六年級下冊語文課件作文指導：我心中的童話部編版

【教學目標】1、進一步弄清童話的特點，能夠以多種形式創(chuàng)編童話。2、通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學生豐富的想象力和喜歡習作的興趣。3、使學生在創(chuàng)作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學難點：創(chuàng)作童話是本節(jié)課的教學重點和難點。我不僅給學生提供了可參考的例文，而且從多個方面，多個角度指導學生寫作。【教學目標】1心中的心中的2我都看過……我都看過……3六年級下冊語文課件作文指導：我心中的童話部編版4北京：我會很傷心，我的家人也是如此。寓言，表現(xiàn)為借題發(fā)揮，由此及彼，托古諷今，小中見大，突出諷刺性，注重實用性，講究哲理性善于啟發(fā)性。從此，它們團結友愛、互相幫助，再也沒有發(fā)生過類似的事了。她婀娜的身姿，水晶般的大眼睛與高貴典雅的氣質，可以讓世界上每一位小伙子為之傾心。大阪：我會更努力的工作，四年后讓你刮目相看。童話和寓言的區(qū)別創(chuàng)作童話是本節(jié)課的教學重點和難點。巴黎：我會每天送你一朵玫瑰，讓你時刻都有浪漫的感覺。老頭子回來后，老太婆把遇到神仙的事告訴他。在格林童話中．自然與神奇、現(xiàn)實與浪漫交相輝映，融為一體，使故事既有真實性，又有夢幻感?！坝H愛的先生們，如果我拒絕你們，你們會怎么樣呢？”耳邊又傳來第三個問題。２．神奇的________一天，北京、大阪、巴黎、多倫多、伊斯坦布爾五位青年同時向奧運求婚，奧運眨眨大眼睛，最后決定向他們提出三個問題，誰回答得好就嫁給誰。2、通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學生豐富的想象力和喜歡習作的興趣。創(chuàng)作童話是本節(jié)課的教學重點和難點。在格林童話中．自然與神奇、現(xiàn)實與浪漫交相輝映，融為一體，使故事既有真實性，又有夢幻感。大阪：我很勤奮，我會包下所有的家務活，讓你的日子過得舒舒服服。北京：我會很傷心，我的家人也是如此。5你知道童話的特點嗎?童話和寓言的區(qū)別是什么？怎么區(qū)分安徒生童話和格林童話？你知道童話的特點嗎?童話和寓言的區(qū)別是什么？怎么區(qū)分安徒生童6童話的特點：1、采用擬人的手法，把物當作人來寫。

2、采用夸張的手法，想象大膽有趣。

3、童話里的事物都有象征意義。

4、故事生動有趣，敘述有一定的順序。（起因→經過→結果）童話的特點：7

童話和寓言的區(qū)別一、從概念上看：童話是一種帶有濃厚幻想色彩的虛構故事，幻想是童話的基本特征，是童話的核心，也是童話的靈魂。寓言，就是含有勸喻和諷刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某種故事形式來表達作者的創(chuàng)作意圖。二、從篇幅上看：

童話，故事完整，篇幅較長，情節(jié)神奇曲折。寓言，結構簡單，篇幅短小，情節(jié)單純有趣。三、從題材上看：

童話多表現(xiàn)幻想世界，充滿幻想色彩。寓言多來自現(xiàn)實生活，內容多以反映人們對生活的看法，或對某種社會現(xiàn)象的批評，是社會現(xiàn)象的高度提煉和概括。四、從體裁特點看：童話，表現(xiàn)為形式多樣，除用散文形式寫的童話外，還有童話詩和童話劇。寓言，表現(xiàn)為借題發(fā)揮，由此及彼，托古諷今，小中見大，突出諷刺性，注重實用性，講究哲理性善于啟發(fā)性。童話和寓言的區(qū)別8

《格林童話》源于民間，因而以通俗、質樸見稱，表現(xiàn)了純真的自然美。不少主人公憨態(tài)可掬，滑稽可愛。在格林童話中．自然與神奇、現(xiàn)實與浪漫交相輝映，融為一體，使故事既有真實性，又有夢幻感。語言上樸實無華，充滿著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，讀來令人備感親切。

《安徒生童話》既真實地描繪了窮苦人的悲慘生活，又滲透著浪漫主義的情調和幻想。屬于“人造童話”，而安徒生童話由于文學性和藝術性過強，更多時候看起來并不像是將童話藝術話，而是將文學作品賦予童話的氣息。

格林童話和安徒生童話的區(qū)別《格林童話》源于民間，因而以通俗、質樸見稱，表現(xiàn)了純真9聽童話聽童話10看童話看童話11童話欣賞童話欣賞12

香腸長在鼻子上有個老太婆正忙著做飯，她實在太窮了，只能煮點粥等老頭子回來喝。這時一個乞丐走來說：“給點粥喝吧！”老太婆毫不猶豫地盛了一碗粥給他。這樣，鍋里的粥就少了一些。乞丐說：“你是個好心人，你可以提三個愿望，我會滿足你?！闭f完乞丐就不見了。老頭子回來后，老太婆把遇到神仙的事告訴他。他倆高興極了，使勁想應該提什么愿望才好。忽然，老太婆叫起來：“我想要一根香腸！”桌子上立刻出現(xiàn)了一根香腸?！袄项^子快來吃呀！”老太婆高興地叫?！笆澜缟虾脰|西多得是，你怎么只要一根香腸？我希望它長到你的鼻子上去！”老頭子生氣了。老太婆立刻尖叫起來，因為那根香腸真的長到她的鼻子上了！“天哪！”老太婆哭起來，“我只是希望給你弄點好吃的，你怎么提這樣的愿望呢？”老頭子也慌了，他連忙去扯那根香腸，可是無論怎么扯也扯不下來?！鞍Π?！這下就是把全世界的珍寶給我也不要了！”老頭子后悔地說?！斑€剩最后一個愿望了，快提吧！”老太婆哭喪著臉說。老頭子想啊想，忽然他跳起來說：“我希望去掉你鼻子上的香腸！”香腸立刻沒有了。他倆高興得跳了起來。從此他們安安心心地過日子，雖然窮點，可是過得很快樂。這個故事真好笑。笑過以后你會明白一個道理：勞動了才會有收獲，世界上沒有天上掉下來的餡餅。對嗎?

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是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”``````大家鬧成一片，聲音十分嘈雜?！笆钦l在吵，把我都給吵醒了?！痹瓉硎谴竽X總司令醒了。五官見大腦醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把剛才發(fā)生的事情說了一遍，并請它評判誰當老大合適。大腦沉思了一下，對它們說：“如果誰可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以聽，誰就是五官之中的老大?！蔽骞俾犃耍M盡心思地按照大腦總司令的話去做?？墒遣还茉趺礃幼觯亲又荒芎粑?、嘴巴只能吃、耳朵只能聽、眼睛只能看、手只能按摩，誰也無法做到大腦給她們提的條件。這時，大腦語重心長地對它們說：“你們是一個集體，個人有個人的作用，如果離開了這個集體，誰也無法生存。所以，你們要團結友愛呀！”五官聽了大腦的一番話，知道自己錯了，覺得很慚愧。從此，它們團結友愛、互相幫助，再也沒有發(fā)生過類似的事了。五官爭功

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奧運出嫁

相傳地球上有一位美麗的姑娘叫奧運。她婀娜的身姿，水晶般的大眼睛與高貴典雅的氣質，可以讓世界上每一位小伙子為之傾心。一天，北京、大阪、巴黎、多倫多、伊斯坦布爾五位青年同時向奧運求婚，奧運眨眨大眼睛，最后決定向他們提出三個問題，誰回答得好就嫁給誰。畢竟心靈的選擇需要慎重。

7月13日那天，五個小伙子早早地就等在了奧運的家門口，當美麗的奧運出來的時候，她莞爾一笑，迷人的聲音開始了第一個問題：“親愛的先生們，你們?yōu)槭裁匆⑽夷?？”大阪：我很勤奮，我會包下所有的家務活，讓你的日子過得舒舒服服。巴黎：我們郎才女貌，直以一起會得到許多羨慕的目光。多倫多：我很富有，我會帶你環(huán)游世界。伊斯坦布爾：我會在真主安拉面前發(fā)誓讓你永遠健康幸福。北京：我非常希望你嫁給我，我的家人也是如此。奧運出嫁15“那么，你們會怎么樣來愛我呢？”大阪：我會努力地工作，為了你而去取得更高的職位。巴黎：我會每天送你一朵玫瑰，讓你時刻都有浪漫的感覺。多倫多：你需要什么我就給你什么！伊斯坦布爾：我會在真主面前許諾你在我之前死去，那樣我就可以照顧你一輩子。北京：我會用心去愛你，我的家人也是如此。“親愛的先生們，如果我拒絕你們，你們會怎么樣呢？”耳邊又傳來第三個問題。大阪：我會更努力的工作，四年后讓你刮目相看。巴黎：痛哭100夜，然后開始新的生活。多倫多：終身不娶。伊斯坦布爾：為你祈禱，讓你永遠美麗。北京：我會很傷心，我的家人也是如此?！澳敲?，你們會怎么樣來愛我呢？”16

漫長的等待，奧運穿著一身白色的連衣裙，頭上戴著紅黃藍綠黑五色的花環(huán)終于出現(xiàn)了，平靜的空氣中響起了教堂的六下鐘聲，“我決定嫁給——北京！雖然你們提供的生活也是我所向往的，可是只有時刻惦記著父母、家人的男人才是最有責任感的，也是我最欣賞的！”畫面上，只剩下奧運與北京深情依偎的倩影。漫長的等待，奧運穿著一身白色的連衣裙，頭上戴著紅黃藍綠黑17說童話說童話181、鋼筆、涂改液、膠條、改正紙、修改符號，這是我們再熟悉不過的了，看到它們你想到了什么？他們的作用是什么？他們幾個怎么聚在一起了，會發(fā)生什么事呢？（比本領，涂改液、膠條、改正紙退休，早鍛煉，日光浴，找工作……）2、歡慶六一，看鋼筆字閱兵式。3、森林小鳥獵人河流天空

……1、鋼筆、涂改液、膠條、改正紙、修改符號，這是我們再熟悉不過19創(chuàng)作童話創(chuàng)作童話20小時候，當你躺在媽媽的臂彎里為丑小鴨的嬗變而驚喜，被灰姑娘的故事所感動的時候，童話，便像一顆神奇的種子，在你幼小的心靈深處播下過無數(shù)的真誠、善良和智慧?，F(xiàn)在，當你即將與自己的童年時代揮手告別的時候，你是否想過，要把自己在童話故事里所體味到的那一份溫馨和美麗，奉獻出來與更多的小朋友一同分享呢？來，拿起你的筆，編織你自己的童話吧，愿我們的心靈與你的想像一同飛翔。小時候，當你躺在媽媽的臂彎里為丑小鴨的嬗變而驚喜，被灰姑娘的21寫作指導寫作指導22選擇材料熟悉的事身邊的物成語走馬觀花兔死狐悲井底之蛙……詩句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。選擇材料熟悉的事身邊的物成語詩句23

理清思路

◎你打算讓小讀者從這個童話故事中受到什么教益，或讓他們得到哪些精神享受？

◎你準備選用哪些人物或動植物扮演故事中的角色，各自的地位和作用如何？

◎這些角色在什么情境下相遇？他們之間又發(fā)生了哪些故事？最后的結果如何？

◎你準備采用哪些手法來豐富自己的想象？

◎你將怎樣使自己的語言生動形象而富有童趣？

◎站在小朋友的角度想一想，這個故事會贏得他們的喜愛嗎？

理清思路24老頭子想啊想，忽然他跳起來說：“我希望去掉你鼻子上的香腸！在格林童話中．自然與神奇、現(xiàn)實與浪漫交相輝映，融為一體，使故事既有真實性，又有夢幻感。2、通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學生豐富的想象力和喜歡習作的興趣。想象合理：要以現(xiàn)實生活為基礎進行合理想象，不要胡想亂編?！斑€剩最后一個愿望了，快提吧！3、童話里的事物都有象征意義?！笆澜缟虾脰|西多得是，你怎么只要一根香腸？我希望它長到你的鼻子上去！這時一個乞丐走來說：“給點粥喝吧！”原來是大腦總司令醒了。3、森林小鳥獵人河流天空題目◎這些角色在什么情境下相遇？他們之間又發(fā)生了哪些故事？最后的結果如何？“是誰在吵，把我都給吵醒了?！?、使學生在創(chuàng)作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。從此，它們團結友愛、互相幫助，再也沒有發(fā)生過類似的事了。巧妙安排巧設懸念，扣人心弦

鋪陳誤會，提興增趣

波折頓轉，別開生面

利用巧合，引人入勝

老頭子想啊想，忽然他跳起來說：“我希望去掉你鼻子上的香腸！巧25

擬題1、以事情的內容為題2、以事情發(fā)生的地點為題3、以人物語言為題4、以事情結果為題5、以人物為題擬題26

題目１．淵博的“小眼鏡”２．神奇的________３．吃書的孩子４．書包里的爭吵５．能說會道的粉筆６．會唱歌的文具盒７．離家出走的自行車８．筑巢于市

開啟智慧之門題目開啟智慧之門27習作要求習作要求281.超越常識：要賦予所寫事物以人的思想、感情、行為。2.突破常規(guī)：想象要新奇，描寫情節(jié)刻畫“人物”要夸張、動人。3.想象合理：要以現(xiàn)實生活為基礎進行合理想象，不要胡想亂編。4.內容健康：要表現(xiàn)人類善良、美好、科學、進步的主題和內容。1.超越常識：要賦予所寫事物以人的思想、感情、行為。29六年級下冊語文課件作文指導：我心中的童話部編版30【教學目標】1、進一步弄清童話的特點，能夠以多種形式創(chuàng)編童話。2、通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學生豐富的想象力和喜歡習作的興趣。3、使學生在創(chuàng)作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學難點：創(chuàng)作童話是本節(jié)課的教學重點和難點。我不僅給學生提供了可參考的例文，而且從多個方面，多個角度指導學生寫作?！窘虒W目標】31心中的心中的32我都看過……我都看過……33六年級下冊語文課件作文指導：我心中的童話部編版34北京：我會很傷心，我的家人也是如此。寓言，表現(xiàn)為借題發(fā)揮，由此及彼，托古諷今，小中見大，突出諷刺性，注重實用性，講究哲理性善于啟發(fā)性。從此，它們團結友愛、互相幫助，再也沒有發(fā)生過類似的事了。她婀娜的身姿，水晶般的大眼睛與高貴典雅的氣質，可以讓世界上每一位小伙子為之傾心。大阪：我會更努力的工作，四年后讓你刮目相看。童話和寓言的區(qū)別創(chuàng)作童話是本節(jié)課的教學重點和難點。巴黎：我會每天送你一朵玫瑰，讓你時刻都有浪漫的感覺。老頭子回來后，老太婆把遇到神仙的事告訴他。在格林童話中．自然與神奇、現(xiàn)實與浪漫交相輝映，融為一體，使故事既有真實性，又有夢幻感?！坝H愛的先生們，如果我拒絕你們，你們會怎么樣呢？”耳邊又傳來第三個問題。２．神奇的________一天，北京、大阪、巴黎、多倫多、伊斯坦布爾五位青年同時向奧運求婚，奧運眨眨大眼睛，最后決定向他們提出三個問題，誰回答得好就嫁給誰。2、通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學生豐富的想象力和喜歡習作的興趣。創(chuàng)作童話是本節(jié)課的教學重點和難點。在格林童話中．自然與神奇、現(xiàn)實與浪漫交相輝映，融為一體，使故事既有真實性，又有夢幻感。大阪：我很勤奮，我會包下所有的家務活，讓你的日子過得舒舒服服。北京：我會很傷心，我的家人也是如此。35你知道童話的特點嗎?童話和寓言的區(qū)別是什么？怎么區(qū)分安徒生童話和格林童話？你知道童話的特點嗎?童話和寓言的區(qū)別是什么？怎么區(qū)分安徒生童36童話的特點：1、采用擬人的手法，把物當作人來寫。

2、采用夸張的手法，想象大膽有趣。

3、童話里的事物都有象征意義。

4、故事生動有趣，敘述有一定的順序。（起因→經過→結果）童話的特點：37

童話和寓言的區(qū)別一、從概念上看：童話是一種帶有濃厚幻想色彩的虛構故事，幻想是童話的基本特征，是童話的核心，也是童話的靈魂。寓言，就是含有勸喻和諷刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某種故事形式來表達作者的創(chuàng)作意圖。二、從篇幅上看：

童話，故事完整，篇幅較長，情節(jié)神奇曲折。寓言，結構簡單，篇幅短小，情節(jié)單純有趣。三、從題材上看：

童話多表現(xiàn)幻想世界，充滿幻想色彩。寓言多來自現(xiàn)實生活，內容多以反映人們對生活的看法，或對某種社會現(xiàn)象的批評，是社會現(xiàn)象的高度提煉和概括。四、從體裁特點看：童話，表現(xiàn)為形式多樣，除用散文形式寫的童話外，還有童話詩和童話劇。寓言，表現(xiàn)為借題發(fā)揮，由此及彼，托古諷今，小中見大，突出諷刺性，注重實用性，講究哲理性善于啟發(fā)性。童話和寓言的區(qū)別38

《格林童話》源于民間，因而以通俗、質樸見稱，表現(xiàn)了純真的自然美。不少主人公憨態(tài)可掬，滑稽可愛。在格林童話中．自然與神奇、現(xiàn)實與浪漫交相輝映，融為一體，使故事既有真實性，又有夢幻感。語言上樸實無華，充滿著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，讀來令人備感親切。

《安徒生童話》既真實地描繪了窮苦人的悲慘生活，又滲透著浪漫主義的情調和幻想。屬于“人造童話”，而安徒生童話由于文學性和藝術性過強，更多時候看起來并不像是將童話藝術話，而是將文學作品賦予童話的氣息。

格林童話和安徒生童話的區(qū)別《格林童話》源于民間，因而以通俗、質樸見稱，表現(xiàn)了純真39聽童話聽童話40看童話看童話41童話欣賞童話欣賞42

香腸長在鼻子上有個老太婆正忙著做飯，她實在太窮了，只能煮點粥等老頭子回來喝。這時一個乞丐走來說：“給點粥喝吧！”老太婆毫不猶豫地盛了一碗粥給他。這樣，鍋里的粥就少了一些。乞丐說：“你是個好心人，你可以提三個愿望，我會滿足你?！闭f完乞丐就不見了。老頭子回來后，老太婆把遇到神仙的事告訴他。他倆高興極了，使勁想應該提什么愿望才好。忽然，老太婆叫起來：“我想要一根香腸！”桌子上立刻出現(xiàn)了一根香腸?！袄项^子快來吃呀！”老太婆高興地叫?！笆澜缟虾脰|西多得是，你怎么只要一根香腸？我希望它長到你的鼻子上去！”老頭子生氣了。老太婆立刻尖叫起來，因為那根香腸真的長到她的鼻子上了！“天哪！”老太婆哭起來，“我只是希望給你弄點好吃的，你怎么提這樣的愿望呢？”老頭子也慌了，他連忙去扯那根香腸，可是無論怎么扯也扯不下來?！鞍Π?！這下就是把全世界的珍寶給我也不要了！”老頭子后悔地說?！斑€剩最后一個愿望了，快提吧！”老太婆哭喪著臉說。老頭子想啊想，忽然他跳起來說：“我希望去掉你鼻子上的香腸！”香腸立刻沒有了。他倆高興得跳了起來。從此他們安安心心地過日子，雖然窮點，可是過得很快樂。這個故事真好笑。笑過以后你會明白一個道理：勞動了才會有收獲，世界上沒有天上掉下來的餡餅。對嗎?

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是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”``````大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。“是誰在吵，把我都給吵醒了?！痹瓉硎谴竽X總司令醒了。五官見大腦醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把剛才發(fā)生的事情說了一遍，并請它評判誰當老大合適。大腦沉思了一下，對它們說：“如果誰可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以聽，誰就是五官之中的老大?！蔽骞俾犃?，費盡心思地按照大腦總司令的話去做。可是不管怎么樣做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能聽、眼睛只能看、手只能按摩，誰也無法做到大腦給她們提的條件。這時，大腦語重心長地對它們說：“你們是一個集體，個人有個人的作用，如果離開了這個集體，誰也無法生存。所以，你們要團結友愛呀！”五官聽了大腦的一番話，知道自己錯了，覺得很慚愧。從此，它們團結友愛、互相幫助，再也沒有發(fā)生過類似的事了。五官爭功

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奧運出嫁

相傳地球上有一位美麗的姑娘叫奧運。她婀娜的身姿，水晶般的大眼睛與高貴典雅的氣質，可以讓世界上每一位小伙子為之傾心。一天，北京、大阪、巴黎、多倫多、伊斯坦布爾五位青年同時向奧運求婚，奧運眨眨大眼睛，最后決定向他們提出三個問題，誰回答得好就嫁給誰。畢竟心靈的選擇需要慎重。

7月13日那天，五個小伙子早早地就等在了奧運的家門口，當美麗的奧運出來的時候，她莞爾一笑，迷人的聲音開始了第一個問題：“親愛的先生們，你們?yōu)槭裁匆⑽夷?？”大阪：我很勤奮，我會包下所有的家務活，讓你的日子過得舒舒服服。巴黎：我們郎才女貌，直以一起會得到許多羨慕的目光。多倫多：我很富有，我會帶你環(huán)游世界。伊斯坦布爾：我會在真主安拉面前發(fā)誓讓你永遠健康幸福。北京：我非常希望你嫁給我，我的家人也是如此。奧運出嫁45“那么，你們會怎么樣來愛我呢？”大阪：我會努力地工作，為了你而去取得更高的職位。巴黎：我會每天送你一朵玫瑰，讓你時刻都有浪漫的感覺。多倫多：你需要什么我就給你什么！伊斯坦布爾：我會在真主面前許諾你在我之前死去，那樣我就可以照顧你一輩子。北京：我會用心去愛你，我的家人也是如此?！坝H愛的先生們，如果我拒絕你們，你們會怎么樣呢？”耳邊又傳來第三個問題。大阪：我會更努力的工作，四年后讓你刮目相看。巴黎：痛哭100夜，然后開始新的生活。多倫多：終身不娶。伊斯坦布爾：為你祈禱，讓你永遠美麗。北京：我會很傷心，我的家人也是如此?！澳敲?，你們會怎么樣來愛我呢？”46

漫長的等待，奧運穿著一身白色的連衣裙，頭上戴著紅黃藍綠黑五色的花環(huán)終于出現(xiàn)了，平靜的空氣中響起了教堂的六下鐘聲，“我決定嫁給——北京！雖然你們提供的生活也是我所向往的，可是只有時刻惦記著父母、家人的男人才是最有責任感的，也是我最欣賞的！”畫面上，只剩下奧運與北京深情依偎的倩影。漫長的等待，奧運穿著一身白色的連衣裙，頭上戴著紅黃藍綠黑47說童話說童話481、鋼筆、涂改液、膠條、改正紙、修改符號，這是我們再熟悉不過的了，看到它們你想到了什么？他們的作用是什么？他們幾個怎么聚在一起了，會發(fā)生什么事呢？（比本領，涂改液、膠條、改正紙退休，早鍛煉，日光浴，找工作……）2、歡慶六一，看鋼筆字閱兵式。3、森林小鳥獵人河流天空

……1、鋼筆、涂改液、膠條、改正紙、修改符號，這是我們再熟悉不過49創(chuàng)作童話創(chuàng)作童話50小時候，當你躺在媽媽的臂彎里為丑小鴨的嬗變而驚喜，被灰姑娘的故事所感動的時候，童話，便像一顆神奇的種子，在你幼小的心靈深處播下過無數(shù)的真誠、善良和智慧?，F(xiàn)在，當你即將與自己的童年時代揮手告別的時候，你是否想過，要把自己在童話故事里所體味到的那一份溫馨和美麗，奉獻出來與更多的小朋友一同分享呢？來，拿起你的筆，編織你自己的童話吧，愿我們的心靈與你的想像一同飛翔。小時候，當你躺在媽媽的臂彎里為丑小鴨的嬗變而驚喜，被灰姑娘的51寫作指導寫作指導52選擇材料熟悉的事身邊的物成語走馬觀花兔死狐悲井底之蛙……詩句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。選擇材料熟悉的事身邊的物成語詩句53

理清思路

◎你打算讓小讀者從這個童話故事中受到什么教益，或讓他們得到哪些精神享受？

◎你準備選用哪些人物或動植物扮演故