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第二單元一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法問題解決第二單元一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法問題解決學習目標1.能利用一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的計算方法解決實際問題。2.能根據(jù)主要數(shù)量關(guān)系進行分析,找到解決問題的策略。學習目標1.能利用一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的計算方法解決實際問題。復習導入你知道一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的計算方法嗎?相同數(shù)位對齊,從個位乘起,用一位數(shù)分別去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù),哪一位的乘積滿幾十,就要向前一位進幾。下一位計算時,不要忘記加上進位數(shù)。復習導入你知道一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的計算方法嗎?相同數(shù)位對齊,課件PPT0與一個非0數(shù)相乘的積小于0與這個數(shù)相加的和例判斷:兩個數(shù)的積一定大于這兩個數(shù)的和。()解答:×復習導入課件PPT0與一個非0數(shù)相乘的積小于0與這個數(shù)相加的和例情景導入1學校會議室一共可以坐多少人?情景導入1學校會議室一共可以坐多少人?探究新知臺下人數(shù)臺下的座位排數(shù)9×13=117(人)117+6=123(人)臺上人數(shù)總?cè)藬?shù)每排坐的人數(shù)×+探究新知臺下人數(shù)臺下的座位排數(shù)9×13=117(人)11探究新知在解決用乘法計算的實際問題時,要仔細分析題目中的數(shù)量關(guān)系,確定先算什么,再算什么。探究新知在解決用乘法計算的實際問題時,要仔細分析題目中的數(shù)量情景導入21500塊地磚夠鋪嗎
?情景導入21500塊地磚夠鋪嗎?探究新知結(jié)果和1500比較把285看作300估算(一)估算。285×5≈1500(塊)1500=1500,夠。探究新知結(jié)果和1500比較把285看作300估算(一)估算。探究新知結(jié)果和1500比較用285和5相乘(二)計算。285×5=1425(塊)1425<1500,夠。探究新知結(jié)果和1500比較用285和5相乘(二)計算。2859、人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/302022/12/30Friday,December30,202210、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2022/12/302022/12/302022/12/3012/30/20222:19:07PM11、人總是珍惜為得到。2022/12/302022/12/302022/12/30Dec-2230-Dec-2212、人亂于心,不寬余請。2022/12/302022/12/302022/12/30Friday,December30,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022/12/302022/12/302022/12/302022/12/3012/30/202214、抱最大的希望,作最大的努力。30十二月20222022/12/302022/12/302022/12/3015、一個人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。。十二月222022/12/302022/12/302022/12/3012/30/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022/12/302022/12/3030December202217、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。2022/12/302022/12/302022/12/302022/12/309、人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/2探究新知判斷某種物品是否夠,可以用計算或估算的方法求出總的需求量,再將其與給出的數(shù)量進行比較,最后判斷該物品夠不夠。探究新知判斷某種物品是否夠,可以用計算或估算的方法求出總的需典題精講解題思路:1.領(lǐng)牛奶。還剩的牛奶=一共的牛奶-領(lǐng)走的牛奶典題精講解題思路:1.領(lǐng)牛奶。還剩的牛奶=一共的牛奶-領(lǐng)走的課件PPT解答:45×6=270(盒)400-270=130(盒)典題精講課件PPT解答:45×6=270(盒)典題精講典題精講解題思路:2.裝相片。先算7本相冊能裝多少張相片,再算還剩多少張相片。典題精講解題思路:2.裝相片。先算7本相冊能裝多少張相片,課件PPT解答:76×7=532(張)532<600600-532=68(張)典題精講課件PPT解答:76×7=532(張)典題精講錯誤解答易錯提醒錯誤原因:沒有理清題目中的數(shù)量關(guān)系。學校美術(shù)組有40個女孩兒,還有4組男孩兒,每組有12人。學校美術(shù)組共有多少人?40×4=160(人)160+12=172(人)錯誤解答易錯提醒錯誤原因:沒有理清題目中的數(shù)量關(guān)系。學校美術(shù)課件PPT學校美術(shù)組有40個女孩兒,還有4組男孩兒,每組有12人。學校美術(shù)組共有多少人?正確解答總?cè)藬?shù)=女孩兒人數(shù)+男孩兒數(shù)(12的4倍)易錯提醒12×4=48(人)40+48=88(人)課件PPT學校美術(shù)組有40個女孩兒,還有4組男孩兒,每組有1課件PPT1.熊貓媽媽和5只熊貓寶寶一共多重?總體重=5只熊貓寶寶的體重+熊貓媽媽的體重。26×5=130(千克)130+118=248(千克)解:學以致用課件PPT1.熊貓媽媽和5只熊貓寶寶一共多重?總體重=5只熊課件PPT2.一共有多少蘋果?蘋果總數(shù)=裝箱的蘋果數(shù)+未裝箱的蘋果數(shù)60×9=540(千克)540+328=868(千克)解:學以致用課件PPT2.一共有多少蘋果?蘋果總數(shù)=裝箱的蘋果數(shù)+未裝箱課件PPT3.
某旅行社組織150人去旅游,每輛車坐34人,租4輛車夠嗎?先計算4輛車可坐多少人,再和150比較。34×4=136(人)136<150,不夠解:學以致用課件PPT3.某旅行社組織150人去旅游,每輛車坐34人,課件PPT4.兒童票8元每張,31名學生參觀海洋館,用300元買門票夠嗎?先計算31張門票的價格,再和300比較。學以致用31×8=248(元)248<300,夠。解:課件PPT4.兒童票8元每張,31名學生參觀海洋館,用300課件PPT5.把下面的賬單補充完整。先計算4臺電扇的總價。學以致用952
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課件PPT5.把下面的賬單補充完整。先計算4臺電扇的總價課堂小結(jié)2.判斷某種物品是否夠,可以用計算或估算的方法求出總的需求量,再將其與給出的數(shù)量進行比較,最后判斷該物品夠不夠用乘法計算實際問題要注意什么?怎樣解決用乘法判斷某種物品是否夠的問題?1.在解決用乘法計算的實際問題時,要仔細分析題目中的數(shù)量關(guān)系,確定先算什么,再算什么。課堂小結(jié)2.判斷某種物品是否夠,可以用計算或估算的方法求出總9、人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/302022/12/30Friday,December30,202210、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2022/12/302022/12/302022/12/3012/30/20222:19:07PM11、人總是珍惜為得到。2022/12/302022/12/302022/12/30Dec-2230-Dec-2212、人亂于心,不寬余請。2022/12/302022/12/302022/12/30Friday,December30,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022/12/302022/12/302022/12/302022/12/3012/30/202214、抱最大的希望,作最大的努力。30十二月20222022/12/302022/12/302022/12/3015、一個人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。。十二月222022/12/302022/12/302022/12/3012/30/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022/12/302022/12/3030December202217、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。2022/12/302022/12/302022/12/302022/12/30謝謝大家9、人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/2第二單元一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法問題解決第二單元一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法問題解決學習目標1.能利用一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的計算方法解決實際問題。2.能根據(jù)主要數(shù)量關(guān)系進行分析,找到解決問題的策略。學習目標1.能利用一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的計算方法解決實際問題。復習導入你知道一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的計算方法嗎?相同數(shù)位對齊,從個位乘起,用一位數(shù)分別去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù),哪一位的乘積滿幾十,就要向前一位進幾。下一位計算時,不要忘記加上進位數(shù)。復習導入你知道一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的計算方法嗎?相同數(shù)位對齊,課件PPT0與一個非0數(shù)相乘的積小于0與這個數(shù)相加的和例判斷:兩個數(shù)的積一定大于這兩個數(shù)的和。()解答:×復習導入課件PPT0與一個非0數(shù)相乘的積小于0與這個數(shù)相加的和例情景導入1學校會議室一共可以坐多少人?情景導入1學校會議室一共可以坐多少人?探究新知臺下人數(shù)臺下的座位排數(shù)9×13=117(人)117+6=123(人)臺上人數(shù)總?cè)藬?shù)每排坐的人數(shù)×+探究新知臺下人數(shù)臺下的座位排數(shù)9×13=117(人)11探究新知在解決用乘法計算的實際問題時,要仔細分析題目中的數(shù)量關(guān)系,確定先算什么,再算什么。探究新知在解決用乘法計算的實際問題時,要仔細分析題目中的數(shù)量情景導入21500塊地磚夠鋪嗎
?情景導入21500塊地磚夠鋪嗎?探究新知結(jié)果和1500比較把285看作300估算(一)估算。285×5≈1500(塊)1500=1500,夠。探究新知結(jié)果和1500比較把285看作300估算(一)估算。探究新知結(jié)果和1500比較用285和5相乘(二)計算。285×5=1425(塊)1425<1500,夠。探究新知結(jié)果和1500比較用285和5相乘(二)計算。2859、人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/302022/12/30Friday,December30,202210、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2022/12/302022/12/302022/12/3012/30/20222:19:07PM11、人總是珍惜為得到。2022/12/302022/12/302022/12/30Dec-2230-Dec-2212、人亂于心,不寬余請。2022/12/302022/12/302022/12/30Friday,December30,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022/12/302022/12/302022/12/302022/12/3012/30/202214、抱最大的希望,作最大的努力。30十二月20222022/12/302022/12/302022/12/3015、一個人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。。十二月222022/12/302022/12/302022/12/3012/30/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022/12/302022/12/3030December202217、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。2022/12/302022/12/302022/12/302022/12/309、人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/2探究新知判斷某種物品是否夠,可以用計算或估算的方法求出總的需求量,再將其與給出的數(shù)量進行比較,最后判斷該物品夠不夠。探究新知判斷某種物品是否夠,可以用計算或估算的方法求出總的需典題精講解題思路:1.領(lǐng)牛奶。還剩的牛奶=一共的牛奶-領(lǐng)走的牛奶典題精講解題思路:1.領(lǐng)牛奶。還剩的牛奶=一共的牛奶-領(lǐng)走的課件PPT解答:45×6=270(盒)400-270=130(盒)典題精講課件PPT解答:45×6=270(盒)典題精講典題精講解題思路:2.裝相片。先算7本相冊能裝多少張相片,再算還剩多少張相片。典題精講解題思路:2.裝相片。先算7本相冊能裝多少張相片,課件PPT解答:76×7=532(張)532<600600-532=68(張)典題精講課件PPT解答:76×7=532(張)典題精講錯誤解答易錯提醒錯誤原因:沒有理清題目中的數(shù)量關(guān)系。學校美術(shù)組有40個女孩兒,還有4組男孩兒,每組有12人。學校美術(shù)組共有多少人?40×4=160(人)160+12=172(人)錯誤解答易錯提醒錯誤原因:沒有理清題目中的數(shù)量關(guān)系。學校美術(shù)課件PPT學校美術(shù)組有40個女孩兒,還有4組男孩兒,每組有12人。學校美術(shù)組共有多少人?正確解答總?cè)藬?shù)=女孩兒人數(shù)+男孩兒數(shù)(12的4倍)易錯提醒12×4=48(人)40+48=88(人)課件PPT學校美術(shù)組有40個女孩兒,還有4組男孩兒,每組有1課件PPT1.熊貓媽媽和5只熊貓寶寶一共多重?總體重=5只熊貓寶寶的體重+熊貓媽媽的體重。26×5=130(千克)130+118=248(千克)解:學以致用課件PPT1.熊貓媽媽和5只熊貓寶寶一共多重?總體重=5只熊課件PPT2.一共有多少蘋果?蘋果總數(shù)=裝箱的蘋果數(shù)+未裝箱的蘋果數(shù)60×9=540(千克)540+328=868(千克)解:學以致用課件PPT2.一共有多少蘋果?蘋果總數(shù)=裝箱的蘋果數(shù)+未裝箱課件PPT3.
某旅行社組織150人去旅游,每輛車坐34人,租4輛車夠嗎?先計算4輛車可坐多少人,再和150比較。34×4=136(人)136<150,不夠解:學以致用課件PPT3.某旅行社組織150人去旅游,每輛車坐34人,課件PPT4.兒童票8元每張,31名學生參觀海洋館,用300元買門票夠嗎?先計算31張門票的價格,再和300比較。學以致用31×8=248(元)248<300,夠。解:課件PPT4.兒童票8元每張,31名學生參觀海洋館,用300課件PPT5.把下面的賬單補充完整。先計算4臺電扇的總價。學以致用952
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課件PPT5.把下面的賬單補充完整。先計算4臺電扇的總價課堂小結(jié)2.判斷某種物品是否夠,可以用計算或估算的方法求出總的需求量,再將其與給出的數(shù)量進行比較,最后判斷該物品夠不夠用乘法計算實際問題要注意什么?怎樣解決用乘法判斷某種物品是否夠的問題?1.在解決用乘法
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