增強(qiáng)就業(yè)的競爭意識

增強(qiáng)就業(yè)的競爭意識名人名言物競天擇,優(yōu)勝劣汰茍不自新,何以獲存

——梁啟超教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解競爭規(guī)范；明確怎樣不斷提高競爭能力；掌握克服職業(yè)挫折的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動的就業(yè)態(tài)度；正確對待職業(yè)挫折的能力。覺悟目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到市場就業(yè)競爭能力的重要性，提高學(xué)生職業(yè)選擇的競爭意識。教學(xué)重點(diǎn)：不斷提高就業(yè)競爭力教學(xué)難點(diǎn)：戰(zhàn)勝挫折，走出困境競爭三部曲第一樂章——思想篇第二樂章——能力篇第三樂章——心態(tài)篇第一樂章——思想篇任人唯……該漫畫諷刺了什么社會現(xiàn)象？思想篇公開公平公正

這體現(xiàn)了怎樣的競爭規(guī)范呢？

青島新聞網(wǎng)2007-12-08

明天上午9時，2008年國家公務(wù)員考試正式開考，來自山東各市的14000多名考生，將走進(jìn)國家公務(wù)員考試青島考場。市人事局考試中心昨天提醒考生，考試時須同時攜帶準(zhǔn)考證和身份證，作弊將取消考試資格，五年之內(nèi)不得再報考。思想篇

材料2：青島一家制造公司打出年薪16萬元的“天價”急招一名具有豐富經(jīng)驗的高級模具技工，終因面試者寥寥而沒了下文；而浙江一家企業(yè)用年薪70萬元從日本請來高級技工。

材料1：2000年我國企業(yè)擁有的初級工占60%，中級工占35%，高級技師僅占3.5%，其比例呈金字塔形；而發(fā)達(dá)國家初級工占15%，中級工占50%，高級工占35%，呈紡錘形。討論：這兩段材料反映了什么現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎么做？第二樂章——能力篇能力篇畢業(yè)學(xué)校：平度職教中心畢業(yè)學(xué)校：青島華夏職教中心畢業(yè)學(xué)校：膠南職專畢業(yè)學(xué)校：青島烹飪學(xué)校態(tài)度決定一切切主動的就業(yè)態(tài)態(tài)度主動搜集職業(yè)業(yè)知識、用人人信息主動與用人單單位聯(lián)系，善善于“毛遂自自薦”主動求得親戚戚、朋友等各各方幫助主動參加各種種職業(yè)技能培培訓(xùn)主動開拓就業(yè)業(yè)崗位，自我我創(chuàng)業(yè)主動了解就業(yè)業(yè)情況、尋找找就業(yè)機(jī)會第三樂章——心態(tài)篇幾十年前，一一個妙齡少女女來到東京帝帝國酒店當(dāng)服服務(wù)員，她暗暗下決心，一一定要好好干干，因為這是是她步入社會會，邁出人生生第一步的第第一份工作。?？墒顾庀胂氩坏降氖?，，公司竟安排排她洗廁所，，對于細(xì)皮嫩嫩肉，喜愛干干凈，從未干干過粗重活的的她是否能干干得了。當(dāng)當(dāng)她第一次次用自己白皙皙細(xì)嫩的手拿拿著抹布伸向向馬桶時，惡惡心得幾乎吐吐出來卻又嘔嘔吐不出來，，太難受了。。而上司的工工作要求則是是必須把馬桶桶抹洗得光潔潔如新，而光光潔如新的含含義她自己也也非常明白。。身體不適應(yīng)應(yīng)，要求標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)又如此之高高，她陷入困困境和苦惱之之中。情景回放(1)同學(xué)們，如如果是你，，該怎么辦辦？心態(tài)篇(2)如果你是這這家酒店的的老板，你你會對她的的選擇怎么么想?這時，她面面臨著人生生第一步如如何走下去去的抉擇，，是繼續(xù)干干下去，還還是另謀職職業(yè)，知難難而退?她想起自己己新來時曾曾下的決心心，人生第第一步一定定要走好，，馬虎不得得.正在此關(guān)鍵鍵時刻，單單位一位前前輩及時地地出現(xiàn)在她她的面前，，他沒有用用空洞的理理論去說教教，只是親親自做個樣樣子給她看看了一遍：：首先，他他一遍遍的的抹洗著馬馬桶，直到到抹洗的光光潔如新；；然后，他他從馬桶里里盛了一杯杯水，一飲飲而盡喝了了下去！竟竟然毫無勉勉強(qiáng)。他用用實際行動動告訴野田田圣子，只只有馬桶中中的水達(dá)到到可以喝的的潔凈程度度，才算真真正的光潔潔如新了。。心態(tài)篇他臨走時送送給她一個個含蓄的、、富有深意意的微笑和和一束關(guān)注注、鼓勵的的目光。夠夠了，已經(jīng)經(jīng)夠用了。。因為這時時她早已激激動的不能能自持，從從身體到靈靈魂都在震震顫，她目目瞪口呆、、熱淚盈眶眶、恍然大大悟、如夢夢初醒！她她痛下決心心，就算一一生洗廁所所，也要做做一名洗廁廁所最出色色的人。從從此，她成成為一個全全新振奮的的人，她的的工作質(zhì)量量也達(dá)到了了那位前輩輩的高水平平。為了檢檢驗自己的的自信心，，為了證明明自己的工工作質(zhì)量，，也為了強(qiáng)強(qiáng)化自己的的敬業(yè)心，，她也曾多多次喝過廁廁水。她邁邁出了人生生成功的第第一步。幾幾十年年光陰一瞬瞬而過，她她成為日本本政府的主主要官員——郵政大臣野野田圣子。。（2）同學(xué)們，，你找到克克服職業(yè)挫挫折的方法法了嗎？心態(tài)篇（1）同學(xué)們，，你聽完了了野田圣子子的故事后后有什么收收獲？克服職業(yè)挫挫折的方法法1、正確認(rèn)識識挫折2、尋找失敗敗原因3、調(diào)整職業(yè)業(yè)目標(biāo)與道道路人的生命，似洪水奔奔流，不遇遇著島嶼和和暗礁，難難以激起美美麗的浪花花。---奧斯斯特洛夫斯斯基燧石受到的的敲打越厲厲害，發(fā)出出的光就越越燦爛。---馬克克思名人名言面試小貼示示1、個人條件件與招聘條條件要相符2、個人言談?wù)勁e止適當(dāng)當(dāng),衣冠整齊3、恰當(dāng)展現(xiàn)現(xiàn)自己的長長處4、具有良好好的表達(dá)能能力和處理人際際關(guān)系的能能力?！鄭u作為北北京的奧運(yùn)運(yùn)伙伴城市市，國際知知名度明顯顯提升，必必將吸引大大量國內(nèi)、、外人才，，做為一名名中等職業(yè)業(yè)學(xué)校的學(xué)學(xué)生我們應(yīng)應(yīng)如何爭得得一席之地地？各抒己見遵守競爭規(guī)規(guī)范戰(zhàn)勝挫折走走出困境提高競爭能能力增強(qiáng)就業(yè)競爭意意識核心前提保障作業(yè)：分析和總結(jié)結(jié)你在就業(yè)業(yè)競爭能力力方面的強(qiáng)強(qiáng)項和弱點(diǎn)點(diǎn)，并按這這些項目的的重要程度度和“強(qiáng)””或“弱””的輕重程程度，填寫寫表格。生命就像一一條大河時而寧靜時時而瘋狂現(xiàn)現(xiàn)實實就像一把把枷鎖把我捆住無無法掙脫這這謎謎樣的生活活鋒利如刀刀一次次將我我重傷我知道我要要的那種幸幸福就在那那片更高的的天空我我要飛飛得更高~飛得更高`狂風(fēng)一樣舞舞蹈掙脫懷懷抱我我要飛得更更高~飛得更高``翅膀卷起風(fēng)風(fēng)暴心心生呼嘯嘯飛飛得更高高一直在飛一一直在找可可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)無法找到到若真想要是是一次解放放要要先剪剪碎這有過過的往我我要的一一種生命更更燦爛我我要的的一片天空空更蔚藍(lán)我我知道我要要的那種幸幸福就在那那片更高的的天空~我要飛得更更高~飛得更高``再見練習(xí)：1、在職業(yè)選擇擇中我們應(yīng)應(yīng)樹立市場場意識、法法制意識和和競爭意識識，其中處處于基礎(chǔ)地地位的是：：市場意識B.競爭意識C.道德意識D.法制意識2、在雙向選選擇的競爭爭性就業(yè)體體制下，不不屬于“三三公”競爭爭規(guī)范是：：公正B.公開C.公平D.公理3、從挫折產(chǎn)產(chǎn)生的原因因看，挫折折可分為需需求挫折、、行動挫折折和（））生活挫折B.工作挫折C.心理挫折D.目標(biāo)挫折BDD2007-12-09青青島早報訊訊：在由青青島科技大大學(xué)主辦，，中國海洋洋大學(xué)、青青島科技大大學(xué)和青島島理工大學(xué)學(xué)等多家高高校畢業(yè)生生參加的招招聘會上，，來自全國國各地的260多家家單位提供供的7000多個就就業(yè)崗位引引來了1.6萬學(xué)生生的“爭搶搶”，某某美甲公司司招聘50名美甲師師，有上百百名大學(xué)畢畢業(yè)生報名名應(yīng)聘。請談?wù)務(wù)務(wù)勀隳闼肆私饨獾牡奈椅覈鴩磕壳扒熬途蜆I(yè)業(yè)形形勢勢。。我國國目目前前的的就就業(yè)業(yè)形形勢勢：：挑戰(zhàn)戰(zhàn)新增增就就業(yè)業(yè)人人員員的的壓壓力力下崗崗裁裁員員的的壓壓力力機(jī)遇遇：科技技進(jìn)進(jìn)步步和和經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)社社會會發(fā)發(fā)展展發(fā)發(fā)展展帶帶來來的的就就業(yè)業(yè)機(jī)機(jī)會會據(jù)一一些些企企業(yè)業(yè)和和職職校校介介紹紹，，個個別別學(xué)學(xué)生生棄棄崗崗的的理理由由十十分分荒荒唐唐，，例例如如某某學(xué)學(xué)生生被被企企業(yè)業(yè)安安排排在在站站立立勞勞動動的的崗崗位位，，而而同同去去的的伙伙伴伴被被安安排排在在坐坐著著的的崗崗位位上上。。三三天天后后他他提提出出辭辭職職，，原原因因是是：：““為為什什么么有有坐坐著著的的，，卻卻讓讓我我站站著著，，不不公公平平。。””還還有有的的學(xué)學(xué)生生辭辭職職的的理理由由竟竟然然是是：：““我我看看生生產(chǎn)產(chǎn)線線上上干干活活兒兒的的人人沒沒有有一一個個順順眼眼的的，，不不想想和和他他們們一一起起工工作作了了。。””還還有有一一些些外外地地學(xué)學(xué)生生因因為為一一同同面面試試的的兩兩位位同同學(xué)學(xué)未未被被企企業(yè)業(yè)錄錄用用，，感感到到孤孤單單，，干干脆脆選選擇擇放放棄棄。。請你評評價一一下他他們的的做法法。實習(xí)反反饋情景問問題看完剛剛才幾幾位職職業(yè)學(xué)學(xué)校優(yōu)優(yōu)秀畢畢業(yè)生生的故故事，，小張張想：：“這這些師師哥、、師姐姐們在在工作作中取取得了了這么么大的的成績績，他他們在在校期期間肯