新人教版七年級音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《黃河船夫曲》教案

新人教版七年級音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《黃河船

夫曲》教案《黃河船夫曲》教案教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：了解《黃河船夫曲》的創(chuàng)作背景，培育同學(xué)的愛國主義情懷。二、過程與方法目標(biāo)：通過閉眼傾聽、主題學(xué)唱、動(dòng)作表演、聽辨比較、視頻觀賞等多種途徑引導(dǎo)同學(xué)感受、體驗(yàn)音樂，在活動(dòng)中加深對作品的理解與熟悉。三、學(xué)問與技能目標(biāo)：通過對比兩種不同的音樂主題形象，鞏固音樂要素速度、力度在塑造音樂形象中的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施教學(xué)重難點(diǎn)：速度、力度的變化對塑造不同音樂形象的重要作用。解決措施：設(shè)計(jì)層層深化的教學(xué)環(huán)節(jié)，使同學(xué)感受到不同速度與力度表現(xiàn)出了不同的音樂形象，再通過對比，得出速度與力度在音樂表現(xiàn)中的重要作用。1、輕松導(dǎo)入：拍一拍，以嬉戲的形式使同學(xué)對速度和力度進(jìn)行初步的體驗(yàn)。2、重點(diǎn)感受：在初次傾聽作品時(shí)，提出要求，請同學(xué)著重感受音樂速度和力度。3、參加體驗(yàn)：設(shè)計(jì)多種形式，以參加體驗(yàn)的方式感受塑造出的兩種不同主題形象。4、對比檢驗(yàn)：設(shè)計(jì)“考考你”環(huán)節(jié)，從聽、寫、說、畫等方面，比較速度和力度的變化對塑造不同音樂形象的重要作用。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入：“跟我做”嬉戲1、同學(xué)仿照老師拍擊節(jié)奏。2、談聲音特點(diǎn)。使同學(xué)通過體驗(yàn)，初步感受速度、力度變化。完整觀賞，感受音樂。揭示課題1、初聽歌曲，感受歌曲力度和速度，想象音樂表現(xiàn)情景。2、揭示課題。3、設(shè)計(jì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提出學(xué)習(xí)問題。4、看視頻，感受黃河的壯麗景象。5、對比歌詞再聽，找出表現(xiàn)船夫形象的樂句。使同學(xué)初步感受音樂的速度、力度，以及表現(xiàn)的情景，并積累觀賞音樂的方法和力量。分段觀賞：第一主題觀賞1、找一找。畫出表現(xiàn)船夫形象的樂句。2、看一看?？创驁D片。3、唱一唱。一一跟琴，第一主題模唱。4、畫一畫。一一隨音樂模唱，在第一主題消失處同學(xué)做批注。5、動(dòng)一動(dòng)?！脛?dòng)作體驗(yàn)音樂速度和力度。6、演一演。一一創(chuàng)設(shè)情景，兩條船隊(duì)以競賽的形式綻開體驗(yàn)活動(dòng)。通過聽、畫、看、唱、動(dòng)、演等多種活動(dòng)，使同學(xué)樂觀參加、感受音樂，提高學(xué)習(xí)愛好。分段觀賞：其次主題觀賞1、過渡語。2、聽其次主題。3、跟琴學(xué)唱。4、“考考你”題目，速度與力度的變化對塑造兩種不同主題形象的作用。使同學(xué)通過對比，了解速度、力度的變化對塑造不同音樂形象的重要作用。分段觀賞：尾聲及創(chuàng)作背景1、過渡語。2、聽尾聲，提出如何理解“決一死戰(zhàn)”？3、了解作品創(chuàng)作背景。4、觀看寶貴歷史視頻。5、談感想，進(jìn)行革命歷史和愛國主義教育。使同學(xué)了解作品創(chuàng)作背景準(zhǔn)時(shí)代意義，進(jìn)行革命歷史和愛國主義教育。完整觀賞：樂曲結(jié)構(gòu)1、劃分歌曲結(jié)構(gòu)。2、老師表演鋼琴協(xié)奏版《黃河船夫曲》片段。劃分歌曲：課堂學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)1、