【課件】第四章運動和力的關(guān)系復(fù)習(xí)課件-2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊

第四章運動和力的關(guān)系復(fù)習(xí)牛頓第一定律運動和力的關(guān)系

性：a的方向與F的方向一致

性：a、F、m是針對同一物體而言。

性：a隨F的變化而變化

性：每個力都能使物體產(chǎn)生一個加速度理解理解力是改變物體

的原因一切物體在任何情況下都具有慣性，

是慣性大小的唯一量度內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在

它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)運動狀態(tài)質(zhì)量牛頓第二定律內(nèi)容：物體加速度的大小跟它受到的作用力成

，跟它的質(zhì)量成

，加速度的方向跟

相同表達(dá)式：F＝____正比反比作用力的方向ma矢量瞬時獨立知識梳理

性：F是因，加速度a是果。因果同體超重：加速度a

，F(xiàn)N>G失重：加速度a

，F(xiàn)N<G完全失重：加速度方向豎直向下，且a＝

，F(xiàn)N＝0超重和失重兩類基本問題力學(xué)單位制：基本量與基本單位、導(dǎo)出單位、單位制的應(yīng)用向上g應(yīng)用向下受力情況運動情況運動和力的關(guān)系知識梳理知識點突破：一、關(guān)于實驗1.平衡摩擦力時不要掛槽碼,平衡摩擦力后,改變槽碼的個數(shù)或改變小車(含砝碼)的質(zhì)量時,都不需要重新平衡摩擦力。2、實驗中必須滿足小車和小車上所加砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于重物和小盤的總質(zhì)量。（有測量力的工具則無需滿足)3、釋放小車時,小車應(yīng)靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車。4.描繪圖像時,要使盡可能多的點落在所作直線上,不在線上的點應(yīng)盡可能對稱分布在圖線兩側(cè)。1、

某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.(1)打點計時器是一種計時儀器,常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的都是_________(選填“直流電”或“交流電”).交流電(2)下列說法中正確的是_@21@_____(填選項前的字母).A.圖中細(xì)線應(yīng)保持與木板表面平行B.每次改變小車質(zhì)量后都需要重新平衡摩擦力C.用盤和重物的總重力作為細(xì)線的拉力,對實驗結(jié)果會產(chǎn)生影響D.為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板的左端適當(dāng)墊高AC

0.740.62二、幾個模型的正交分解

3、物體在力F的作用下沿水平面向右作勻加速直線運動。已知F、α、m、μ（Ff≠0）,求加速度。4、如圖所示，一個物體從傾角θ=30o光滑斜面的頂端由靜止開始下滑，斜面靜止不動，重力加速度g=10m/s2,則：（1）物體下滑過程的加速度有多大？（2）若斜面不光滑，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=，則物體下滑過程的加速度又是多大？5、自動扶梯與水平面夾角為θ，上面站著質(zhì)量為m的人，當(dāng)自動扶梯以加速度a加速向上運動時，求扶梯對人的支持力和扶梯對人的摩擦力.FN=mg+masinθ，F(xiàn)f=macosθ6、如圖所示，質(zhì)量分別是m和2m的兩個物體用一根輕質(zhì)彈簧連接后再用細(xì)繩懸掛，穩(wěn)定后將細(xì)繩剪斷，則剪斷的瞬間下列說法正確的是(g是重力加速度)(

)A．質(zhì)量為m的物體加速度是0B．質(zhì)量為2m的物體加速度是gC．質(zhì)量為m的物體加速度是3gD．質(zhì)量為2m的物體加速度是3g變式訓(xùn)練：把彈簧換成繩選（）C

B

三、瞬時加速度問題7、如圖所示，質(zhì)量為m的小球被水平繩AO和與豎直方向成θ角的輕彈簧系著處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將繩AO燒斷，在繩AO燒斷的瞬間，正確的是()A．彈簧的拉力F＝mg/cosθB．彈簧的拉力F＝mgsinθC．小球的加速度為零D．小球的加速度a＝gsinθA8、如圖甲所示，質(zhì)量為m=1kg的物體靜止在水平地面上，用水平拉力F作用于物體上，作用一段時間后撤去F，物體滑行一段距離后停止下來。物體運動的速度一時間圖象如圖乙所示。取g=10m/s2，由圖線可以求得水平力F和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)分別為（）

A．μ=0.3

B．μ=0.2

C．F=9N

D．F=6NAC四、動力學(xué)圖像問題9、質(zhì)量m＝2kg、初速度v0＝8m/s的物體沿著粗糙的水平面向右運動，物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，同時物體還要受一個如圖所示的隨時間變化的水平拉力F的作用，設(shè)水平向右為拉力的正方向。以下結(jié)論正確的是（取g＝10m/s2）（）A．0～1s內(nèi)，物體的加速度大小為2m/s2B．1～2s內(nèi)，物體的加速度大小為2m/s2C．0～1s內(nèi)，物體的位移為7mD．0～2s內(nèi)，物體的總位移為11mBD10、如圖甲所示，質(zhì)量為m＝1kg的物體置于傾角為θ＝37°的固定斜面上(斜面足夠長)，對物體施加平行于斜面向上的恒力F，作用時間t1=1s時撤去拉力，物體運動的部分v－t圖像如圖乙所示，取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：(1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)和拉力F的大??；(2)t＝6s時物體的速度；(3)物體沿斜面上升的最大高度。11.如圖所示,質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg的兩個物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧測力計連接,兩個大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上,在彈簧測力計示數(shù)達(dá)到穩(wěn)定后,則()A.彈簧測力計的示數(shù)是10NB.彈簧測力計的示數(shù)是50NC.在突然撤去F2的瞬間,彈簧測力計的示數(shù)不變D.在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度不變C五、連接體問題

BD總結(jié)：(2)

隔離法求加速度a=10m/s2，整體法求外力F=（M+m)a=40N．13、(多選)如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕繩連接放在傾角為θ的固定斜面上，用平行于斜面向上的恒力F拉A，使它們沿斜面勻加速上升，A、B與斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ，為了增大輕繩上的張力，可行的辦法是（）A.減小A物塊的質(zhì)量

B.增大B物塊的質(zhì)量C.增大傾角θ

D.增大動摩擦因數(shù)μAB14、如圖為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持v＝1m/s的恒定速度運行，一質(zhì)量為m＝4kg的行李無初速的放在A處．已知該行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，A、B間的距離l＝2m，g取10m/s2，求行李從A運送到B所用的時間t.六、傳送帶問題

16、如圖所示，長L=1m，質(zhì)量M=2kg的木板B靜止放在水平面上，一質(zhì)量為