大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課件

成才—

—就業(yè)——擇業(yè)— —事業(yè)——解析大學(xué)生就業(yè)難1成才—

—就業(yè)——擇業(yè)— —事業(yè)——解析大學(xué)生就業(yè)難事業(yè)成功流程：志向?qū)W業(yè)就業(yè)事業(yè)？2事業(yè)成功流程：志向?qū)W業(yè)就業(yè)事業(yè)？2事業(yè)成功流程：志向事業(yè)知時(shí)知己知彼3事業(yè)成功流程：志向事業(yè)知時(shí)知己知彼3我國正處在總勞動(dòng)力增長的高峰期知時(shí)4我國正處在總勞動(dòng)力增長的高峰期知時(shí)4大規(guī)模產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整仍在繼續(xù)知時(shí)“4050工程”主要解決中年人就業(yè)問題。今天上海提出“2030工程”(即解決20歲到30歲青年人的就業(yè)問題，這部分人主要是學(xué)歷低、無技能、怕吃苦）?！诰蜆I(yè)人群中，大學(xué)生是強(qiáng)勢(shì)群體。5大規(guī)模產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整仍在繼續(xù)知時(shí)“4050工程大學(xué)從“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾教育”，畢業(yè)生數(shù)量4年翻一番知時(shí)國民受教育年限：我國15歲以上僅為7.85年，25歲以上為7.42年，兩項(xiàng)平均仍達(dá)不到初中二年級(jí)水平，與美國100年前的水平相仿，比韓國低近4年。高等教育和中等教育人口比例：美國35％87％；韓國23％66％；中國（2000年）5％18％。每年都將有200萬人以上的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)6大學(xué)從“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾教育”，畢業(yè)生數(shù)量4年翻一番知時(shí)大學(xué)生就業(yè)機(jī)制轉(zhuǎn)向，有一個(gè)困難的轉(zhuǎn)變過程

國際因素：世界經(jīng)濟(jì)處于調(diào)整期

（GDP增長）知時(shí)美國2~3%西歐2%日本0~1%中國8%上海11~12%7大學(xué)生就業(yè)機(jī)制轉(zhuǎn)向，有一個(gè)困難的轉(zhuǎn)變過程知時(shí)美國2~3%知時(shí)“十五”期間我國城鄉(xiāng)每年新增勞動(dòng)力290萬，加上城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員，每年僅城鎮(zhèn)就需要安排就業(yè)人員2200多萬。GDP1%的增長率 ——就業(yè)人員100萬按GDP每年8%的增長率，能夠安排就業(yè)人員800萬，缺口仍高達(dá)1400萬，這還不包括農(nóng)村1.5億的富裕勞動(dòng)力。8知時(shí)“十五”期間我國城鄉(xiāng)每年新增勞動(dòng)力290萬，加上城鎮(zhèn)近年我校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)與市場(chǎng)需求情況

知時(shí)9近年我校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)與市場(chǎng)需求情況知時(shí)9上海市的需求情況（新近熱門需求）世博人才炙手可熱。制造人才節(jié)節(jié)看漲。高級(jí)人才持續(xù)走俏。職業(yè)經(jīng)理首次登榜。知時(shí)全國的緊缺人才？教師職位缺口大外語、電子類前景樂觀網(wǎng)絡(luò)人才繼續(xù)吃香

④

近年重點(diǎn)需求：

稅務(wù)會(huì)計(jì)師（會(huì)計(jì)類）、環(huán)境工程師（環(huán)保類）、中醫(yī)師（健康醫(yī)藥類）、咨詢經(jīng)紀(jì)人（咨詢服務(wù)類）、索賠估價(jià)員（保險(xiǎn)類）律師（法律類）、老人醫(yī)學(xué)專家（醫(yī)學(xué)類）、家庭護(hù)理（個(gè)人服務(wù)類）、專業(yè)公關(guān)人員（公共關(guān)系類）、商業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)代表（推銷類）、生物化學(xué)家（科學(xué)研究類）、心理專家（社會(huì)工作類）、旅游代理員（旅游類）、人力資源專家（人事類）。10上海市的需求情況（新近熱門需求）知時(shí)全國的緊缺人才？10知彼知名企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)

摩托羅拉：誠信、勤奮、富于創(chuàng)造性、有團(tuán)隊(duì)精神英美煙草：領(lǐng)導(dǎo)才能、思考能力、溝通能力、創(chuàng)造力殼牌公司：成就力、關(guān)系力、分析力UT斯達(dá)康：

創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)合作、動(dòng)力、態(tài)度、智慧、目標(biāo)明確11知彼知名企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)摩托羅拉：誠信、勤奮、富于創(chuàng)造性、有知彼知名企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)

出色的分析和解決問題能力強(qiáng)烈的主動(dòng)性和進(jìn)取心卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能 優(yōu)秀的合作精神良好的表達(dá)溝通能力 獨(dú)特的創(chuàng)造能力合理的優(yōu)先設(shè)定能力 優(yōu)異的專業(yè)技能誠實(shí)正直寶潔公司的人才要素（8+1）12知彼知名企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)出色的分析和解決問題能力寶知彼優(yōu)秀職業(yè)人的六大要素

（1）專業(yè)知識(shí)

（2）組織溝通能力（3）團(tuán)隊(duì)精神與道德品行

（4）心理素質(zhì)

（5）人文素質(zhì)（6）身體素質(zhì)a)進(jìn)取心與責(zé)任心 b)自信心c)自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)的能力 d)情緒的穩(wěn)定性e)社會(huì)接納性13知彼優(yōu)秀職業(yè)人的六大要素（1）專業(yè)知識(shí)（2）組織溝通知彼市場(chǎng)動(dòng)向

微軟認(rèn)證考試中高級(jí)口譯Novell資格認(rèn)證思科認(rèn)證考證熱

IT專業(yè)第三產(chǎn)業(yè)技術(shù)實(shí)業(yè)咨詢行業(yè)14知彼市場(chǎng)動(dòng)向微軟認(rèn)證考試中高級(jí)口譯Novell資格認(rèn)證知己正確定位——變被動(dòng)為主動(dòng)大學(xué)時(shí)代的定位——全面提升素質(zhì)職業(yè)生涯的規(guī)劃——為適得其所思考抓住信息，分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不斷判斷與修正自身定位掌握求職技巧，提高成功率15知己正確定位——大學(xué)時(shí)代的定位——全面提升素質(zhì)15知己全面提升素質(zhì)16知己全面提升素質(zhì)16知己職業(yè)生涯的規(guī)劃

行動(dòng)目標(biāo)抉擇知彼知己17知己職業(yè)生涯的規(guī)劃行動(dòng)目標(biāo)抉擇知彼知己17知己“性格——職業(yè)匹配理論”——霍蘭德現(xiàn)實(shí)型企業(yè)型藝術(shù)型社會(huì)型研究型傳統(tǒng)型18知己“性格——職業(yè)匹配理論”現(xiàn)實(shí)型企業(yè)型藝術(shù)型研究型傳統(tǒng)型1知己“職業(yè)錨理論”

——施恩

職業(yè)錨：

當(dāng)一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇的時(shí)候，他無論如何都不會(huì)放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。

——人們選擇和發(fā)展職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。

19知己“職業(yè)錨理論”職業(yè)錨：19知己“職業(yè)錨理論”技術(shù)或功能型創(chuàng)造型安全型自主與獨(dú)立型管理能力型20知己“職業(yè)錨理論”技術(shù)或功能型創(chuàng)造型安全型自主與獨(dú)立型管理能抓信息——分析對(duì)手——修正定位隨時(shí)收集學(xué)校提供的信息（針對(duì)性、時(shí)效性強(qiáng)，著名公司多，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在校內(nèi)）適當(dāng)關(guān)注上海高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的信息和上海大型人才市場(chǎng)信息（信息發(fā)布面廣，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手全市和全國應(yīng)屆畢業(yè)生）對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)力分析：主要是“智商”與“情尚”，不同崗位不同的要求21抓信息——分析對(duì)手——修正定位隨時(shí)收集學(xué)校提供的信息（掌握求職技巧，提高成功率心理：

自信、理智、冷靜、坦誠簡(jiǎn)歷：

整潔清晰、簡(jiǎn)明扼要、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出。切忌“灌水”、內(nèi)容虛假。

面試：

材料準(zhǔn)備充分、儀表整潔大方精力充沛飽滿、注意小事細(xì)節(jié)快速進(jìn)入角色、積極應(yīng)對(duì)自如反思與總結(jié)：

強(qiáng)項(xiàng)是否體現(xiàn)，目標(biāo)要否修正，確定下一步行動(dòng)重點(diǎn)22掌握求職技巧，提高成功率心理：簡(jiǎn)歷：面試：反思與總結(jié)：演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！成才—

—就業(yè)——擇業(yè)— —事業(yè)——解析大學(xué)生就業(yè)難24成才—

—就業(yè)——擇業(yè)— —事業(yè)——解析大學(xué)生就業(yè)難事業(yè)成功流程：志向?qū)W業(yè)就業(yè)事業(yè)？25事業(yè)成功流程：志向?qū)W業(yè)就業(yè)事業(yè)？2事業(yè)成功流程：志向事業(yè)知時(shí)知己知彼26事業(yè)成功流程：志向事業(yè)知時(shí)知己知彼3我國正處在總勞動(dòng)力增長的高峰期知時(shí)27我國正處在總勞動(dòng)力增長的高峰期知時(shí)4大規(guī)模產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整仍在繼續(xù)知時(shí)“4050工程”主要解決中年人就業(yè)問題。今天上海提出“2030工程”(即解決20歲到30歲青年人的就業(yè)問題，這部分人主要是學(xué)歷低、無技能、怕吃苦）?！诰蜆I(yè)人群中，大學(xué)生是強(qiáng)勢(shì)群體。28大規(guī)模產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整仍在繼續(xù)知時(shí)“4050工程大學(xué)從“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾教育”，畢業(yè)生數(shù)量4年翻一番知時(shí)國民受教育年限：我國15歲以上僅為7.85年，25歲以上為7.42年，兩項(xiàng)平均仍達(dá)不到初中二年級(jí)水平，與美國100年前的水平相仿，比韓國低近4年。高等教育和中等教育人口比例：美國35％87％；韓國23％66％；中國（2000年）5％18％。每年都將有200萬人以上的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)29大學(xué)從“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾教育”，畢業(yè)生數(shù)量4年翻一番知時(shí)大學(xué)生就業(yè)機(jī)制轉(zhuǎn)向，有一個(gè)困難的轉(zhuǎn)變過程

國際因素：世界經(jīng)濟(jì)處于調(diào)整期

（GDP增長）知時(shí)美國2~3%西歐2%日本0~1%中國8%上海11~12%30大學(xué)生就業(yè)機(jī)制轉(zhuǎn)向，有一個(gè)困難的轉(zhuǎn)變過程知時(shí)美國2~3%知時(shí)“十五”期間我國城鄉(xiāng)每年新增勞動(dòng)力290萬，加上城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員，每年僅城鎮(zhèn)就需要安排就業(yè)人員2200多萬。GDP1%的增長率 ——就業(yè)人員100萬按GDP每年8%的增長率，能夠安排就業(yè)人員800萬，缺口仍高達(dá)1400萬，這還不包括農(nóng)村1.5億的富裕勞動(dòng)力。31知時(shí)“十五”期間我國城鄉(xiāng)每年新增勞動(dòng)力290萬，加上城鎮(zhèn)近年我校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)與市場(chǎng)需求情況

知時(shí)32近年我校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)與市場(chǎng)需求情況知時(shí)9上海市的需求情況（新近熱門需求）世博人才炙手可熱。制造人才節(jié)節(jié)看漲。高級(jí)人才持續(xù)走俏。職業(yè)經(jīng)理首次登榜。知時(shí)全國的緊缺人才？教師職位缺口大外語、電子類前景樂觀網(wǎng)絡(luò)人才繼續(xù)吃香

④

近年重點(diǎn)需求：

稅務(wù)會(huì)計(jì)師（會(huì)計(jì)類）、環(huán)境工程師（環(huán)保類）、中醫(yī)師（健康醫(yī)藥類）、咨詢經(jīng)紀(jì)人（咨詢服務(wù)類）、索賠估價(jià)員（保險(xiǎn)類）律師（法律類）、老人醫(yī)學(xué)專家（醫(yī)學(xué)類）、家庭護(hù)理（個(gè)人服務(wù)類）、專業(yè)公關(guān)人員（公共關(guān)系類）、商業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)代表（推銷類）、生物化學(xué)家（科學(xué)研究類）、心理專家（社會(huì)工作類）、旅游代理員（旅游類）、人力資源專家（人事類）。33上海市的需求情況（新近熱門需求）知時(shí)全國的緊缺人才？10知彼知名企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)

摩托羅拉：誠信、勤奮、富于創(chuàng)造性、有團(tuán)隊(duì)精神英美煙草：領(lǐng)導(dǎo)才能、思考能力、溝通能力、創(chuàng)造力殼牌公司：成就力、關(guān)系力、分析力UT斯達(dá)康：

創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)合作、動(dòng)力、態(tài)度、智慧、目標(biāo)明確34知彼知名企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)摩托羅拉：誠信、勤奮、富于創(chuàng)造性、有知彼知名企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)

出色的分析和解決問題能力強(qiáng)烈的主動(dòng)性和進(jìn)取心卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能 優(yōu)秀的合作精神良好的表達(dá)溝通能力 獨(dú)特的創(chuàng)造能力合理的優(yōu)先設(shè)定能力 優(yōu)異的專業(yè)技能誠實(shí)正直寶潔公司的人才要素（8+1）35知彼知名企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)出色的分析和解決問題能力寶知彼優(yōu)秀職業(yè)人的六大要素

（1）專業(yè)知識(shí)

（2）組織溝通能力（3）團(tuán)隊(duì)精神與道德品行

（4）心理素質(zhì)

（5）人文素質(zhì)（6）身體素質(zhì)a)進(jìn)取心與責(zé)任心 b)自信心c)自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)的能力 d)情緒的穩(wěn)定性e)社會(huì)接納性36知彼優(yōu)秀職業(yè)人的六大要素（1）專業(yè)知識(shí)（2）組織溝通知彼市場(chǎng)動(dòng)向

微軟認(rèn)證考試中高級(jí)口譯Novell資格認(rèn)證思科認(rèn)證考證熱

IT專業(yè)第三產(chǎn)業(yè)技術(shù)實(shí)業(yè)咨詢行業(yè)37知彼市場(chǎng)動(dòng)向微軟認(rèn)證考試中高級(jí)口譯Novell資格認(rèn)證知己正確定位——變被動(dòng)為主動(dòng)大學(xué)時(shí)代的定位——全面提升素質(zhì)職業(yè)生涯的規(guī)劃——為適得其所思考抓住信息，分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不斷判斷與修正自身定位掌握求職技巧，提高成功率38知己正確定位——大學(xué)時(shí)代的定位——全面提升素質(zhì)15知己全面提升素質(zhì)39知己全面提升素質(zhì)16知己職業(yè)生涯的規(guī)劃

行動(dòng)目標(biāo)抉擇知彼知己40知己職業(yè)生涯的規(guī)劃行動(dòng)目標(biāo)抉擇知彼知己17知己“性格——職業(yè)匹配理論”——霍蘭德現(xiàn)實(shí)型企業(yè)型藝術(shù)型社會(huì)型研究型傳統(tǒng)型41知己“性格——職業(yè)匹配理論”現(xiàn)實(shí)型企業(yè)型藝術(shù)型研究型傳統(tǒng)型1知己“職業(yè)錨理論”

——施恩

職業(yè)錨：

當(dāng)一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇的時(shí)候，他無論如何都不會(huì)放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。

——人們選擇和發(fā)展職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。

42知己“職業(yè)錨理論”職業(yè)錨：19知己“職業(yè)錨理論”技術(shù)或功能型創(chuàng)造型安全型自主與獨(dú)立型管理能力型43知己“職業(yè)錨理論”技術(shù)或功能型創(chuàng)造型安全型自主與獨(dú)立型管理能抓信息——分析對(duì)手——修正定位隨時(shí)收集學(xué)校提供的信息（針對(duì)性、時(shí)效性強(qiáng)，著名公司多，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在校內(nèi)）適當(dāng)關(guān)注上海高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的信息和上海大型人才市場(chǎng)信息（信息發(fā)布面廣，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手全市和全國應(yīng)屆畢業(yè)生）對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)力分析：主要是“智商”與“情尚”，不同崗位不同的要