《運(yùn)動(dòng)的人》活動(dòng)教案

《運(yùn)動(dòng)的人》活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解各種各樣的運(yùn)動(dòng)工程。

2、能通過身體動(dòng)作、繪畫創(chuàng)作等方式表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒觀看各種運(yùn)動(dòng)工程

2、環(huán)境布置各種運(yùn)發(fā)動(dòng)競(jìng)賽工程的圖片。

活動(dòng)過程：

一、了解一些常見的運(yùn)動(dòng)工程

依據(jù)幼兒已有閱歷提問

在我們的日常生活當(dāng)中有很多的體育活動(dòng)，你們見過嗎，都有那些活動(dòng)呢?

幼兒說說自己所了解的運(yùn)動(dòng)工程

二、感受運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)

1.觀看圖片，說說圖片上的人都在做什么運(yùn)動(dòng)。

請(qǐng)你說說看圖片上的人們都在做什么運(yùn)動(dòng)?

2.讓幼兒仿照動(dòng)作，并且分析其動(dòng)作的特征。

讓個(gè)別幼兒上臺(tái)表演：如跑步。讓幼兒講講跑步的姿態(tài)。

他的手和腳分別是什么樣子的?

3.范畫

幼兒學(xué)一個(gè)運(yùn)動(dòng)姿態(tài)保持不動(dòng)，教師進(jìn)展范畫，講解繪畫的留意事項(xiàng)

三、幼兒創(chuàng)作

幼兒將自己喜愛的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)用繪畫的`形式表現(xiàn)出來，引導(dǎo)幼兒抓住動(dòng)態(tài)

四、評(píng)價(jià)

幼兒介紹自己的作品，學(xué)一學(xué)自己畫的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)就是教師在平常的生活中，觀看到幼兒的興趣所在，從幼兒的學(xué)問閱歷動(dòng)身，設(shè)計(jì)綻開的生成活動(dòng)，可以說是“從幼兒中來“。為了使幼兒通過此次活動(dòng)把握相應(yīng)的技能，感受作品的美，體驗(yàn)勝利的喜悅，真正做到“到幼兒中去“。

《運(yùn)動(dòng)的人》活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

結(jié)合生活閱歷嘗試用扭扭棒表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)潔動(dòng)態(tài)

體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的愉悅。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用扭扭棒表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)潔動(dòng)態(tài)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真觀看動(dòng)作造型，大膽表現(xiàn)出多種多樣的運(yùn)動(dòng)人物

活動(dòng)預(yù)備：

1.前期收集、爭(zhēng)論過奧運(yùn)會(huì)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)工程

2.材料和工具：各色扭扭棒、剪刀

3.范例：用扭扭棒做成的跑步、跳繩、游泳等姿態(tài)

教學(xué)過程與指導(dǎo)：

一、聊一聊，知道一些奧運(yùn)會(huì)的小學(xué)問

1.師：8年北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f正在進(jìn)展，你熟悉這些火炬手嗎?

2.重點(diǎn)提問：你知道他們是什么運(yùn)動(dòng)工程的運(yùn)發(fā)動(dòng)嗎?

3.重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒說說各種奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)工程。

：奧運(yùn)會(huì)是每四年舉辦一次，今年的奧運(yùn)會(huì)就在北京舉辦，我們國(guó)家的很多運(yùn)發(fā)動(dòng)都在積極備戰(zhàn)奧運(yùn)。

二、觀看范例初步了解奧運(yùn)小人的制作方法

1.請(qǐng)幼兒觀看自己身體的哪些部位可以活動(dòng)，哪些部位不能活動(dòng)，初步了解關(guān)節(jié)的活動(dòng)與動(dòng)態(tài)表現(xiàn)之間的關(guān)系。

2.出示范例，請(qǐng)幼兒擺出和范例上一樣的動(dòng)作，并說說這是什么運(yùn)動(dòng)?

3.重點(diǎn)提問：假如你也能參與北京奧運(yùn)會(huì)，你想?yún)⑴c那個(gè)運(yùn)動(dòng)工程?能用動(dòng)作表現(xiàn)一下嗎?

4.重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓舞幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)各種運(yùn)動(dòng)的顯著特征。

5.教師接受幾位幼兒的動(dòng)作，當(dāng)場(chǎng)用扭扭棒示范表現(xiàn)。

例如：跑步

制作步驟：

⑴先把一根扭扭棒對(duì)折，中間做成圓形代表人的頭部

⑵再相互纏繞表示身體，余下的是雙腿

⑶再用另一根扭扭棒從身體的下端往上纏繞至頸部，其余的是人的雙手

⑷跑步的姿態(tài)是雙手前后搖擺，雙腿跨步狀。把扭扭棒人物的雙手和雙腳扭成跑步姿態(tài)就完成了。

三、幼兒自由設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的人

1.啟發(fā)孩子當(dāng)運(yùn)發(fā)動(dòng)，用扭扭棒設(shè)計(jì)各種運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。

2.重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓舞幼兒相互做動(dòng)作示范，認(rèn)真觀看后設(shè)計(jì)。

四、展現(xiàn)