現(xiàn)代信息技術(shù)培訓心得體會 信息技術(shù)培訓心得體會

現(xiàn)代信息技術(shù)培訓心得體會信息技術(shù)培訓心

得體會篇一：信息技術(shù)培訓心得體會信息技術(shù)培訓心得體會信息技術(shù)培訓心得體會王維君開心而又充溢的培訓時間彈指間就過去了，作為一位農(nóng)村學校的校長，教育戰(zhàn)線的一員，能夠參與此次信息技術(shù)培訓，我感到非常幸運。經(jīng)過為期一周的培訓學習，通過傾聽專家名師的經(jīng)歷傳授，跟諸多教師在一起學習、溝通，我加深了對信息技術(shù)教學的理解，提高了微機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理的技能。驚慌而充溢培訓即將完畢，此時此刻我就本次培訓談?wù)勎覀€人的一些想法，以到達溝通學習共同進步的目的：一、轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)。多年來由于思想相識的偏差及學校條件的限制，在農(nóng)村小學中難以開展正常的信息技術(shù)教學活動。再者結(jié)合我校實際，老師隊伍的老齡化，也在必須程度上成為信息技術(shù)在學校教學中廣泛應用的阻力，另外一些錯誤觀念，比方有老師包括家長只是一味的追求學生的語文、數(shù)學成果，認為信息技術(shù)猶如勞動技術(shù)、美術(shù)、思想品德等課程一樣可有可無，信息技術(shù)就是單純的電腦操作，老師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特殊是對于我們農(nóng)村的小學生來說，學會正確開機、關(guān)機就算是完成了教學任務(wù)。而學校的計算機少，電腦配置低，難以保證學生正常上機實踐，學生自然對電腦的了解與駕馭非常有限。自從參與了培訓學習，參照各個模塊的培訓學問，系統(tǒng)化的全新相識了信息技術(shù)在當代教育中的重要作用，以及對學生綜合素養(yǎng)全面開展的重要意義。針對我校的實際，我將確保在農(nóng)村小學中，做到遵照大綱要求上好每一節(jié)信息技術(shù)課。在此次培訓中，我轉(zhuǎn)變自己的學習觀念，更新自己的管理方式，堅持每天都上網(wǎng)學習，參加在線溝通并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注意學思結(jié)合，把所學學問運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素養(yǎng)的提高。以身作那么，帶動全體老師學習信息技術(shù)，提倡老師運用多媒體教學，同時組織各種形式的培訓學習，提高學校老師隊伍的整體素養(yǎng)。二、多媒體技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合，是一種踴躍的，合作的教學模式。通過培訓，我深刻的相識到在現(xiàn)行教學中恰當、正確地運用多媒體手段來協(xié)助教學，有助于提高學生學習愛好，突破教學難點，對優(yōu)化教學起著顯著的作用?，F(xiàn)代多媒體教學好處諸多，由于多媒體視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反應、個別指導和嬉戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主子，做到酷愛學習、自主學習和高效學習。而傳統(tǒng)的教學手段好像就是顯那么單調(diào)，僅是黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、詳細。學生起來有點味同嚼蠟，從而干脆影響學生學習踴躍性。計算機協(xié)助教學進入課堂，就會給教學帶來了朝氣和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些缺乏，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的協(xié)助作用。同時，化抽象為詳細，更加直觀和詳細地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學生成為主動參加、發(fā)覺、探究和建構(gòu)學問的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。三、提高專業(yè)理論學問水平。此次培訓是通過實地考察和專家授課的方式，讓我懂得了許多以前所不了解的學問，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)學問水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術(shù)根本工具的作用，相識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。駕馭學科教學與信息技術(shù)整合的教學設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學科教學方案。駕馭有效課堂教學方式方法，精確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價實力。了解學科教學最新動態(tài)與開展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改良課堂教學及其探究行為。明確課程改革與開展對老師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素養(yǎng)。駕馭教學探究理論和學科教學探究方法，能夠進展學科課堂教學案例探究，并形成初步成果。四、提高課件制作水平。駕馭多媒體技術(shù)，熟識多媒體軟件的運用，了解多媒體課件制作流程已成為當代老師應具備的根本素養(yǎng)，而制作課件既要講究精致又要講究管用。制作課件是一個艱辛的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應當融教育性、科學性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質(zhì)量。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內(nèi)容，更能激發(fā)學生的學習愛好。五、信息技術(shù)理論駕馭得更為系統(tǒng)。這次培訓使我對信息技術(shù)的理論與方法駕馭得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習，不但提高了我對新課程的相識，還使自己的信息技術(shù)教學實力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的開展，我將會把所學學問應用于日常教學工作中，推動學校信息化建立。同時學無止境，我也將接著努力學習，謹慎鉆研學習業(yè)務(wù)學問，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建立做出自己的努力！總之，在這次培訓活動中，我熬煉、造就了各方面的實力，也取得了必須的成果。培訓只是一種形式，它只告知我們?nèi)绾尾拍茏龅酶?，關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力！培訓時間里，我能夠謹慎聽、觀看視頻講座，做好筆記，寫好心得，培訓后收獲很大，看到了自己的缺乏，增加了緊迫感和危機感。我個人盼望多參與這樣的培訓，向更多的名家同行教師們學習，同時也要加強自身學習，不斷的充溢自己，提高自己，爭取做一名真正適應時代開展要求的合格老師。學以致用，才是根本。在今后的工作中，我要不斷地更新自己的教學觀念，變更自己的教學行為，并把這次所學的內(nèi)容和方法用到自己的教學實踐中，以及納入學校工作打算中，努力提高教育質(zhì)量，讓學生歡樂成長。篇二：信息技術(shù)與遠程教育培訓心得體會信息技術(shù)與遠程教育培訓心得體會從參與遠程教育技術(shù)培訓，給我的體會很深，我的教育技術(shù)實力得到了很大提高。隨著信息技術(shù)漸漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少，駕馭的學問缺乏。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年老師，此次有幸參與了教育信息技術(shù)的培訓學習，這是一次很好的時機，因此在培訓過程中，我始終懷著飽滿的熱忱，謹慎學習，大膽實踐，在學習之余還時常提示同事抓緊時間，和他們溝通學習體會，所以彼此的教育技術(shù)實力進步很快。參與這次培訓我的心得體會總結(jié)如下：1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)“學高為師，身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到：做為一名老師要做的還遠遠不只這些，老師的教學是一門科學，須要探究。教育信息技術(shù)也是一門科學，更要探究，老師要成為探究者，探究教育教學的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也相識到老師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對老師來說是一個新問題，特殊是中老年老師。信息技術(shù)使教師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我相識到，學會把信息技術(shù)應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清楚，學生明白易懂，特殊是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增加了光榮，使我對課程開展、教育信息技術(shù)有了新的相識。2、提高了專業(yè)學問水平這次給我們培訓的教師，他們的教學經(jīng)歷，專業(yè)學問水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐性細致的講解，讓我相識到學無止盡，自己的專業(yè)學問、學科理論等水平還有待于不斷地提高。3、教育理念不斷得到更新通過理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學根本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，教師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設(shè)計、課題探究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的實力和水平。也使我們發(fā)覺了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)覺了各自由教育教學中的差距與缺乏。4、教育教學理論駕馭得更為系統(tǒng)通過這次培訓，使我對遠程教育教學的理論與方法駕馭得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。我必須把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增加學生的學習實力，提高學科教學質(zhì)量。篇三：信息技術(shù)學習心得信息技術(shù)學習心得王淑艷我通過參與學校組織的信息技術(shù)學習，提高了信息技術(shù)學科整合的相識，更新了教學觀念。主要表此時此刻以下幾個方面：一、通過學習，我相識到，信息時代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會開展中的作用越來越重要。以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程親密結(jié)合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)立供應了最志向的教學環(huán)境。應用信息技術(shù)來改良課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀教育的出路，作為一名老師，我深刻的相識到教育改革的緊迫性和勢必性。二、相識到，多媒體技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進展綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習慣的方式供應信息效勞的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學生供應界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給學生供應圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學生按超文本方式組織與管理各種教學信息和學科學問，這將對學生認知構(gòu)造的形成與開展起到踴躍的作用。三、當前科技開展異樣迅猛，每個人，不管是老師還是學生都必需不斷學習?，F(xiàn)代化教學手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學過程，突破教學重點、難點，提高教學質(zhì)量和效率，學生參加和學習踴躍主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。老師首先通過自學剛好駕馭最新的科技成果，豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量，變更滿堂灌的教學模式，在給學生供應自學條件的根底上，讓學生自主地學習。四、把信息技術(shù)與學科進展整合，可以變更教材的觀念和形式，變更教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，有利于面對全體同學開展特性，有利于學生進展獲得信息，處理信息，提高學生自主學習的實力。因此，在強調(diào)素養(yǎng)教育的今日，把信息技術(shù)與學