高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修2

高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修21

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知能創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)

情感價值提煉

素能綜合檢測助讀資料鏈接2高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修23高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修24高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修25高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修26高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修27高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修28答案：1.名詞作動詞吟誦2.名詞作動詞攻克，打下；向東進軍3.名詞作動詞砍柴4.名詞作狀語向西；向東5.名詞作狀語向南6.名詞的意動用法以……為伴侶；以……為友答案：1.名詞作動詞吟誦2.名詞作動詞攻克，打下；向東9答案：7.動詞的使動用法使……起舞8.動詞的使動用法使……哭泣9.形容詞作名詞月光下的清波10.形容詞作動詞整理11.形容詞作動詞攻占12.形容詞作動詞發(fā)白、變亮答案：7.動詞的使動用法使……起舞8.動詞的使動用法使10高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修211高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修212高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修213高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修214高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修215高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修216高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修217高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修218高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修219三、在一次題為“踏花歸來馬蹄香”的繪畫比賽中，許多畫家都是畫了滿地的落花，再畫一個騎馬揚鞭的人。而有一幅只畫了一匹馬，和馬蹄旁幾只飛舞的蝴蝶的畫，卻被大家公認是最成功的作品。你能聯(lián)系某種寫作手法解釋這其中的奧妙嗎？答：___________________________________________________答案:這幅畫妙就妙在運用了寫作中的側(cè)面描寫技巧，把“香”字巧妙地傳達了出來，為觀眾提供了思考和聯(lián)想的空間，調(diào)動了欣賞者的思維積極性，誘導(dǎo)欣賞者在藝術(shù)欣賞中讓藝術(shù)美感自由飛翔，收到以少勝多的功效。而其他的畫都從正面著眼，卻沒有把“香”字傳達出來。三、在一次題為“踏花歸來馬蹄香”的繪畫比賽中，許多畫家都是畫20高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修221蘇軾在《赤壁賦》中表達了一種曠達、超然的灑脫，請根據(jù)下面文段的具體語境，模仿畫線句子，再寫三個結(jié)構(gòu)相似的句子，構(gòu)成排比。人能做到曠達，實在不簡單。曠達是對人生的感悟，是對世界的樂觀，是對時代的熱愛，是對生活的迷戀。胸懷浩大，但不是野心膨脹；目光深遠，但不是肆意貪婪。曠達是崇高的思想修養(yǎng)與偉大人格的自我表現(xiàn)，是內(nèi)在美的外在花環(huán)。

曠達不是山野豪氣，山野豪氣是草莽間個人主義的放大；_____________________________________________________；____________________________________________________；____________________________________________________。蘇軾在《赤壁賦》中表達了一種曠達、超然的灑脫，請根據(jù)下面文段22答案：曠達不是玩世不恭，玩世不恭是盲目中自以為是的迷失曠達不是醉生夢死，醉生夢死是繁華中生命價值的貶損曠達不是自在逍遙，自在逍遙是失意時人生煩惱的掩飾答案：曠達不是玩世不恭，玩世不恭是盲目中自以為是的迷失23高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修224一、積累運用1.下列各項中都不含通假字的一項是（）A.浩浩乎如馮虛御風(fēng)悟言一室之內(nèi)B.山川相繆，郁乎蒼蒼不可不蚤自來謝項王C.雖一毫而莫取上食埃土，下飲黃泉D.舉匏樽以相屬屬予作文以記之【解析】選C。A.“馮”通“憑”，“悟”通“晤”；B.“蚤”通“早”；D.“屬予作文以記之”中的“屬”同“囑”。一、積累運用25高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修226高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修227【解析】選D。須臾：片刻；狼籍：凌亂的樣子，古今義相同。A項，白露：古義指白茫茫的水氣；今義是二十四節(jié)氣之一。夫人：古義為那人；今義是對一般人的妻子的稱呼。B項，非常：古義指意外的變故；今義為副詞，很。斗牛：古義是星宿名，指斗宿和牛宿；今義指一種西班牙著名的人跟牛相斗的娛樂活動。C項，茫然：古義指曠遠的樣子；今義指完全不知道的樣子。其次：古義指曲水的旁邊；今義指次要的位置?！窘馕觥窟xD。須臾：片刻；狼籍：凌亂的樣子，古今義相同。284.下列句子中的詞類活用現(xiàn)象，理解不正確的一項是（）A.舞幽壑之潛蛟（使動用法）B.西望夏口，東望武昌（名詞作狀語）C.順流而東也（名詞作動詞）D.侶魚蝦而友麋鹿（使動用法）﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選D?！皞H”、“友”應(yīng)為意動用法。4.下列句子中的詞類活用現(xiàn)象，理解不正確的一項是（）﹒295.下列各句按句式分類，正確的一項是（）①固一世之雄也②此非孟德之困于周郎者乎③渺渺兮予懷④何為其然也⑤客有吹洞簫者⑥甚矣，汝之不惠⑦月出于東山之上，徘徊于斗牛之間⑧而今安在哉A.①②⑦／③⑥／④⑧／⑤B.①⑤／②③⑥／④⑧／⑦C.①／②③⑥⑦／④⑧／⑤D.①／②／③⑥／④⑧／⑤／⑦5.下列各句按句式分類，正確的一項是（）30【解析】選D。①判斷句，②被動句，③⑥主謂倒裝句，④⑧賓語前置句，⑤定語后置句，⑦狀語后置句。【解析】選D。①判斷句，②被動句，③⑥主謂倒裝句，④⑧賓語前31高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修232高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修2336.對下列加點詞的解釋有誤的一項是（）A.今者薄暮（稀?。┧都冉?，木葉盡脫（已經(jīng)）B.二客從予，過黃泥之坂（斜坡）顧而樂之，行歌相答（唱和）C.歸而謀諸婦（之于）以待子不時之需（需要）D.我有斗酒（古代盛酒的器具）而江山不可復(fù)識矣（認識）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選A。薄：迫近，臨近。6.對下列加點詞的解釋有誤的一項是（）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒347.下列句中與“將歸于臨皋”中的“于”意義相同的一項是（）A.當(dāng)其欣于所遇B.箕畚運于渤海之尾C.青，取之于藍，而青于藍D.苛政猛于虎【解析】選B。B項與例句“于”均是介詞“到”的意思。A項中“于”應(yīng)譯為“對”；C項中第一個“于”應(yīng)譯為“從”，第二個“于”應(yīng)譯為“比”；D項“于”應(yīng)譯為“比”。7.下列句中與“將歸于臨皋”中的“于”意義相同的一項是358.下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（）A.文章寫了作者與二客月夜泛舟赤壁的故事，并生動地描繪了清幽的江上景色。B.“霜露既降，木葉盡脫”“山高月小，水落石出”寫的是初冬之景，而在《赤壁賦》中寫的則是“清風(fēng)徐來，水波不興”的新秋之景。C.作者在散步中為“月白風(fēng)清”的良夜所吸引，陡起游興，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又復(fù)舟游，過程曲折，景色也因而豐富多樣。D.文中道士化鶴的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升騰入大自然的曠達之思，也反映了他在出世和入世問題上的矛盾心情。8.下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（）36【解析】選A。A項，不只是泛舟，還有爬山；描繪的不只是江上景色，還有山間草木。【解析】選A。A項，不只是泛舟，還有爬山；描繪的不只是江上景379.翻譯文中畫線的句子。（1）江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣！譯文：_________________________________________________（2）返而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。譯文：_________________________________________________答案：（1）長江的流水發(fā)出嘩嘩的聲響，陡峭的江岸高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認不出來了！（2）回到船上，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里就在哪里停泊。這時快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很。9.翻譯文中畫線的句子。38高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修239高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修240高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修241

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素能綜合檢測助讀資料鏈接42高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修243高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修244高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修245高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修246高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修247高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修248答案：1.名詞作動詞吟誦2.名詞作動詞攻克，打下；向東進軍3.名詞作動詞砍柴4.名詞作狀語向西；向東5.名詞作狀語向南6.名詞的意動用法以……為伴侶；以……為友答案：1.名詞作動詞吟誦2.名詞作動詞攻克，打下；向東49答案：7.動詞的使動用法使……起舞8.動詞的使動用法使……哭泣9.形容詞作名詞月光下的清波10.形容詞作動詞整理11.形容詞作動詞攻占12.形容詞作動詞發(fā)白、變亮答案：7.動詞的使動用法使……起舞8.動詞的使動用法使50高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修251高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修252高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修253高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修254高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修255高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修256高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修257高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修258高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修259三、在一次題為“踏花歸來馬蹄香”的繪畫比賽中，許多畫家都是畫了滿地的落花，再畫一個騎馬揚鞭的人。而有一幅只畫了一匹馬，和馬蹄旁幾只飛舞的蝴蝶的畫，卻被大家公認是最成功的作品。你能聯(lián)系某種寫作手法解釋這其中的奧妙嗎？答：___________________________________________________答案:這幅畫妙就妙在運用了寫作中的側(cè)面描寫技巧，把“香”字巧妙地傳達了出來，為觀眾提供了思考和聯(lián)想的空間，調(diào)動了欣賞者的思維積極性，誘導(dǎo)欣賞者在藝術(shù)欣賞中讓藝術(shù)美感自由飛翔，收到以少勝多的功效。而其他的畫都從正面著眼，卻沒有把“香”字傳達出來。三、在一次題為“踏花歸來馬蹄香”的繪畫比賽中，許多畫家都是畫60高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修261蘇軾在《赤壁賦》中表達了一種曠達、超然的灑脫，請根據(jù)下面文段的具體語境，模仿畫線句子，再寫三個結(jié)構(gòu)相似的句子，構(gòu)成排比。人能做到曠達，實在不簡單。曠達是對人生的感悟，是對世界的樂觀，是對時代的熱愛，是對生活的迷戀。胸懷浩大，但不是野心膨脹；目光深遠，但不是肆意貪婪。曠達是崇高的思想修養(yǎng)與偉大人格的自我表現(xiàn)，是內(nèi)在美的外在花環(huán)。

曠達不是山野豪氣，山野豪氣是草莽間個人主義的放大；_____________________________________________________；____________________________________________________；____________________________________________________。蘇軾在《赤壁賦》中表達了一種曠達、超然的灑脫，請根據(jù)下面文段62答案：曠達不是玩世不恭，玩世不恭是盲目中自以為是的迷失曠達不是醉生夢死，醉生夢死是繁華中生命價值的貶損曠達不是自在逍遙，自在逍遙是失意時人生煩惱的掩飾答案：曠達不是玩世不恭，玩世不恭是盲目中自以為是的迷失63高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修264一、積累運用1.下列各項中都不含通假字的一項是（）A.浩浩乎如馮虛御風(fēng)悟言一室之內(nèi)B.山川相繆，郁乎蒼蒼不可不蚤自來謝項王C.雖一毫而莫取上食埃土，下飲黃泉D.舉匏樽以相屬屬予作文以記之【解析】選C。A.“馮”通“憑”，“悟”通“晤”；B.“蚤”通“早”；D.“屬予作文以記之”中的“屬”同“囑”。一、積累運用65高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修266高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修267【解析】選D。須臾：片刻；狼籍：凌亂的樣子，古今義相同。A項，白露：古義指白茫茫的水氣；今義是二十四節(jié)氣之一。夫人：古義為那人；今義是對一般人的妻子的稱呼。B項，非常：古義指意外的變故；今義為副詞，很。斗牛：古義是星宿名，指斗宿和牛宿；今義指一種西班牙著名的人跟牛相斗的娛樂活動。C項，茫然：古義指曠遠的樣子；今義指完全不知道的樣子。其次：古義指曲水的旁邊；今義指次要的位置?！窘馕觥窟xD。須臾：片刻；狼籍：凌亂的樣子，古今義相同。684.下列句子中的詞類活用現(xiàn)象，理解不正確的一項是（）A.舞幽壑之潛蛟（使動用法）B.西望夏口，東望武昌（名詞作狀語）C.順流而東也（名詞作動詞）D.侶魚蝦而友麋鹿（使動用法）﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選D。“侶”、“友”應(yīng)為意動用法。4.下列句子中的詞類活用現(xiàn)象，理解不正確的一項是（）﹒695.下列各句按句式分類，正確的一項是（）①固一世之雄也②此非孟德之困于周郎者乎③渺渺兮予懷④何為其然也⑤客有吹洞簫者⑥甚矣，汝之不惠⑦月出于東山之上，徘徊于斗牛之間⑧而今安在哉A.①②⑦／③⑥／④⑧／⑤B.①⑤／②③⑥／④⑧／⑦C.①／②③⑥⑦／④⑧／⑤D.①／②／③⑥／④⑧／⑤／⑦5.下列各句按句式分類，正確的一項是（）70【解析】選D。①判斷句，②被動句，③⑥主謂倒裝句，④⑧賓語前置句，⑤定語后置句，⑦狀語后置句。【解析】選D。①判斷句，②被動句，③⑥主謂倒裝句，④⑧賓語前71高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修272高中語文-第9課《赤壁賦》全程學(xué)習(xí)方略課件-新人教版必修2736.對下列加點詞的解釋有誤的一項是（）A.今者薄暮（稀?。┧都冉担救~盡脫（已經(jīng)）B.二客從予，過黃泥之坂（斜坡）顧而樂之，行歌相答（唱和）C.歸而謀諸婦（之于）以待子不時之需（需要）D.我有斗酒（古代盛酒的器具）而江山不可復(fù)識矣（認識）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選A。?。浩冉?，臨近。6.對下列加點詞的解釋有誤的一項是（）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒747.下列句中與“將歸于臨皋”中的“于”意義相同的一項是（）A.當(dāng)其欣于所遇B.箕畚運于渤海之尾C.青，取之于藍，而青于藍D.苛政猛于虎【解析】選B。B項與例句“于”均是介詞“到”的意思。A項中“于”應(yīng)譯為“對”；C項中第一個“于”應(yīng)譯為“從”，第二個“于”應(yīng)譯為“比”；D項“于”應(yīng)譯為“比”。7.