小學(xué)班主任家長會發(fā)言稿

小學(xué)班主任家長會發(fā)言稿小學(xué)班主任家長會發(fā)言稿1各位家長:各位家長:大家好!大家好!當(dāng)您把生命中極其珍貴的一部分送入?yún)嵌夹W(xué)校園,當(dāng)您把心頭肉掌中寶放到我的眼前,您一定對孩子有著無盡的牽掛和囑咐,也一定對老師有著無數(shù)的期望和疑慮。作為您孩子的老師，我感受到肩上沉甸甸的責(zé)任，除了牢記我?！耙詯塾龕?、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力工作，熱愛您的孩子，還能怎樣報答您的這份凝重的信任呢？當(dāng)您把生命中極其珍貴的一部分送入?yún)嵌夹W(xué)校園,當(dāng)您把心頭肉掌中寶放到我的眼前,您一定對孩子有著無盡的牽掛和囑咐,也一定對老師有著無數(shù)的期望和疑慮。作為您孩子的老師，我感受到肩上沉甸甸的責(zé)任，除了牢記我校“以愛育愛、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力工作，熱愛您的孩子，還能怎樣報答您的這份凝重的信任呢？緒，所以組織召開這次家長會，讓我們與您順暢地溝通與交流。緒，所以組織召開這次家長會，讓我們與您順暢地溝通與交流。659位精靈。雖說這是我工作以來第四次接受一年級學(xué)生的教育工作，但是每次面對剛?cè)雽W(xué)的新生，我總是感慨萬千：國家教育改659位精靈。雖說這是我工作以來第四次接受一年級學(xué)生的教育工作，但是每次面對剛?cè)雽W(xué)的新生，我總是感慨萬千：國家教育改革，方法更新，措施改進(jìn)，我該采取怎樣的教育方法才會更適合孩子？一個怎樣的教育者才會更令家長滿意？我常琢磨常思考，也一直在努力。其次，談?wù)労⒆?。這群孩子純樸可愛，積極上進(jìn)。有的孩子其次，談?wù)労⒆?。這群孩子純樸可愛，積極上進(jìn)。有的孩子學(xué)習(xí)專注，習(xí)慣良好，讓老師欣賞；有的孩子淘氣好動，聰明伶俐，需要老師不時提醒；有的孩子常犯小錯誤，贏得了老師更多點，也會嚴(yán)肅地指出他們的不足，期望了他們的進(jìn)步。學(xué)習(xí)專注，習(xí)慣良好，讓老師欣賞；有的孩子淘氣好動，聰明伶俐，需要老師不時提醒；有的孩子常犯小錯誤，贏得了老師更多點，也會嚴(yán)肅地指出他們的不足，期望了他們的進(jìn)步。再次，說說制度。再次，說說制度。園新聞”，讓孩子了解學(xué)校，認(rèn)識身邊人，發(fā)現(xiàn)身邊事。園新聞”，讓孩子了解學(xué)校，認(rèn)識身邊人，發(fā)現(xiàn)身邊事。二、聲像檔案制度。學(xué)校對每個孩子都將攝制聲像資料，每年制成光碟發(fā)給每一個孩子，讓您看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及信息。這個是要收費的，具體的情況我們接到學(xué)校的通知再宣布。二、聲像檔案制度。學(xué)校對每個孩子都將攝制聲像資料，每年制成光碟發(fā)給每一個孩子，讓您看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及信息。這個是要收費的，具體的情況我們接到學(xué)校的通知再宣布。三、接送孩子的時間制度。除周三下午有班會課三、接送孩子的時間制度。除周三下午有班會課。家長中午在南側(cè)要及時，便于我們安排自己的工作。送孩子不宜太早，尤其下午2：00成安全隱患。四、班級值日制度。每個孩子三個星期值日一次，下午上學(xué)四、班級值日制度。每個孩子三個星期值日一次，下午上學(xué)查合格后算是完成任務(wù)。早晨先到校的孩子和老師一起整理教查合格后算是完成任務(wù)。早晨先到校的孩子和老師一起整理教室。室。最后，重點講養(yǎng)成教育。最后，重點講養(yǎng)成教育。一、文具。一、文具。1、文具盒宜用簡單的；不宜用復(fù)雜的，比如：多層的。1、文具盒宜用簡單的；不宜用復(fù)雜的，比如：多層的。2、橡皮宜單獨備一塊；不宜用鉛筆頭上的，因為鉛筆頭上的橡皮擦不干凈。2、橡皮宜單獨備一塊；不宜用鉛筆頭上的，因為鉛筆頭上的橡皮擦不干凈。3、鉛筆宜削好3——53、鉛筆宜削好3——5筆刀、小刀等用具，避免孩子當(dāng)玩具誤傷同學(xué)，同時保持教室衛(wèi)生。4、沒有壓膜的課本宜用寬透明膠包，不宜包書皮，因為孩子經(jīng)常把包書夾子當(dāng)玩具。4、沒有壓膜的課本宜用寬透明膠包，不宜包書皮，因為孩子經(jīng)常把包書夾子當(dāng)玩具。5、書包內(nèi)的擺放，我在學(xué)前教育時已做要求，帶紙巾方便我希望班上的每一個孩子茁壯成長，所以要養(yǎng)成健康的習(xí)慣。5、書包內(nèi)的擺放，我在學(xué)前教育時已做要求，帶紙巾方便我希望班上的每一個孩子茁壯成長，所以要養(yǎng)成健康的習(xí)慣。2尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：上午好！上午好！首先請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈首先請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈能暢所欲言，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗，因為，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！能暢所欲言，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗，因為，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！下面就讓我們結(jié)合我們班的基本情況和存在的問題來談一談。下面就讓我們結(jié)合我們班的基本情況和存在的問題來談一談。1、介紹班級基本情況。1、介紹班級基本情況。492821學(xué)生應(yīng)該說在聰明，但他們的習(xí)慣并不是很好，如上課說話、做小動作、不聽老師教誨。與孩子們相處兩個月，我發(fā)現(xiàn)孩子們的492821學(xué)生應(yīng)該說在聰明，但他們的習(xí)慣并不是很好，如上課說話、做小動作、不聽老師教誨。與孩子們相處兩個月，我發(fā)現(xiàn)孩子們的應(yīng)該引起家長的重視，家長對學(xué)生有很大的幫助。2、談教學(xué)。2、談教學(xué)。時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從這了，寫作文時就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，成。為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好，而有的孩子卻去。時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從這了，寫作文時就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，成。為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好，而有的孩子卻去。3、造成學(xué)生差異的原因。3、造成學(xué)生差異的原因。其實，這個問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還存在著極大的差異。其實，這個問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還存在著極大的差異。首先，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。首先，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。認(rèn)真，做作業(yè)速度也很快?？赏瑫r也有一部分學(xué)生，我覺得就像一部手機(jī)的名字：“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么他充耳不聞，做作業(yè)的時候也磨蹭、拖拉、羅嗦。其實認(rèn)真，做作業(yè)速度也很快。可同時也有一部分學(xué)生，我覺得就像一部手機(jī)的名字：“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么他充耳不聞，做作業(yè)的時候也磨蹭、拖拉、羅嗦。其實差異。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個小時甚至三、四個小時，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。差異。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個小時甚至三、四個小時，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。其次，家庭的重視程度有差異。其次，家庭的重視程度有差異。每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有們關(guān)注的不是孩子的成績，不是孩子的學(xué)習(xí)，我只要孩子健康、快樂就行了。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的。因為我們覺得，一基礎(chǔ)就可以了。其實，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要，我習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。們關(guān)注的不是孩子的成績，不是孩子的學(xué)習(xí)，我只要孩子健康、快樂就行了。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的。因為我們覺得，一基礎(chǔ)就可以了。其實，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要，我習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。4、給家長提出幾點要求。4、給家長提出幾點要求。首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄窗外，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插作業(yè)呢？第一，請你給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心時間一到，做沒做完都必須結(jié)束。首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄窗外，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插作業(yè)呢？第一，請你給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心時間一到，做沒做完都必須結(jié)束。其次，要求孩子集中注意力。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，其次，要求孩子集中注意力。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，素，小學(xué)生就易分心。第一，做作業(yè)時要盡量避免電視、電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。一邊聊天一邊做，得不償失。第二，不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，作業(yè)。素，小學(xué)生就易分心。第一，做作業(yè)時要盡量避免電視、電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。一邊聊天一邊做，得不償失。第二，不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，作業(yè)。學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。你可以成為天才的父母。”你可以成為天才的父母?！贝蠹夜裁悖捍蠹夜裁悖?、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。3、以實際的行動支持孩子。4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。3、以實際的行動支持孩子。4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。成長，為了這個理想，我們必須一起努力，要實現(xiàn)這個理想，我們必須從一點一滴做起。成長，為了這個理想，我們必須一起努力，要實現(xiàn)這個理想，我們必須從一點一滴做起。3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：你們好!我是一(三)班的班主任教師，可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!你們好!我是一(三)班的班主任教師，可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!一、班級管理一、班級管理我們這個班此刻的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，幫忙孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。我們這個班此刻的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，幫忙孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一齊學(xué)知識，學(xué)交往，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一齊學(xué)知識，學(xué)交往，在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。發(fā)展。二、學(xué)生方面二、學(xué)生方面1、學(xué)習(xí)方面1、學(xué)習(xí)方面(1)課堂表現(xiàn)(1)課堂表現(xiàn)一年級的課堂，十分重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能進(jìn)取思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律十分好，如：等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽教師的講課，也不進(jìn)取思考問題。惰性很強(qiáng)。一年級的課堂，十分重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能進(jìn)取思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律十分好，如：等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽教師的講課，也不進(jìn)取思考問題。惰性很強(qiáng)。(2)其他方面(2)其他方面有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都臟，不嫌累主動為班集做事情，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都臟，不嫌累主動為班集做事情，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有家長們能認(rèn)真對待。和我們一齊努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解家長們能認(rèn)真對待。和我們一齊努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。決。2、作業(yè)方面2、作業(yè)方面景時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，他一齊完成。異常是語文家庭作業(yè)，每一天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：不好，能夠去問別的孩子嘛，或者也能夠問我，實在不行你告訴為不明白作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。所以，我期望各位的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，很多的閱讀等等必須要孩子按時完成。景時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，他一齊完成。異常是語文家庭作業(yè)，每一天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：不好，能夠去問別的孩子嘛，或者也能夠問我，實在不行你告訴為不明白作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。所以，我期望各位的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，很多的閱讀等等必須要孩子按時完成。一天的家庭作業(yè)開始吧!一天的家庭作業(yè)開始吧!三、匯報考試情景三、匯報考試情景要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫忙他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫忙他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。是太夢想。這次考試全班優(yōu)秀1516是太夢想。這次考試全班優(yōu)秀15169899重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自我看一下。持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費很多的時持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費很多的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的主間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的主是越省越好!也送給我自我，和大家共勉。是越省越好!也送給我自我，和大家共勉。四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)資料與方向四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)資料與方向了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多，期望家長一天布置一些拼音寫話的作業(yè)期望家長朋友能夠重視起來幫孩子一齊完成。了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多，期望家長一天布置一些拼音寫話的作業(yè)期望家長朋友能夠重視起來幫孩子一齊完成。五、對家長的幾點期望五、對家長的幾點期望家庭孩子的百分之百。家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)進(jìn)取的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)進(jìn)取的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：(一)、安全方面(一)、安全方面同意;上下學(xué)及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。同意;上下學(xué)及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。(二)、學(xué)習(xí)方面(二)、學(xué)習(xí)方面1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真，字遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自我的事情自我求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真，字遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自我的事情自我來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長進(jìn)取配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長進(jìn)取配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。(三)、生活方面(三)、生活方面1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：(130(130每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向教師請假。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，午時第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，午時第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和教師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時和我溝通。(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和教師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時和我溝通。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最終，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。多謝大家!尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最終，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。多謝大家!4尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：大家好！大家好！外，我也會做出一些新的教學(xué)安排，希望各位家長能夠悉知。希望大家今后也能更加積極配合我們的教學(xué)工作，感謝大家。外，我也會做出一些新的教學(xué)安排，希望各位家長能夠悉知。希望大家今后也能更加積極配合我們的教學(xué)工作，感謝大家。首先這個學(xué)期孩子們的表現(xiàn)都不錯尤其是像我們班的 x首先這個學(xué)期孩子們的表現(xiàn)都不錯尤其是像我們班的 x同學(xué)，上學(xué)的成績是處于中下，但是這個學(xué)期，他很努力，幾乎又繼續(xù)復(fù)習(xí)和鞏固。所以這個學(xué)期 x同學(xué)取得了很大的收獲，的 x同學(xué)。除了 x同學(xué)之外除了 x同學(xué)之外另外還有很多的同學(xué)今年都進(jìn)步了很多我相信這是孩子們自己努力的結(jié)果，也是每一位家長用心的監(jiān)大的進(jìn)步。孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步我們也不要驕傲，我們要沉下心孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步我們也不要驕傲，我們要沉下心來，保持一個更好的狀態(tài)去繼續(xù)監(jiān)督孩子們。在作業(yè)方面，我現(xiàn)在也開始根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況去進(jìn)行安排了，每天都做好計力，也不給家長們帶來更多的壓力。來，保持一個更好的狀態(tài)去繼續(xù)監(jiān)督孩子們。在作業(yè)方面，我現(xiàn)在也開始根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況去進(jìn)行安排了，每天都做好計力，也不給家長們帶來更多的壓力。個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望我們家校之間的合作和交流可以更加順來更好的一些影響。個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望我們家校之間的合作和交流可以更加順來更好的一些影響。詢我，了解孩子們更多的表現(xiàn)。感謝每一位家長的支持和配合！詢我，了解孩子們更多的表現(xiàn)。感謝每一位家長的支持和配合！5親愛的家長朋友們：親愛的家長朋友們：大家下午好！大家下午好！的第一次家長會！我是一（3）班的班主任，是一名數(shù)學(xué)老師，全校的班主任大部分都是語文老師，我是一個特例，教數(shù)學(xué)，語你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級新生。的第一次家長會！我是一（3）班的班主任，是一名數(shù)學(xué)老師，全校的班主任大部分都是語文老師，我是一個特例，教數(shù)學(xué)，語你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級新生。的，但是家長也起著不可忽視的作用。的，但是家長也起著不可忽視的作用。易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)草一木，也學(xué)會了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)草一木，也學(xué)會了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說，孩子的進(jìn)步還是這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，講今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任工作重點；第四，講家長和老師配合的工作；第五，我的班主任工作重點；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長的要求。講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長的要求。一、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。一、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。1、重心定位。1、重心定位。剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。2、關(guān)系定位。2、關(guān)系定位。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）榜樣的不可替代性。（1）榜樣的不可替代性。先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大ft里去。一天晚上，他們把ft媽，你們把爺爺奶奶丟在大ft里，這個大籃子就不要丟了?！卑窒冉o大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大ft里去。一天晚上，他們把ft媽，你們把爺爺奶奶丟在大ft里，這個大籃子就不要丟了?！卑诌M(jìn)大ft好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？888個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。（2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境。（2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境。1）1）如果孩子生活在敵如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。（3）“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機(jī)制”。（3）“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機(jī)制”。要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，。如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，。樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。（4）學(xué)會欣賞自己的孩子。（4）學(xué)會欣賞自己的孩子。要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10題，只做對了一道，周弘把那9對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來，她成了如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10題，只做對了一道，周弘把那9對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來，她成了如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了3這們，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。（6）要求的一致性決定教育合力的形成大小。（6）要求的一致性決定教育合力的形成大小。規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)溝通。規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)溝通。老師和家長聯(lián)系的其中一種方式，老師和家長都可在上面留言。老師和家長聯(lián)系的其中一種方式，老師和家長都可在上面留言。二、我的班主任工作。二、我的班主任工作。第一、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個一個非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細(xì)心。一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的，心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎勵措施：每天隨55這個一個非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的，心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎勵措施：每天隨55們走上正軌。第二，抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成第二，抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣。我會在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。在平時生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。我會在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。在平時生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。第三，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。第三，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。生活問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的安全問題、課堂紀(jì)律，下課的活動，課間操紀(jì)律，排路隊的紀(jì)律做眼操等等，一步一菽地帶他們走上正軌。生活問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的安全問題、課堂紀(jì)律，下課的活動，課間操紀(jì)律，排路隊的紀(jì)律做眼操等等，一步一菽地帶他們走上正軌。三、需要家長配合的工作。三、需要家長配合的工作。1、關(guān)于作息時間：上午1、關(guān)于作息時間：上午2：304：154：302、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學(xué)校的校對他們來我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的2、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學(xué)校的校對他們來我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。3、衛(wèi)生習(xí)慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)凈水喝。如果有時要喝熱水，請交待孩子，跟老師說，到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用。3、衛(wèi)生習(xí)慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)凈水喝。如果有時要喝熱水，請交待孩子，跟老師說，到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用。4、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。4、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。5、每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。（關(guān)于訂奶的問題）5、每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。（關(guān)于訂奶的問題）6、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫帶鈍頭剪刀等。6、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫帶鈍頭剪刀等。7、家庭作業(yè)，寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、家庭作業(yè)，寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。A1—210母陪著孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子10母陪著孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母小操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父12四、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議四、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（1）、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（2）、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。（2）、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。（3）、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。（3）、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。（4）、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩（4）、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。體、直接。比如：“今天聽寫了20子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。體、直接。比如：“今天聽寫了2019昨天有進(jìn)步了。（5）、設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把完。（5）、設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。（6）為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。（6）為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。（7）、在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子獨立性。（7）、在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子獨立性。（8）、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，（8）、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，（9）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課（9）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。（10）、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。但是，不能說得這么絕對，家長要看喝喝水，上廁所等。是可以的。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣。（10）、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。但是，不能說得這么絕對，家長要看喝喝水，上廁所等。是可以的。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣。（11）家長每天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼應(yīng)該看他前有錯誤沒改正，我就會找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會讓孩子受益無窮。（11）家長每天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼應(yīng)該看他前有錯誤沒改正，我就會找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會讓孩子受益無窮。（12）不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。（12）不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。7、整理書包；要讓孩子自己學(xué)會整理書包，家長不要幫忙。7、整理書包；要讓孩子自己學(xué)會整理書包，家長不要幫忙。找東找西。找東找西。還要學(xué)會整理自己的小房間。還要學(xué)會整理自己的小房間。8、不要在孩子面前評論老師。8、不要在孩子面前評論老師。9、關(guān)于編座位問題。9、關(guān)于編座位問題。11、培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。11、培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，間家長們可以慢慢給孩子買。每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，間家長們可以慢慢給孩子買。五、我的數(shù)學(xué)課，對孩子們的要求和對家長的要求。五、我的數(shù)學(xué)課，對孩子們的要求和對家長的要求。1、關(guān)于數(shù)學(xué)成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，數(shù)學(xué)成績好不好，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個孩子數(shù)學(xué)成績好不好，要到三年級才能真正看出來。1、關(guān)于數(shù)學(xué)成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，數(shù)學(xué)成績好不好，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個孩子數(shù)學(xué)成績好不好，要到三年級才能真正看出來。2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具，尺子，三角板，草稿本，數(shù)學(xué)卡片等。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題：鉛筆2—32、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具，尺子，三角板，草稿本，數(shù)學(xué)卡片等。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題：鉛筆2—3他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了。3、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具。如做連線時，用尺子畫線。3、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具。如做連線時，用尺子畫線。4、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。4、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。（1）口算題，鼓勵多樣化的算法。鼓勵學(xué)生用自己的方法口算，學(xué)生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵。（1）口算題，鼓勵多樣化的算法。鼓勵學(xué)生用自己的方法口算，學(xué)生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵。（2）操作題，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙。（2）操作題，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙。（3）遇到圖文應(yīng)用題，應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。（3）遇到圖文應(yīng)用題，應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。（4）為熟悉題型，父母應(yīng)多看書，看書中的要求。（4）為熟悉題型，父母應(yīng)多看書，看書中的要求。5、孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考，哪怕是多給一點時間。5、孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考，哪怕是多給一點時間。AA行評比，畫星星。6、教孩子學(xué)會檢查。6、教孩子學(xué)會檢查。7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板，培養(yǎng)孩子對圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時，帶孩子看標(biāo)價。等等。等過一段時間，我會經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽，全對的記百分，貼星星來激勵孩子們。7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板，培養(yǎng)孩子對圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時，帶孩子看標(biāo)價。等等。等過一段時間，我會經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽，全對的記百分，貼星星來激勵孩子們。8、關(guān)于數(shù)奧。下個學(xué)期再作安排。8、關(guān)于數(shù)奧。下個學(xué)期再作安排。六、為了給孩子們留下一份記憶，我在上建了一個博客。六、為了給孩子們留下一份記憶，我在上建了一個博客。七、關(guān)于特困生補(bǔ)助的申請。七、關(guān)于特困生補(bǔ)助的申請。是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。6尊敬的家長：尊敬的家長：你們好！你們好！一次良好的溝通，共同探討如何更加有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績。（介紹科任老師）一次良好的溝通，共同探討如何更加有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績。（介紹科任老師）我們準(zhǔn)備以下三個內(nèi)容：我們準(zhǔn)備以下三個內(nèi)容：1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài)。1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài)。223、我們共同探討教育孩子的問題。3、我們共同探討教育孩子的問題。內(nèi)容：內(nèi)容：班級情況分析：班級情況分析：6436643628有特點，個性強(qiáng)的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面許吧！班集體。孩子們有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，開學(xué)以來，沒有一個同學(xué)曠課逃學(xué)，遇到問題能夠聽從老師的教育，大部份學(xué)生能認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好作業(yè)，穿著規(guī)范整潔，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝等論題表達(dá)出了成熟的主觀意見。班集體。孩子們有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，開學(xué)以來，沒有一個同學(xué)曠課逃學(xué)，遇到問題能夠聽從老師的教育，大部份學(xué)生能認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好作業(yè)，穿著規(guī)范整潔，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝等論題表達(dá)出了成熟的主觀意見。18024018024022較穩(wěn)而且排名靠前的的學(xué)生是 ，排180予引導(dǎo)、給予鼓勵、給予支持，千萬不能放任不管。我們可以和予引導(dǎo)、給予鼓勵、給予支持，千萬不能放任不管。我們可以和孩子一起分析原因，找出弱項，找出不足，及時調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。不能單單看有多少分，不要和以前比，更不能和上學(xué)期期可比性。我們的目光不是追尋過去，而是放眼未來，我們要為孩（的工作，家長要有足夠的耐心，足夠的信心。）在我任教的語文148080孩子一起分析原因，找出弱項，找出不足，及時調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。不能單單看有多少分，不要和以前比，更不能和上學(xué)期期可比性。我們的目光不是追尋過去，而是放眼未來，我們要為孩（的工作，家長要有足夠的耐心，足夠的信心。）在我任教的語重視，及早查漏補(bǔ)缺。等語文科偏低的同學(xué)就要加強(qiáng)語文科的學(xué)習(xí)，平時多讀，多背，多寫。家長可以要求孩子認(rèn)真寫幾篇作文，寫人（寫父母、好朋友），記事（開心的，難過的，受到啟發(fā)的），寫景，游記，讀后感，每個類型寫一篇，寫好再改，一句句改，家長沒時間改可以讓孩子寫好后果能夠做到有中心內(nèi)容，語句流暢，有450果能夠做到有中心內(nèi)容，語句流暢，有450潔，我相信這個學(xué)生的語文成績不會差到哪里去了。潔，我相信這個學(xué)生的語文成績不會差到哪里去了。最后需要家長配合做到的有兩大方面：最后需要家長配合做到的有兩大方面：11a、重視對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)著：所有的人都說我變壞了，因為總有一些壞孩子找我玩。但我不覺得他們是壞孩子，他們很有良心。我爸爸總是看我不順眼，妹妹打我，我還手，爸爸就狠狠地打我一頓，打得我眼青鼻腫。媽媽下班回來，幫我搽藥，我看到媽媽的眼里閃著淚光。我喝水時不小心把水倒出來，爸也扇我一巴掌。我現(xiàn)在心中只有恨。所以，家長的粗暴教育，帶給孩子多大的傷害和心理問題。教育孩在自己父母身上吸取到榜樣的力量（a、重視對孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)著：所有的人都說我變壞了，因為總有一些壞孩子找我玩。但我不覺得他們是壞孩子，他們很有良心。我爸爸總是看我不順眼，妹妹打我，我還手，爸爸就狠狠地打我一頓，打得我眼青鼻腫。媽媽下班回來，幫我搽藥，我看到媽媽的眼里閃著淚光。我喝水時不小心把水倒出來，爸也扇我一巴掌。我現(xiàn)在心中只有恨。所以，家長的粗暴教育，帶給孩子多大的傷害和心理問題。教育孩在自己父母身上吸取到榜樣的力量（ 我們一起努力?。゜、培養(yǎng)孩子的愛心，孝心，多對孩子進(jìn)行文明禮儀教育。b、培養(yǎng)孩子的愛心，孝心，多對孩子進(jìn)行文明禮儀教育。深圳一個公務(wù)員和父親打架，咬傷父親的新聞可能大家都談?wù)撨^……這位研究生缺乏的就是尊敬長輩的禮儀教育。深圳一個公務(wù)員和父親打架，咬傷父親的新聞可能大家都談?wù)撨^……這位研究生缺乏的就是尊敬長輩的禮儀教育。c行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運”，良好的習(xí)慣是孩子一生的財富，不良的習(xí)慣是孩子一輩子的負(fù)擔(dān)！生活習(xí)慣：按時作息，和父母分擔(dān)一些家務(wù)，每天出門前、回家時要和父母打招呼，懂得和父母談心，在學(xué)習(xí)上要有良好的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣：如c行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運”，良好的習(xí)慣是孩子一生的財富，不良的習(xí)慣是孩子一輩子的負(fù)擔(dān)！生活習(xí)慣：按時作息，和父母分擔(dān)一些家務(wù)，每天出門前、回家時要和父母打招呼，懂得和父母談心，在學(xué)習(xí)上要有良好的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣：如都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。2、關(guān)心孩子的安全：道路安全（不闖紅燈、不騎自行車、行人讓車，小龍、偉瀧的事例）；2、關(guān)心孩子的安全：道路安全（不闖紅燈、不騎自行車、行人讓車，小龍、偉瀧的事例）；食品安全（不購買零食，不給孩子錢在外吃早餐，醒業(yè)的事例）；社會生活安全（教給孩子必要的防范意識，不盲目交朋接友，遠(yuǎn)離吧，遇到問題及時和家長老師講）。食品安全（不購買零食，不給孩子錢在外吃早餐，醒業(yè)的事例）；社會生活安全（教給孩子必要的防范意識，不盲目交朋接友，遠(yuǎn)離吧，遇到問題及時和家長老師講）。豐富，我講得不對的地方，請大家批評指正！豐富，我講得不對的地方，請大家批評指正！7各位家長，下午好！各位家長，下午好！一定能教育好你們的子女。一定能教育好你們的子女。因。因此我要講的第一點是家長要克服心理上的四大誤區(qū)。因。因此我要講的第一點是家長要克服心理上的四大誤區(qū)。不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。二、補(bǔ)償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨立生活能力。二、補(bǔ)償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨立生活能力。三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。斥，斥，子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮。家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮。一，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。一，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處?？吹健耙话胧强盏摹?，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子?？吹健耙话胧强盏摹保匾氖且吹揭延幸话氲乃?，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。二，給孩子一個鍛煉的機(jī)會。二，給孩子一個鍛煉的機(jī)會。啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了？”漁夫問：從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了？”漁夫問：從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里?！蔽伊舻貍魇诹艘磺醒?！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里。”我1高材生，因成績出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。高材生，因成績出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。謂過分保護(hù)，是指父母親對子女的一切謂過分保護(hù)，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護(hù)小雞兒一樣，始終將子女內(nèi)。在某些地方，他們對子女行了直接的甚至完全的控制，用各種清規(guī)戒律來約束孩子的意志和行動，沒完沒了地糾正的指責(zé)，生怕孩子越出雷池一步。大包大攬、包辦代替，像老母雞護(hù)小雞兒一樣，始終將子女內(nèi)。在某些地方，他們對子女行了直接的甚至完全的控制，用各種清規(guī)戒律來約束孩子的意志和行動，沒完沒了地糾正的指責(zé)，生怕孩子越出雷池一步。后果。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，守分羞怯和后果。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，守分羞怯和心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報復(fù)心較心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為；第六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為；第六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。育中的重要問題，成為教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)以及醫(yī)學(xué)等兒童研究專題的焦點。糾正父母對子女過分保護(hù)的不正確教育態(tài)度，實乃當(dāng)務(wù)之急。育中的重要問題，成為教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)以及醫(yī)學(xué)等兒童研究專題的焦點。糾正父母對子女過分保護(hù)的不正確教育態(tài)度，實乃當(dāng)務(wù)之急。8各位家長：各位家長：大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再課老師對數(shù)學(xué)和英語學(xué)科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再課老師對數(shù)學(xué)和英語學(xué)科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。一、學(xué)生情況介紹一、學(xué)生情況介紹1、行為情況1、行為情況間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛,其實我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,所以這學(xué)期我接了這個班后首先整頓班風(fēng)，為了整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級的凝聚力,我重新明確班干部職責(zé),培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級文明公約,通過具體的獎懲措施來間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛,其實我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,所以這學(xué)期我接了這個班后首先整頓班風(fēng)，為了整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級的凝聚力,我重新明確班干部職責(zé),培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級文明公約,通過具體的獎懲措施來楊蓉、李強(qiáng)等同學(xué)的思想行為有了很大的改善，關(guān)心集體、樂于助人的班風(fēng)普遍形成，在此，我感到很欣慰。楊蓉、李強(qiáng)等同學(xué)的思想行為有了很大的改善，關(guān)心集體、樂于助人的班風(fēng)普遍形成，在此，我感到很欣慰。2、學(xué)習(xí)情況2、學(xué)習(xí)情況從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高，王虎、張軍同學(xué)這次期中考試都考了70足，能認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高，王虎、張軍同學(xué)這次期中考試都考了70足，能認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分同努力。半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績，可以說,每個學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實會有成效的，當(dāng)然與家長的配合也是分不開的.半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績，可以說,每個學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實會有成效的，當(dāng)然與家長的配合也是分不開的.比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的熱比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的熱偷拿低年級同學(xué)的文具等，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（這里為了偷拿低年級同學(xué)的文具等，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了照顧一些家長的面子我就不點名批評了點問題：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。二、下面我就結(jié)合我語文方面，對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。二、下面我就結(jié)合我語文方面，對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。959570.584.9不開的。白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：荊國超、李武、楊丹、程翔、楊倩1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：荊國超、李武、楊丹、程翔、楊倩2、社會實踐活動積極的有：李強(qiáng)、劉仝仝、王倩、荊玉健2、社會實踐活動積極的有：李強(qiáng)、劉仝仝、王倩、荊玉健三、家長要具體應(yīng)該怎么做：三、家長要具體應(yīng)該怎么做：1、給子女多一點關(guān)愛。1、給子女多一點關(guān)愛。升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛??！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓而來的回家作業(yè)。升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛?。∵@時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓而來的回家作業(yè)。11半才能吃到中飯，一個上午有11半才能吃到中飯，一個上午有5促進(jìn)他們健康成長。2、給子女多一點安寧。2、給子女多一點安寧。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。3、給子女多一點約束。3、給子女多一點約束。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。一點煩惱。4、給子女多一點引導(dǎo)。4、給子女多一點引導(dǎo)。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。5、和教師多一點聯(lián)系。5、和教師多一點聯(lián)系。況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。6、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是6、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書受，逐漸成為習(xí)慣。體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書受，逐漸成為習(xí)慣。生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們間來參加家長會。生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們間來參加家長會。9尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：大家好！大家好！老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。一、班級基本情況一、班級基本情況我們班共XXX我們班共XXX努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！二、六年級的重要性二、六年級的重要性子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，學(xué)校門。子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，學(xué)校門。態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。大的。開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。三、本班存在的問題三、本班存在的問題1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯。遇