圖所示?，F(xiàn)讓杯子從高處自由下落,不計(jì)空氣阻力,則在下落瞬間,有關(guān)木球相對(duì)于杯子的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)和對(duì)地的加速度a大小的說法正確的是 (

)A.向上運(yùn)動(dòng),加速度a大于重力加速度gB.向上運(yùn)動(dòng),加速度a等于重力加速度gC.向下運(yùn)動(dòng),加速度a大于重力加速度gD.向下運(yùn)動(dòng),加速度a等于重力加速度g【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦4.(2020·杭州模擬)在杯底固定一個(gè)彈簧,上端系一密度71【解析】選C。開始時(shí)木球受向下的重力,向上的浮力和彈簧向下的拉力,此時(shí)彈簧處于拉伸狀態(tài);若突然釋放杯子,則處于完全失重狀態(tài),則浮力消失,彈簧的彈力不變,則此時(shí)木球在向下的重力和彈力作用下相對(duì)杯子有向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),由牛頓第二定律可得F彈+mg=ma,可知加速度a大于重力加速度g。故選C。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選C。開始時(shí)木球受向下的重力,向上的浮力和彈簧向下的725.(2020·紹興模擬)如圖所示,將質(zhì)量為m=0.2kg的物體用兩個(gè)完全一樣的豎直輕彈簧固定在升降機(jī)內(nèi),當(dāng)升降機(jī)以3m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),上面彈簧對(duì)物體的拉力為0.8N;當(dāng)升降機(jī)和物體都以6m/s2的加速度向上運(yùn)動(dòng)時(shí),上面彈簧的拉力為(g取10m/s2) (

)A.1.1N

B.1.3N

C.1.5N

D.1.7N【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦5.(2020·紹興模擬)如圖所示,將質(zhì)量為m=0.2kg73【解析】選A。當(dāng)升降機(jī)以3m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),下面彈簧處于壓縮狀態(tài),根據(jù)牛頓第二定律得,F1+F2-mg=ma1F2=1.8N當(dāng)升降機(jī)和物體都以6m/s2的加速度向上運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)牛頓第二定律得F′1+F′2=mg+ma2=3.2N兩根彈簧作用在物體上的合力為3.2N,則物體要下移,根據(jù)胡克定律,兩根彈簧增加的彈力相等,開始F1=0.8N,F2=1.8N,則每根彈簧增加0.3N,所以上面彈簧的彈力為1.1N。故A正確,B、C、D錯(cuò)誤。故選A。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選A。當(dāng)升降機(jī)以3m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),746.如圖所示,水平傳送帶A、B兩端點(diǎn)相距x=4m,以v0=2m/s的速度(始終保持不變)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。今將一小煤塊(可視為質(zhì)點(diǎn))無初速度地輕放至A點(diǎn)處,已知小煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4,g取10m/s2。由于小煤塊與傳送帶之間有相對(duì)滑動(dòng),會(huì)在傳送帶上留下劃痕。則小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中(

)A.小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間是

sB.小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間無法求解C.劃痕長度是4mD.劃痕長度是0.5m【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦6.如圖所示,水平傳送帶A、B兩端點(diǎn)相距x=4m,以v0=75【解析】選D。小煤塊剛放上傳送帶時(shí),加速度a=μg=4m/s2,由v0=at1可知,小煤塊加速到與傳送帶同速的時(shí)間為t1==0.5s,此時(shí)小煤塊運(yùn)動(dòng)的位移x1=t1=0.5m,而傳送帶的位移為x2=v0t1=1m,故小煤塊在傳送帶上的劃痕長度為l=x2-x1=0.5m,D正確,C錯(cuò)誤;之后的x-x1=3.5m,小煤塊勻速運(yùn)動(dòng),故勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t2==1.75s,故小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間t=t1+t2=2.25s,A、B錯(cuò)誤。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選D。小煤塊剛放上傳送帶時(shí),加速度a=μg=4m/76【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)時(shí),球與環(huán)保持相對(duì)靜止,它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同,且運(yùn)答案:(1)30m/s(2)5s(3)自由下落階段為0N,勻減速下落階段為75N力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N時(shí),對(duì)重物由牛頓第二定律得mg-F′=ma,得a=2m/s2,加速如圖所示,傾斜的長桿(與水平面成α角)上套有一個(gè)質(zhì)量為M的環(huán),環(huán)通過今將一小煤塊(可視為質(zhì)點(diǎn))無初速度地輕放至A點(diǎn)處,已知小(2020·杭州模擬)在杯底固定一個(gè)彈簧,上端系一密度小于水的木球,然后在杯中裝水,使木球全部浸入水中,如圖所示。如圖所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當(dāng)θ=30°時(shí),可視為電梯可能向上加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為4m/s2【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦(1)極限法:把物理問題(或過程)推向極端,從而使臨界現(xiàn)象(或狀態(tài))暴露出來,以達(dá)到正確解決問題的目的。5m,D正確,C錯(cuò)誤;之后的x-x1=3.kx=ma,解得:x==0.③a、b分離瞬間,小物塊a、b間恰好沒有彈力。長的時(shí)間,b距其出發(fā)點(diǎn)的距離恰好也為x0。長的時(shí)間,b距其出發(fā)點(diǎn)的距離恰好也為x0。(1)求座艙下落的最大速度;板支持力F1和彈簧彈力F。技巧4:表示物理量時(shí),盡可能使用題中所給的字母或物理學(xué)科常用的字母表示。5m,而傳送帶的位移為x2=v0t1=1m,故小煤塊在傳送帶上的劃痕地面的夾角為30°,g取10m/s2,則下列說法正確的 ()向上運(yùn)動(dòng),加速度a等于重力加速度g直輕彈簧固定在升降機(jī)內(nèi),當(dāng)升降機(jī)以3m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),上面彈已知滑塊與滑板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.小煤塊加速到與傳送帶同速的時(shí)間為t1==0.7.如圖所示,將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動(dòng)距離很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)。若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為2m和m,各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ。重力加速度為g。要使紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng),所需拉力的大小至少應(yīng)大于 (

)A.3μmg

B.4μmg

C.5μmg

D.6μmg【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的77【解析】選D。當(dāng)紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)砝碼的加速度為a1,紙板的加速度為a2,則有:Ff1=2μmg=2ma1,得:a1==μg,F-Ff1-Ff2=m2a2,發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)需要紙板的加速度大于砝碼的加速度,即:a2>a1,所以:F=Ff1+Ff2+m2a2>Ff1+Ff2+m2a1=μ·2mg+μ·3mg+μmg=6μmg,即F>6μmg?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【解析】選D。當(dāng)紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)砝碼的加速度為a1,紙788.如圖所示,質(zhì)量為1kg的環(huán)套在傾斜固定的桿上,受到豎直向上的20N的拉力F1的作用,從靜止開始運(yùn)動(dòng)。已知桿與環(huán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=

,桿與水平地面的夾角為30°,g取10m/s2,則下列說法正確的 (

)A.環(huán)對(duì)桿的彈力垂直于桿向下,大小為5

NB.環(huán)對(duì)桿的摩擦力沿桿向上,大小為5NC.環(huán)的加速度大小為2.5m/s2D.桿對(duì)環(huán)的作用力大小為10N【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-高考物理二輪復(fù)習(xí)課件：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（最新版本）推薦8.如圖所示,質(zhì)量為1kg的環(huán)套在傾斜固定的桿上,受到豎直79【解析】選C。對(duì)小球受力分析,如圖所示。由于F1>mg,所以桿對(duì)環(huán)的彈力垂直于桿向下,FN=(F1-mg)cos30°=5N,根據(jù)牛頓第三定律可知環(huán)對(duì)桿的彈力F′N=FN=5N,方向垂直于桿向上,故A錯(cuò)誤;桿對(duì)環(huán)的摩擦力Ff=μFN=2.5N,方向沿桿向下,根據(jù)牛頓第三定律可知環(huán)對(duì)桿的摩擦力Ff′=Ff=2.5N,方向沿桿向上,故B錯(cuò)誤;根據(jù)牛頓第二定律,有:(F1-mg)sin30°-Ff=ma,解得:a=2.5m/s2,故C正確;桿對(duì)環(huán)的作用力包括壓力和摩擦力,F=