考復習分離定律課件【新版】浙江高考考復習

學考復習第10講

分離定律學考復習第10講分離定律1學考要求考試內(nèi)容學考要求1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因b2.一對相對性狀的雜交實驗、解釋及其驗證b3.分離定律的實質(zhì)b4.顯性的相對性a5.分離定律的應用c6.孟德爾遺傳實驗的過程、結(jié)果與科學方法c學考要求考試內(nèi)容學考要求1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原2分離定律及其實質(zhì)1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因(1)豌豆是一種嚴格的自花授粉植物,而且是閉花授粉,授粉時無外來花粉的干擾,便于形成純種,能確保雜交實驗結(jié)果的可靠性,而且花冠的形狀又非常便于人工去雄和授粉。分離定律及其實質(zhì)1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因3分離定律及其實質(zhì)1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因(2)豌豆成熟后豆粒都留在豆莢中,便于觀察和計數(shù)。分離定律及其實質(zhì)1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因4分離定律及其實質(zhì)1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因(3)豌豆具有多個穩(wěn)定的、可區(qū)分的性狀。分離定律及其實質(zhì)1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因5分離定律及其實質(zhì)2.遺傳定律中的相關名詞辨析

名詞釋義性狀生物的形態(tài)、結(jié)構和生理生化等特征的總稱。如豌豆的花色、種子的形狀等相對性狀同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式顯性性狀具有一對相對性狀的兩純合親本雜交,F1表現(xiàn)出來的性狀隱性性狀具有一對相對性狀的兩純合親本雜交,F1沒有表現(xiàn)出來的性狀性狀分離在雜交后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象顯性基因控制顯性性狀的基因(大寫英文字母表示,如D)隱性基因控制隱性性狀的基因(小寫英文字母表示,如d)【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)2.遺傳定律中的相關名詞辨析名詞釋義6分離定律及其實質(zhì)2.遺傳定律中的相關名詞辨析

名詞釋義等位基因控制一對相對性狀的兩個基因,如Cc、Rr、Aa純合子由兩個基因型相同的配子結(jié)合發(fā)育而成的個體。純合子能穩(wěn)定遺傳,它的自交后代不會再發(fā)生性狀分離雜合子由兩個基因型不同的配子結(jié)合發(fā)育而成的個體。雜合子不能穩(wěn)定遺傳,它的自交后代還會發(fā)生性狀分離基因型控制性狀的基因組合類型,如CC、Cc表現(xiàn)型具有特定基因型的個體表現(xiàn)出來的性狀,如人的單眼皮與雙眼皮、狗的長毛與短毛等【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)2.遺傳定律中的相關名詞辨析名詞釋義7分離定律及其實質(zhì)3.一對相對性狀的雜交實驗(1)實驗過程:【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)3.一對相對性狀的雜交實驗【名校課堂】獲獎P8分離定律及其實質(zhì)3.一對相對性狀的雜交實驗(2)正反交實驗設計:【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)3.一對相對性狀的雜交實驗【名校課堂】獲獎P9分離定律及其實質(zhì)3.一對相對性狀的雜交實驗(3)實驗結(jié)論:無論正交反交F1都是紫花,即F1只表現(xiàn)一個親本的性狀——紫花(顯性性狀)。F2出現(xiàn)了性狀分離,即出現(xiàn)了兩個親本性狀——紫花和白花,且紫花與白花之比接近3∶1?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)3.一對相對性狀的雜交實驗【名校課堂】獲獎P10分離定律及其實質(zhì)4.雜交實驗中的常用術語和符號

符號PF1F2含義親本子一代子二代×?♀♂雜交自交母本父本【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)4.雜交實驗中的常用術語和符號符號PF1F11分離定律及其實質(zhì)5.對分離現(xiàn)象的解釋(1)生物的性狀是由遺傳因子(基因)控制的。(2)體細胞中基因是成對存在的,其中一個來自父本,一個來自母本。(3)生物體在形成配子時,成對的基因彼此分離,分別進入不同的配子中。配子中只含每對基因中的一個。(4)F1的體細胞內(nèi)有兩個不同的基因,各自獨立、互不混雜。(5)受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的。【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)5.對分離現(xiàn)象的解釋【名校課堂】獲獎PPT-12分離定律及其實質(zhì)6.測交的概念、測交實驗和測交的意義(1)測交的概念:F1(Pp)與隱性純合子進行雜交(如下圖所示)。(2)測交的意義:測交后代的表現(xiàn)類型及其比例,可反映出F1所產(chǎn)生的配子類型及比例。從而可以測定親本是純合子還是雜合子?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)6.測交的概念、測交實驗和測交的意義【名校課13分離定律及其實質(zhì)7.分離定律的實質(zhì)(1)實質(zhì):等位基因隨同源染色體的分開而分離。(如下圖所示)(2)時間:減數(shù)第一次分裂后期。(3)適用范圍:①真核生物有性生殖的細胞核遺傳。②一對等位基因控制的一對相對性狀的遺傳?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)7.分離定律的實質(zhì)【名校課堂】獲獎PPT-學14練習：考向1親子代間基因型和表現(xiàn)型的相互推導番茄果實的顏色由一對等位基因A、a控制,下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。下列分析不正確的是(

)A.實驗3雜交過程中出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象B.實驗1的親本基因型相當于一個測交組合C.實驗2的后代中紅果番茄的基因型可能為AA或AaD.實驗3的后代中黃果番茄的基因型全部是aa實驗組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目紅果黃果1紅果×黃果4925042紅果×黃果99703紅果×紅果1511508C【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦練習：考向1親子代間基因型和表現(xiàn)型的相互推導實驗組親本表現(xiàn)型15練習：性狀的顯隱性判斷方法:(1)根據(jù)概念判斷顯隱性:具有相對性狀的純合親本雜交→子一代表現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀,未表現(xiàn)出來的性狀為隱性性狀?？杀硎緸榧仔誀睢烈倚誀睢仔誀?則甲性狀為顯性性狀,乙性狀為隱性性狀。(2)根據(jù)子代表現(xiàn)型判斷顯隱性:【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦練習：性狀的顯隱性判斷方法:【名校課堂】獲獎PPT-學考復習16練習：(3)設計雜交實驗判斷顯隱性:【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦練習：(3)設計雜交實驗判斷顯隱性:【名校課堂】獲獎PPT17練習：考向2分離定律的本質(zhì)F2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比并不是偶然的,孟德爾對此給出的合理解釋是(

)A.生物的性狀是由等位基因決定的B.體細胞中的基因是單個存在的C.基因在生物體減數(shù)分裂過程中自由組合D.受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的D【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦練習：考向2分離定律的本質(zhì)D【名校課堂】獲獎PPT-學考復18練習：考向3一對等位基因的計算多指癥為顯性遺傳病,如果父母雙親中有一方患多指癥,子女中既有正常指的,也有多指的,那么他們的子女患多指癥的概率是(

)A.1/3B.1/4C.1/2D.3/4C【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦練習：考向3一對等位基因的計算C【名校課堂】獲獎PPT-學考19遺傳定律的基本解題技巧:(1)用分離比直接計算:如豌豆的莖高:Dd×Dd→1DD∶2Dd∶1dd,則雜合高莖豌豆雜交后代表現(xiàn)高莖的概率是3/4,后代表現(xiàn)矮莖的概率是1/4。(2)用配子的概率計算:①計算流程:a.先確定親本產(chǎn)生幾種配子→b.計算出每種配子的概率→c.再用相關的兩種配子的概率相乘。【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦遺傳定律的基本解題技巧:【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離20遺傳定律的基本解題技巧:②實例:如白化病遺傳,Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa,父方產(chǎn)生A、a配子的概率各是1/2,母方產(chǎn)生A、a配子的概率也各是1/2,列如下棋盤。

因此生一個白化病(aa)孩子的概率為1/2a×1/2a=1/4。雄配子雌配子1/2A1/2a1/2A1/4AA1/4Aa1/2a1/4Aa1/4aa

【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦遺傳定律的基本解題技巧:②實例:如白化病遺傳,Aa×Aa→121顯性的相對性及分離定律的應用1.顯性的相對性分類舉例圖解過程現(xiàn)象分析完全顯性豌豆花色P紫花×白花CCcc↓F1

紫花Cc一對等位基因中,只要有一個顯性基因,它所控制的性狀表現(xiàn)為顯性不完全顯性金魚草花色P紅花×白花CCcc↓F1

粉紅花Cc一對相對性狀的兩個親本雜交,所得F1表現(xiàn)為雙親的中間類型【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦顯性的相對性及分離定律的應用1.顯性的相對性分類舉例圖解22顯性的相對性及分離定律的應用1.顯性的相對性分類舉例圖解過程現(xiàn)象分析共顯性人的ABO血型PA型×B型IAIAIBIB↓F1AB型IAIBIA與IB不存在顯隱性關系,兩者互不遮蓋,各自發(fā)揮作用【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦顯性的相對性及分離定律的應用1.顯性的相對性分類舉例圖解23顯性的相對性及分離定律的應用2.應用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象(1)雜交育種①隱性基因控制的優(yōu)良性狀例如:小麥、水稻矮稈性狀的選育(aa)。②顯性基因控制的優(yōu)良性狀例如:小麥抗銹病性狀的選育。讓顯性個體連續(xù)自交,在后代中淘汰由于性狀分離出現(xiàn)的隱性個體,直到后代不再出現(xiàn)性狀分離。【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦顯性的相對性及分離定律的應用2.應用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象24配子中只含每對基因中的一個?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦則雜合高莖豌豆雜交后代表現(xiàn)高莖的概率是3/4,后代表現(xiàn)矮莖的概率是1/4?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因子代中出現(xiàn)AB型血孩子是基因重組的結(jié)果體細胞中的基因是單個存在的先確定親本產(chǎn)生幾種配子→【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦(2)體細胞中基因是成對存在的,其中一個來自父本,一個來自母本。基因在生物體減數(shù)分裂過程中自由組合【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦具有相對性狀的純合親本雜交→子一代表現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀,②顯性基因控制的遺傳病下列分析不正確的是()【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦具有一對相對性狀的兩純合親本雜交,F1表現(xiàn)出來的性狀孟德爾遺傳實驗的過程、結(jié)果與科學方法遺傳定律的基本解題技巧:如人的單眼皮與雙眼皮、狗的長毛與短毛等子女中既有正常指的,也有多指的,【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦這一組復等位基因的不同組合,【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦顯性的相對性及分離定律的應用2.應用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象(2)醫(yī)學上的應用——一對遺傳病的基因型和發(fā)病概率做出推斷①隱性基因控制的遺傳病(隱性遺傳病)如:白化病、先天性聾啞等。正?！鶤A、Aa(攜帶者);患者→aa。②顯性基因控制的遺傳病如:多指、并指等。患者→AA、Aa;正?！鷄a?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦配子中只含每對基因中的一個。顯性的相對性及分離定律的應用2.25顯性的相對性及分離定律的應用讓顯性個體連續(xù)自交,在后代中淘汰由于性狀分離出現(xiàn)的隱性個體,子女中既有正常指的,也有多指的,因此生一個白化病(aa)孩子的概率為1/2a×1/2a=1/4。先確定親本產(chǎn)生幾種配子→【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦F2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比并不是偶然的,正常→AA、Aa(攜帶者);患者→aa?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦復等位基因概念及其相關分析生物的形態(tài)、結(jié)構和生理生化等特征的總稱?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦顯性的相對性及分離定律的應用②顯性基因控制的遺傳病答案:(1)A+A+、A+A和A+a現(xiàn)有5對親本雜交,多次產(chǎn)仔的結(jié)果如表:F1(Rr)全為粉紅花?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦(1)生物的性狀是由遺傳因子(基因)控制的。體細胞中的基因是單個存在的這一組復等位基因的不同組合,(2)用配子的概率計算:練習：考向1不完全顯性在金魚草花色的遺傳實驗中,純合紅花品種(RR)與純合白花品種(rr)雜交,F1(Rr)全為粉紅花。下列關于金魚草花色遺傳中顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式的分析,正確的是(

)A.R基因、r基因都不表達B.R基因?qū)基因為完全顯性C.R基因、r基因表現(xiàn)為共顯性D.R基因?qū)基因表現(xiàn)為不完全顯性D【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦顯性的相對性及分離定律的應用練習：考向1不完全顯性D【名校26練習：考向2共顯性與復等位基因ABO血型由等位基因IA、IB和i控制,IA、IB分別決定紅細胞上有A抗原、B抗原。一對基因型為IAi和IBi的夫婦,生下血型分別為A型、B型和AB型的三個孩子。下列說法正確的是(

)A.等位基因IA、IB和i互為共顯性B.子代中出現(xiàn)AB型血孩子是基因重組的結(jié)果C.若這對夫婦再生一個孩子,孩子最可能為O型血D.若這對夫婦再生一個孩子,孩子是雜合子的概率為3/4D【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦練習：考向2共顯性與復等位基因D【名校課堂】獲獎PPT-學27練習：復等位基因概念及其相關分析(1)復等位基因定義:一個基因存在多種等位基因的現(xiàn)象。(2)具體表現(xiàn):一種基因為另一種基因的顯性或隱性狀態(tài),如α、β、γ互為復等位基因,若α>β>γ,則α對于β、γ而言為顯性基因,β對于γ而言為顯性基因。(3)常見示例:①人的ABO血型系統(tǒng):IA、IB、i。其中,IA和IB都對i為顯性,IA與IB為共顯性。但是,對于每個人來說,只能有其中的兩個基因。這一組復等位基因的不同組合,形成了A、B、AB和O四種血型(見下表)。②影響小鼠毛色的復等位基因A1、A2、a。③影響果蠅眼色的多個復等位基因:白、紅、伊紅等。血型基因型AIAi、IAIABIBi、IBIBABIAIBOii【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦練習：復等位基因概念及其相關分析血型基因型AIAi、IAI28練習：考向3分離定律的實踐應用某哺乳動物的毛色有黑色、灰色、棕色、花斑色四種,毛色由位于某對常染色體上的基因A+、A和a控制,A+、A和a互為等位基因,且A+對A、a完全顯性?，F(xiàn)有5對親本雜交,多次產(chǎn)仔的結(jié)果如表:請回答下列問題。(1)分析上表可知,黑色毛色個體的基因型是

。A對a的顯性表現(xiàn)形式的類型是

。

(2)用遺傳圖解表示上表中組別④親本雜交得到子代的過程(寫出1種可能圖解)。組別父本母本子代表現(xiàn)型①黑色灰色全黑色②黑色灰色黑色∶花斑色=1∶1③黑色灰色黑色∶灰色=1∶1④灰色棕色花斑色⑤花斑色花斑色灰色∶棕色∶花斑色=1∶1∶2答案:(1)A+A+、A+A和A+a

共顯性(2)【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦練習：考向3分離定律的實踐應用組別父本母本子代表現(xiàn)型①黑色灰29謝謝！【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦謝謝！【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材30學考復習第10講

分離定律學考復習第10講分離定律31學考要求考試內(nèi)容學考要求1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因b2.一對相對性狀的雜交實驗、解釋及其驗證b3.分離定律的實質(zhì)b4.顯性的相對性a5.分離定律的應用c6.孟德爾遺傳實驗的過程、結(jié)果與科學方法c學考要求考試內(nèi)容學考要求1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原32分離定律及其實質(zhì)1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因(1)豌豆是一種嚴格的自花授粉植物,而且是閉花授粉,授粉時無外來花粉的干擾,便于形成純種,能確保雜交實驗結(jié)果的可靠性,而且花冠的形狀又非常便于人工去雄和授粉。分離定律及其實質(zhì)1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因33分離定律及其實質(zhì)1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因(2)豌豆成熟后豆粒都留在豆莢中,便于觀察和計數(shù)。分離定律及其實質(zhì)1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因34分離定律及其實質(zhì)1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因(3)豌豆具有多個穩(wěn)定的、可區(qū)分的性狀。分離定律及其實質(zhì)1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因35分離定律及其實質(zhì)2.遺傳定律中的相關名詞辨析

名詞釋義性狀生物的形態(tài)、結(jié)構和生理生化等特征的總稱。如豌豆的花色、種子的形狀等相對性狀同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式顯性性狀具有一對相對性狀的兩純合親本雜交,F1表現(xiàn)出來的性狀隱性性狀具有一對相對性狀的兩純合親本雜交,F1沒有表現(xiàn)出來的性狀性狀分離在雜交后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象顯性基因控制顯性性狀的基因(大寫英文字母表示,如D)隱性基因控制隱性性狀的基因(小寫英文字母表示,如d)【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)2.遺傳定律中的相關名詞辨析名詞釋義36分離定律及其實質(zhì)2.遺傳定律中的相關名詞辨析

名詞釋義等位基因控制一對相對性狀的兩個基因,如Cc、Rr、Aa純合子由兩個基因型相同的配子結(jié)合發(fā)育而成的個體。純合子能穩(wěn)定遺傳,它的自交后代不會再發(fā)生性狀分離雜合子由兩個基因型不同的配子結(jié)合發(fā)育而成的個體。雜合子不能穩(wěn)定遺傳,它的自交后代還會發(fā)生性狀分離基因型控制性狀的基因組合類型,如CC、Cc表現(xiàn)型具有特定基因型的個體表現(xiàn)出來的性狀,如人的單眼皮與雙眼皮、狗的長毛與短毛等【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)2.遺傳定律中的相關名詞辨析名詞釋義37分離定律及其實質(zhì)3.一對相對性狀的雜交實驗(1)實驗過程:【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)3.一對相對性狀的雜交實驗【名校課堂】獲獎P38分離定律及其實質(zhì)3.一對相對性狀的雜交實驗(2)正反交實驗設計:【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)3.一對相對性狀的雜交實驗【名校課堂】獲獎P39分離定律及其實質(zhì)3.一對相對性狀的雜交實驗(3)實驗結(jié)論:無論正交反交F1都是紫花,即F1只表現(xiàn)一個親本的性狀——紫花(顯性性狀)。F2出現(xiàn)了性狀分離,即出現(xiàn)了兩個親本性狀——紫花和白花,且紫花與白花之比接近3∶1?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)3.一對相對性狀的雜交實驗【名校課堂】獲獎P40分離定律及其實質(zhì)4.雜交實驗中的常用術語和符號

符號PF1F2含義親本子一代子二代×?♀♂雜交自交母本父本【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)4.雜交實驗中的常用術語和符號符號PF1F41分離定律及其實質(zhì)5.對分離現(xiàn)象的解釋(1)生物的性狀是由遺傳因子(基因)控制的。(2)體細胞中基因是成對存在的,其中一個來自父本,一個來自母本。(3)生物體在形成配子時,成對的基因彼此分離,分別進入不同的配子中。配子中只含每對基因中的一個。(4)F1的體細胞內(nèi)有兩個不同的基因,各自獨立、互不混雜。(5)受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)5.對分離現(xiàn)象的解釋【名校課堂】獲獎PPT-42分離定律及其實質(zhì)6.測交的概念、測交實驗和測交的意義(1)測交的概念:F1(Pp)與隱性純合子進行雜交(如下圖所示)。(2)測交的意義:測交后代的表現(xiàn)類型及其比例,可反映出F1所產(chǎn)生的配子類型及比例。從而可以測定親本是純合子還是雜合子?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)6.測交的概念、測交實驗和測交的意義【名校課43分離定律及其實質(zhì)7.分離定律的實質(zhì)(1)實質(zhì):等位基因隨同源染色體的分開而分離。(如下圖所示)(2)時間:減數(shù)第一次分裂后期。(3)適用范圍:①真核生物有性生殖的細胞核遺傳。②一對等位基因控制的一對相對性狀的遺傳?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦分離定律及其實質(zhì)7.分離定律的實質(zhì)【名校課堂】獲獎PPT-學44練習：考向1親子代間基因型和表現(xiàn)型的相互推導番茄果實的顏色由一對等位基因A、a控制,下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。下列分析不正確的是(

)A.實驗3雜交過程中出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象B.實驗1的親本基因型相當于一個測交組合C.實驗2的后代中紅果番茄的基因型可能為AA或AaD.實驗3的后代中黃果番茄的基因型全部是aa實驗組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目紅果黃果1紅果×黃果4925042紅果×黃果99703紅果×紅果1511508C【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦練習：考向1親子代間基因型和表現(xiàn)型的相互推導實驗組親本表現(xiàn)型45練習：性狀的顯隱性判斷方法:(1)根據(jù)概念判斷顯隱性:具有相對性狀的純合親本雜交→子一代表現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀,未表現(xiàn)出來的性狀為隱性性狀?？杀硎緸榧仔誀睢烈倚誀睢仔誀?則甲性狀為顯性性狀,乙性狀為隱性性狀。(2)根據(jù)子代表現(xiàn)型判斷顯隱性:【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦練習：性狀的顯隱性判斷方法:【名校課堂】獲獎PPT-學考復習46練習：(3)設計雜交實驗判斷顯隱性:【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦練習：(3)設計雜交實驗判斷顯隱性:【名校課堂】獲獎PPT47練習：考向2分離定律的本質(zhì)F2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比并不是偶然的,孟德爾對此給出的合理解釋是(

)A.生物的性狀是由等位基因決定的B.體細胞中的基因是單個存在的C.基因在生物體減數(shù)分裂過程中自由組合D.受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的D【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦練習：考向2分離定律的本質(zhì)D【名校課堂】獲獎PPT-學考復48練習：考向3一對等位基因的計算多指癥為顯性遺傳病,如果父母雙親中有一方患多指癥,子女中既有正常指的,也有多指的,那么他們的子女患多指癥的概率是(

)A.1/3B.1/4C.1/2D.3/4C【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦練習：考向3一對等位基因的計算C【名校課堂】獲獎PPT-學考49遺傳定律的基本解題技巧:(1)用分離比直接計算:如豌豆的莖高:Dd×Dd→1DD∶2Dd∶1dd,則雜合高莖豌豆雜交后代表現(xiàn)高莖的概率是3/4,后代表現(xiàn)矮莖的概率是1/4。(2)用配子的概率計算:①計算流程:a.先確定親本產(chǎn)生幾種配子→b.計算出每種配子的概率→c.再用相關的兩種配子的概率相乘?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦遺傳定律的基本解題技巧:【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離50遺傳定律的基本解題技巧:②實例:如白化病遺傳,Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa,父方產(chǎn)生A、a配子的概率各是1/2,母方產(chǎn)生A、a配子的概率也各是1/2,列如下棋盤。

因此生一個白化病(aa)孩子的概率為1/2a×1/2a=1/4。雄配子雌配子1/2A1/2a1/2A1/4AA1/4Aa1/2a1/4Aa1/4aa

【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦遺傳定律的基本解題技巧:②實例:如白化病遺傳,Aa×Aa→151顯性的相對性及分離定律的應用1.顯性的相對性分類舉例圖解過程現(xiàn)象分析完全顯性豌豆花色P紫花×白花CCcc↓F1

紫花Cc一對等位基因中,只要有一個顯性基因,它所控制的性狀表現(xiàn)為顯性不完全顯性金魚草花色P紅花×白花CCcc↓F1

粉紅花Cc一對相對性狀的兩個親本雜交,所得F1表現(xiàn)為雙親的中間類型【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦顯性的相對性及分離定律的應用1.顯性的相對性分類舉例圖解52顯性的相對性及分離定律的應用1.顯性的相對性分類舉例圖解過程現(xiàn)象分析共顯性人的ABO血型PA型×B型IAIAIBIB↓F1AB型IAIBIA與IB不存在顯隱性關系,兩者互不遮蓋,各自發(fā)揮作用【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦顯性的相對性及分離定律的應用1.顯性的相對性分類舉例圖解53顯性的相對性及分離定律的應用2.應用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象(1)雜交育種①隱性基因控制的優(yōu)良性狀例如:小麥、水稻矮稈性狀的選育(aa)。②顯性基因控制的優(yōu)良性狀例如:小麥抗銹病性狀的選育。讓顯性個體連續(xù)自交,在后代中淘汰由于性狀分離出現(xiàn)的隱性個體,直到后代不再出現(xiàn)性狀分離?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦顯性的相對性及分離定律的應用2.應用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象54配子中只含每對基因中的一個?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦則雜合高莖豌豆雜交后代表現(xiàn)高莖的概率是3/4,后代表現(xiàn)矮莖的概率是1/4。【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因子代中出現(xiàn)AB型血孩子是基因重組的結(jié)果體細胞中的基因是單個存在的先確定親本產(chǎn)生幾種配子→【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦(2)體細胞中基因是成對存在的,其中一個來自父本,一個來自母本?；蛟谏矬w減數(shù)分裂過程中自由組合【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦具有相對性狀的純合親本雜交→子一代表現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀,②顯性基因控制的遺傳病下列分析不正確的是()【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦具有一對相對性狀的兩純合親本雜交,F1表現(xiàn)出來的性狀孟德爾遺傳實驗的過程、結(jié)果與科學方法遺傳定律的基本解題技巧:如人的單眼皮與雙眼皮、狗的長毛與短毛等子女中既有正常指的,也有多指的,【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦這一組復等位基因的不同組合,【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦顯性的相對性及分離定律的應用2.應用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象(2)醫(yī)學上的應用——一對遺傳病的基因型和發(fā)病概率做出推斷①隱性基因控制的遺傳病(隱性遺傳病)如:白化病、先天性聾啞等。正?！鶤A、Aa(攜帶者);患者→aa。②顯性基因控制的遺傳病如:多指、并指等?；颊摺鶤A、Aa;正?！鷄a。【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦配子中只含每對基因中的一個。顯性的相對性及分離定律的應用2.55顯性的相對性及分離定律的應用讓顯性個體連續(xù)自交,在后代中淘汰由于性狀分離出現(xiàn)的隱性個體,子女中既有正常指的,也有多指的,因此生一個白化病(aa)孩子的概率為1/2a×1/2a=1/4。先確定親本產(chǎn)生幾種配子→【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦F2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比并不是偶然的,正常→AA、Aa(攜帶者);患者→aa。【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦復等位基因概念及其相關分析生物的形態(tài)、結(jié)構和生理生化等特征的總稱?！久Ｕn堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦顯性的相對性及分離定律的應用②顯性基因控制的遺傳病答案:(1)A+A+、A+A和A+a現(xiàn)有5對親本雜交,多次產(chǎn)仔的結(jié)果如表:F1(Rr)全為粉紅花。【名校課堂】獲獎PPT-學考復習分離定律課件【（新教材）推薦】浙江高考學考復習（浙科版（）推薦）推薦（最新版本）推薦(1)生物的性狀是由遺傳因子(基因)控制的。體細胞中的基因是單個存在的這一組復等位基因的不同組合,(2)用配子的概率計算:練習：考向1不完全顯性在金魚草花色的遺