三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課件-我是種植小能手

《我是種植小能手》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入介紹早在古羅馬時(shí)期，普羅塔克就曾說(shuō)：“兒童不是一個(gè)需要填滿的罐子，而是一顆需要點(diǎn)燃的火種?！遍_展綜合實(shí)踐活動(dòng)，就是點(diǎn)燃火種的一種方法。習(xí)近平總書記提出：“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”、“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”。二、活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：（1）了解常見蔬菜的種植過(guò)程、生長(zhǎng)規(guī)律。（2）掌握常見的蔬菜栽培和管理技能。2、能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)查找、收集、整理信息資料的能力。（2）通過(guò)小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生種植方面的勞動(dòng)技能。3、情感目標(biāo)：（1）通過(guò)合作小組的集體實(shí)踐活動(dòng)，感受到與他人合作、交流的樂(lè)趣。（2）激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)持之以恒的探索精神。三、教學(xué)方法教法：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，把學(xué)習(xí)、實(shí)踐的主動(dòng)權(quán)完全交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生自己分組合作、大膽交流探索。教師只是有針對(duì)性的引導(dǎo)、指導(dǎo)，起到調(diào)節(jié)與幫助的作用。學(xué)法：學(xué)生在探究的過(guò)程中，用調(diào)查法、觀察法來(lái)了解蔬菜的種植、成長(zhǎng)。能用分類、總結(jié)的方法，記錄觀察結(jié)果，掌握觀察規(guī)律。四、教學(xué)步驟第一階段：主題確定第二階段：小組調(diào)查研究第三階段：種植管理第四階段：成果展示調(diào)查時(shí)間

調(diào)查地點(diǎn)

調(diào)查人

調(diào)查情況蔬菜名稱

特

征調(diào)查方法

調(diào)查小結(jié)

“我喜愛的蔬菜”調(diào)查表（設(shè)計(jì)意圖：圍繞學(xué)生生活調(diào)查選題，學(xué)生有了話語(yǔ)權(quán)，目的在于激發(fā)學(xué)生探索的濃厚興趣，也為下一步的活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。）【第一階段主題確定】組名愛心組種植的蔬菜大蒜活動(dòng)人員組長(zhǎng)組員王睿江和慶徐高擂吳君義張聘費(fèi)穎廖婷金月牙江宗育

徐芳紅活動(dòng)時(shí)間綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間、課余時(shí)間活動(dòng)方式實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)、上網(wǎng)查資料活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)種植活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能。2、通過(guò)種植活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力、合作交流能力?；顒?dòng)內(nèi)容1、了解大蒜的種植與管理。2、學(xué)會(huì)種植大蒜的技能。3、了解大蒜在我們生活中的作用。

活動(dòng)過(guò)程1、了解大蒜的種植知識(shí)。（1）上網(wǎng)查閱資料或向家長(zhǎng)請(qǐng)教（2）小組合作寫出調(diào)查報(bào)告。2、學(xué)會(huì)種植與管理（1）按小組分工，開墾菜地，分小組播種。（2）按小組分工，安排值日表，每天認(rèn)真觀察，做好記錄。（3）按小組分工，定期澆水、施肥、拔草。（4）觀察蔬菜的生長(zhǎng)情況，寫觀察日記。3、收獲展示活動(dòng)總結(jié)整理資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！段沂欠N植小能手》主題種植活動(dòng)計(jì)劃表【第二階段小組調(diào)查】【第三階段種植管理】探索與發(fā)現(xiàn)

怎么種、怎么管，讓學(xué)生思考，去找答案。（查資料、向農(nóng)民請(qǐng)教）1.大蒜是怎樣的，鑒別香蔥、洋蔥、大蒜。2. 大蒜種好了，為什么要蓋一層草？3. 青菜長(zhǎng)蟲了咋辦？4. 什么是有機(jī)肥、無(wú)機(jī)肥？。。。。。。?！镜谒碾A段成果展示】五、教學(xué)反思本次綜合實(shí)踐課，打破了單一課堂教學(xué)常規(guī)，把課堂和勞動(dòng)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。整個(gè)活動(dòng)課，學(xué)生獲得了許多在課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，在課堂中得不到的體驗(yàn)。他們的種植成果并不重要，重要的是在親近與探索自然的這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美好品德，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、持之以恒的科學(xué)探究精神。學(xué)生在勞動(dòng)中探究奧秘，在實(shí)踐中獲取真知，在“歸于自然”的情景中健康和諧地成長(zhǎng)和發(fā)展。

不足之處在于:有