談?wù)撔畔⒐芾韺I(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策

談?wù)撔畔⒐芾韺I(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及

對策信息專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀對策力文章分析了在當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，而信息管理專業(yè)大學(xué)生的需求量卻較大，原因就在于其具有與開發(fā)經(jīng)驗。據(jù)此特點，在培養(yǎng)信管專業(yè)人才時，要以需求為導(dǎo)向構(gòu)建信息管理專業(yè)課程體系;面向企業(yè)建立第二課堂教學(xué)模式；提高學(xué)生的信息系統(tǒng)分析設(shè)計與開發(fā)能力，為其順利就業(yè)打好基礎(chǔ).J一、信息管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是部1998年進行專業(yè)調(diào)整時,由原來的信息管理、信息學(xué)、科技信息、管理信息系統(tǒng)、信息管理五個專業(yè)合并而成，信息管理與信息系統(tǒng)學(xué)科是由管基礎(chǔ)理論與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的交叉學(xué)科,具有基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)的雙重屬性，由于定量方法和信息技術(shù)的融合，它又體現(xiàn)了應(yīng)用學(xué)科的某些特征。本專業(yè)具有綜合性、邊緣性以及性三個特點,培養(yǎng)具備現(xiàn)論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)與技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力,能在國家各級管理部門、企業(yè)、機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。333二、信息管理專業(yè)幾種典型的就業(yè)崗位J31、ERP實施顧問jjERP實施顧問是根據(jù)企業(yè)內(nèi)外部和資源狀況,分析企業(yè)建立ERP系統(tǒng)的可行性，科學(xué)制定ERP項目的戰(zhàn)略目標(biāo)，分析企業(yè)管理現(xiàn)狀與所實施的ERP系統(tǒng)的差距，擬定企業(yè)流程重組和管理改進方案。實施顧問要求具有一定的能力,熟悉一些類似Oracle、SLServer等的大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng).jj2、軟件開發(fā)、測試工程師jjj軟件開發(fā)工程師主要幫助企業(yè)和組織開發(fā)管理應(yīng)用軟件，需具備使用一種以上的編程工具進行編程的能力；軟件測試工程師簡單的說是軟件開發(fā)過程中的質(zhì)量檢測者和保障者，負(fù)責(zé)軟件質(zhì)量的把關(guān)工作，要求熟悉測試?yán)碚?、流程，至少熟練使用一種自動化測試工具或一種測試管理工具。j3、系統(tǒng)維護工程師3系統(tǒng)維護工程師主要從事服務(wù)器、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)存儲系統(tǒng)、系統(tǒng)監(jiān)控平臺等的規(guī)劃、建設(shè)、維護與優(yōu)化；負(fù)責(zé)IT應(yīng)用和服務(wù)管理，如郵件系統(tǒng)、辦公平臺、桌面系統(tǒng)等的規(guī)劃、管理和優(yōu)化。jj三、信息管理專業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析1、人才需求量大世界經(jīng)濟的全球化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的逐步，信息技術(shù)與信息化建設(shè)已經(jīng)成為推動現(xiàn)代經(jīng)濟的源動力，這就促進了對計算機技術(shù)、信息管理等信息類人才的大量需求。信管專業(yè)的學(xué)生以其獨特的優(yōu)勢受到越來越多的企業(yè)的青睞和認(rèn)可。盡管當(dāng)前就業(yè)形勢不容樂觀，但是能進行信息化管理或者利用信息技術(shù)提高企業(yè)管理水平的信息化人才目前相當(dāng)缺乏，對信管方面的人才的需求仍然供不應(yīng)求.12、工資待遇低力作為信息人才，信管專業(yè)的學(xué)生除了要精通設(shè)計、數(shù)據(jù)庫、商務(wù)工具等專業(yè)技術(shù)之外，還必須掌握基本的，在畢業(yè)之后主要從事以上這些具有高技術(shù)含量的職業(yè)。雖然已經(jīng)認(rèn)識到了信息化的重要性并積極為信管專業(yè)人才提供崗位讓其為服務(wù)，但是為其提供的待遇與學(xué)生的期望值相差甚遠，遠遠達不到該專業(yè)人才的要求。在這種情況下，大量的信管專業(yè)學(xué)生就業(yè)初期從事著技術(shù)含量高的職業(yè)卻拿不到與之相符的工資。j3、強調(diào)開發(fā)經(jīng)驗與其他專業(yè)要求的工作經(jīng)驗相比,信管專業(yè)學(xué)生的經(jīng)驗可以用量來進行衡量，如果學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間做過相關(guān)的系統(tǒng)研發(fā)、開發(fā)，在找工作時就會有明顯的優(yōu)勢,為其就業(yè)提供相當(dāng)大的籌碼.值得一提的是,信管專業(yè)學(xué)生的經(jīng)驗除了可以在相關(guān)企業(yè)獲得以外，也可以在學(xué)校實驗室完成，可以通過各種途徑來鍛煉自己的開發(fā)能力。jj四、就業(yè)對策探討1、以需求為導(dǎo)向構(gòu)