部編版語文八年級上冊1-《消息二則》-課件

新課導(dǎo)入經(jīng)過遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，國民黨軍已經(jīng)失去了戰(zhàn)略防御能力，但仍有204萬兵力據(jù)守長江以南，并借“和談”煙幕，構(gòu)筑長江防線，企圖依托長江天塹，與人民解放軍隔江對峙。中共中央早已洞悉國民黨政府的意圖，組織百萬大軍逼近長江，分東、中、西三個軍團，做好了渡江準(zhǔn)備。1949年4月20日，中華民國國民政府最后拒絕在《國內(nèi)和平協(xié)定(最后修正案)》上簽字。21日，毛澤東和朱德發(fā)布了《向全國進軍的命令》，渡江戰(zhàn)役開始。新課導(dǎo)入經(jīng)過遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，國民黨軍已經(jīng)失去了戰(zhàn)略11消息二則1消息二則2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解消息的要素以及結(jié)構(gòu)，理清文章內(nèi)容、層次。2.體會本文語言準(zhǔn)確、簡潔、情感鮮明的特點。3.理解渡江戰(zhàn)役的規(guī)模與意義，感受作者的情感和立場。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解消息的要素以及結(jié)構(gòu)，理清文章內(nèi)容、層次。3我三十萬大軍勝利南渡長江我三十萬大軍勝利南渡長江4部編版語文八年級上冊1--《消息二則》-課件5走近作者

【毛澤東】（1893—1976），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。走近作者【毛澤東】（1893—1976），字潤之（原6文體知識

定義：又稱消息，是報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄與傳播信息的一種文體。它用事實說話，及時報道最新發(fā)生的有社會價值的事實。從廣義上講，包括消息、通訊、特寫、新聞評論等；從狹義上講，就是指消息。

特點：真實性、及時性、簡明性。

六要素：何時、何地、何人、何事、何故、如何新聞文體知識定義：又稱消息，是報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒7背景：事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系。結(jié)語：是新聞的結(jié)尾。結(jié)構(gòu)標(biāo)題：引題、主題、副題。導(dǎo)語：消息的第一自然段或第一句話。主體：消息的主干部分。背景：事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系。結(jié)語：是新8字詞積累潰退（

）

泄氣（

）督戰(zhàn)（）

要塞（

）

摧枯拉朽（

）

銳不可當(dāng)（

）xièdūsàicuīdāngkuì字詞積累潰退（）泄氣（）xiè9【業(yè)已】已經(jīng)?！句J不可當(dāng)】形容來勢兇猛，不可阻擋?！敬菘堇唷课闹兄缚莶菪嗄臼艿酱菡郏扔鞲鄤萘Ρ谎杆俅輾?。【業(yè)已】已經(jīng)。【銳不可當(dāng)】形容來勢兇猛，不可阻擋?！敬菘堇?0研讀課文

讀標(biāo)題從標(biāo)題中你能夠獲取哪些信息？（提示：找六要素）何人：何事：我三十萬大軍勝利南渡長江我三十萬大軍勝利南渡長江研讀課文讀標(biāo)題從標(biāo)題中你能夠獲取哪些信息？（提示：找六11

讀導(dǎo)語二十一日長江英勇的人民解放軍、大約三十萬人渡過長江何時：何地：何人：何事：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。

導(dǎo)語交代了哪些信息？和標(biāo)題相比，包含的要素更多還是更少？

標(biāo)題和導(dǎo)語都概括了消息內(nèi)容，但是標(biāo)題更簡潔，導(dǎo)語更詳細(xì)。讀導(dǎo)語二十一日何時：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三12讀標(biāo)題·讀導(dǎo)語

找到標(biāo)題和導(dǎo)語里表述相同內(nèi)容的詞語，分析標(biāo)題和導(dǎo)語的語言特點。我三十萬軍英勇的人民解放軍大約三十萬人南渡長江渡過長江大簡潔醒目勝利準(zhǔn)確讀標(biāo)題·讀導(dǎo)語找到標(biāo)題和導(dǎo)語里表述相同內(nèi)容的詞語，分13讀主體1.主體是否有導(dǎo)語未交待的要素？相同要素的表述有何不同？體現(xiàn)了主體部分的什么特點？

交代了六要素的“如何”，即事情具體的發(fā)展。對“何時”“何地”的介紹更加詳細(xì)，而且描寫了戰(zhàn)爭場景。

特點：主體要素更完整，表述更詳細(xì)。整篇消息缺了哪一個要素？為什么不交代這個要素？何故

因為國民政府的倒行逆施、玩弄陰謀天下人皆知。讀主體1.主體是否有導(dǎo)語未交待的要素？相同要素的表述有142.細(xì)讀下面對戰(zhàn)爭場面的描寫，結(jié)合具體用詞，賞析其表達效果，分析作者的語言風(fēng)格。

國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。2.細(xì)讀下面對戰(zhàn)爭場面的描寫，結(jié)合具體用詞，賞析15

國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。“經(jīng)營了三個半月”與“摧枯拉朽”形成強烈對比，三個四字詞語連用寫出了敵軍潰退之勢，反襯出我軍的英勇，而且暗含諷刺。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人16

長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。“萬船”“直取”寫出了我軍的氣勢與英勇；“不到”“即已”寫出了我軍的進展神速和敵軍的不堪一擊；“突破”“占領(lǐng)”用詞準(zhǔn)確，“現(xiàn)正向”凝練有力，“進擊”用詞典雅、準(zhǔn)確，生動形象地寫出我軍的英勇善戰(zhàn)，行動果敢，進軍迅速，戰(zhàn)果輝煌。

這段話表現(xiàn)了作者對我軍英勇善戰(zhàn)的贊揚、勝利的喜悅和取得最終勝利的自信。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二17讀結(jié)語

人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

展現(xiàn)人民解放軍的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗目標(biāo)，含而不露地對整個戰(zhàn)役的走向做了預(yù)判。讀結(jié)語人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛18電頭有什么作用？

告訴人們消息的來源，增加可信度；標(biāo)注時間，體現(xiàn)了新聞及時性的特點。電頭有什么作用？告訴人們消息的來源，增加可信度；標(biāo)注19人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江20標(biāo)題對比我三十萬大軍勝利南渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江同樣表述結(jié)果，為何第二篇用“橫渡”，而不是直觀的“南渡”？“橫渡”的意思是橫穿水面到達彼岸，不僅說明了客觀事實，還表現(xiàn)了人民解放軍作戰(zhàn)的勇往直前，而且這個詞讀來更有氣勢，又表達了勝利的豪情。研讀課文標(biāo)題對比我三十萬大軍勝利南渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡21第一組：找到新聞的六要素。第二組：準(zhǔn)確、凝練是消息語言的兩個特點，找出體現(xiàn)這些特點的詞句。第三組：這篇新聞?wù)Z言還兼具典雅與口語化的特點，你能找到相關(guān)詞句嗎？第一組：找到新聞的六要素。22新聞六要素何時何地何人何事何故如何二十一日下午至二十二日下午西起九江（不含），東至江陰人民解放軍百萬大軍（中路軍、西路軍、東路軍）橫渡長江無已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。新聞六要素何時二十一日下午至二十二日下午23真實準(zhǔn)確、凝練是消息語言的兩個特點，找出體現(xiàn)這些特點的詞句。西起九江（不含）二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人我東路各軍已大部渡過南岸此處敵軍抵抗較為頑強沖破敵陣突破安慶、蕪湖線東面防線又被我軍突破了殲滅及擊潰、占領(lǐng)、控制、封鎖真實準(zhǔn)確凝練二十四小時內(nèi)即已（對比：就已經(jīng)）這一路現(xiàn)已占領(lǐng)（對比：現(xiàn)在已經(jīng)）至發(fā)電時止（對比：到發(fā)電文的時候為止）余部二十三日可以渡完（對比：余下的部隊）真實準(zhǔn)確、凝練是消息語言的兩個特點，找出體現(xiàn)這些特點的詞句。24

這篇新聞?wù)Z言還兼具典雅與口語化的特點，你能找到相關(guān)詞句嗎？典雅

我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。然在二十一日下午至二十二日……業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路?？谡Z化

國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。這篇新聞?wù)Z言還兼具典雅與口語化的特點，典雅我西25

本文有一處語句和“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”有異曲同工之妙，你能找到并作賞析嗎？湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。

“不料”“又”有嘲諷意味，嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計了人民解放軍的戰(zhàn)斗力。本文有一處語句和“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防26

這篇消息比《我三十萬大軍勝利南渡長江》篇幅更長，因為它詳寫了兩部分內(nèi)容，請概括本文詳寫的內(nèi)容。1.三路部隊的作戰(zhàn)過程。2.西路軍和中路軍所遇敵情狀況的原因分析。這篇消息比《我三十萬大軍勝利南渡長江》篇幅更長，1.27

再讀這兩部分內(nèi)容，思考下面三個問題：1.主體部分為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍再說東路軍？2.三路大軍的渡江情況，哪路詳寫？哪路略寫？為什么要這樣安排？3.《我三十萬大軍勝利南渡長江》描寫戰(zhàn)爭場面時是敵略我詳，本文分析戰(zhàn)場情況時卻是敵詳我略，本文這樣安排有何好處？再讀這兩部分內(nèi)容，思考下面三個問題：281.主體部分為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍再說東路軍？①中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說；②西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路接著中路說，合在一起，可以議論；③最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。1.主體部分為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍①中路軍首先29

2.三路大軍的渡江情況，哪路詳寫？哪路略寫？為什么要這樣安排？

中路軍寫得簡略，西路軍寫得稍詳，東路軍寫得最詳。一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。

三個層次寫得有同有異，有詳有略，在統(tǒng)一中有變化，避免了重復(fù)雷同。2.三路大軍的渡江情況，哪路詳寫？哪路略寫？為什么303.《我三十萬大軍勝利南渡長江》描寫戰(zhàn)爭場面時是敵略我詳，本文分析戰(zhàn)場情況時卻是敵詳我略，作者為何這樣安排？①我軍之英勇通過對三路軍隊的展開的記述即可知，若這里再詳細(xì)表述，則會重復(fù)；②詳細(xì)分析敵軍失敗的軍事上和政治上的原因，可以使讀者進一步了解整個國民黨政權(quán)必然覆滅的命運，從而深化了報道的主題。3.《我三十萬大軍勝利南渡長江》描寫戰(zhàn)爭場面時是①我軍之英勇31

按常規(guī)要求，消息就是客觀事實的報道，就是客觀敘述，作者不能抒情，不能評論，如實在有話要說，再另寫言論。但是毛澤東的軍事新聞稿還有“長我志氣，瓦解敵軍”的巨大作用，所以他并不完全遵照這個原則。閱讀下面這篇毛澤東在三大戰(zhàn)役期間寫的消息，用我們學(xué)習(xí)課文時用的方法，分析毛澤東是如何運用文字來達到這個作用的。拓展延伸按常規(guī)要求，消息就是客觀事實的報道，就是客觀敘述，作32

東北解放軍正舉行全線進攻(一九四八年十月二十七日)[新華社遼西前線二十七日十七時急電]由沈陽進至遼西的蔣軍五個軍，已全部被我包圍和擊潰。我軍俘敵數(shù)萬，現(xiàn)正猛烈擴張戰(zhàn)果中。此五個軍，即新一軍、新三軍、新六軍、七十一軍、四十九軍，全部美械裝備，由廖耀湘統(tǒng)率，錦州作戰(zhàn)時即由沈陽進至新民、彰武、新立屯地區(qū)。錦州攻克，長春解放，該敵走投無路，全部猬集黑山、北鎮(zhèn)、打虎山地區(qū)，企圖逃跑。我軍迅移錦州得勝之師回頭圍殲，飛將軍從天而降，使該敵逃跑也來不及。蔣軍尚有五十二軍、五十三軍、青年軍整編二○七師(轄三個旅)及各特種部隊、雜色部隊，在沈陽、鐵嶺、撫順、本溪、遼陽、新民、臺安等處，一部占我海城、營口，連廖兵團在內(nèi)，共有二十二個正規(guī)師，加上其他各部，共約二十萬至三十萬人，為蔣軍在東北的主力。廖兵團五個軍，則為其主力中的主力。從十五日至二十五日十一天內(nèi)，蔣介石三至沈陽，救錦州，救長春，救廖兵團，并且決定了所謂“總退卻”，自己住在北平，每天睜起眼睛向東北看著。他看著失錦州，他看著失長春，現(xiàn)在他又看著廖兵團覆滅?？傊粭l規(guī)則，蔣介石到什么地方，就是他的可恥事業(yè)的滅亡。我東北人民解放軍全軍現(xiàn)正舉行全線進攻，為殲滅全部蔣軍而戰(zhàn)。東北解放軍正舉行全線進攻33①詳細(xì)羅列敵軍被滅番號，可以想象每讀到稿中一個被殲滅的敵軍番號，我軍民都為之一躍，而蔣介石則心中一陣劇痛。②對我軍和敵軍兩方運用感情色彩鮮明的詞句，如“猛烈擴張”“得勝之師回頭圍殲，飛將軍從天而降”，“走投無路”“猬集”“企圖逃跑”等。③結(jié)尾點評，辛辣地諷刺、調(diào)侃、嘲弄，更有一種必勝的豪情。①詳細(xì)羅列敵軍被滅番號，可以想象每讀到稿中一個被殲滅的34部編版語文八年級上冊1--《消息二則》-課件35?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。素材積累?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。素36?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。素材積累?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。素37新課導(dǎo)入經(jīng)過遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，國民黨軍已經(jīng)失去了戰(zhàn)略防御能力，但仍有204萬兵力據(jù)守長江以南，并借“和談”煙幕，構(gòu)筑長江防線，企圖依托長江天塹，與人民解放軍隔江對峙。中共中央早已洞悉國民黨政府的意圖，組織百萬大軍逼近長江，分東、中、西三個軍團，做好了渡江準(zhǔn)備。1949年4月20日，中華民國國民政府最后拒絕在《國內(nèi)和平協(xié)定(最后修正案)》上簽字。21日，毛澤東和朱德發(fā)布了《向全國進軍的命令》，渡江戰(zhàn)役開始。新課導(dǎo)入經(jīng)過遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，國民黨軍已經(jīng)失去了戰(zhàn)略381消息二則1消息二則39學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解消息的要素以及結(jié)構(gòu)，理清文章內(nèi)容、層次。2.體會本文語言準(zhǔn)確、簡潔、情感鮮明的特點。3.理解渡江戰(zhàn)役的規(guī)模與意義，感受作者的情感和立場。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解消息的要素以及結(jié)構(gòu)，理清文章內(nèi)容、層次。40我三十萬大軍勝利南渡長江我三十萬大軍勝利南渡長江41部編版語文八年級上冊1--《消息二則》-課件42走近作者

【毛澤東】（1893—1976），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。走近作者【毛澤東】（1893—1976），字潤之（原43文體知識

定義：又稱消息，是報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄與傳播信息的一種文體。它用事實說話，及時報道最新發(fā)生的有社會價值的事實。從廣義上講，包括消息、通訊、特寫、新聞評論等；從狹義上講，就是指消息。

特點：真實性、及時性、簡明性。

六要素：何時、何地、何人、何事、何故、如何新聞文體知識定義：又稱消息，是報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒44背景：事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系。結(jié)語：是新聞的結(jié)尾。結(jié)構(gòu)標(biāo)題：引題、主題、副題。導(dǎo)語：消息的第一自然段或第一句話。主體：消息的主干部分。背景：事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系。結(jié)語：是新45字詞積累潰退（

）

泄氣（

）督戰(zhàn)（）

要塞（

）

摧枯拉朽（

）

銳不可當(dāng)（

）xièdūsàicuīdāngkuì字詞積累潰退（）泄氣（）xiè46【業(yè)已】已經(jīng)。【銳不可當(dāng)】形容來勢兇猛，不可阻擋。【摧枯拉朽】文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀?！緲I(yè)已】已經(jīng)?！句J不可當(dāng)】形容來勢兇猛，不可阻擋?！敬菘堇?7研讀課文

讀標(biāo)題從標(biāo)題中你能夠獲取哪些信息？（提示：找六要素）何人：何事：我三十萬大軍勝利南渡長江我三十萬大軍勝利南渡長江研讀課文讀標(biāo)題從標(biāo)題中你能夠獲取哪些信息？（提示：找六48

讀導(dǎo)語二十一日長江英勇的人民解放軍、大約三十萬人渡過長江何時：何地：何人：何事：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。

導(dǎo)語交代了哪些信息？和標(biāo)題相比，包含的要素更多還是更少？

標(biāo)題和導(dǎo)語都概括了消息內(nèi)容，但是標(biāo)題更簡潔，導(dǎo)語更詳細(xì)。讀導(dǎo)語二十一日何時：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三49讀標(biāo)題·讀導(dǎo)語

找到標(biāo)題和導(dǎo)語里表述相同內(nèi)容的詞語，分析標(biāo)題和導(dǎo)語的語言特點。我三十萬軍英勇的人民解放軍大約三十萬人南渡長江渡過長江大簡潔醒目勝利準(zhǔn)確讀標(biāo)題·讀導(dǎo)語找到標(biāo)題和導(dǎo)語里表述相同內(nèi)容的詞語，分50讀主體1.主體是否有導(dǎo)語未交待的要素？相同要素的表述有何不同？體現(xiàn)了主體部分的什么特點？

交代了六要素的“如何”，即事情具體的發(fā)展。對“何時”“何地”的介紹更加詳細(xì)，而且描寫了戰(zhàn)爭場景。

特點：主體要素更完整，表述更詳細(xì)。整篇消息缺了哪一個要素？為什么不交代這個要素？何故

因為國民政府的倒行逆施、玩弄陰謀天下人皆知。讀主體1.主體是否有導(dǎo)語未交待的要素？相同要素的表述有512.細(xì)讀下面對戰(zhàn)爭場面的描寫，結(jié)合具體用詞，賞析其表達效果，分析作者的語言風(fēng)格。

國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。2.細(xì)讀下面對戰(zhàn)爭場面的描寫，結(jié)合具體用詞，賞析52

國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退?！敖?jīng)營了三個半月”與“摧枯拉朽”形成強烈對比，三個四字詞語連用寫出了敵軍潰退之勢，反襯出我軍的英勇，而且暗含諷刺。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人53

長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。“萬船”“直取”寫出了我軍的氣勢與英勇；“不到”“即已”寫出了我軍的進展神速和敵軍的不堪一擊；“突破”“占領(lǐng)”用詞準(zhǔn)確，“現(xiàn)正向”凝練有力，“進擊”用詞典雅、準(zhǔn)確，生動形象地寫出我軍的英勇善戰(zhàn)，行動果敢，進軍迅速，戰(zhàn)果輝煌。

這段話表現(xiàn)了作者對我軍英勇善戰(zhàn)的贊揚、勝利的喜悅和取得最終勝利的自信。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二54讀結(jié)語

人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

展現(xiàn)人民解放軍的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗目標(biāo)，含而不露地對整個戰(zhàn)役的走向做了預(yù)判。讀結(jié)語人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛55電頭有什么作用？

告訴人們消息的來源，增加可信度；標(biāo)注時間，體現(xiàn)了新聞及時性的特點。電頭有什么作用？告訴人們消息的來源，增加可信度；標(biāo)注56人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江57標(biāo)題對比我三十萬大軍勝利南渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江同樣表述結(jié)果，為何第二篇用“橫渡”，而不是直觀的“南渡”？“橫渡”的意思是橫穿水面到達彼岸，不僅說明了客觀事實，還表現(xiàn)了人民解放軍作戰(zhàn)的勇往直前，而且這個詞讀來更有氣勢，又表達了勝利的豪情。研讀課文標(biāo)題對比我三十萬大軍勝利南渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡58第一組：找到新聞的六要素。第二組：準(zhǔn)確、凝練是消息語言的兩個特點，找出體現(xiàn)這些特點的詞句。第三組：這篇新聞?wù)Z言還兼具典雅與口語化的特點，你能找到相關(guān)詞句嗎？第一組：找到新聞的六要素。59新聞六要素何時何地何人何事何故如何二十一日下午至二十二日下午西起九江（不含），東至江陰人民解放軍百萬大軍（中路軍、西路軍、東路軍）橫渡長江無已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。新聞六要素何時二十一日下午至二十二日下午60真實準(zhǔn)確、凝練是消息語言的兩個特點，找出體現(xiàn)這些特點的詞句。西起九江（不含）二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人我東路各軍已大部渡過南岸此處敵軍抵抗較為頑強沖破敵陣突破安慶、蕪湖線東面防線又被我軍突破了殲滅及擊潰、占領(lǐng)、控制、封鎖真實準(zhǔn)確凝練二十四小時內(nèi)即已（對比：就已經(jīng)）這一路現(xiàn)已占領(lǐng)（對比：現(xiàn)在已經(jīng)）至發(fā)電時止（對比：到發(fā)電文的時候為止）余部二十三日可以渡完（對比：余下的部隊）真實準(zhǔn)確、凝練是消息語言的兩個特點，找出體現(xiàn)這些特點的詞句。61

這篇新聞?wù)Z言還兼具典雅與口語化的特點，你能找到相關(guān)詞句嗎？典雅

我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。然在二十一日下午至二十二日……業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路?？谡Z化

國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。這篇新聞?wù)Z言還兼具典雅與口語化的特點，典雅我西62

本文有一處語句和“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”有異曲同工之妙，你能找到并作賞析嗎？湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。

“不料”“又”有嘲諷意味，嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計了人民解放軍的戰(zhàn)斗力。本文有一處語句和“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防63

這篇消息比《我三十萬大軍勝利南渡長江》篇幅更長，因為它詳寫了兩部分內(nèi)容，請概括本文詳寫的內(nèi)容。1.三路部隊的作戰(zhàn)過程。2.西路軍和中路軍所遇敵情狀況的原因分析。這篇消息比《我三十萬大軍勝利南渡長江》篇幅更長，1.64

再讀這兩部分內(nèi)容，思考下面三個問題：1.主體部分為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍再說東路軍？2.三路大軍的渡江情況，哪路詳寫？哪路略寫？為什么要這樣安排？3.《我三十萬大軍勝利南渡長江》描寫戰(zhàn)爭場面時是敵略我詳，本文分析戰(zhàn)場情況時卻是敵詳我略，本文這樣安排有何好處？再讀這兩部分內(nèi)容，思考下面三個問題：651.主體部分為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍再說東路軍？①中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說；②西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路接著中路說，合在一起，可以議論；③最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。1.主體部分為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍①中路軍首先66

2.三路大軍的渡江情況，哪路詳寫？哪路略寫？為什么要這樣安排？

中路軍寫得簡略，西路軍寫得稍詳，東路軍寫得最詳。一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。

三個層次寫得有同有異，有詳有略，在統(tǒng)一中有變化，避免了重復(fù)雷同。2.三路大軍的渡江情況，哪路詳寫？哪路略寫？為什么673.《我三十萬大軍勝利南渡長江》描寫戰(zhàn)爭場面時是敵略我詳，本文分析戰(zhàn)場情況時卻是敵詳我略，作者為何這樣安排？①我軍之英勇通過對三路軍隊的展開的記述即可知，若這里再詳細(xì)表述，則會重復(fù)；②詳細(xì)分析敵軍失敗的軍事上和政治上的原因，可以使讀者進一步了解整個國民黨政權(quán)必然覆滅的命運，從而深化了報道的主題。3.《我三十萬大軍勝利南渡長江》描寫戰(zhàn)爭場面時是①我軍之英勇68

按常規(guī)要求，消息就是客觀事實的報道，就是客觀敘述，作者不能抒情，不能評論，如實在有話要說，再另寫言論。但是毛澤東的軍事新聞稿還有“長我志氣，瓦解敵軍”的巨大作用，所以他并不完全遵照這個原則。閱讀下面這篇毛澤東在三大戰(zhàn)役期間寫的消息，用我們學(xué)習(xí)課文時用的方法，分析毛澤