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《孔乙己》的復習資料一、作者與作品:課文有《從百草原到三味書屋》,選自《朝花夕拾》,體裁是散文;還學過《社戲》,選自《吶喊》,體裁是小說。他是中國現(xiàn)代偉大文學家家、思想家、政治家。本文深刻地揭示了為封建科舉制度所戕害的讀書人的病苦,是一篇討伐封建科舉制度和封建文化教育的戰(zhàn)斗檄文。二、根據(jù)拼音寫漢字。大dǐ(抵)、闊chuó(綽)、duò(踱)進店、cìhóu(伺)(候)、chán(纏)夾不清、chàn(羼)水、亂péngpéng(蓬)(蓬)、zhàn(綻)出、不xiè(屑)置辯、zhàn(蘸)酒、打shé(折)了腿、門kǎn(檻)三、讀課文1——3節(jié),回答問題。1、這部分主要內(nèi)容是什么?在文中有何作用?主要內(nèi)容:介紹了咸亨酒店的格局及“我”在酒店的情況,交代孔乙己生活的社會環(huán)境.作用:從兩種不同方式喝酒的顧客可以看出當時社會貧富懸殊、階級矛盾尖銳的現(xiàn)狀;從掌柜對“短衣幫”與“長衫客”的不同態(tài)度,店內(nèi)單調(diào)無聊、令人窒息的氣氛,可以感受出當時人與人之間的關(guān)系勢利、冷漠,這些都為孔乙己的出場及性格命運的展開做好了鋪墊。2、第1自然段的“踱”字在文中有何作用?生動形象地寫出了闊綽的長衫主顧養(yǎng)尊處優(yōu)、趾高氣揚、大模大樣、悠閑自得的樣子。3文中對短衣幫和長衫客進行了哪些對比?對比的目的是什么?進行了四個方面的對比:衣著:短和長。姿勢:站和坐。地點:里和外。菜肴:葷和無。對比的目的:突出貧富懸殊、等級森嚴的社會現(xiàn)實,為孔乙己的出場做鋪墊。4①作者渲染了咸亨酒店怎樣的氣氛?②對掌柜的臉孔和主顧態(tài)度的交代有什么作用?①氣氛壓抑,人情冷淡,揭示了當時的社會世態(tài)炎涼的冷酷現(xiàn)實。②進一步描寫了孔乙己的生活環(huán)境,更突出了孔乙己被當作笑料的可悲的社會地位,為孔乙己悲劇性的結(jié)局作了鋪墊。5解釋“只有孔乙己到店,才可以笑幾聲”中的“笑”的確切含義小伙計的笑是不經(jīng)意的笑,是附和的笑;其他人的笑則是取笑、嘲笑.6文章為什么從一個十幾歲孩子的角度去寫?文章從咸亨酒店小伙計的角度去寫,有利于表達,①小伙計都瞧不起的人,可見其社會地位低下,同時也表明當時的社會是多么冷酷無情,增加了文章悲涼的意味;②小伙計畢竟還小,受毒害還沒那么深,不像掌柜的那樣勢利冷酷,也不像短衣幫酒客那樣麻木不仁,表達了一定的關(guān)心和同情,這也是作者部分思想感情的反映;③小伙計讀過一點書,有利于文章對“之乎者也”的語言描寫,有利于對孔乙己這個人物形象的刻畫。(4)“我”在文中是一個線索人物。四、讀4——8節(jié),回答下列問題。1、這部分內(nèi)容抓住了哪四個片斷來寫孔乙己的?(1)酒客笑孔乙己偷東西;(2)酒客笑孔乙己沒有進學;(3)孔乙己教“我”“茴”的四種寫法;(4)孔乙己分茴香豆給孩子們吃。2、第5自然段運用了插敘順序(順敘、倒敘、插敘)介紹了孔乙己的__身世、營生手段、_壞脾氣__、好品行等四個方面的情況。這種好品行就是:從不拖欠,但是,他的某種性格注定了這種好品行是不能長久保持下去的,這種性格是:_好喝懶做3、應(yīng)怎樣理解“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”的描寫?揭示了人物的特殊身份,刻畫了他窮困潦倒卻又想保住讀書人的自尊,虛榮心十足的性格特點.4小說往往通過細節(jié)描寫來刻畫人物形象。請指出下面的語句是哪一種描寫,試分析刻畫了人物怎樣的性格特點①他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。外貌描寫。社會地位低下,窮困潦倒,想保持讀書人的自尊,虛榮心十足,卻又十分懶惰的老書生的形象,經(jīng)常受到別人的欺凌侮辱。②他對人說話,總是滿口之乎者也,教人半懂不懂的。語言描寫。以讀書人自居,賣弄學問,迂腐不堪,受封建教育毒害深重,已經(jīng)達到了麻木不仁,自欺欺人的程度了。③孔乙己睜大眼睛說,“你怎么這樣憑空污人清白……神態(tài)和語言描寫。死要面子,不肯承認自己的劣行,力圖維持自己是讀書人的清高。④孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道,“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”神態(tài)和語言描寫。寫出孔乙己因為別人的嘲笑而內(nèi)心感到羞恥、惶恐,卻極力為自己開脫、掩飾。說明他仍然熱衷功名,追求科舉,自命讀書人清高。5孔乙己讀了一輩子書,為什么連個名字都沒有,只有一個綽號?生動地揭示了人們對這個迂腐可笑人物的嘲弄,表明了孔乙己在人們的心目中只是一個笑料,一個多余的人物而已。6試分析文中“排”字的表達效果“排”在這里的意思是一一擺出的樣子,生動地寫出了孔乙己要在短衣幫面前顯示自己的闊氣,想要炫耀的心理。7談?wù)劇暗陜?nèi)外充滿了快活的空氣”一句在全文中的作用首先揭示了酒客們麻木不仁,絲毫也不覺悟的精神狀態(tài),反映了當時社會人與人之間冷漠的關(guān)系;其次是以笑寫悲,用笑聲襯托悲涼的意味,使孔乙己的遭遇更具悲劇效果。8簡要分析“罩”字的表達效果生動傳神地寫出了將碟子蓋在手下,保護所剩不多的幾粒豆子的情狀。9、簡要分析“不多不多!多乎哉?不多也。”一句的表達效果這一細節(jié)描寫很風趣,是孩子們笑的原因,因為他們聽不懂;也寫出了孔乙己的擔心和著急,但在這個時候還滿嘴的之乎者也,可見迂腐至極,受毒害之深。10、4——8節(jié)中哪些事例非常典型地反映出孔乙己受封建科舉毒害很深?①別人問他識字嗎時,他顯出不屑的樣子,表明他自視讀書人,清高,不屑置辯。②當別人問他為什么撈不到半個秀才時,他神色大變,滿嘴之乎者也,表明觸及到了他內(nèi)心深出最痛楚的地方,揭開了他精神上的瘡疤。由此可見,他受封建科舉毒害之深。(第6段的神態(tài)描寫體現(xiàn)了這點)五、閱讀第9–13段,回答問題1第9段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么?用最簡潔的語言概括孔乙己的社會地位——是一個多余的人,只是人們的笑料而已。承上啟下,過渡銜接。對上文寫孔乙己給人們帶來快活進行總結(jié),領(lǐng)起孔乙己不在的情況下人們生活狀況的描寫。2分析句中加點詞的表達效果①“掌柜……取下粉板,忽然說……”“我才覺得他的確長久沒有來了”無論掌柜的還是小孩子平時都根本想不起孔乙己,可見人們對他的輕視,可見當時社會世態(tài)炎涼,冷漠無情。②“這一回,是自己發(fā)昏,竟偷到丁舉人家里去了。”嘲笑孔乙己的自不量力,同時也突出了丁舉人的豪強霸道,兇惡殘酷。③“他從破衣袋里摸出四文大錢,放在我手里……”是摸索,尋找的意思,和前文的“排出九文大錢”構(gòu)成對比,表明孔乙己已經(jīng)極度貧窮了,但仍然是喝酒付錢,為人誠實。④“大約孔乙己的確死了。”中“大約”和“的確”的作用。大約是推測的語氣,因為沒有親見他的死,也沒有確實的消息證明他的死,是不確定的。這也反映出孔乙己無人關(guān)心的可悲命運,人情冷漠的殘酷社會。的確是十分肯定的語氣,根據(jù)孔乙己現(xiàn)在腿已經(jīng)斷了的情況和殘酷的社會現(xiàn)實,他已經(jīng)沒有生存下去的能力了,也不會得到他人的幫助,面對心靈和肉體上的雙重折磨,他只有死路一條。兩詞連用,準確表達出了孔乙己悲劇性結(jié)局的必然性。3可否將把孔乙己打折腿的丁舉人換成丁老爺或丁鄉(xiāng)紳?不可以.丁老爺或丁鄉(xiāng)紳的身份與科舉制度沒有直接的關(guān)系,丁舉人是封建科舉制度下爬到上層的人,能夠尖銳地揭露了科舉制度的本質(zhì)和罪惡,所以丁舉人更能揭露封建科舉制度的殘酷性。4側(cè)面描寫孔乙己被打折腿的悲慘遭遇有什么好處?真實,因為小伙計是很難有機會親見的;同時也寫出了人們麻木不仁,沒有同情心。5“中秋過后,秋風是一天涼比一天,看看將近初冬”一句屬于什么描寫?有什么作用?環(huán)境描寫。不僅寫出的晚秋的涼意,也渲染了悲涼的氣氛,烘托了人物的悲涼的心情,預示了孔乙己悲涼的結(jié)局。6文中寫“我整天靠著火,也須穿上棉襖了”一句對刻畫孔乙己的形象起什么作用?和孔乙己只穿一件破夾襖構(gòu)成對比,襯托出孔乙己窮困潦倒到極點的悲涼處境。7孔乙己的第二次出場和第一次有什么不同?高大的身材現(xiàn)在平視已經(jīng)看不到了;青白臉色已經(jīng)變成又黑又瘦;視之如命的長衫也換成了破夾襖;高聲爭辯如今已是低聲說道;排出九文大錢已是摸出四文大錢。(第二次比較集中在外貌描寫,刻畫出孔乙己生活極度困苦凄涼,消瘦不堪,斷腿殘廢無人同情的潦倒形象。封建科舉不僅吞噬人的靈魂,也折磨著人的肉體)8孔乙己斷腿后仍然取笑他的是誰?舉例說明這個人最關(guān)心的是什么?他是一個怎樣的人?說明什么?掌柜的。他最關(guān)心的是個人利益,是錢,例如文中一再寫到“孔乙己還欠十九個錢”這句話。他是一個自私冷漠,惟利是圖,沒有同情心甚至沒有人性的家伙。說明了當時社會人與人之間的冷漠無情。9請具體談?wù)勛髡叨紝懥苏l的笑?每種人的笑的含義是什么?小伙計的笑是不經(jīng)意的笑;掌柜的笑是自私卑劣的笑,奚落取笑;短衣幫是麻木不仁的笑,是哄笑,取笑;孩子們的笑是天真的笑,是覺得有趣的笑。這笑聲不僅表明了人與人之間的冷漠無情,世態(tài)炎涼,也表明了孔乙己被損害被侮辱的社會地位。10、聯(lián)系全文,斷腿前后,孔乙己無論外貌,還是神態(tài)語氣,都發(fā)生了變化,這變化說明了什么?封建科舉制度不但毒害了孔乙己的精神而且摧殘了他的肉體,揭示了封建社會的罪惡及黑暗。11用哄笑聲來寫孔乙己的悲劇有什么特

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