滬教版九年級化學第六章第三節(jié)時溶解度溶解度曲線課件

第三節(jié)物質的溶解性第二課時（溶解度、溶解度曲線）第三節(jié)物質的溶解性第二課時1復習回顧，課前熱身

1．欲將某一接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取哪些方法?．飽和溶液一定是濃溶液么嗎？不飽和溶液一定是稀溶液？復習回顧，課前熱身1．欲將某一接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡?創(chuàng)設情景，導入新課食鹽易溶于水，蔗糖也易溶于水，在水中二者誰的溶解性更強呢？有沒有一個量能將它們的溶解性定量進行比較呢？本節(jié)課我們就從量的角度研究物質的溶解能力。創(chuàng)設情景，導入新課食鹽易溶于水，蔗糖也易溶于水，在水中二者誰3【思考并討論】如何定量表示物質的溶解性？（1）向盛有20℃水的燒杯中加入36.0g氯化鈉，向盛有40℃等量水中加入63.9g硝酸鉀，都恰好達到飽和狀態(tài)，比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量，并討論能否在該條件下定量地比較出二者的溶解能力？（2）向100克20℃水中加入36.0g氯化鈉，向50克20℃水中加入15.8g硝酸鉀，都恰好達到飽和狀態(tài)，比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量，并討論能否在該條件下定量地比較出二者的溶解能力？（3）向100克20℃水中加入36.0g氯化鈉達到飽和狀態(tài)，向100克20℃水中加入20.0克硝酸鉀配成不飽和溶液，比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量，并討論能否在該條件下定量地比較出二者的溶解能力？【思考并討論】如何定量表示物質的溶解性？（1）向盛有20℃水4定量描述物質溶解能力的要素：

（1）在_______________（2）在_______________（3）溶液達到___________狀態(tài)（4）單位_________定量描述物質溶解能力的要素：（1）在___________5溶解度概念：在一定溫度下，該物質在100克溶劑（通常溶劑為水）里達到飽和狀態(tài)時溶解的質量。四大要素：一定溫度、100克溶劑、飽和狀態(tài)、溶質的質量溶解度概念：在一定溫度下，該物質在100克溶劑（通常溶劑為水6【課堂練習】1、20℃硝酸鉀的溶解度是31.6克，這句話的含義是什么？2、20℃時100克水中最多能溶解36克食鹽，據此下列敘述正確的是（）A.食鹽的溶解度是36℃B.20℃時食鹽的溶解度是36克C.食鹽的溶解度是100克D.食鹽的溶解度是36克3、判斷下列說法是否正確，并指明錯誤原因。①把20克某物質溶解在100克水里恰好制成飽和溶解，這種物質的溶解度就是20克。（）②20℃時10克氯化鈉溶解在水里制成飽和溶液，故20℃時氯化鈉的溶解度是10克。（）③20℃時10克氯化鈉可溶解在100克水里，故20℃時氯化鈉的溶解度是10克。（）④20℃時36克食鹽溶解在100克水中恰好飽和，故20℃時氯化鈉的溶解度是36.（）【課堂練習】1、20℃硝酸鉀的溶解度是31.6克，這句話的含7【課堂練習】4、在60℃時50克水中溶解硝酸鉀55克恰好飽和。下列敘述正確的是（）A.硝酸鉀的溶解度是55克B.硝酸鉀的溶解度是110克C.60℃時硝酸鉀的溶解度是55克D.60℃硝酸鉀的溶解度是110克5.t℃時硝酸鉀的溶解度為20g,則此溫度下硝酸鉀的飽和溶液中，質量比關系正確的是（）A溶液質量：溶劑質量＝1：4B溶質質量：溶液質量＝1：5C溶劑質量：溶液質量＝5：6D溶液質量：溶質質量＝4：1【課堂練習】4、在60℃時50克水中溶解硝酸鉀55克恰好飽和8【課堂練習】6.在20℃時100g水中最多溶解5g甲物質，60℃時100g水中最多能溶解10g乙物質。則甲、乙兩物質溶解度的大小關系是（）A.甲＞乙B.甲＜乙C.甲＝乙D.無法確定【課堂練習】6.在20℃時100g水中最多溶解5g甲物質，69溶解度的相對大?。?0℃時的溶解度）溶解度/g一般稱為﹤0.01難溶0.01～1微溶1～10可溶﹥10易溶溶解度的相對大小（20℃時的溶解度）溶解度/g一般稱為﹤0.10【練習】（1）不溶物就是絕對不溶的物質。這句話是否正確？（2）20℃碳酸鈣的溶解度是0.0013克，所以碳酸鈣是_________溶物質。（3）20℃食鹽的溶解度是36克，所以食鹽屬于_________溶物質?！揪毩暋浚?）不溶物就是絕對不溶的物質。這句話是否正確？11聯系生活：為什么用銀質器皿盛放的食品不易腐??？我國有些少數民族喜愛用銀質器皿盛放的食物招待客人，以表示對客人的尊重。人們發(fā)現，牛奶等食物放入銀器皿后，不易腐敗，能夠保存比較長的時間。這是為什么呢？一般認為，銀是不溶于水的。但實際上，絕對不溶于水的物質幾乎沒有。把食物放入銀器皿后，總有及微量的銀溶解于水，因此水中就有了銀離子。銀離子能有效殺死細菌，因此食物就能保存較長的時間。聯系生活：為什么用銀質器皿盛放的食品不易腐?。课覈行┥贁得?2幾種物質在不用溫度時的溶解度溫度/℃0102030405060708090100溶解度/gNaCl

35.735.836.036.336.637.037.337.838.439.039.8KCl

27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.260.265.671.377.3KNO3

13.320.931.645.863.985.5110138169202246幾種物質在不用溫度時的溶解度溫度/℃01020304050613活動探究:繪制溶解度曲線(1)用縱坐標表示溶解度，橫坐標表示溫度，根據上表所提供的數據繪制幾種物質的溶解度曲線。請用大一些的紙，每小組合作繪制一張，貼在墻上。(2)繪制的溶解度曲線有什么特點？(3)從繪制的溶解度曲線上查出上述幾種物質在25℃和85℃時的溶解度。(4)從溶解度曲線中，你還能得到那些信息？活動探究:繪制溶解度曲線(1)用縱坐標表示溶解度，橫坐標表示14思考：

從這一溶解度曲線能得到什么不同信息？思考：

從這一溶解度曲線能得到什么不同信息？15討論：

1、打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與什么有關？

2、喝了汽水以后，常常會打嗝。這說明氣體的溶解度還與什么有關？氣體的溶解度：（1）定義：在壓強為101KPa和一定溫度時，氣體溶解在1體積水里達到飽和狀態(tài)時的氣體體積。（2）影響因素：溫度、壓強。升高溫度，氣體溶解度減??；降低溫度，氣體溶解度增大。增大壓強，氣體溶解度增大；減小壓強，氣體溶解度減小。討論：

1、打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中16隨堂練習：加熱冷水時，當溫度尚未達到沸點時，為什么水中常有氣泡冒出？在炎熱的夏天和暴雨之前的悶熱天氣里，都要給魚塘增氧，否則魚塘會因缺氧而出現翻塘死魚的現象。請你解釋魚塘缺氧的原因。隨堂練習：加熱冷水時，當溫度尚未達到沸點時，為什么水中常有氣17總結反思

本節(jié)課學習了固體、氣體溶解度的概念，在溶質一定、溶劑一定時，固體物質的溶解度主要受溫度的影響。大多數固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大，如硝酸鉀等；少數固體物質的溶解度受溫度的影響很小，如氯化鈉等；也有極少數固體物質溶解度隨溫度的升高而減小，如熟石灰。溶質、溶劑一定時，影響氣體物質溶解度的因素有：壓強和溫度。靈活運用所學知識解釋一些生活中的現象，應作為課后訓練的一個重點?？偨Y反思本節(jié)課學習了固體、氣體溶解度的概念，在溶質一定、溶18中考鏈接：1、（2008?泰州）右圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，根據圖示回答下列問題：(1)t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止，所得溶液的溶質質量分數較大的是___________溶液(填“A”或“B””)。(2)t2℃時，欲配制等質量的A、B兩種物質的飽和溶液，所需水的質量關系是A________B。(填寫“＞”、“＜或“＝”，下同)(3)將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質量關系是A______B。(4)將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，升溫至t3℃，欲使它們仍為飽和溶液，若不改變溶劑質量，所需加入固體溶質的質量關系是A_______B。中考鏈接：1、（2008?泰州）右圖是A、B兩種物19中考鏈接：2、（05河南）（1）如圖是氫氧化鈣的溶解度曲線，從圖中你能得到的信息是（寫出一條即可）_________________________________。（2）若使20℃時不飽和的澄清石灰水變成飽和溶液，可采取的措施是___________、______________________。中考鏈接：2、（05河南）（1）如圖是氫氧化鈣的溶解度曲線，20中考鏈接：3、（06河南）20℃時，分別將等質量的甲、乙兩種固體物質加入到盛有10g水的兩支試管中，充分溶解后，可觀察到如圖1所示的現象。20℃時（填“甲”或“乙”）物質的溶液一定是飽和溶液。圖2表示的是甲、乙兩種物質在水中的溶解度曲線。要使甲試管中的剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法有

、

。中考鏈接：3、（06河南）20℃時，21中考鏈接：4、．（07河南）右圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線。（1）從圖中能得到的信息是

（寫出一條即可）。（2）從B的飽和溶液中得到B的晶體，最好采用的方法是

。（3）若使t℃時的A的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是

（寫出一種即可）。中考鏈接：4、．（07河南）右圖是22中考鏈接：5、（08河南）右圖是A、B兩種物質的溶解度曲線。請回答下列問題：⑴t1℃時，B物質的溶解度為

g。⑵將t2℃時A、B的飽和溶液分別升溫到t3℃，A溶液的溶質的質量分數

（填“大于”、“小于”、或“等于”）B溶液的溶質的質量分數（假設升溫過程中水的質量沒有變化）。中考鏈接：5、（08河南）右圖是23布置作業(yè)：

173頁6、7布置作業(yè)：173頁6、724第三節(jié)物質的溶解性第二課時（溶解度、溶解度曲線）第三節(jié)物質的溶解性第二課時25復習回顧，課前熱身

1．欲將某一接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇∧男┓椒ǎ?．飽和溶液一定是濃溶液么嗎？不飽和溶液一定是稀溶液？復習回顧，課前熱身1．欲將某一接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡?6創(chuàng)設情景，導入新課食鹽易溶于水，蔗糖也易溶于水，在水中二者誰的溶解性更強呢？有沒有一個量能將它們的溶解性定量進行比較呢？本節(jié)課我們就從量的角度研究物質的溶解能力。創(chuàng)設情景，導入新課食鹽易溶于水，蔗糖也易溶于水，在水中二者誰27【思考并討論】如何定量表示物質的溶解性？（1）向盛有20℃水的燒杯中加入36.0g氯化鈉，向盛有40℃等量水中加入63.9g硝酸鉀，都恰好達到飽和狀態(tài)，比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量，并討論能否在該條件下定量地比較出二者的溶解能力？（2）向100克20℃水中加入36.0g氯化鈉，向50克20℃水中加入15.8g硝酸鉀，都恰好達到飽和狀態(tài)，比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量，并討論能否在該條件下定量地比較出二者的溶解能力？（3）向100克20℃水中加入36.0g氯化鈉達到飽和狀態(tài)，向100克20℃水中加入20.0克硝酸鉀配成不飽和溶液，比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量，并討論能否在該條件下定量地比較出二者的溶解能力？【思考并討論】如何定量表示物質的溶解性？（1）向盛有20℃水28定量描述物質溶解能力的要素：

（1）在_______________（2）在_______________（3）溶液達到___________狀態(tài)（4）單位_________定量描述物質溶解能力的要素：（1）在___________29溶解度概念：在一定溫度下，該物質在100克溶劑（通常溶劑為水）里達到飽和狀態(tài)時溶解的質量。四大要素：一定溫度、100克溶劑、飽和狀態(tài)、溶質的質量溶解度概念：在一定溫度下，該物質在100克溶劑（通常溶劑為水30【課堂練習】1、20℃硝酸鉀的溶解度是31.6克，這句話的含義是什么？2、20℃時100克水中最多能溶解36克食鹽，據此下列敘述正確的是（）A.食鹽的溶解度是36℃B.20℃時食鹽的溶解度是36克C.食鹽的溶解度是100克D.食鹽的溶解度是36克3、判斷下列說法是否正確，并指明錯誤原因。①把20克某物質溶解在100克水里恰好制成飽和溶解，這種物質的溶解度就是20克。（）②20℃時10克氯化鈉溶解在水里制成飽和溶液，故20℃時氯化鈉的溶解度是10克。（）③20℃時10克氯化鈉可溶解在100克水里，故20℃時氯化鈉的溶解度是10克。（）④20℃時36克食鹽溶解在100克水中恰好飽和，故20℃時氯化鈉的溶解度是36.（）【課堂練習】1、20℃硝酸鉀的溶解度是31.6克，這句話的含31【課堂練習】4、在60℃時50克水中溶解硝酸鉀55克恰好飽和。下列敘述正確的是（）A.硝酸鉀的溶解度是55克B.硝酸鉀的溶解度是110克C.60℃時硝酸鉀的溶解度是55克D.60℃硝酸鉀的溶解度是110克5.t℃時硝酸鉀的溶解度為20g,則此溫度下硝酸鉀的飽和溶液中，質量比關系正確的是（）A溶液質量：溶劑質量＝1：4B溶質質量：溶液質量＝1：5C溶劑質量：溶液質量＝5：6D溶液質量：溶質質量＝4：1【課堂練習】4、在60℃時50克水中溶解硝酸鉀55克恰好飽和32【課堂練習】6.在20℃時100g水中最多溶解5g甲物質，60℃時100g水中最多能溶解10g乙物質。則甲、乙兩物質溶解度的大小關系是（）A.甲＞乙B.甲＜乙C.甲＝乙D.無法確定【課堂練習】6.在20℃時100g水中最多溶解5g甲物質，633溶解度的相對大?。?0℃時的溶解度）溶解度/g一般稱為﹤0.01難溶0.01～1微溶1～10可溶﹥10易溶溶解度的相對大小（20℃時的溶解度）溶解度/g一般稱為﹤0.34【練習】（1）不溶物就是絕對不溶的物質。這句話是否正確？（2）20℃碳酸鈣的溶解度是0.0013克，所以碳酸鈣是_________溶物質。（3）20℃食鹽的溶解度是36克，所以食鹽屬于_________溶物質?！揪毩暋浚?）不溶物就是絕對不溶的物質。這句話是否正確？35聯系生活：為什么用銀質器皿盛放的食品不易腐?。课覈行┥贁得褡逑矏塾勉y質器皿盛放的食物招待客人，以表示對客人的尊重。人們發(fā)現，牛奶等食物放入銀器皿后，不易腐敗，能夠保存比較長的時間。這是為什么呢？一般認為，銀是不溶于水的。但實際上，絕對不溶于水的物質幾乎沒有。把食物放入銀器皿后，總有及微量的銀溶解于水，因此水中就有了銀離子。銀離子能有效殺死細菌，因此食物就能保存較長的時間。聯系生活：為什么用銀質器皿盛放的食品不易腐??？我國有些少數民36幾種物質在不用溫度時的溶解度溫度/℃0102030405060708090100溶解度/gNaCl

35.735.836.036.336.637.037.337.838.439.039.8KCl

27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.260.265.671.377.3KNO3

13.320.931.645.863.985.5110138169202246幾種物質在不用溫度時的溶解度溫度/℃01020304050637活動探究:繪制溶解度曲線(1)用縱坐標表示溶解度，橫坐標表示溫度，根據上表所提供的數據繪制幾種物質的溶解度曲線。請用大一些的紙，每小組合作繪制一張，貼在墻上。(2)繪制的溶解度曲線有什么特點？(3)從繪制的溶解度曲線上查出上述幾種物質在25℃和85℃時的溶解度。(4)從溶解度曲線中，你還能得到那些信息？活動探究:繪制溶解度曲線(1)用縱坐標表示溶解度，橫坐標表示38思考：

從這一溶解度曲線能得到什么不同信息？思考：

從這一溶解度曲線能得到什么不同信息？39討論：

1、打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與什么有關？

2、喝了汽水以后，常常會打嗝。這說明氣體的溶解度還與什么有關？氣體的溶解度：（1）定義：在壓強為101KPa和一定溫度時，氣體溶解在1體積水里達到飽和狀態(tài)時的氣體體積。（2）影響因素：溫度、壓強。升高溫度，氣體溶解度減??；降低溫度，氣體溶解度增大。增大壓強，氣體溶解度增大；減小壓強，氣體溶解度減小。討論：

1、打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中40隨堂練習：加熱冷水時，當溫度尚未達到沸點時，為什么水中常有氣泡冒出？在炎熱的夏天和暴雨之前的悶熱天氣里，都要給魚塘增氧，否則魚塘會因缺氧而出現翻塘死魚的現象。請你解釋魚塘缺氧的原因。隨堂練習：加熱冷水時，當溫度尚未達到沸點時，為什么水中常有氣41總結反思

本節(jié)課學習了固體、氣體溶解度的概念，在溶質一定、溶劑一定時，固體物質的溶解度主要受溫度的影響。大多數固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大，如硝酸鉀等；少數固體物質的溶解度受溫度的影響很小，如氯化鈉等；也有極少數固體物質溶解度隨溫度的升高而減小，如熟石灰。溶質、溶劑一定時，影響氣體物質溶解度的因素有：壓強和溫度。靈活運用所學知識解釋一些生活中的現象，應作為課后訓練的一個重點?？偨Y反思本節(jié)課學習了固體、氣體溶解度的概念，在溶質一定、溶42中考鏈接：1、（2008?泰州）右圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，根據圖示回答下列問題：(1)t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止，所得溶液的溶質質量分數較大的是___________溶液(填“A”或“B””)。(2)t2℃時，欲配制等質量的A、B兩種物質的飽和溶液，所需水的質量關系是A________B。(填寫“＞”、“＜或“＝”，下同)(3)將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質量關系是A______B。(4)將t2℃的A、B兩種物