如何做一名合格的主管

如何做一名合格的主管

1主管的定義在一個(gè)公司里，對一部分人（你的下屬）來說你是老板，而對另一部分人（你的老板）來說你是打工仔（當(dāng)然，是高級(jí)打工仔），那么，你的“學(xué)名”就是“主管”。2主管的品質(zhì)難以勝任主管的品質(zhì)對別人麻木不仁，吹毛求疵，舉止兇狠張狂；缺乏建立一支同心協(xié)力的隊(duì)伍的能力；心胸狹窄，挑選無能之輩當(dāng)下屬；犟頭倔腦，無法適應(yīng)不同的上司；偏聽偏信，過分依賴一個(gè)顧問;目光短淺，缺乏戰(zhàn)略頭腦；冷漠孤僻，驕傲自大；野心勃勃，玩弄權(quán)術(shù)；管頭管腳，獨(dú)斷專行；背信棄義.3主管的品質(zhì)優(yōu)秀主管的品質(zhì)尊重人格：對人有禮，勿當(dāng)眾訓(xùn)斥、亂發(fā)脾氣，態(tài)度友善；善于激勵(lì)：洞察員工心理，用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)內(nèi)在積極性；以身作則：品行端正，不謀私利；決策才能：依據(jù)客觀事實(shí)進(jìn)行決策，具高瞻遠(yuǎn)矚的能力；精明果斷：敏銳觀察力，一旦決定，不達(dá)目的不罷休；事業(yè)成就：強(qiáng)烈的追求成功的欲望；敢于求新：善于改良工作方法，并吸收新知識(shí)；內(nèi)部溝通：善于表達(dá)，有效勸服；培育下屬：教育培訓(xùn)下屬，使之有效完成工作；組織能力：能發(fā)掘下屬才能，善于組織資源。4主管的一大困惑：決策層批評(píng)太同情員工，不執(zhí)行命令；員工批評(píng)沒有人情味，只顧抓工作。5主管的兩種癥狀年輕主管并發(fā)癥慣性作用，埋頭工作、忙于事務(wù)，忘記管理職責(zé)—計(jì)劃、安排、督導(dǎo)等，仍定位于骨干員工不習(xí)慣培訓(xùn)和授權(quán)員工，與其花時(shí)間教員工或教不會(huì)，還不如自己做好好先生、怕得罪人，不敢管理敢于管理、強(qiáng)加于人，簡單粗暴6主管的兩種癥狀老主管綜合癥經(jīng)驗(yàn)主義，慣性思維，思想保守，不愿創(chuàng)新。好好先生，怕得罪人，不敢管理，得過且過，無功無過。工作目標(biāo)不明確，制定計(jì)劃不周詳，管理執(zhí)行不到位，行為過程不控制，事后檢討不改進(jìn)。對下屬的指導(dǎo)、糾正、嚴(yán)格要求不夠，過于泛人情化。7主管的三大能力要求：1、自發(fā)地發(fā)揮個(gè)人的能力2、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同奮斗目標(biāo)的能力3、能夠影響他人行為的能力8主管的四大類型1.內(nèi)容型內(nèi)容型指主管親力親為、事必躬親地做一切事情，隨時(shí)置身于工作和困難的第一線。

——企業(yè)在危機(jī)、變革、重大轉(zhuǎn)變或初創(chuàng)期的時(shí)候，管理模式應(yīng)采用內(nèi)容型。9主管的四大類型2.行為型行為型主管具有兩個(gè)特點(diǎn)：1．行為過程強(qiáng)化管理，加以控制和監(jiān)督；2．嚴(yán)格要求的同時(shí)對員工工作技能進(jìn)行教育訓(xùn)練?！髽I(yè)發(fā)展到一定的規(guī)模、程度時(shí)，適合采取行為型。10主管的四四大類型型3.結(jié)果果型也就是在在給出游游戲規(guī)則則和獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)制度的的情形下下，不問問具體的的過程，，只注重重工作實(shí)實(shí)效和結(jié)結(jié)果，以以績效為為導(dǎo)向。?！@主要適適用于企企業(yè)發(fā)展展到較成成熟階段段時(shí)。11主管的四四大類型型4.人文型是指較之之于業(yè)績績，更為為重視企企業(yè)文化化的創(chuàng)立立。——這只適用用于企業(yè)業(yè)發(fā)展十十分成熟熟，不需需要過多多管理就就完全可可以自動(dòng)動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)時(shí)。所以說，，職業(yè)經(jīng)經(jīng)理人的的成長是是由實(shí)干干家一步步步走向向哲學(xué)家家、思想想家和精精神領(lǐng)袖袖。12主管的五五大職責(zé)責(zé)控制計(jì)劃組織人事指揮131、計(jì)劃劃—制定實(shí)現(xiàn)現(xiàn)目標(biāo)的的路線圖圖為什么？？做做什什么？如如何做做何何時(shí)做做？使命總方方針做做事事準(zhǔn)則制制度流流程日日程表戰(zhàn)略規(guī)劃劃政策程序戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃劃142、執(zhí)行——組織、人人事、指指揮組織——合理理分配工工作任務(wù)務(wù)人事——人力力資源規(guī)規(guī)劃指揮——激勵(lì)、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、溝溝通15組織———合理分分配工作作任務(wù)任務(wù)———分工———職務(wù)務(wù)職務(wù)內(nèi)容容--任務(wù)權(quán)力責(zé)任利益16人事——人力力資源規(guī)規(guī)劃人力計(jì)劃劃--現(xiàn)有人力力未來人力力解決方案案人力資源源管理：：選才、用用才、育育才、留才17指揮—激勵(lì)、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、溝溝通激勵(lì)：行為模式式：需要→動(dòng)機(jī)→行為→目標(biāo)內(nèi)容型過程型183、控制——設(shè)置置標(biāo)準(zhǔn)控控制運(yùn)行行控制過程程比較實(shí)際工作與標(biāo)準(zhǔn)③采取糾正措施④反饋設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)①測量實(shí)際工作②工作運(yùn)行行19控制類型型：預(yù)備控制制同步控制制反饋控制制要點(diǎn)控制制☆財(cái)務(wù)控制制☆經(jīng)經(jīng)營控控制（生生產(chǎn)、銷銷售、開開發(fā)）☆人人力資資源控制制20主管的八八大誤區(qū)區(qū)1、急于行動(dòng)動(dòng)、疏于于計(jì)劃一個(gè)不善善于做計(jì)計(jì)劃，但但能夠認(rèn)認(rèn)真執(zhí)行行領(lǐng)導(dǎo)所所交代任任務(wù)的員員工還可可以算是是合格的的員工；；但是不不會(huì)做計(jì)計(jì)劃，對對團(tuán)隊(duì)下下一步工工作任務(wù)務(wù)心中無無數(shù)的主主管絕對對不是一一個(gè)合格格的主管管。而主主管和一一般員工工的最大大區(qū)別正正在于：：主管需需要對團(tuán)團(tuán)隊(duì)的工工作、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)所布布置的任任務(wù)進(jìn)行行分析和和計(jì)劃。。21主管的八八大誤區(qū)區(qū)2、目標(biāo)模模糊、計(jì)計(jì)劃不周周很多主管管對于工工作的目目標(biāo)往往往不是十十分明確確，或是是理解上上存在偏偏差，這這種目標(biāo)標(biāo)的模糊糊必然會(huì)會(huì)導(dǎo)致計(jì)計(jì)劃的不不周，工工作實(shí)際際操作的的可行性性、針對對性、實(shí)實(shí)效性都都會(huì)相應(yīng)應(yīng)地大打打折扣。。22主管的八八大誤區(qū)區(qū)3.只顧做事事、不重重績效衡量工作作成功與與否的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)并非非是工作作的努力力程度，，而在于于工作取取得的績績效究竟竟有多少少，工作作沒有取取得應(yīng)有有的績效效，企業(yè)業(yè)也就無無從得以以進(jìn)步和和發(fā)展。。不少主主管對這這一點(diǎn)往往往認(rèn)識(shí)識(shí)不清，，過分依依賴勤勞勞的工作作態(tài)度，，而沒有有以獲取取更多的的績效為為目的，，合理充充分地利利用各種種資源，，采用各各種靈活活的工作作方式。。23主管的八八大誤區(qū)區(qū)4.行為過程程、控制制不力一些主管管在管理理工作中中，對員員工的行行為動(dòng)作作和細(xì)節(jié)節(jié)作業(yè)等等工作過過程缺乏乏有力的的控制，，如制定定標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)動(dòng)作、標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)時(shí)，進(jìn)行行現(xiàn)場走走動(dòng)管理理和看板板管理等等，控制制了過程程控制了了作業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和行行為細(xì)節(jié)節(jié)，就控控制了品品質(zhì)，控控制了結(jié)結(jié)果和績績效。品品質(zhì)是控控制出來來的而非非檢驗(yàn)出出來的。。24主管的八八大誤區(qū)區(qū)5.缺乏訓(xùn)練練、自然然淘汰不少主管管誤認(rèn)為為員工的的工作技技能是慢慢慢適應(yīng)應(yīng)，自然然而然就就會(huì)無師師自通的的，缺乏乏必要的的職前崗崗位訓(xùn)練練和在職職訓(xùn)練，，所謂輔輔導(dǎo)也是是一通說說教。如如果員工工不能自自學(xué)成材材，主管管就采用用自然淘淘汰法進(jìn)進(jìn)行“洗洗人”，，重新招招聘一批批人。缺缺乏人力力資源管管理技巧巧是大多多數(shù)主管管的通病病。25主管的八八大誤區(qū)區(qū)6.效能低下下、急事事急辦有些主管管過于追追求工作作的速度度和時(shí)效效，急于于求成，，急事急急辦，卻卻沒有輔輔以科學(xué)學(xué)合理的的方法，，沒有把把主要精精力和時(shí)時(shí)間放在在重要和和有價(jià)值值的工作作任務(wù)上上，分不不清工作作的輕重重緩急，，迷失在在雜務(wù)和和瑣碎工工作的汪汪洋大海海之中，，只見樹樹木不見見森林，，結(jié)果造造成了工工作的效效能低下下。26主管的八八大誤區(qū)區(qū)7.不善協(xié)作作、溝通通障礙不少主管管個(gè)人工工作能力力很強(qiáng)，，但卻不不善于與與他人分分工協(xié)作作，尤其其是與部部門之間間的配合合和協(xié)作作，往往往困難更更大。不不少主管管常常以以自我為為中心，，以小團(tuán)團(tuán)體的利利益為中中心。即即使在不不得不和和別人或或別的部部門進(jìn)行行交流時(shí)時(shí)，也往往往存在在著各種種溝通的的障礙，，不能積積極主動(dòng)動(dòng)地展開開交流，，結(jié)果被被一些只只需要簡簡單的溝溝通、協(xié)協(xié)作就可可以解決決的問題題捆住了了手腳，，影響了了整體的的企業(yè)績績效。27主管的八八大誤區(qū)區(qū)8.歸罪于外、推推卸責(zé)任工作進(jìn)展過程程中出現(xiàn)問題題時(shí)，很多人人都傾向于將將責(zé)任推諉于于他人，卻很很少檢討自己己。所以很多多企業(yè)、職能能部門在開會(huì)會(huì)厘清問題責(zé)責(zé)任的時(shí)候，，便很容易出出現(xiàn)爭吵，導(dǎo)導(dǎo)致內(nèi)耗。而而作為一個(gè)卓卓越或合格的的主管應(yīng)該歸歸因于內(nèi)，遇遇到問題首先先反省自身，，而不是先找找別人的責(zé)任任。28案例分析：磨N車間新進(jìn)了2名新員工，，當(dāng)月返修率率上升5%，，經(jīng)理找到主主任，他說：：“這不關(guān)我我的事，次品品全是2名新新員工干的。?！薄澳悄阋嘤?xùn)他們。。”“我哪里里有時(shí)間，我我要返工維修修那些次品，，要不然次品品怎么辦？””該主管犯了哪哪些錯(cuò)誤？29主管的管理技技能結(jié)構(gòu)自我管理角色定位心智修煉時(shí)間管理工作管理目標(biāo)管理有效溝通績效評(píng)估人員管理員工激勵(lì)員工培育團(tuán)隊(duì)建設(shè)30主管應(yīng)做什么么：領(lǐng)導(dǎo)做對的事事情主管把事情做做對員工愉快的做做事31主管存在的價(jià)價(jià)值集合員工團(tuán)隊(duì)隊(duì)的力量達(dá)成成績效。主管的價(jià)值不不在于專業(yè)、、能力、素質(zhì)質(zhì)，而在于團(tuán)隊(duì)的的績效，即下屬的表現(xiàn)現(xiàn)。沒有績效產(chǎn)生生，主管一文文不值主管最重要的的事情是創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)績效效32主管的自身角角色：學(xué)習(xí)者：活到老，學(xué)學(xué)到老。模范者：言傳身教的的榜樣。建設(shè)者：提前預(yù)應(yīng)，，完善規(guī)則、、多修路少管人。培訓(xùn)者：部屬的指導(dǎo)導(dǎo)者、輔導(dǎo)員員、教練和導(dǎo)師。33主管的培訓(xùn)部部屬的方法1、演講法要點(diǎn):不宜太長時(shí)段恰當(dāng)內(nèi)容平易隨時(shí)掌握注意意力系統(tǒng)性的資料料342、團(tuán)體討論法法要點(diǎn)：好的領(lǐng)導(dǎo)參與的情緒發(fā)言的秩序鼓勵(lì)與增強(qiáng)抄黑板做結(jié)論353、分組討論法法要點(diǎn):分組適當(dāng)游戲規(guī)則明確確時(shí)間控制明確的督導(dǎo)主持人及發(fā)言言人的選定設(shè)備器材的配配合各組的發(fā)表結(jié)論364、個(gè)案討論法法要點(diǎn)：良好的設(shè)計(jì)充分的說明充分的討論做成結(jié)論375、角色扮演法法要點(diǎn)：角色設(shè)定明確確人員不可太多多說明清楚仿真實(shí)況主持及激勵(lì)38猴子管理法責(zé)任使人進(jìn)步步逃避使人落后后39責(zé)任是一只猴猴子每個(gè)人的本性性中始終在重重復(fù)著一個(gè)永永恒的主題：：回避風(fēng)險(xiǎn)所有的執(zhí)行在在管理層面上上都可以總結(jié)結(jié)為一點(diǎn)：責(zé)責(zé)、權(quán)、利的的對等40為什么主管們們總是沒有時(shí)時(shí)間，而他們們的下屬卻總總是沒有工作作？責(zé)任——猴子在哪里？？讓我們想象一一下，一位主主任正走在車車間時(shí)，這時(shí)時(shí)他的組長迎迎面走來。組組長打招呼說說：“早上好好，順便問一一下，我們出出了個(gè)問題。。你看…”主任說:“很高興你能提提出這個(gè)問題題。讓我考慮慮一下，再答答復(fù)你”，然然后他和組長長就各自走開開了。為了確保主任任不會(huì)忘記這這件事，一會(huì)會(huì)兒組長將頭頭探進(jìn)主任辦辦公室，歡快快地詢問道““怎么樣了？？”（這叫監(jiān)監(jiān)督）現(xiàn)在我們分析析一下剛才發(fā)發(fā)生的一幕，，他們兩個(gè)碰碰面之前“猴猴子”在誰的的背上？誰是是上級(jí)？應(yīng)該該怎么處理？？41你希望下屬采采取哪一種行行動(dòng)員工在處理他他與上司的關(guān)關(guān)系時(shí)，可以以有5個(gè)級(jí)別的主動(dòng)動(dòng)性1、等著被叫去去做2、問應(yīng)該做什什么3、提出建議，，然后采取最最終行動(dòng)4、采取行動(dòng)，，但馬上提出出建議5、自己行動(dòng)，，然后按程序序匯報(bào)42猴子法則高效執(zhí)行者的的七大要點(diǎn)1。始終讓猴子子在下屬的肩肩上2。讓員工照顧顧好自己的猴猴子3。千萬不要忘忘記猴子是從從哪兒來的4。讓下屬把猴猴子當(dāng)自己家家的養(yǎng)5。不要讓猴子子累死6。猴子也需要要快樂7。檢查與指導(dǎo)導(dǎo)能讓猴子進(jìn)進(jìn)化43執(zhí)行的第一要要點(diǎn)讓猴子在下屬屬的肩上要求下屬不得得不學(xué)習(xí)，并并掌握“完成成工作的方法法”減少“受下屬屬制約的時(shí)間間”，增加自自己支配的時(shí)時(shí)間。44執(zhí)行的第二二要點(diǎn)讓員工照顧顧好自己的的猴子利用增加的的自由支配配的時(shí)間，，確保各個(gè)個(gè)下屬確實(shí)實(shí)具有積極極性你所做的事事就是：確確保每一個(gè)個(gè)問題的檢檢查程序，，并在你的的工作日歷歷上標(biāo)明.45執(zhí)行的第三三要點(diǎn)千萬不要忘忘記猴子是是從哪來的的第一步:與上級(jí)一起起明確你的的職責(zé)第二步:與下級(jí)一起起討論職責(zé)責(zé)的意義第三步:制定書面計(jì)計(jì)劃書46執(zhí)行的第四四要點(diǎn)讓下屬把猴猴子當(dāng)自己己的養(yǎng)把任務(wù)交給給最適合的的人去完成成。將希望得到到的結(jié)果，，用明確的的文字定義義下來。鼓勵(lì)員工解解決問題，，而不是提提出問題。。授權(quán)應(yīng)由簡簡到繁，循循序漸進(jìn)的的從事授權(quán)權(quán)。管理者切忌忌重復(fù)授權(quán)權(quán)。變“我想要要”為“我我一定要””。47執(zhí)行的第五五要點(diǎn)做重要而不不緊急的事事猴子才不不會(huì)累死時(shí)間管理緊迫感重要性重要又緊迫迫的重要不緊迫的緊迫不重要的不重要也不不緊迫的壓力人從容人無聊人無用人(他人做)(立即做)(按計(jì)劃做)(少去做)48執(zhí)行的第六六要點(diǎn)：猴子也需需要快樂一句贊美的的話,影響力可長長遠(yuǎn)到一輩輩子零成本低低成本本謝謝，贊揚(yáng)揚(yáng)為為員工工支付午餐餐肯定，鼓勵(lì)勵(lì)少少許獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)口頭，書面面，郵件禮禮券券感謝信獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，，證書觀看工作的的成果，體體驗(yàn)生活。。49執(zhí)行的第七七要點(diǎn)：檢查與指指導(dǎo)能讓猴猴子進(jìn)化明確問題詢問員工的的想法征詢員工的的改進(jìn)意見見討論出一個(gè)個(gè)改進(jìn)計(jì)劃劃，并把它它寫下來繼續(xù)對成效效的考查持續(xù)改進(jìn)，，不斷追求求卓越50執(zhí)行型管理理者最重要要的品質(zhì)：：讓猴子覺得得自己很重重要！尼采:人的一輩子子都在尋找找重要感!51時(shí)間效率管管理52艾森豪威爾爾原則：緊急重要A本人立即干干B戰(zhàn)略規(guī)劃安排時(shí)間C減少委派D廢紙簍53艾維李的10分鐘效效率法列出明天（（下周、下下月）要做做的六件重重要的事情情。把這六件事事情按重要要程序排序序。上班開始先先做1號(hào)，，完成之后后再做2號(hào)號(hào)，再做3號(hào)，直至至下班結(jié)束束。54時(shí)間管理法法則每一分每一一秒做最有有生產(chǎn)力的的事有效授權(quán)，，帶來輕松松用金錢換取取時(shí)間把重要的事事情變成緊緊急的事情情你要不斷的的行動(dòng)遇事馬上做做現(xiàn)在就做做第一次做好好，次次做做好明確目標(biāo)，，制定計(jì)劃劃，寫成清清單設(shè)定完成期期限分秒不浪費(fèi)費(fèi)，工作日日志法業(yè)余時(shí)間管管理，睡眠眠，學(xué)習(xí)，，娛樂專心致志，，不要虎頭頭蛇尾采用節(jié)省時(shí)時(shí)間的工具具、通訊、、交通等55我們的承諾諾日事日畢，，日清日高高每天計(jì)劃，，每周檢討討決不拖延，，立即行動(dòng)動(dòng)只做最最重重要的事情情56員工激勵(lì)技技巧57馬氏需求論論：安全（一份安定的工作等）生理（食物等）社交（朋友等）自尊（認(rèn)同感等）自我實(shí)現(xiàn)（成為自己能力所能達(dá)成的人）1、激勵(lì)理論論和原理582、期望領(lǐng)導(dǎo)法法:（1）針對對員工現(xiàn)狀狀做意愿技技能分析。。（2）從合合作態(tài)度，，工作表現(xiàn)現(xiàn)兩方面對對員工做具具體期待，，書寫在員員工檔案中中。（3）與員員工面談，，告知你的的期待，并并得到認(rèn)同同。（4）商討討下一步具具體行動(dòng)方方案，并獲獲承諾。（5）追蹤蹤行動(dòng)方案案，并做正正回饋正強(qiáng)強(qiáng)化。（6）進(jìn)入入下一輪回回。59（1）聽取下屬屬建議（2）與員工共享享成果（3）三明治式的的批評(píng)（4）目標(biāo)標(biāo)激勵(lì)（5）誘導(dǎo)導(dǎo)比強(qiáng)迫好好（6）巧用用贊美肯定定和鼓勵(lì)3、有效的激激勵(lì)技巧：：60激勵(lì)的方法法目標(biāo)激勵(lì)民民主激勵(lì)勵(lì)壓壓力激激勵(lì)競賽激勵(lì)競競爭激勵(lì)勵(lì)表表率激激勵(lì)用人激勵(lì)授授權(quán)激勵(lì)勵(lì)信信任激激勵(lì)物質(zhì)激勵(lì)精精神激勵(lì)勵(lì)賞賞識(shí)激激勵(lì)關(guān)懷激勵(lì)感感情激勵(lì)勵(lì)渲渲泄激激勵(lì)懲罰激勵(lì)尊尊重激勵(lì)勵(lì)信信息激激勵(lì)61激勵(lì)小技巧巧：親筆寫一封封感謝便條條請上級(jí)給員員工打一個(gè)個(gè)電話請員工喝茶茶、吃飯小的進(jìn)步立立即表揚(yáng)肯定員工工工作的價(jià)值值家訪、對員員工生活、、家庭的興興趣經(jīng)常走走，，打打招呼呼神秘小禮品品62有效溝通技技藝63與上司溝通通以同理心摸摸清上司意意圖主動(dòng)詢問不不明確之處處將上司的話話用自己的的理解復(fù)述述一遍隨手做記錄錄，抓住重重點(diǎn)把籠統(tǒng)的事事項(xiàng)分成幾幾個(gè)步驟還有哪些？？64與下屬溝通通以同理心摸摸清下屬需需求詢問清楚了了沒有？還還有什么問問題？將剛才的話話用你自己己的語言復(fù)復(fù)述一遍要求做記錄錄，然后念念出來小便簽、N次貼、工作作任務(wù)書表達(dá)清晰，，分成幾個(gè)個(gè)步驟圖表、說明明、資料、、流程圖還有哪些？？65員工面談溝溝通步驟：：1、與員工達(dá)成成問題共識(shí)識(shí)2、商討可可能的解決決方式3、達(dá)成一一致的解決決行為4、、監(jiān)監(jiān)督督進(jìn)進(jìn)度度和和結(jié)結(jié)果果檢檢查查5、、過過程程激激勵(lì)勵(lì)和和目目標(biāo)標(biāo)達(dá)達(dá)成成激激勵(lì)勵(lì)66有效效溝溝通通的的關(guān)關(guān)鍵鍵先處處理理心心情情，，再再處處理理事事情情多媒媒介介并并用用，，并并強(qiáng)強(qiáng)調(diào)調(diào)重重點(diǎn)點(diǎn)要雙雙向向溝溝通通，，并并回回饋饋確確認(rèn)認(rèn)建立立同同理理心心，，建建立立信信任任度度67Theend!謝謝謝大大家家??！689、靜夜四無無鄰，荒居居舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、雨中黃葉葉樹，燈下下白頭人。。。21:26:1821:26:1821:2612/23/20229:26:18PM11、以以我我獨(dú)獨(dú)沈沈久久，，愧愧君君相相見見頻頻。。。。12月月-2221:26:1821:26Dec-2223-Dec-2212、故人江江海別，，幾度隔隔山川。。。21:26:1821:26:1821:26Friday,December23,202213、乍見見翻疑疑夢，，相悲悲各問問年。。。12月月-2212月月-2221:26:1821:26:18December23,202214、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國國見青青山。。。23十十二二月20229:26:18下下午21:26:1812月月-2215、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。十二月229:26下下午12月-2221:26December23,202216、行行動(dòng)動(dòng)出出成成果果，，工工作作出出財(cái)財(cái)富富。。。。2022/12/2321:26:1821:26:1823December202217、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時(shí)時(shí)，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點(diǎn)點(diǎn)的的射射線線向向前前。。。。9:26:18下下午午9:26下下午午21:26:1812月月-229、沒有失敗，，只有暫時(shí)停停止成功！。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、很多事情努努力了未必有有結(jié)果，但是是不努力卻什什么改變也沒沒有。。21:26:1821:26:1821:2612/23/20229:26:18PM11、成功功就是是日復(fù)復(fù)一日日那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小努力力的積積累。。。12月月-2221:26:1821:26Dec-2223-Dec-2212、世間間成事事，不不求其其絕對對圓滿滿，留留一份份不足足，可可得無無限完完美。。。21:26:1821:26:1821:26Friday,December23,202213、不不知知香香積積寺寺，，數(shù)數(shù)里里入入云云峰峰。。。。12月月-2212月月-2221:26:1821:26:18December23,202214、意志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)的人人能把世世界放在在手中像像泥塊一一樣任意意揉捏。。23十十二月20229:26:18下午午21:26:1812月-2215、楚塞三三湘接，，荊門九九派通。。。。十二月229:26下午午12月-2221:26