教師節(jié)為主題的班會(huì)方案

—教師節(jié)為主題的班會(huì)方案老師，是太陽底下最崇高的職業(yè)，老師培育著太陽底下最漂亮的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。下面是為大家整理的老師節(jié)為主題的班會(huì)方案，希望對(duì)您有所幫忙。歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!老師節(jié)為主題的班會(huì)方案1一、背景九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。今年的9月10日是我國的第X個(gè)老師節(jié)，正由于這個(gè)美妙的節(jié)日，才讓我們的感謝之情有了表達(dá)，也讓社會(huì)充盈著尊師重教的暖和，也讓同學(xué)學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教導(dǎo)。值此之際，作為島城極具號(hào)召力的X媒體，青島早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出老師節(jié)主題活動(dòng)“九月的獻(xiàn)禮”。旨在通過真誠祝愿、點(diǎn)滴心愿表達(dá)社會(huì)各界對(duì)老師節(jié)的重視、對(duì)老師的尊重和感謝。中國論文聯(lián)盟X編輯。二、活動(dòng)主題收獲的九月，回報(bào)的季節(jié)“九月的獻(xiàn)禮”老師節(jié)主題活動(dòng)方案三、活動(dòng)內(nèi)容本次以老師節(jié)為主題的活動(dòng)，主要分為“幫您圓夢(mèng)”“商家獻(xiàn)禮”“跟蹤報(bào)道”三個(gè)階段進(jìn)行（一）幫您圓夢(mèng)：這個(gè)老師節(jié)，幻想和期望不再空白……老師，是我們成長的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；也是她使我們的人生開頭有幻想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，說出祝愿，畫出幻想——讓我們幫您圓夢(mèng)。參與形式：參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮亮的表達(dá)出對(duì)老師的感謝和想完成的愿望。商家可以依據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫忙完成愿望，如：為老師提供一次免費(fèi)體檢等。勝利完成愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報(bào)活動(dòng)專版。（二）商家獻(xiàn)禮：有了老師，花園才這般明麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!“老師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。青島早報(bào)整合資源優(yōu)勢推出“商家獻(xiàn)禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式表達(dá)自己的“老師節(jié)”回報(bào)特色。包括購物贈(zèng)禮、持老師證享受折扣、同學(xué)禮品選購優(yōu)待等等，詳細(xì)內(nèi)容和形式商家自定。青島早報(bào)可派出編輯幫助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性，是廣闊企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準(zhǔn)宣揚(yáng)的平臺(tái)。（三）跟蹤報(bào)道：圓夢(mèng)時(shí)辰，共同見證青島早報(bào)將以圖文并茂的形式活潑報(bào)道圓夢(mèng)時(shí)辰，通過采訪參與者和受惠老師的感想側(cè)面宣揚(yáng)贊助商家，有效提升品牌形象，到達(dá)節(jié)日宣揚(yáng)的有效關(guān)注。老師節(jié)為主題的班會(huì)方案2一、教育主題：尊師重教二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使同學(xué)了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)以小組形式開展活動(dòng)，自覺地把敬愛老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。三、教育形式：以同學(xué)干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、詩朗誦，讀散文，小組商量等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛師。四、教育內(nèi)容：1、課前準(zhǔn)備：（1）利用課余時(shí)間搜集敬愛老師的好故事。（2）從平常生活中觀看老師是如何關(guān)懷和照料同學(xué)的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?。讓同學(xué)寫好歌頌老師，贊美老師，感謝老師的詩歌，散文，小故事等。2、活動(dòng)過程：主持：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，同學(xué)在校門口親切地問一聲，老師好。老師節(jié)，送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)期所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)分，是老師從細(xì)小的事情入手，耐煩地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)分，或是彷徨無奈的時(shí)分，又是老師諄諄教導(dǎo)地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多明星尊師的故事流傳下來，成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的華誕賀信中說道：“你是我二十年從前的老師，如今仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光芒的尊師典范。讓我們來進(jìn)行一次講故事競賽，聽一聽各小組搜集的尊師故事。各小組進(jìn)行講尊師故事，朗讀詩歌，散文。（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇紫猜剺芬姷耐{。伴著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤同學(xué)的老師，伴著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后答復(fù)問題。問題商量：（一）我們從前有過那些不敬愛老師的行為？1：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)是我們錯(cuò)了，老師批判我，教育我們，都在教我們做人的道理。以后我們肯定虛心接收老師的批判教育，并主動(dòng)改正錯(cuò)誤。2：我們有時(shí)上課不仔細(xì)聽講，常常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬愛老師，上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立思索，主動(dòng)舉手發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。3：我們有時(shí)在校內(nèi)里遇到老師覺得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過，沒有和他們打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里肯定主動(dòng)向老師問好，不管他們是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。主持：經(jīng)過大家劇烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)當(dāng)一如既往地尊重他們、愛戴他們。（4）下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最敬愛的人》（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有認(rèn)真觀看過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來商量一下你們的調(diào)查報(bào)告。主持：通過大家微小的觀看，大家不難發(fā)覺，老師的工作的確很辛苦。老師為了我們的成長，細(xì)心備課，仔細(xì)批改作業(yè)。課堂上諄諄教導(dǎo)，耐煩輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培育成德、智、體全面進(jìn)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。到處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要敬愛老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。商量：（二）那么我們?cè)撛鯓泳磹劾蠋熌兀?、要尊重老師的人格。老師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做同學(xué)的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。2、要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，仔細(xì)完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的同學(xué)，文明的同學(xué)。主持：大家都說得很好，下面請(qǐng)我們的班長說幾句。班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又宏大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)嘶盥飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：敬愛老師從你我做起!但敬愛不能僅僅停留在熟悉上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出建議，希望大家在課堂上，用認(rèn)真致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校內(nèi)里，用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與仰慕；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從老師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的希望，以實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增加體質(zhì)，做德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，把自己錘煉成為祖國的棟梁。主持：最終請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會(huì)遺忘老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于老師?！笔抢蠋熥屛覀兏孓o愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來。因此，敬愛老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素養(yǎng)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的根底，是國家興盛的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要敬愛老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。很多同學(xué)在老師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)辰都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真實(shí)的希望各位同學(xué)能將今日所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的敬愛與愛戴。主持：同學(xué)們，讓我們誠心地祝福我們的老師們身體健康，工作順當(dāng)，萬事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。老師節(jié)為主題的班會(huì)方案3一、主題：感恩老師感恩老師主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案二、時(shí)間：X年年9月17日第九節(jié)課三、地點(diǎn)：高一（4）班教室四、活動(dòng)目的：如今的同學(xué)，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)，只明白吸取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機(jī)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課老師參與本次主題班會(huì)2、確定主持人及落實(shí)串詞3、落實(shí)并排練節(jié)目4、布置教室六、活動(dòng)過程：1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容2、魏春凱同學(xué)講解并描述感恩節(jié)的由來3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn)4、王宇同學(xué)：感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）5、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游6、竇靜等舞蹈7、表演唱：感恩的心8、同學(xué)代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說什么9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說什么10、班長小結(jié)本次主題班會(huì)11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束七、會(huì)后小結(jié)：回憶本次主題班會(huì)，具有如下特點(diǎn)：1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合同學(xué)實(shí)際，圍繞同學(xué)熟識(shí)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，綻開活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在老師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特別的意義。2、形式多樣。在活動(dòng)過程中組織形式多樣，結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、溝通發(fā)言……寓教于樂，同學(xué)在輕松愉快的氣氛中得到心靈的震撼、精神的升華。3、同學(xué)自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映同學(xué)相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主力量和表現(xiàn)才能，同學(xué)是活動(dòng)的.主人，主持、表演、展現(xiàn)等都放手讓同學(xué)自己去設(shè)計(jì)、去呈現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得賞識(shí)、按時(shí)地指點(diǎn)，將同學(xué)充足調(diào)動(dòng)并主動(dòng)參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中，呈現(xiàn)他們的才藝、挖掘同學(xué)的潛能。4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅表達(dá)出同學(xué)與同學(xué)的互動(dòng)、還有同學(xué)與老師之間的互動(dòng)，這不僅增加了師生之間的理解、也增加了師生之間的溝通、更增進(jìn)了師生之間的情感。老師節(jié)為主題的班會(huì)方案4一、活動(dòng)目的1、通過本次班會(huì)抒發(fā)同學(xué)對(duì)老師的感謝之情，通過活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而鼓勵(lì)同學(xué)更加熱愛老師、敬愛老師，努力向上!2、通過朗誦、唱歌、表演、商量等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)同學(xué)對(duì)老師的禮贊和祝愿。3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事，使同學(xué)備受教益，既激發(fā)同學(xué)的愛師、尊師的情感，又增加同學(xué)的學(xué)問儲(chǔ)藏。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、老師細(xì)心制作活動(dòng)課件2、同學(xué)自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮品。3、確定活動(dòng)的主持人（中隊(duì)長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。4、同學(xué)學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。5、邀請(qǐng)參與活動(dòng)的老師。6、布置好教室三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？主持合：是您，我們敬愛的老師!主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永遠(yuǎn)的驚嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把希望灌溉。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫人間最壯美的詩篇；主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持合：老師您好!主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)如今開頭。（二）表演1唱歌《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》主持甲：今日的主題班會(huì)，從歌聲開頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬愛的人：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!2、詩朗誦《老師，辛苦了》主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)全部，也收獲希望。請(qǐng)聽，詩朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）3、禮贊主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請(qǐng)賞識(shí)小搭配唱《隱形的翅膀》（三）競答主持甲：老師節(jié)即將來臨，你對(duì)老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行學(xué)問小競賽。（四）祝愿主持甲：我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝愿之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲全班齊讀《尊師頌》主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的希望。個(gè)別同學(xué)發(fā)言。（五）結(jié)束甲：老師是石，敲出星星之火；乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；乙：老師是路，引你走向輝煌。甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導(dǎo)；乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`；甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂；乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!老師節(jié)為主題的班會(huì)方案5班會(huì)目標(biāo)：1.讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。班會(huì)過程：一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫忙和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)辰感謝這些幫忙你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝群眾的恩惠。沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的根本條件!二、商量：自己怎樣熟悉感恩的？同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫忙的人。同學(xué)2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮兔Ω改?，多體諒老師，那就是感恩。同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂，生活中才會(huì)有真摯的