河北省唐山市灤州市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題 含答案解析

試卷第=page88頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)試卷第=page77頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)河北省唐山市灤州市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、字詞書寫1．根據(jù)注音寫出相應(yīng)的漢字，并給加著重號(hào)的字注音。（1）為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人dān

jīng

jiélù________________，青絲變白發(fā)。（蔡年遲《一著驚海天》）（2）國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘zhènlóngfàkuì_______________，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處遁形。（鐘聲《國(guó)家公祭，為佑世界和平》）（3）從他那一面看起來(lái)，是一去之后杳______無(wú)消息了。（魯迅《藤野先生》）（4）無(wú)疑，這張臉平淡無(wú)奇，障礙重重，沒法彌補(bǔ)，不是傳播智慧的殿堂，而是jìngù______思想的囚牢。（茨威格《列夫·托爾斯泰》）（5）那個(gè)爐子即使把它燒到熾______熱的程度，也令人完全失望。（艾芙·居里《美麗的顏色》）二、句子默寫2．在下列橫線上寫出相應(yīng)的句子。（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，____________________。（崔顥《黃鶴樓》）（2）____________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（3）山隨平野盡，____________________。（李白《渡荊門送別》）（4）___________________，歸雁洛陽(yáng)邊。（王維《使至塞上》）（5）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，___________________。（陶弘景《答謝中書書》）（6）《三峽》中描寫三峽夏水洪大兇險(xiǎn)的句子是：至于___________________，沿溯阻絕。（7）《贈(zèng)從弟》一詩(shī)中通過(guò)一問(wèn)一答揭示松柏耐寒不凋、堅(jiān)貞不變本性的詩(shī)句是：___________________？松柏有本性。三、選擇題3．下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小?！边@個(gè)病句的修改意見是：在“保護(hù)得好”的后面加上“壞”或者去掉后面“大小”的“小”。B．消息作為一種新聞體裁，必須報(bào)道新近發(fā)生的事件，用事實(shí)說(shuō)話！新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，具有新聞性、時(shí)效性和真實(shí)性，更接近于通訊體裁。C．律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，通常律詩(shī)可分四聯(lián)，其中頷聯(lián)和頸聯(lián)應(yīng)該是對(duì)仗句。D．朱德在《回憶我的母親》一文中，回憶了母親勤勞的一生，字里行間，飽含著濃濃的深情。南宋文學(xué)家吳均在《與朱元思書》中為友人描繪了富春江的奇山異水，也寫出了自己獨(dú)特的感受。四、綜合性學(xué)習(xí)4．綜合實(shí)踐活動(dòng)。閱讀下面的材料，回答下面的問(wèn)題?！静牧弦弧坷羁喽U是我國(guó)當(dāng)代著名畫家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫，從不食言。有一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，他對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可失信??！”【材料二】近日，上海某白領(lǐng)打車，答應(yīng)下車后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車費(fèi)。司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警鐘”?！静牧先繐?jù)青島新聞網(wǎng)報(bào)道，前兩天，青島李滄區(qū)某商場(chǎng)里的一家花店火了?；鸬脑虿⒉皇腔ㄓ卸嗝春?、花有多么香，而是賣花、買花的全程，無(wú)人看管，顧客自行投幣進(jìn)行交易。(1)根據(jù)上述三則材料，寫出你的探究結(jié)果。(2)讀了材料三，請(qǐng)你依據(jù)下面的句式，為這家花店補(bǔ)全宣傳標(biāo)語(yǔ)。商家銷售信任之花，____________________。(3)周末剛一見面，好朋友李良就興奮地說(shuō)：“中午請(qǐng)你吃飯！我昨天買書包，收銀員多找了50元錢，這回可賺了?！闭?qǐng)你結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)的收獲對(duì)他進(jìn)行勸導(dǎo)。（至少用上1個(gè)有關(guān)主題的名言或故事來(lái)勸說(shuō)。）五、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī)，回答小題。野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。5．下列對(duì)本首詩(shī)內(nèi)容賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩(shī)句，暗含詩(shī)人嘗耕東皋之意。B．頷聯(lián)描寫了殘陽(yáng)盡染的蕭敗秋景，寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)落寞的情懷。C．頸聯(lián)運(yùn)用濃墨重彩的表現(xiàn)手法，精細(xì)地描畫出了農(nóng)村生活的真實(shí)場(chǎng)景。D．尾聯(lián)表明了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中難覓知音，只好追懷古代的高士賢人。6．發(fā)揮你的想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的景象。7．尾聯(lián)“相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？六、對(duì)比閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋①。二客從予，過(guò)黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月，顧而樂(lè)之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴月白風(fēng)清如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之須。”于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣?。ㄟx自蘇軾《后赤壁賦》）注釋：①臨皋：亭名，在黃風(fēng)南長(zhǎng)江邊上。8．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）月色入戶

戶：____________（2）庭下如積水空明

空明：____________（3）是歲十月之望

是：____________（4）而江山不可復(fù)識(shí)矣

而：____________9．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。有酒無(wú)肴月白風(fēng)清如此良夜何？10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。（2）藏之久矣，以待子不時(shí)之須。11．【甲】文中“閑人”這一復(fù)雜情感，在【乙】文中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。棱角屠呦呦王肖瀟

李璐云①癡迷科學(xué)，執(zhí)著不休，這固然是屠呦呦的性情之一，但她還有更多面：她不是海歸，只是本土的，中國(guó)式的學(xué)者；不是完人，只是一個(gè)耿直的知識(shí)女性。②屠呦呦的故鄉(xiāng)在浙江寧波。她是一個(gè)殷實(shí)之家的掌上明珠。當(dāng)父親以《詩(shī)經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”為其取名時(shí)，便已注定了屠呦呦與青蒿的緣分。③1945年，屠呦呦不幸染上肺結(jié)核，被迫暫停學(xué)業(yè)。那時(shí)得此病，能活下來(lái)實(shí)屬不易，經(jīng)過(guò)兩年多的治療調(diào)理，她得以好轉(zhuǎn)并繼續(xù)學(xué)業(yè)。也就在這時(shí)，屠呦呦對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。④1951年春，屠呦呦考入北京醫(yī)學(xué)院，選擇了生物藥學(xué)。大學(xué)期間，屠呦呦學(xué)習(xí)非常勤奮，在大課上表現(xiàn)優(yōu)異，后來(lái)在實(shí)習(xí)期間跟從生藥學(xué)家樓之岑學(xué)習(xí)，在專業(yè)課程中，她對(duì)植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)有著極大的興趣。1955年，屠呦呦大學(xué)畢業(yè)，被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院（現(xiàn)中醫(yī)科學(xué)院）工作。⑤當(dāng)時(shí)正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設(shè)備奇缺，實(shí)驗(yàn)室連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有，“研究人員戴個(gè)棉紗口罩，連如今的霧霾都防不了，更別提各種有毒物質(zhì)了”。一開始，屠呦呦從事的是中藥生藥和炮制研究。在實(shí)驗(yàn)室工作之外，她還常常“一頭汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問(wèn)題；結(jié)合歷代古籍和各省經(jīng)驗(yàn)，完成《中藥炮制經(jīng)驗(yàn)集成》的主要編著工作。⑥“在做青蒿素研究的時(shí)候，屠呦呦真可以稱得上是堅(jiān)韌不拔?！敝嗅t(yī)科學(xué)院首席研究員姜廷良告訴記者，“沒有待過(guò)實(shí)驗(yàn)室的人不會(huì)明白，成百上千次反復(fù)的嘗試有多么枯燥、寂寞，沒有非凡的毅力，不可能戰(zhàn)勝那些失敗的恐懼和迷茫，不可能獲得真正的成果?！雹邚埓髴c認(rèn)為，屠呦呦是一位很有個(gè)性的科學(xué)家，這種耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果斷的風(fēng)格。姜廷良說(shuō)，“她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真，有時(shí)候我問(wèn)她一個(gè)數(shù)據(jù)，結(jié)果她第二天打電話給我，說(shuō)她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)?！雹嘈?shí)中學(xué)北京校友會(huì)的會(huì)長(zhǎng)陶瑜瑾告訴記者，“只有在談到科研工作的時(shí)候，她才會(huì)滔滔不絕，但說(shuō)到其他話題，她就很少發(fā)表看法?！绷钐砧よ∠笊羁痰氖峭肋线显鴮?duì)他說(shuō)過(guò)的一番話：“我是搞研究的，只想老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，把自己的事情做好，把課題做好，沒有心思也沒有時(shí)間想別的。我這把年紀(jì)了，身體又不太好，從來(lái)沒有想過(guò)去國(guó)外，更沒想到要得什么獎(jiǎng)?！碧砧よ浀茫鞘窃?011年，屠呦呦獲得拉斯克獎(jiǎng)的那天晚上，他給屠呦呦打電話道喜。屠呦呦很平靜，誠(chéng)懇地表達(dá)了謝意，并說(shuō)了上述這一番話。（選自《環(huán)球人物》有刪改）12．閱讀全文，試著說(shuō)出屠呦呦的“棱角”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？13．文章多處引用別人對(duì)屠呦呦的評(píng)價(jià)，對(duì)塑造人物形象有何作用？14．讀了本文，你覺得如何才能取得成功？聯(lián)系生活實(shí)際談一談你的看法。閱讀下面的文字，完成下面小題。良心①父親因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個(gè)直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個(gè)包塊是癌?！叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺(tái)上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請(qǐng)你們?cè)谑中g(shù)單上簽字?！雹凇澳銈儭笔侵复蟾绾臀?。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動(dòng)。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟(jì)的企盼。他問(wèn)，二子，你看呢？③“簽就簽唄！”我漠然地說(shuō)。甚至我還打了一個(gè)哈欠，不耐煩地說(shuō)：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點(diǎn)回家，手術(shù)時(shí)你就一個(gè)人待在這兒吧！”④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢(shì)地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。⑤我的冷血是存心的，因?yàn)槲覍?duì)父親有著深深的不滿。父親原來(lái)是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績(jī)不相上下，都是班上的尖子生?？赡菚r(shí)家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來(lái)“頂替”。⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久，廠里更新了機(jī)器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤(rùn)。而我這個(gè)世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個(gè)又一個(gè)人才市場(chǎng)里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個(gè)中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險(xiǎn)起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實(shí)惠的方式給了大哥一個(gè)人，那么就讓大哥一個(gè)人來(lái)承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點(diǎn)。所以我說(shuō)要回家睡覺。⑦“請(qǐng)你們幫著把病人抬上手術(shù)床?！贬t(yī)生對(duì)我們說(shuō)。我只好跟著大哥來(lái)到父親的病房。（A）病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無(wú)比脆弱，大哥的眼睛終于堅(jiān)持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個(gè)性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來(lái)，吃力地叮囑大哥：“假如我萬(wàn)一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)俗，一個(gè)兒子立一根），寫上你的名字……”⑧“為什么？”大哥吃驚地問(wèn)。我也對(duì)父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個(gè)兒子嗎?、帷耙?yàn)槎邮俏覔靵?lái)的孩子，我得把這個(gè)權(quán)利留給他的親生父母，萬(wàn)一他們以后有機(jī)會(huì)相認(rèn)，我可不能昧了良心……”父親說(shuō)著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實(shí)在不放心。誰(shuí)會(huì)料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時(shí)讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點(diǎn)兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點(diǎn)兒——大明，記著我的話，對(duì)弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說(shuō)完這些，汗水已幾乎將他淹沒。（B）他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對(duì)我二十多年的疼愛卻得不到回報(bào)，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。⑩我的身世讓我震驚。?我的狹隘讓我羞愧。?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！?我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來(lái)是腸腔積液，真是虛驚一場(chǎng)。?而我，已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢(shì)，給父親喂飯。我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛，走過(guò)今生。15．在整個(gè)事件中“我”對(duì)父親的思想感情發(fā)生了不斷的變化，請(qǐng)補(bǔ)充完整。冷漠——()——()——感激16．結(jié)合上下文語(yǔ)境，從（A）和（B）兩個(gè)劃線句子中任選一句賞析句子的表達(dá)效果。（A）病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣建虐。（從修辭的角度賞析）（B）他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。（從描寫的角度賞析）17．選文第⑤⑥段運(yùn)用了哪種記敘順序？結(jié)合選文分析其作用。18．有人把文章的標(biāo)題“良心”改為“父親”，你覺得可以嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。八、名著閱讀19．閱讀名著《紅星照耀中國(guó)》的相關(guān)片段，回答小題?！静牧弦弧课业胶蟛痪?，就見到了（A），他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)?！静牧隙克拇ㄜ婈?duì)大概從來(lái)沒有見過(guò)這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。【材料三】我以前從未見過(guò)任何中國(guó)青少年有這樣一種人格尊嚴(yán)，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、歡樂(lè)愉快、精神飽滿、忠誠(chéng)不渝的“紅小鬼”身上，洋溢著一種令人驚奇的蓬勃精神，讓人看到希望?！遍喿x上面的三則名著材料，完成下面的題目。(1)材料一中“A”指代的是誰(shuí)？你能寫出一句他曾寫下的詩(shī)詞名句嗎？(2)閱讀材料二，你認(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理由。(3)閱讀材料三，請(qǐng)用書中一個(gè)關(guān)于“紅小鬼”的故事來(lái)印證這句話。九、作文20．作文。你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰。（泰戈?duì)枴读魑灱罚┥厦娴男≡?shī)，揭示了饋贈(zèng)的意義。請(qǐng)以“你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我”為題，按照要求寫一篇文章。要求：①不能改變作文題目。②文體自定。（寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行）③內(nèi)容充實(shí)，詳略得當(dāng)，中心突出，結(jié)構(gòu)完整。④有真情實(shí)感，不得套寫抄襲。⑤字跡清楚，字?jǐn)?shù)不少于600字。⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。答案第=page1010頁(yè)，共=sectionpages1010頁(yè)答案第=page99頁(yè)，共=sectionpages1010頁(yè)參考答案：1．

殫精竭慮

振聾發(fā)聵

yǎo

禁錮

chì【詳解】殫精竭慮：形容用盡心思。注意“殫”和“竭”的書寫。振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。注意“振”和“聵”的書寫。杳（yǎo）無(wú)消息：沒有任何音訊、消息。禁錮：束縛，強(qiáng)力限制。注意“錮”字的書寫。熾（chì）熱：極熱，溫度極高。2．

芳草萋萋鸚鵡洲

老驥伏櫪

江入大荒流

征蓬出漢塞

沉鱗競(jìng)躍

夏水襄陵

豈不罹凝寒【詳解】此題考查古詩(shī)文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“萋、鸚、鵡、洲、驥、櫪、蓬、鱗、競(jìng)、襄、罹”等字的正確書寫。3．A【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)及修改病句。A.有誤?！叭サ艉竺妗笮　摹　卞e(cuò)誤，應(yīng)該是去掉“大”；故選A。4．(1)示例一：人言即信，我們每個(gè)人都要自覺遵守承諾示例二：守信的人會(huì)得到別人的尊重，失信的人會(huì)喪失一切。(2)顧客支付誠(chéng)信之美(3)示例：李良，謝謝你的好意，但這飯?jiān)鄄荒艹浴Ｄ銘?yīng)該把錢送回去，因?yàn)檫@損傷是要收銀員來(lái)承擔(dān)的??！“人無(wú)信不立”，做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，古有“商鞅立木”“曾子烹彘”他們都是誠(chéng)信的代表，我們也應(yīng)講求誠(chéng)信，你說(shuō)呢？【詳解】（1）本題考查對(duì)材料的閱讀探究。認(rèn)真研讀三則材料可知，【材料一】是一個(gè)正面例子，李苦禪信守自己的承諾，做了一幅畫燒給去世的老友。可見，誠(chéng)信是一個(gè)人必備的美好品質(zhì)。【材料二】是一個(gè)反面例子，講一個(gè)白領(lǐng)因?yàn)闆]能信守承諾而被單位開除，說(shuō)明“失信”將受到嚴(yán)懲，會(huì)喪失一切。【材料三】寫無(wú)人看管、由顧客自行投幣進(jìn)行交易的花店大火，說(shuō)明誠(chéng)信的可貴。三則材料都圍繞“誠(chéng)信”展開，告訴我們應(yīng)遵守誠(chéng)信的做人原則，守信是為人之本。據(jù)此分析可得出結(jié)論，如：守信受人尊重，失信將受到嚴(yán)懲，我們每個(gè)人都要做到誠(chéng)實(shí)守信。（2）本題考查補(bǔ)寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。圍繞“材料三”，根據(jù)已經(jīng)給出的上半句“商家銷售誠(chéng)信之花”進(jìn)行補(bǔ)寫，下半句要與上半句形成對(duì)偶?！吧碳摇笨蓪?duì)“顧客”或者“買家”，“銷售”可對(duì)“支付”。商家售賣花，顧客通過(guò)自覺支付體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的美德，所以“誠(chéng)信之花”可對(duì)“誠(chéng)信之美/德”。故補(bǔ)充的下半句為：買家支付誠(chéng)信之德。（3）本題考查勸說(shuō)語(yǔ)。擬寫時(shí)圍繞做人要講誠(chéng)信進(jìn)行勸說(shuō)，勸說(shuō)目的是讓其歸還多找的錢，并“至少用上1個(gè)有關(guān)主題的名言或故事”。勸說(shuō)時(shí)注意要有稱呼（李良），勸說(shuō)的語(yǔ)氣委婉（可用上“你說(shuō)呢、你覺得呢、好嗎、行嗎”等），讓人易于接受。示例：李良，你好，謝謝你的好意，但這頓飯我們不能吃。多找的50元錢不是你應(yīng)得的，這雖然是收銀員的失誤，但我們應(yīng)該主動(dòng)把錢歸還給人家，不該將多找的50元據(jù)為己有?！叭藷o(wú)信不立”，做人要講誠(chéng)信，你覺得呢？5．C

6．每一棵樹都頂著一抹金黃的秋色，起伏的山脈重巒疊嶂，披上了落日的余暉。樹葉黃了，落到地上，山后的太陽(yáng)余暉落在山上。舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。

7．流露出詩(shī)人孤獨(dú)抑郁的心情，表達(dá)懷才不遇，避世隱居的思想?！窘馕觥?．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的辨析能力。C.有誤，頸聯(lián)“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”采用的是白描手法，用質(zhì)樸的語(yǔ)言描畫，并不是濃墨重彩的表現(xiàn)手法精細(xì)地描畫。故選C。6．本題考查學(xué)生描繪詩(shī)中畫面的能力。描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面時(shí)，要抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美?！皹錁浣郧锷?，山山唯落暉”的意思是“每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著夕陽(yáng)的余暉”，據(jù)此可描繪畫面為：舉目四望，到處是一片秋色，層層樹林已染上蕭瑟的金黃的顏色，起伏的山巒都沾染了落日的余暉，多么寧?kù)o、開闊、美麗！7．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和感情的理解。一定要認(rèn)真閱讀原詩(shī)，正確理解其意思，然后根據(jù)題目的要求作答。理解詩(shī)歌中的感情，要結(jié)合詩(shī)中的關(guān)鍵詞句、景物描寫和創(chuàng)作背景來(lái)分析。尾聯(lián)的意思是“大家相對(duì)無(wú)言彼此互不相識(shí)，只能詠一曲長(zhǎng)歌來(lái)懷念古代采薇而食的隱士”，詩(shī)人從美好而熱鬧的場(chǎng)景中回過(guò)神，又回到了起始的心境之中了，更加平添了一種茫然若失、孤獨(dú)無(wú)依、苦悶惆悵的心緒。詩(shī)人身邊沒有一個(gè)相識(shí)的熟人和朋友，沒有人能夠分擔(dān)這份寂寥，只好拉來(lái)已經(jīng)遠(yuǎn)去的伯夷、叔齊了。詩(shī)人唱著《采薇》之歌，抒發(fā)自己懷才不遇，避世隱居的思想。8．

門

形容水的澄澈

這

可是、但是（然而、卻）

9．有酒無(wú)肴/月白風(fēng)清/如此良夜何

10．（1）考慮到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，于是我就到承天寺尋找張懷民。（2）（這酒我）保存好久了，拿它來(lái)準(zhǔn)備你隨時(shí)的需要。

11．①賞月的欣喜，漫步的悠閑：與客在月明風(fēng)清之夜一面走，一面吟詩(shī)酬答。有良朋、美酒、佳肴，富有生活氣息。（或深夜出游賞月，清閑無(wú)比，悠游自在，是一種達(dá)觀的生活態(tài)度。）②人生的感慨。“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣”，時(shí)間相隔不久，江山景色卻再也認(rèn)不出來(lái)，帶有作者對(duì)人世滄桑、世事變遷的感慨?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：月光從門戶照進(jìn)來(lái)。戶：門。（2）句意：月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。空明：形容水的澄澈。（3）句意：這一年十月十五日。是：這。（4）句意：上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來(lái)了。而：可是、但是。9．本題考查劃分停頓。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀，同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。本句翻譯：即使有酒也沒有菜肴。月色皎潔，清風(fēng)吹拂，這樣美好的夜晚，我們?cè)趺炊冗^(guò)呢？根據(jù)意思可斷為：有酒無(wú)肴/月白風(fēng)清/如此良夜何？10．本題考查句子翻譯。翻譯時(shí)，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句還要抓住關(guān)鍵字詞。本題關(guān)鍵字詞：（1）念：想到。遂：于是，就。至：到。尋：尋找。（2）藏：保存。子：你。不時(shí)之須：隨時(shí)的需要。11．此題考查文章的情感。甲文中“閑人”包含著復(fù)雜的情感：賞月的欣喜，漫步的悠閑，貶謫的悲涼，人生的感慨。乙文中“人影在地，仰見明月，顧而樂(lè)之，行歌相答”，與客在月明風(fēng)清之夜一面走，一面吟詩(shī)酬答，這種清閑自在體現(xiàn)了“賞月的欣喜，漫步的悠閑”；乙文中“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣”意思是：才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來(lái)了。包含著作者對(duì)人世滄桑、世事變遷的感慨，是“人生的感慨”的體現(xiàn)。據(jù)此回答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門戶照進(jìn)來(lái)，于是高興地起身出門。考慮到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，大概是院中竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。【乙】這一年十月十五日，我從雪堂出發(fā)，準(zhǔn)備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過(guò)黃泥坂。這時(shí)霜露已經(jīng)降下，葉全都脫落。我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。四下里瞧瞧，心里十分快樂(lè)；于是一面走一面吟詩(shī)，相互酬答。過(guò)了一會(huì)兒，我嘆惜地說(shuō)：“有客人卻沒有酒，即使有酒也沒有菜肴。月色皎潔，清風(fēng)吹拂，這樣美好的夜晚，我們?cè)趺炊冗^(guò)呢？”一位客人說(shuō)：“今天傍晚，我撒網(wǎng)捕到了魚，大嘴巴，細(xì)鱗片，形狀就像吳淞江的鱸魚。不過(guò)，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子說(shuō)：“我有一斗酒，保藏了很久，為了應(yīng)付您突然的需要?！本瓦@樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長(zhǎng)江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來(lái)。才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來(lái)了！12．①不善交際，直率，喜歡講真話，不會(huì)拍馬。②做事不拖泥帶水，不啰嗦。③做事極度認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)。(答對(duì)任意2點(diǎn)即可)

13．別人對(duì)屠呦呦的評(píng)論屬于側(cè)面描寫（或側(cè)面烘托），有力的襯托了屠呦呦的獨(dú)特的工作作風(fēng)和耿直果斷、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。

14．生活中無(wú)論任何事要想成功，我們都要像文中的屠呦呦那樣做事一心一意，堅(jiān)持不放棄，勤奮刻苦，努力鉆研，最終才能取得成功。比如學(xué)習(xí)上遇到難題，我們要不放棄，刻苦鉆研，多請(qǐng)教，一定能解決。（生活事例）【解析】12．本題考查文章關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解與內(nèi)容歸納概括。解答此題的關(guān)鍵是要理解“棱角”。棱角原指事物的尖銳部分，后用來(lái)比喻人顯露出來(lái)的鋒芒。所以此題就是從文中找出表現(xiàn)表現(xiàn)屠呦呦個(gè)性的句子，對(duì)她的個(gè)性進(jìn)行歸納。分析文章內(nèi)容，由第①段“她不是海歸，只是本土的，中國(guó)式的學(xué)者；不是完人，只是一個(gè)耿直的知識(shí)女性”可知，這里交代了屠呦呦的性格直率，喜歡講真話；由第⑤段“在實(shí)驗(yàn)室工作之外，她還常?！活^汗兩腿泥’地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問(wèn)題；結(jié)合歷代古籍和各省經(jīng)驗(yàn)，完成《中藥炮制經(jīng)驗(yàn)集成》的主要編著工作”和第⑦段“她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真，有時(shí)候我問(wèn)她一個(gè)數(shù)據(jù)，結(jié)果她第二天打電話給我，說(shuō)她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)”可知，屠呦呦對(duì)待工作極度認(rèn)真，不畏艱苦，十分嚴(yán)謹(jǐn)；由第⑦段“張大慶認(rèn)為，屠呦呦是一位很有個(gè)性的科學(xué)家，這種耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果斷的風(fēng)格”可知，屠呦呦做事果斷、不啰嗦；由第⑧段“只有在談到科研工作的時(shí)候，她才會(huì)滔滔不絕，但說(shuō)到其他話題，她就很少發(fā)表看法”和“我是搞研究的，只想老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，把自己的事情做好，把課題做好，沒有心思也沒有時(shí)間想別的。我這把年紀(jì)了，身體又不太好，從來(lái)沒有想過(guò)去國(guó)外，更沒想到要得什么獎(jiǎng)”可知，屠呦呦不善交際，不慕浮華，不會(huì)拍馬，一心撲在科研工作上。13．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。分析文章內(nèi)容，由第⑥段“‘在做青蒿素研究的時(shí)候，屠呦呦真可以稱得上是堅(jiān)韌不拔?！嗅t(yī)科學(xué)院首席研究員姜廷良告訴記者”、第⑦段“張大慶認(rèn)為，屠呦呦是一位很有個(gè)性的科學(xué)家，這種耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果斷的風(fēng)格。姜廷良說(shuō)，‘她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真，有時(shí)候我問(wèn)她一個(gè)數(shù)據(jù)，結(jié)果她第二天打電話給我，說(shuō)她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)?！焙偷冖喽巍靶?shí)中學(xué)北京校友會(huì)的會(huì)長(zhǎng)陶瑜瑾告訴記者，‘只有在談到科研工作的時(shí)候，她才會(huì)滔滔不絕，但說(shuō)到其他話題，她就很少發(fā)表看法?！笨芍?，文章在結(jié)尾⑥—⑧段引用了中醫(yī)科學(xué)院首席研究員姜廷良、張大慶和效實(shí)中學(xué)北京校友會(huì)的會(huì)長(zhǎng)陶瑜瑾對(duì)屠呦呦的評(píng)價(jià)，從人物描寫的角度來(lái)看，這些都是對(duì)屠呦呦的側(cè)面描寫，引用別人的話，可以多角度地展示屠呦呦的耿直性格與嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)。既能讓文章的內(nèi)容更為豐富，同時(shí)又可以讓讀者對(duì)屠呦呦有更為全面、立體的了解。14．本題考查文章內(nèi)容理解與看法表達(dá)。分析文章內(nèi)容，由第③段“也就在這時(shí)，屠呦呦對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣”和第④段“1951年春，屠呦呦考入北京醫(yī)學(xué)院，選擇了生物藥學(xué)。大學(xué)期間，屠呦呦學(xué)習(xí)非常勤奮，在大課上表現(xiàn)優(yōu)異，后來(lái)在實(shí)習(xí)期間跟從生藥學(xué)家樓之岑學(xué)習(xí)，在專業(yè)課程中，她對(duì)植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)有著極大的興趣”可知，屠呦呦對(duì)醫(yī)學(xué)研究非常感興趣，勤學(xué)學(xué)習(xí)；由第⑤段“當(dāng)時(shí)正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設(shè)備奇缺，實(shí)驗(yàn)室連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有，‘研究人員戴個(gè)棉紗口罩，連如今的霧霾都防不了，更別提各種有毒物質(zhì)了’”和“一開始，屠呦呦從事的是中藥生藥和炮制研究。在實(shí)驗(yàn)室工作之外，她還常常‘一頭汗兩腿泥’地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問(wèn)題；結(jié)合歷代古籍和各省經(jīng)驗(yàn)，完成《中藥炮制經(jīng)驗(yàn)集成》的主要編著工作”可知，屠呦呦對(duì)待醫(yī)學(xué)研究非常認(rèn)真，不畏懼艱苦的實(shí)驗(yàn)條件，將全副精神都投入到醫(yī)學(xué)研究事業(yè)中去，達(dá)到了癡迷的程度；由第⑧段“只有在談到科研工作的時(shí)候，她才會(huì)滔滔不絕，但說(shuō)到其他話題，她就很少發(fā)表看法”和“我是搞研究的，只想老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，把自己的事情做好，把課題做好，沒有心思也沒有時(shí)間想別的。我這把年紀(jì)了，身體又不太好，從來(lái)沒有想過(guò)去國(guó)外，更沒想到要得什么獎(jiǎng)”可知，屠呦呦對(duì)待科研工作滿懷熱情，對(duì)其他事情不關(guān)心，心無(wú)旁騖做科研。從屠呦呦對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待科研事業(yè)的態(tài)度，我們可以聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)來(lái)談?wù)効捶ǎ何覀冊(cè)谌松袝?huì)經(jīng)歷許許多多的事情，但任何一件事情想要做成功都是不容易的?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我們想要做成某一件事，那就要像屠呦呦一樣，對(duì)待這件事滿懷興趣、刻苦鉆研，不要畏懼做事過(guò)程中的坎坷與挫折，心無(wú)旁騖地去做事，堅(jiān)持到底，最終才會(huì)獲得成功。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺鄣臅r(shí)候，如騎自行車摔跤、學(xué)做菜失敗、考試成績(jī)不理想，我們都要適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不放棄，多去請(qǐng)教他人，這些挫折都可以很快被戰(zhàn)勝。15．

不滿

羞愧

16．（A）比喻的修辭，把父親體內(nèi)的疼痛比作肆虐的風(fēng)暴，生動(dòng)地寫出父親疼痛難忍，病情的嚴(yán)重。（B）運(yùn)用了神態(tài)描寫，傳神地寫出了父親對(duì)“我”的疼愛、惦念和對(duì)自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。

17．第一問(wèn)：運(yùn)用插敘第二問(wèn)：交代了“我”冷血和憎恨父親的原因，與下文父親手術(shù)前的話相照應(yīng)，更突出父親的形象（更突出了父愛的崇高），為下文我得知真相的愧疚做鋪墊。

18．不可以，以“良心”為題突出了父親樸實(shí)而高大的形象。同時(shí)，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題。設(shè)置懸念，吸引讀者，激發(fā)興趣，而“父親”這題目就缺少這樣的效果?！窘馕觥?5．此題考查對(duì)文章抒情線索的分析梳理。人物的心理變化是根據(jù)情節(jié)發(fā)展而變化的，閱讀文章，從第⑤段“我的冷血是存心的，因?yàn)槲覍?duì)父親有著深深的不滿”可知，“我”此時(shí)的心情是“不滿”；從第?段“我的狹隘讓我羞愧”可知，“我”此時(shí)的心情是“羞愧”。16．此題考查賞析句子。（1）從“體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐”可以判斷出，這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“父親體內(nèi)的疼痛”比作“肆虐的風(fēng)暴”，生動(dòng)形象地寫出了父親在病痛的折磨下痛苦萬(wàn)分，難以忍受的情態(tài)，從而突出了父親病情的嚴(yán)重程度。（2）從“疼愛的目光”“渾濁的淚珠”可以判斷出，這里是對(duì)父親的神態(tài)描寫，父親目光里有疼愛，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的牽掛與深愛；父親“流淚”是因?yàn)樽约耗芰τ邢?，沒有給兒子幸福的人生和美好的前程，對(duì)此他感到愧疚、自責(zé)，這句話表達(dá)了父親對(duì)“我”的不舍與惦念。17．此題考查記敘順序以及其作用的分析。插敘指的是敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。插敘可以使文章內(nèi)容更加充實(shí)，情節(jié)更加充分，起到補(bǔ)充主要事件、襯托主要人物的作用；可使文章的結(jié)構(gòu)，避免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變，為下文做鋪墊。閱讀⑤⑥段內(nèi)容可知，這兩段運(yùn)用插敘，回憶了父親提前退休，讓大哥頂班的往事?！拔摇备绺缫?yàn)楦赣H的安排，過(guò)上了完全不同的生活：哥哥工作穩(wěn)定、生活安逸，“我”四處奔波、工作沒著落。插敘部分交代了“我”對(duì)父親有著深深不滿的原因，使文章脈絡(luò)清晰，情節(jié)更加完整，與下文父親手術(shù)前的話相照應(yīng)；更好地突出人物的性格：父親的善良與“我”的狹隘；同時(shí)升華了主題，呼喚良心的回歸。18．此題考查標(biāo)題的作用?；卮鸨绢}，必須在把握文章內(nèi)容、主旨、情感的基礎(chǔ)上，從父親和“我”兩個(gè)角度談。父親因“我”是撿來(lái)的，要對(duì)得起自己的“良心”，所以對(duì)別人家的孩子盡心照顧，無(wú)視“我”對(duì)他的怨恨，把無(wú)限的愧疚和自責(zé)留給了自己?！拔摇币?yàn)閷?duì)父親有誤解，所以對(duì)父親不滿、憎恨，甚至對(duì)生病的父親冷漠相待；在得知自己的身世真相后才明白了父愛的偉大，同時(shí)也喚醒了自己的良心?！傲夹摹币辉~是父親形象的寫照，父親做人做事的宗旨就是講“良心”，作者以“良心”為題，不僅設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，而且突出了父親的形象，揭示和深化了主題。而以“父親”為題，僅僅交代了文章的主人公，達(dá)不到這樣的效果。19．(1)毛澤東

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄(2)示例一：我認(rèn)為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂(lè)，也有平常人的愛好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬。示例二：我認(rèn)為紅軍是“瘋子”，他們面對(duì)困難，堅(jiān)定不移，有時(shí)采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個(gè)人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對(duì)面是敵軍的機(jī)槍陣地，沒人會(huì)想到紅軍竟然在這樣兇險(xiǎn)的情形下過(guò)橋。示例三：我認(rèn)為紅軍是神，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，渡過(guò)幾十條河流，穿過(guò)遍布沼澤的草地，徒步二萬(wàn)五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇！(3)示例一：斯諾剛進(jìn)入根據(jù)地時(shí)，碰到兩個(gè)端飯菜的“小鬼'。兩“小鬼”面對(duì)毫無(wú)禮貌的斯諾，不理不睬，但當(dāng)斯諾經(jīng)別人提醒道謝時(shí)，他倆才有禮貌地回答：不用道謝，都是革命工作。這有原則的“紅小鬼”正是中國(guó)的希望。”示例二：紅軍隊(duì)伍里有許多少年先鋒隊(duì)員，他們活躍在部隊(duì)里，充當(dāng)號(hào)手、勤務(wù)兵……他們盡管出身不同，但是身上的剛毅令人嘆服，他們對(duì)紅軍忠貞不二，堅(jiān)定如一，他們高揚(yáng)著革命精神，對(duì)未來(lái)充滿希望。示例三：作者在蘇區(qū)到一個(gè)叫向季邦的小鬼，鄭重地請(qǐng)求作者不要把他的名字寫錯(cuò)，以免給外國(guó)人留下壞印象。這樣一個(gè)愛惜自己和民族聲譽(yù)的少年，不正是中國(guó)未來(lái)的希望嗎？示例四：幾個(gè)少先隊(duì)員執(zhí)勤，攔住了彭德懷，堅(jiān)決遵守沒有路條不放行的原則，直到彭德懷打了路條才放行。這樣有原則的孩子不正是中國(guó)的希望嗎？【詳解】（1）本題考查名著人物的識(shí)記。聯(lián)系內(nèi)容“他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔”可知“他”是毛澤東。他博覽群書，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。他精力過(guò)人，不知疲倦，對(duì)于工作事無(wú)巨細(xì)一絲不茍，是一個(gè)頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。其作品我們比較熟悉的《沁園春·雪》：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！笨蓮闹羞x取一句填寫。（2）本題考查對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)。認(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神，都有道理?？筛鶕?jù)“人”“瘋子”“神”的各自特點(diǎn)，結(jié)合紅具體的事例進(jìn)行分析。示例一：我認(rèn)為紅軍是人，因?yàn)檫@是一部紀(jì)實(shí)作品，在作者筆下紅軍戰(zhàn)士們都是個(gè)性鮮活的人物，從家喻戶曉的領(lǐng)袖到一個(gè)個(gè)普通的士兵，每個(gè)人都是客觀真實(shí)的存在，也有各自不同的故事傳奇。如率直爽朗、樂(lè)觀愛笑的彭德懷；四肢靈活、掉了2個(gè)門牙的徐海東。示例二：我認(rèn)為紅軍是“瘋子”，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)困難時(shí)堅(jiān)定不移，面對(duì)敵人就像瘋子一樣沖上前，完全沒有普通人的恐懼和害怕。渡金沙江時(shí)，歷經(jīng)七天七夜的鏖戰(zhàn)，戰(zhàn)士們終于取得勝利，這種頑強(qiáng)的不怕留血犧牲的狀態(tài)就像“瘋子”。示例三：我認(rèn)為紅軍是神，他們不怕犧牲，憑借著為革命犧牲的大無(wú)畏精神戰(zhàn)勝了裝備精良的敵軍的圍剿，突破第五次大圍剿、強(qiáng)渡大渡河、過(guò)大草原、走完兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，每一項(xiàng)都是非常人所能完成，但他們克服艱難險(xiǎn)阻，拯救中國(guó)人民于水火之中，所以他們是“神”。（3）本題考查名著情節(jié)的識(shí)記?！凹t小鬼”的意思是對(duì)中國(guó)工農(nóng)紅軍中的小戰(zhàn)士的稱呼。在紅軍長(zhǎng)征隊(duì)伍中，紅小鬼是一個(gè)特殊的群體，盡管他們都還是些娃娃，卻跟隨部隊(duì)爬雪山，過(guò)草地