廣西壯族自治區(qū)河池市東蘭縣2023年物理八下期末學業(yè)水平測試模擬試題（含解析）

2023學年八年級下學期物理期末模擬測試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．將一小石塊浸沒在水中,放手后小石塊沉入水底,在小石塊下沉過程中,下列分析正確的是A．浮力變大 B．浮力變小C．浮力大于重力 D．浮力小于重力2．圖中所示物體A對支持面壓力的示意圖正確的是A．B．C．D．3．2020年4月23日，海斗一號潛水器搭乘探索一號科考船奔赴馬里亞納海溝，成功完成了首次萬米海試與實驗性應用任務，刷新了中國潛水器最大下潛深度記錄，假設海水的密度不變，下列分析合理的是（）A．將海斗一號潛水器從探索一號科考船上，放入海中后，科考船受到的浮力將變小B．海斗一號潛水器沒入水中后繼續(xù)下潛，其浮力增大C．海斗一號潛水器在下潛的過程中，底部受到的海水壓力不變D．若探索一號科考船從海水中駛?cè)虢?，由于浮力變大，船體會下沉一些4．如圖密封的圓臺容器里裝滿水，若把該容器倒置后，水對容器底的A．壓強增大，壓力不變B．壓強不變，壓力增大C．壓強減小，壓力減小D．壓強不變，壓力減小5．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩薄壁平底容器，分別裝有質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是A．容器對桌面的壓力：F甲>F乙 B．液體的密度：ρ甲=ρ乙C．液體對容器底部的壓強：p甲>p乙 D．容器對桌面的壓強p′甲<p′乙6．首次測得大氣壓值的實驗是（）A．托里拆利實驗 B．阿基米德原理實驗 C．馬德堡半球?qū)嶒?D．液體壓強特點實驗7．下列使用的工具中屬于費力杠桿的是（）A．用釣魚桿釣魚 B．手推獨輪車C．用釘錘撬釘子 D．用天平稱質(zhì)量8．如圖所示的敞口容器中加水，則水能達到的最高位置是A．容器a的頂端 B．容器b的頂端C．容器c的頂端 D．條件不足，無法確定9．底面積為100的輕質(zhì)平底圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，放置于水平桌面上，現(xiàn)將體積為500，重為3N的木塊A輕放入容器內(nèi)的水中，靜止后水面的高度為8cm，如圖甲所示:若將一重為7N的物體B用細繩系于A的下方，使其恰好浸沒在水中，如圖乙所示(水未溢出)，不計繩重及其體積；若將一物體C也系于A的下方，使其恰好浸沒在水中，如圖丙所示(水未溢出)，，下列說法錯誤的是A．B．物體B的密度C．圖丙中容器對桌面的壓力為23ND．放入物體B后水對容器底部的壓強增加了700Pa10．如圖所示、用滑輪組將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了5m已知拉力為400N，則下列各計算結(jié)果正確的是()A．機械所做的額外功為3000J B．機械所做的有用功為2000JC．拉力的功率為400W D．該滑輪組的機械效率為80%11．如圖，無人駕駛電動掃地車，在水平路面上勻速前進并不斷將地面上的落葉吸入車內(nèi)，則它的

A．動能不變，機械能不變 B．動能不變，機械能變大C．動能變大，機械能不變 D．動能變大，機械能變大12．為了“研究壓強大小跟哪些因素有關”，現(xiàn)有下列實驗器材：（1）彈簧測力計、（2）天平和砝碼、（3）統(tǒng)一規(guī)格的長方體木塊2~3塊、（4）海綿、（5）量杯。其中一組可以達到實驗目的的是A．（2）、（3） B．（3）、（5）C．（3）、（4） D．（1）、（4）二、填空題13．—物塊輕輕放入盛滿煤油的大燒杯中，靜止后有160g煤油溢出；將其輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有180g水溢出。已知煤油的密度是0.8×103kg/m3，水的密度是1.0×103kg/m3；則物塊在水中靜止時的狀態(tài)__________（選填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”），物塊的密度是______________________kg/m3。14．如圖所示，正在加速下落的足球，其動能_____，重力勢能_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。15．如圖，放在水平桌面上密封的容器中裝有一定量的水，當將容器倒置過來。則水對容器底的壓強_________，壓力_________；容器對桌面的壓力_________，壓強_________(均填“變大”或“不變”或“變小”)。16．大型載重平板車都裝有很多車輪，這是通過增大_____的方式減小對路面的_____，以免損壞路面．三、實驗題17．（8分）在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下三種猜想：A．與接觸面的壓力大小有關B．與接觸面積大小有關C．與接觸面的粗糙程度有關為了驗證以上猜想是否正確，小慧同學用一個表面平整的長木板一個帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一只彈簧測力計設計了如圖20甲所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：（1）由圖甲的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：________________________________________________；（2）實驗探究中，小慧采用的實驗探究方法是_________________；A．類比法B．科學推理法C．控制變量法（3）與小慧同組的同學采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是__________________________________________________；（4）某同學將圖甲實驗裝置改進為如圖乙所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動．寫出裝置改進以后的好處：____________________________．18．（8分）在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，同學們做了如圖甲所示的三次實驗，實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更粗糙的長木板.（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)_________知識，滑動摩擦力大小就等于拉力的大小.（2）為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，應比較_________兩次實驗.（3）第一次實驗時同學們控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如乙圖所示，木塊的速度隨時間變化的圖像如丙圖所示，則木塊在第7s時的摩擦力為_________N.（4）實驗結(jié)束，同學們對實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丁所示，實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動，此時木塊受到的摩擦力方向_________，這樣改的好處是_________。19．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，每個鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻．(1)實驗前，將杠桿尺置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉(如圖甲所示)，這時應將平衡螺母向________(選填：“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到杠桿靜止在水平位置平衡，讓它在該位置平衡的主要目的是________．(2)在實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了_________；A．

多次測量取平均值減小誤差

B．

獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

C．

使每組數(shù)據(jù)更準確(3)實驗過程中，他進一步探究杠桿平衡條件，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出多組動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù)，并繪制了F1與L1的關系圖象，如圖乙所示．由圖可知，此時動力和動力臂的關系是：________．(4)另一同學設計了如圖丙所示的實驗裝置，在杠桿左端掛了一個重為G1的物體，在杠桿右端不同位置分別掛了重為G2和G3的物體，杠桿仍然在水平位置平衡．請寫出此狀態(tài)下杠桿平衡時的表達式：_____．四、作圖題20．（8分）如圖所示，物體在兩個力的作用下處于靜止狀態(tài)。請在圖中畫出該物體所受到的另一個力F2；21．（8分）如圖所示的碗中盛滿水，請你用力的示意圖表示碗壁上ABC三個黑點所受的水的壓強。（____）五、計算題22．（10分）如圖甲是《天工開物》中記載的三千多年前在井上汲水的桔棒，其示意圖如圖乙所示。輕質(zhì)桿杠的支點。距左端L1=0.5m，距右端L2=0.2m。在杠桿左端懸掛質(zhì)量為2kg的物體A，右端掛邊長為0.1m的正方體B，杠桿在水平位置平衡時，正方體B的質(zhì)量為7kg。(g=10N/kg，不計杠桿與軸之間摩擦)(1)求：①繩子對B的拉力FB；②正方體B對地面的壓力F壓；③正方體B對地面的壓強pB；(2)若把B物體浸沒在水中，通過計算說明這種情況下A物體是否能將物體B提起。(設B始終浸沒水中)23．（12分）如圖所示小明同學在小區(qū)附近的廣場游玩時，對停在廣場的電動平衡車產(chǎn)生了興趣，在征求車主同意后，小明過了把隱，騎著平衡車在水平路面上瀟酒走一回，在20s內(nèi)通過了100m的路程，此過程中車的牽引力為90N，通過計算回答上述過程中：(1)小明騎平衡車的平均速度是多少？(2)該過程中牽引力做的功是多少？(3)該過程中牽引力做功的功率是多少？

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題1、D【答案解析】試題分析：題中小石頭浸沒在水中，在小石塊下沉過程中，排開水的體積不變，故所受到的浮力不變，選項A、B是錯誤的；由于小石塊下沉，由物體的浮沉條件知，其所受的浮力小于重力，選項C是錯誤的．故本題正確選項是D．【考點定位】影響浮力大小的因素及物體的浮沉條件．2、D【答案解析】因為壓力的作用點在接觸面上，因此排除BC選項；又因為壓力的方向垂直于接觸面，因此A選項錯誤，D選項正確．故選D．思路分析:注意壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點在接觸面上；壓力與接觸面是垂直的關系．試題點評：知道壓力的作用點和壓力的方向是解答本題的關鍵所在．3、A【答案解析】

A．探索一號科考船處于漂浮狀態(tài)，所受浮力大小等于其重力大小，現(xiàn)將海斗一號潛水器放入海中，探索一號科考船整體重力變小，浮力將變小，A正確；B．海斗一號潛水器沒入水中后，所受浮力等于排開水的重力，而排開水的重力保持不變，繼續(xù)下潛，其浮力不變，B錯誤；C．海斗一號潛水器在下潛的過程中，底部受到的壓強變大，受到海水壓力變大，C錯誤；D．探索一號科考船從海水中駛?cè)虢校捎诙际瞧顟B(tài)，浮力等于重力，大小不變，D錯誤。故選A。4、D【答案解析】

密封的容器裝滿水，將其倒置后，水得深度不變，根據(jù)可知，水對底部的壓強不變；倒置后水對底部強的受力面積減小，根據(jù)p=得F=pS可知，底部受到水的壓力減小。故D正確。5、C【答案解析】

A．容器對水平桌面的壓力等于容器和液體的總重力。兩容器和兩液體的質(zhì)量都相等，則它們對水平桌面的壓力都相等，即F甲=F乙。故A錯誤。B．C．由圖可看出，甲液體體積小于乙液體體積，即V甲<V乙，兩液體質(zhì)量相等，根據(jù)ρ=可知，甲液體密度大于乙液體密度，即ρ甲>ρ乙；圖中兩液面相平，即兩液體深度相同，根據(jù)可知，甲液體對容器底部的壓強大于乙液體對容器底部的壓強，即p甲>p乙。故B錯誤，C正確。D．兩容器底面積相同，且F甲=F乙，根據(jù)p=可知，兩容器對桌面的壓強相等，即p′甲=p′乙。故D錯誤。6、A【答案解析】

A．歷史上首先測出大氣壓值的實驗是托里拆利實驗，他借助水銀利用平衡法測出了大氣壓的數(shù)值，故A符合題意；B．阿基米德原理實驗是探究物體受到的浮力與物體排開液體重力的關系實驗，故B不符合題意；C．馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強的存在，故C不符合題意；D．液體壓強特點實驗是探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的實驗，故D不符合題意。故選A。7、A【答案解析】

A．釣魚桿在使用的過程中，阻力臂大于動力臂，屬于費力杠桿，但使用它可以省距離，故A符合題意；BC．我們在使用獨輪車和釘錘時都是為了省力，并且它們在使用的過程中都是動力臂大于阻力臂，所以它們屬于省力杠桿，故BC不符合題意；D．天平是典型的等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，故D不符合題意。故選A。【答案點睛】杠桿有三種類型：（1）省力杠桿：動力臂大于阻力臂，動力小于阻力，省力但是費距離；（2）費力杠桿：動力臂小于阻力臂，動力大于阻力，費力但是省距離；（3）等臂杠桿：動力臂等于阻力臂，動力等于阻力，既不省力也不費力。8、A【答案解析】

若該裝置中倒入水后，其上端開口，下部連通，即為連通器，故在靜止時，液面應保持相平，故為了使液體不至于溢出，所以靜止后水能到達的最高位置是a位置。故選A。9、C【答案解析】

B．乙圖中將A、B看為一個整體，它們處于懸浮狀態(tài)，則它們受到的總浮力為：F浮總=GA+GB=3N+7N=10N，則它們排開水的總體積為：V排總===0.001m3，物體B的體積為：VB=V排總-VA=0.001m3-500×10-6m3=0.5×10-3m3。物體B的質(zhì)量為：mB===0.7kg，物體B的密度為：ρB===。故B正確。A．因，則丙圖中物體A、C排開水的總體積為：V排總′=VC+VA=3VB+VA=3×0.5×10-3m3+0.5×10-3m3=2×10-3m3，則A、C受到的總浮力為：F浮總′===20N，則物體C的重力為：GC=F浮總′-GA=20N-3N=17N，C的質(zhì)量為：mC===1.7kg，C的密度為：ρC===。則==。故A正確。C．甲圖中，A漂浮，則A受到的浮力等于其重力，則其排開水的體積為：V排A′===3×10-4m3，此時容器中水面高度h=8cm=0.08m，底面積為S=100=0.01m2，則甲圖容器中水的體積為：V水=V總-V排A′=Sh-V排A′=0.01m2×0.08m-3×10-4m3=5×10-4m3。則水的重力為：G水=m水g=ρ水V水g=1×103kg/m3×5×10-4m3×10N/kg=5N。所以丙圖中容器對水平桌面的壓力為：F=G水+GA+GC=5N+3N+17N=25N。故C錯誤。D．放入物體B后，水面上升的體積等于B排開水的體積與A從漂浮到浸沒過程中增加的排開水的體積之和，則容器中水面增加的高度為：△h=====0.07m，所以放入物體B后水對容器底部的壓強增加了：△p===700Pa。故D正確。10、C【答案解析】

B．機械所做的有用功故B錯誤；A．由圖知，n＝2，拉力端移動距離拉力做的總功機械做的額外功故A錯誤；C．拉力做功的功率故C正確；D．滑輪組的機械效率故D錯誤。故選C。11、D【答案解析】

無人駕駛電動掃地車，在水平路面上勻速前進并不斷將地面上的落葉吸入車內(nèi)的過程中，整個車的質(zhì)量增加，動能變大，機械能變大。故選D。12、C【答案解析】

探究壓強大小跟哪些因素有關時，要采用控制變量法。探究壓強和壓力的關系時：采用木塊疊加的方式改變壓力的大小，都采用平放的方式使受力面積一定；探究壓強和受力面積的關系時：采用同一木塊保證壓力的大小一定，采用分別平放、側(cè)放和豎放改變受力面積；海綿是比較容易發(fā)生形變的，通過海綿的形變程度來顯示壓強的大小，海綿發(fā)生形變程度大的，說明海綿受到的壓強大。故（3）（4）可以達到實驗目的。二、填空題13、漂浮0.9×103【答案解析】

第一空．物體在水中的浮力大于在煤油中的浮力，則在水中無論漂浮、懸浮或下沉，在煤油中一定下沉；物體的體積V=V排==200cm3，物體完全浸沒時排開水的質(zhì)量：m=ρ水V=1g/cm3×200cm3=200g；由題意可知，實際排開水的質(zhì)量小于物體完全浸沒時排開水的質(zhì)量，所以物體在水中并未完全浸沒，在水中漂??；第二空．根據(jù)漂浮條件得到，G=G排，則物體的質(zhì)量m=m排=180g；物體的密度：ρ==0.9g/cm3=0.9×103kg/m3。14、增大減小【答案解析】

[1][2]正在加速下落的足球，質(zhì)量不變，速度變大，故動能增大；同時，其質(zhì)量不變，高度變小，故重力勢能減小。15、變大變小不變變大【答案解析】

[1]由于密封的容器上細下粗，容器中裝有一定量的水，沒有裝滿容器，倒置后，液體深度h增大，根據(jù)可知：水對容器底的壓強變大。[2]正放時水對容器底的壓力即水對容器底的壓力是以為底面積，h為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力，由圖可知這部分液柱比水多，所以水對容器底的壓力大于水的重力。如圖：倒放時，水對容器底的壓力即水對容器底的壓力是以為底面積，為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力，由圖可知這部分液柱比水少，所以水對容器底的壓力小于水的重力。如圖：倒置前后容器中水的重力不變，所以水對容器底的壓力變小。[3]正放和倒放時，對水平桌面的壓力相等，都等于水和容器總重，容器對桌面的壓力不變。[4]由于倒放時桌面的受力面積變小，根據(jù)可知容器對桌面的壓強變大。16、受力面積壓強【答案解析】

減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．【題目詳解】大型載重平板車部裝有很多車輪，這是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強．故答案為受力面積；壓強．【答案點睛】掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法來解釋生活中有關增大和減小壓強的問題．三、實驗題17、滑動摩擦力的大小與接觸面之間的壓力大小、接觸面的粗糙程度有關，與接觸面面積大小無關C木塊沒有做勻速直線運動改進后，不論木塊是否做勻速直線運動，測力計的示數(shù)都等于摩擦力的大小，便于操作和讀數(shù)【答案解析】

（1）比較表格數(shù)據(jù)1、2、3可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，比較表格數(shù)據(jù)1、6、7可知，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，比較表格數(shù)據(jù)3、4、5可知，滑動摩擦力的大小與接觸面面積大小無關，綜合以上得出：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關，與接觸面的面積無關；(2)實驗采用控制變量的研究方法，故選C；(3)由于在拖動木塊時，很難讓木塊保持勻速直線運動達到平衡狀態(tài)，才導致了彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)；(4)木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，該實驗設計的優(yōu)點是：一方面，不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數(shù)．【答案點睛】（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析；（2）物理學中對于多因素或多變量的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．（3）利用二力平衡的條件，通過彈簧測力計的示數(shù)來得到摩擦力的大小，因此是否能保持木塊處于平衡狀態(tài)是實驗過程中的關鍵．（4）木塊與彈簧測力計靜止不動，不需要控制木板做勻速直線運動，便于實驗操作，便于彈簧測力計讀數(shù)．18、二力平衡2、3３水平向右便于實驗操作、便于讀數(shù)；【答案解析】

第一空．沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，根據(jù)二力平衡知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力；第二空．要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，需要控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，圖2、3兩次符合要求；第三空．由圖丙知：2～6s物體做勻速運動，此時物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，由圖乙知此過程的拉力為3N，所以滑動摩擦力為3N；6～8s物體做減速運動，但由于壓力的接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，仍為3N，故第7s時，摩擦力為3N；第四空．木塊相對地面處于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，因測力計對木塊的拉力方向水平向左，故木塊受到的摩擦力方向為水平向右；改進后，木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，該實驗設計的優(yōu)點是：一方面，不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數(shù)；19、右便于測量力臂B動力與動力臂成反比G1l1=G2l2+G3l3【答案解析】

（1）杠桿左端下沉，應將平衡螺母向右端移動，使其在水平位置平衡目的是為了便于測量力臂．（2）探究杠桿平衡