20xx大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

20xx大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)大學(xué)生而言，社會(huì)實(shí)踐可以加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做打算以及增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以下是我為大家打算了20xx大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，歡送參閱。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一

半個(gè)月的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)完畢，但它帶給我的感受仍舊持續(xù)著，并且會(huì)成為我大學(xué)生涯中最寶貴的回憶之一。

“三下鄉(xiāng)”在它真正到來(lái)之前就起先影響著我的心情，有時(shí)讓我異樣興奮，有時(shí)又會(huì)讓我特別的失落。當(dāng)時(shí)報(bào)名的時(shí)候也不明白為什么要去，就想著自己必須要通過(guò)面試，因?yàn)槲掖_的確實(shí)把它當(dāng)一回事了。從最初地填寫(xiě)申請(qǐng)表到扔掉英語(yǔ)四級(jí)復(fù)習(xí)去等面試到落選再到班導(dǎo)引薦重新被選上，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而又煎熬的過(guò)程，最終也最終熬過(guò)去了，7月5號(hào)我們6點(diǎn)鐘就起來(lái)整理該整理的行李，比方讓人崩潰的席子和桶臉盆，甚至連肥皂洗衣粉都要自己帶，雖然會(huì)有開(kāi)玩笑式的埋怨，但我們的內(nèi)心都是興奮而又期盼的。

依據(jù)團(tuán)省委關(guān)于組織開(kāi)展——年大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知要求，我院團(tuán)委廣泛發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生利用暑期開(kāi)展理論及政策宣講、道德實(shí)踐、修理效勞、文藝演出等活動(dòng)。突出關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、效勞社會(huì)主義新農(nóng)村建立、義務(wù)修理等主題活動(dòng)。通過(guò)對(duì)口開(kāi)展扎實(shí)深化的效勞，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的整體開(kāi)展，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)國(guó)情、省情、民情的了解，熬煉學(xué)生社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。

依據(jù)對(duì)本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織和部署，信息工程學(xué)院電子協(xié)會(huì)組織成立了家電義務(wù)修理效勞小分隊(duì)。打算用自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)與自身的專(zhuān)業(yè)技能為大家效勞，充分體會(huì)著“受教育、長(zhǎng)才華、做奉獻(xiàn)”的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的內(nèi)涵。

為了活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，活動(dòng)初期，帶隊(duì)教師特殊召開(kāi)了全隊(duì)小組成員會(huì)議，明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，使大家充分相識(shí)到暑期社會(huì)實(shí)踐的重要意義和今年暑期社會(huì)實(shí)踐的要求。針對(duì)活動(dòng)的主要內(nèi)容，細(xì)心籌劃，對(duì)全體成員進(jìn)展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素養(yǎng)培訓(xùn)，使大家的業(yè)務(wù)實(shí)力和綜合素養(yǎng)得到了很大的提高,增加了大家的斗志和自信念。第一天的發(fā)動(dòng)大會(huì)還是很激烈人心的，至少對(duì)我是這樣，當(dāng)時(shí)站在隊(duì)伍里聽(tīng)著學(xué)院書(shū)記他們的講話(huà)心里想了許多，比方我這次必須不能白去，我這次必須要帶給鄉(xiāng)親們一些東西，學(xué)問(wèn)也好，快樂(lè)也好，盼望也好.......那個(gè)時(shí)候的我意氣風(fēng)發(fā)，對(duì)即將到來(lái)的下鄉(xiāng)充溢著期盼......

7月5日，在大家的共同期盼下，_年大學(xué)生志愿者暑期送文化、科技、衛(wèi)生下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式在黃科大老體育館隆重舉辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話(huà)，要求大家要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，要盡心為人民群眾辦事，要細(xì)心組織確保平安。學(xué)生志愿者們也在出征儀式上做了表態(tài)，表示他們將在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，堅(jiān)持一心一意為人民效勞，在實(shí)踐中受熬煉、長(zhǎng)才華，為實(shí)踐地區(qū)人民做實(shí)事、干實(shí)活，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

在學(xué)院團(tuán)委的統(tǒng)一支配，在王強(qiáng)教師的帶著下，電子系精挑細(xì)選的12名隊(duì)員來(lái)到鄭州市滎陽(yáng)喬樓鎮(zhèn)陳溝村，開(kāi)展了家電義務(wù)修理，傳播講解電器維護(hù)根本學(xué)問(wèn)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。剛到村頭，便看到村里已經(jīng)聚集了許多人，人們對(duì)義務(wù)隊(duì)的到來(lái)表示熱情的歡送?；顒?dòng)開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，隊(duì)員們真正發(fā)揮了修理的精神，不怕苦，不怕累，在悶熱的太陽(yáng)底下踴躍為群眾進(jìn)展家電修理。修理時(shí)不懂的地方就相互詢(xún)問(wèn)，在大家的共同努力下，直至把問(wèn)題給解決為止。

拿到修理點(diǎn)來(lái)的有電風(fēng)扇、影碟機(jī)、收錄機(jī)、電磁爐、電飯鍋等。東西多，隊(duì)員們拿出修理本能，本著求實(shí)、謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)的看法，有條不紊地在現(xiàn)場(chǎng)除塵和修理，耐性地解答村民的詢(xún)問(wèn)，并傳授一些維護(hù)電器的根本學(xué)問(wèn)。隨后，志愿者們還為鄉(xiāng)親們介紹了一些簡(jiǎn)潔的家電修理學(xué)問(wèn)，鼓舞他們利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)科普學(xué)問(wèn)，自行處理生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，使鄉(xiāng)民們產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。經(jīng)過(guò)艱辛努力，志愿者們?nèi)〉昧素S碩成果，勝利地為鄉(xiāng)親們修理了電視機(jī)、洗衣機(jī)、收音機(jī)、VCD、電風(fēng)扇、日光燈等各類(lèi)電器，承受群眾詢(xún)問(wèn)多達(dá)101多人次。比擬大的家用電器，別人不便利拿來(lái)的，隊(duì)員們就上門(mén)效勞，盡量解決每一個(gè)群眾的問(wèn)題。

這兩天的工作量非常的繁重，在此期間也遇到了許多的問(wèn)題。有些問(wèn)題并不簡(jiǎn)單解決，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很大的挑戰(zhàn)。在工作中，我們都學(xué)到了很多新的學(xué)問(wèn)，嘗試著應(yīng)用一些管用的技巧去解決問(wèn)題。同時(shí)，工作中發(fā)覺(jué)的缺乏也鼓勵(lì)著我們更加努力的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取駕馭更多的學(xué)問(wèn)。

在活動(dòng)當(dāng)中，王教師除去傳播時(shí)間，始終都在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，保持修理工作的正常進(jìn)展，表達(dá)了師生關(guān)系的友好，團(tuán)結(jié)。剛起先一會(huì)兒，就有許多的村民上來(lái)尋問(wèn)，并把他們已壞了很久的東西拿來(lái)，以期盼的眼光凝視著四周的一切。由于我們內(nèi)部有著明確的分工，所送來(lái)的東西一件一件的被登記，然后被送到修理人員的手里，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現(xiàn)，村民更是覺(jué)得開(kāi)心。

中午的太陽(yáng)很高很高，我們效勞隊(duì)的成員被陽(yáng)光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民效勞，他們?nèi)耘f屹立在火辣的陽(yáng)光下。當(dāng)?shù)氐拇迕褚蔡貏e好客，對(duì)我們的效勞也特別滿(mǎn)足，更是給了我們一片好評(píng)。他們也為我們的效勞隊(duì)送上一杯杯帶著熱忱，帶著鼓舞的清水。當(dāng)時(shí)真是情感一片。

僅僅兩天，上門(mén)效勞和群眾拿來(lái)的家用電器共有百余件之多，我們熱忱的看法和良好的技術(shù)得到了當(dāng)?shù)卮迕竦拇_定，經(jīng)過(guò)兩天的加緊工作，群眾們搬來(lái)的電器根本上修理完畢，僅有兩件大電器因須要換重要零件而短暫擱放。盡管我們都是滿(mǎn)身的疲倦，但卻因?yàn)樽陨淼母冻龅玫酱蠹业拇_定而感到無(wú)比欣喜。

這次的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收獲很大，不僅給我們締造一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的熬煉時(shí)機(jī)，而且也讓我們有時(shí)機(jī)多接觸社會(huì)，為以后的工作打下一個(gè)良好的根底!“三下鄉(xiāng)”是我們學(xué)校效勞村民的一項(xiàng)特別活動(dòng)，在本次“三下鄉(xiāng)”中，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們從中得到許多體會(huì)。我們得到不僅僅是我們修理勝利后的一份喜悅，更多的是來(lái)自心靈的一種感受，來(lái)自村民的一片熱忱。因?yàn)槟鞘撬麄儗?duì)我們工作，對(duì)我們效勞的一種認(rèn)可。當(dāng)然對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，更是自己對(duì)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐、實(shí)力提高的一種表達(dá)。

當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更多的是一種理論，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西并不是許多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對(duì)我們說(shuō)恰是一種實(shí)踐，也是一種熬煉。不過(guò)在這過(guò)程中，我們也遇到了許多問(wèn)題，有句話(huà)這樣說(shuō)的“世上沒(méi)有完備的事情”。在我們所搞的這些活動(dòng)中，我們也遇到些讓人頭疼的時(shí)候，終歸我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)有限，對(duì)村民的一些產(chǎn)品，我們也只能望洋興嘆、愛(ài)莫能助。有時(shí)感到的也是一種無(wú)奈，這也正是我們今后努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

學(xué)生雖累，可是心里還是很歡樂(lè)的：能夠?yàn)槿嗣褶k點(diǎn)實(shí)事，是我們的歡樂(lè)!義務(wù)修理始終都是黃河科技學(xué)院電子系大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”的品牌活動(dòng)，多年來(lái)始終深受農(nóng)夫摯友的歡送和好評(píng)，但我們心里也很清晰，我們所學(xué)的還很欠缺，須要接著學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，堅(jiān)信在以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們會(huì)做的更好，更棒!

半個(gè)月的三下鄉(xiāng)活動(dòng)完完整整的完畢了，之前始終沒(méi)想明白自己為什么要去，回來(lái)之后一切都明白了，那里的一切都值得經(jīng)驗(yàn)，那里的人都值得相識(shí)，那里的隊(duì)友都值得學(xué)習(xí)。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告二

機(jī)緣巧合，我在隊(duì)長(zhǎng)__的邀請(qǐng)下，參與了這次華南師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐效勞隊(duì)的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，活動(dòng)的名稱(chēng)就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是懷集學(xué)子飲水思源，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的奉獻(xiàn)。于是，在7月15日，來(lái)自華師，華農(nóng)，華工，廣工，廣技師，廣闊，肇慶學(xué)院等不同高校不同屆的懷集大學(xué)生聚集在一起，起先了為期一周的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐效勞活動(dòng)。

我們的活動(dòng)是在懷集冷坑中學(xué)進(jìn)展的。目的是針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初一學(xué)生開(kāi)展一系列的“其次課堂”活動(dòng)和授課，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)以及關(guān)于學(xué)習(xí)，日常生活的學(xué)問(wèn)，擴(kuò)展學(xué)生們的視野。因此，我們的團(tuán)隊(duì)分成調(diào)研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個(gè)小組，分工合作，敏捷協(xié)調(diào)，不僅開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)，平凡話(huà)，風(fēng)土人情，管用地理學(xué)問(wèn)，日常保健，英語(yǔ)，趣味數(shù)學(xué)等課時(shí)，還開(kāi)展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語(yǔ)等愛(ài)好班，隊(duì)員們各展所長(zhǎng)，竭盡自己所能專(zhuān)心傳授，引起了學(xué)生們極大的愛(ài)好去參與各種愛(ài)好班，并始終保持著很高的學(xué)習(xí)勁頭，甚至在愛(ài)好班完畢時(shí)還踴躍要求教師們留下接著這些活動(dòng)的學(xué)習(xí)。看到學(xué)生們求知假設(shè)渴的神情隊(duì)員們都不忍心拒絕，我們的隊(duì)員雖然辛苦了一點(diǎn)，內(nèi)心卻是很開(kāi)心，也樂(lè)意延長(zhǎng)授課時(shí)間，去解答孩子們的疑問(wèn)。

在七天的時(shí)間里，接連和學(xué)生們開(kāi)展了各種其次課堂，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，手工剪紙制作，文藝匯演等活動(dòng)，都取得了意想不到的勝利，這些勝利很大局部取決于學(xué)生們的踴躍參加和協(xié)作，也當(dāng)然離不開(kāi)隊(duì)員們的深思熟慮，籌劃支配和親自細(xì)心的打算，從拉贊助到布場(chǎng)工作，每一步都滲滿(mǎn)了隊(duì)員們的汗水和辛苦。但即使在燥熱的天氣里，我的同伴們沒(méi)有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，才能把每項(xiàng)工作做好，從這次活動(dòng)，我也深深體會(huì)到了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神。

當(dāng)然，這次三下鄉(xiāng)的勝利還要感謝華南師范大學(xué)以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和協(xié)助、我們才能心無(wú)旁騖地開(kāi)展工作。

七天很快便過(guò)去了，在七天的時(shí)間里，感受到許多，也學(xué)習(xí)到許多。但是我們帶給了這些孩子什么?學(xué)問(wèn)?歡樂(lè)?豐富的課外生活?新的思維理念?一切，都在我們最終的文藝匯演的主題里找到答案——螢火蟲(chóng)之光——用自己微小的光線(xiàn)，點(diǎn)亮一盞心燈。即使是小小的螢光，假以時(shí)日，也可以燎原……

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告三

_月_日至_月_日，我隨__大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來(lái)到_市鎮(zhèn)_村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在城市中的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)驗(yàn)。短短的五天時(shí)間，感受了深厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了許多感想。

_村是遠(yuǎn)近著名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶(hù)面積200畝，230戶(hù)人家，800口人。村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，村每年平均收入3800元左右。生活在旁邊鄉(xiāng)村中屬富有水平。_村長(zhǎng)自_年上任以來(lái)，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了天翻地覆的改變。提起_村長(zhǎng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后，首先引起我留意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹(shù)，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)分。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安狀況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的富裕和生活上的安靜，使我毫不夸大的用了安家立業(yè)來(lái)作為_(kāi)村給我的第一印象。

聽(tīng)村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來(lái)源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，而辣椒更是到達(dá)了每畝10100元。但當(dāng)我們問(wèn)到村中是否有自己的企業(yè)和工程時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消逝，而其后的幾次上工程的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。

人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過(guò)程中，這個(gè)烙印日漸加深。

學(xué)校并不算大，還算光明的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，已令孩子們滿(mǎn)意。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必需將自己的凳子搬回家來(lái)說(shuō)，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)好字來(lái)形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱忱和謹(jǐn)慎把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的全部學(xué)問(wèn)都教給他們。

在和孩子們的溝通中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充溢了新奇和期望。但當(dāng)我問(wèn)他們以后回不回來(lái)的時(shí)候，幾乎全部的孩子都緘默了?；蛟S是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，或許是始終以來(lái)伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市的話(huà)影響著他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。

人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。

一位摯友曾對(duì)我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)特別用功。他的床頭貼著一句鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話(huà)，只有九個(gè)字：別忘了!你是農(nóng)村戶(hù)口!!!

聽(tīng)到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶(hù)口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用完自己全部的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美妙生活的幻想。但當(dāng)這些村里的傲慢考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富有的家鄉(xiāng)，投身其中的建立呢?人都憧憬美妙的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才照舊缺乏，生活照舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和興旺地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。

孩子們的想法和做法并非出自自己思索，而大局部都來(lái)源于家長(zhǎng)和教師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)拈e聊當(dāng)中，老人告知我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很驕傲的告知我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)中學(xué)考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問(wèn)老人想沒(méi)想過(guò)讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建立，老人說(shuō)：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)點(diǎn)好日子!

以_村的生活水平來(lái)說(shuō)，村子應(yīng)屬富有的行列。_村的村民都不想讓孩子回來(lái)，可想而知其他貧困村的狀況。

_村之所以富有，關(guān)鍵在于合作的200畝高效田，其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。__出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，__回收全部果實(shí)和種子，付給村里的酬報(bào)只是收益中極少的一局部。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否那么將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺瞞，可是以我們的學(xué)問(wèn)就是無(wú)法駕馭其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必需甘受__的這種技術(shù)欺瞞，其緣由何在?人才缺乏!!試想假如村里有這么一批農(nóng)業(yè)學(xué)問(wèn)相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以駕馭__的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)全部的收益都將歸我們自己全部。村里將遠(yuǎn)比此時(shí)此刻要富有!

孩子們是渴望學(xué)問(wèn)的，村里也是須要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生改變，造成了人才的流失。人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在_村采訪的過(guò)程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己將來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過(guò)去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的協(xié)助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的協(xié)助。孩子們須要的不僅僅是學(xué)問(wèn)，同樣須要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!

下鄉(xiāng)過(guò)程中所見(jiàn)所聞許多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問(wèn)題。科技是第一生產(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)仍舊面臨許多的問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的開(kāi)展。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告四

十天的三下鄉(xiāng)已經(jīng)落下了帷幕，_縣_中學(xué)那些孩子們稚嫩的笑臉仍舊清楚地印在我腦海里?；貞浥c孩子們相處的日子，從第一天見(jiàn)面的生疏到最終一天泣不成聲的難舍難分，每一天，我們的感情都在累加著。

每天早上7點(diǎn)10分，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出此時(shí)此刻教室里。第一天早上，我就跟大家強(qiáng)調(diào)早讀的重要性，必須要珍惜早晨讀書(shū)的時(shí)間，切不能早早來(lái)到教室坐在那里發(fā)愣。我原本以為他們會(huì)自覺(jué)地讀書(shū)，但是每次讓他們自己讀的時(shí)候聲音就特殊小，于是我起先了帶讀。每一天早讀時(shí)間，我都會(huì)親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過(guò)各科的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，可能是看到教師都那么謹(jǐn)慎，他們也讀的很起勁，之后的每個(gè)早讀，教室里都書(shū)聲瑯瑯。我始終以為，這是一種不太好的方式，終歸學(xué)習(xí)是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的，我這樣帶讀好像讓他們被動(dòng)地承受學(xué)問(wèn)，或許許多同學(xué)是不情愿被我逼著讀書(shū)的。但后來(lái)閉幕式完畢以后我翻看他們寫(xiě)給我的信，心中有提到，“以后應(yīng)當(dāng)沒(méi)有一個(gè)教師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們?cè)缱x了……”。我才覺(jué)察，他們都懂的，都明白教師的專(zhuān)心良苦。

_月_日，第一天正式上課，我和我的伙伴班主任__出于不放心，就坐在教室后面旁聽(tīng)，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn)。出乎我們的意料，那么羞澀的一個(gè)班在上課時(shí)盡然如此踴躍協(xié)作任課教師，活潑地回答下列問(wèn)題，主動(dòng)上去玩嬉戲，整齊有力的讀書(shū)聲甚至響徹了整幢教學(xué)樓，坐在四樓辦公室里的教師都聽(tīng)到了。下課期間，我就表?yè)P(yáng)了他們，鼓舞他們接著加油，好好表現(xiàn)，讓每一個(gè)教師都喜愛(ài)上你們，那他們就會(huì)更專(zhuān)心地備課，把更多學(xué)問(wèn)傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和伙伴也比擬放心地離開(kāi)教室了。一回到辦公室，就收到了許多贊揚(yáng)，上過(guò)課的教師紛紛表?yè)P(yáng)我們班的同學(xué)很乖，那一刻，真的覺(jué)得很驕傲，很開(kāi)心。

出于班主任這個(gè)身份，我要經(jīng)常跟他們強(qiáng)調(diào)一些規(guī)章制度問(wèn)題，所以我每次剛踏進(jìn)教室門(mén)口，全部同學(xué)都會(huì)馬上回到座位上坐好，不敢吭聲。這也導(dǎo)致了我授課的苦惱，因?yàn)槲覔?dān)當(dāng)?shù)目颇渴蔷C合英語(yǔ)，有六天的課程，假如他們那么恐驚我的話(huà)我的課堂可能會(huì)難以活潑起來(lái)。懷著這樣的擔(dān)憂(yōu)，在_月_日，我起先了人生中第一次真正意義上的授課。果真不出我所料，同學(xué)們面對(duì)我這個(gè)班主任的課，表現(xiàn)得很驚慌，不敢多說(shuō)一句話(huà)，只是單純地協(xié)作我上課所講的內(nèi)容。第一次上課，備課的內(nèi)容也沒(méi)有很好地落實(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們的根底比我估計(jì)的要弱。

上完一節(jié)課，心里有許多不滿(mǎn)，回去之后，我便起先思索接下來(lái)的五節(jié)課該如何設(shè)計(jì)才能讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛中學(xué)到學(xué)問(wèn)。其次節(jié)課起先，我完成地越來(lái)越好了，除了把重點(diǎn)的根底學(xué)問(wèn)傳授完以后，也許還剩下非常鐘讓大家玩?zhèn)€簡(jiǎn)潔好玩的小嬉戲，在嬉戲中記憶單詞，熬煉膽識(shí)，活潑思維。這樣的效果確實(shí)不錯(cuò)，這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式受到了同學(xué)們的寵愛(ài)，我對(duì)他們也越來(lái)越親和，班主任的威歷只是在必要的時(shí)候出現(xiàn)。

除了上課時(shí)間，放學(xué)后我們還會(huì)到學(xué)生家里去調(diào)研。兩個(gè)隊(duì)員一組，負(fù)責(zé)3，4個(gè)同學(xué)。放學(xué)后就跟著他們回家，路上會(huì)跟他們聊許多，了解一下家里的根本狀況，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會(huì)說(shuō)壞話(huà)，半路都想逃跑，我們就跟他們說(shuō)明清晰。在調(diào)研的過(guò)程中，我們了解到了一些同學(xué)得意背后的辛酸故事。有的是來(lái)自單親家庭，很小的時(shí)候便失去了父親或母親，在缺愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大;有的是家里最小的孩子，前面還有許多哥哥姐姐讀大專(zhuān)，讀技校，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見(jiàn)面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氣氛中成長(zhǎng)……

了解到這些狀況，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么羞澀驚慌不敢多和其他同學(xué)交往。雖然家庭經(jīng)濟(jì)都不是很好，但每次去到他們家里，家長(zhǎng)都特別熱忱地款待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學(xué)校，他們特別敬重教師，也很盼望自己的小孩能夠多讀點(diǎn)書(shū)，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里。作為班主任，除了親身去一些同學(xué)的家里，假如知道哪些隊(duì)友有去我們班的同學(xué)家里，我都會(huì)主動(dòng)去跟進(jìn)，盼望除了看到學(xué)校里的他們，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何。

每天除了早讀，中午，還有自己上課的時(shí)間，在下課時(shí)我也會(huì)多到班上走動(dòng)，看看孩子們，有一次發(fā)覺(jué)有個(gè)男孩肚子痛，就立刻帶他到辦公室吃藥。在大型班活動(dòng)上，我教他們學(xué)手語(yǔ)，學(xué)唱歌，玩嬉戲，大家都玩的很快樂(lè)?？偟膩?lái)說(shuō)，這個(gè)班的同學(xué)都懂得講禮貌，守紀(jì)律，就算有事不能到校也會(huì)打電話(huà)，發(fā)短信或者寫(xiě)請(qǐng)假條托同學(xué)轉(zhuǎn)交給我說(shuō)明狀況。農(nóng)村的孩子終歸不能全身心地投入學(xué)習(xí)，有時(shí)要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的，所以我每次都會(huì)很隨和地囑咐他們自己留意平安，照看好自己，干完活有時(shí)間再來(lái)學(xué)校上課。

日子一天一天過(guò)，我們的相處越來(lái)越多，之間的故事越來(lái)越豐富多彩，感情也就漸漸積淀在心中。在最終一節(jié)班會(huì)課上，我和伙伴把花了幾個(gè)晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個(gè)人打算了一本日記本，一支筆，算是對(duì)他們的鼓舞吧。之后，我們也收到了許多回信，他們都說(shuō)我們是好教師，我們的教學(xué)方法很好，他們舍不得我們離開(kāi)，明年還會(huì)不會(huì)再來(lái)教他們，真盼望我們能始終在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中充溢了感動(dòng)，許多話(huà)，他們沒(méi)有親口對(duì)我們說(shuō)出來(lái)，尤其是一些男孩，他們平常都是很頑皮搗蛋的，但是在信中都表達(dá)了自己的真情實(shí)感，對(duì)我們表示了深深的感謝。

最終到了閉幕式那一天，我是主持人，始終都很快樂(lè)地在主持，觀賞隊(duì)員和同學(xué)們苦苦排練了許多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢(mèng)翱翔隊(duì)員大合唱《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小窌r(shí)，我卻忍不住哭了，始終以來(lái)在孩子們面前堅(jiān)毅的形象在那一刻都破滅了，我始終看著七(_)班同學(xué)們的位置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們，淚水一滴滴滑落，泣不成聲。我們合唱完以后，就到了全體學(xué)生為教師唱那首最煽情的《祝你一路順風(fēng)》了，我逼自己安靜下來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“最終一次唱給我們聽(tīng)，好么?”他們大聲地答復(fù)：“好!”，一曲悲傷的歌就這樣久久回蕩在_中學(xué)的上空，隊(duì)員們?cè)僖踩滩蛔?，釋放自己的淚水，表達(dá)對(duì)孩子們深深的不舍，對(duì)這片土地深深的眷戀……閉幕式完畢以后，我和伙伴回到班上，和每個(gè)孩子拍照，全班一起合影，將來(lái)，不知道還不會(huì)和你們見(jiàn)面，那就讓教師用照片記錄下我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間吧，讓教師記住你們最絢麗的笑臉。

坐上車(chē)離開(kāi)_中學(xué)時(shí)，一些孩子還在拼死追車(chē)，盼望留下我們，看到他們一邊哭一邊拼死往前追的樣子，連男隊(duì)友都感到心酸，那些天真的孩子，擁有最純凈的心靈，世界在他們眼中是如此純凈無(wú)暇，只要是對(duì)他們好的人，他們都會(huì)記在心里，加倍回報(bào)。很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會(huì)記住他們的，寫(xiě)信，寄照片，寄禮物，期盼日后聽(tīng)到他們更多好消息。_中學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)教師不當(dāng)班主任是最大的缺憾。我很榮幸地當(dāng)了十天的班主任，體會(huì)到那份責(zé)任，將來(lái)我會(huì)更加努力，畢業(yè)以后必須要當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的，優(yōu)秀的班主任。

這個(gè)夏天，讓我深深地體會(huì)到了生命的意義，更堅(jiān)決了我將來(lái)要走的路。第一次踏上講臺(tái)，第一次當(dāng)班主任，第一次到學(xué)生家里調(diào)研，第一次經(jīng)驗(yàn)了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了打算一個(gè)幕布跪在地上工作了一個(gè)晚上，第一次熬幾個(gè)晚上來(lái)寫(xiě)信給班上的每個(gè)孩子，第一次收到學(xué)生寫(xiě)的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽(tīng)到那么多學(xué)生贊揚(yáng)自己是個(gè)好教師。我深知，將來(lái)的路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中平坦，我還會(huì)經(jīng)驗(yàn)更多現(xiàn)實(shí)的困難，但，這是我的一個(gè)最重要的起點(diǎn)，從這里，我知道了將來(lái)的路該如何前進(jìn)，這里，讓我有了更大的動(dòng)力為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣!

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告五

七月，因?yàn)槿锣l(xiāng)，不再單調(diào)。因?yàn)檫@次三下鄉(xiāng)，我收獲了不少寶貴的果實(shí)，生活中的歡樂(lè)與困難，隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)，師生之間的情結(jié)……

今年暑假我有幸能夠參加到三下鄉(xiāng)的行列中，并安排到后勤組。我深深的知道后勤的重要性，我們不僅僅要給隊(duì)員們做好后勤工作，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)也是受益匪淺。

作為大學(xué)一年級(jí)的我們，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，為了不讓這些得意的小學(xué)生悲觀，“小教師們”抽課余